我身邊的小能人作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家分享。
我身邊的小能人作文1
在我身邊有許許多多的人，但最的還是。
媽媽已經(jīng)30幾歲了，就像是一個(gè)20多歲的小姑娘，大大的，透出幾分，一笑起來眼睛瞇成一條線，手有點(diǎn)偏黃，一看就是做了很多菜。
媽媽最拿手的是糖醋排骨，這不，這天媽媽又開始做這道菜了！她準(zhǔn)備好了配料和煮熟的排骨，等油燒好以后，先把準(zhǔn)備好的配料放入鍋中，再把排骨倒入鍋內(nèi)，頓時(shí)發(fā)出滋滋滋的，似乎在唱著歌兒。炸制金黃再放了三湯白糖、一湯醋，甜味兒就出來了，用鍋鏟翻炒，時(shí)不時(shí)抖抖鍋，出鍋時(shí)撒了蔥花、芝麻、少許味精，一盤色香味俱全的糖醋排骨就做好了。
我和早就抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一擁而上，我馬上拿到嘗了一大口。��！簡直就是人間，我所有的味蕾都在品嘗，一股淡淡的蔥香葉和濃濃香醋的完美結(jié)合。同時(shí)爸爸也和我一樣，我們對(duì)視了一眼，拼命往嘴里塞，不一會(huì)，盤子露出了湯汁，媽媽一臉地看著我們。有一次我問媽媽為什么她好吃？媽媽笑了笑說：因?yàn)閶寢審男【拖矚g做菜。每次出去吃飯，她都記在心里，回慢慢在研究。��！只要你總有回報(bào)的。
我喜歡媽媽的菜，更喜歡媽媽，她永遠(yuǎn)是我心中的小能人。
我身邊的小能人作文2
要說起我身邊的小能人，可是數(shù)不過來的。語文專家韓鈺瑤、寫字能手李鑫陽、英語能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。
但是，我最佩服的就是于嘉誠了。因?yàn)樗璩煤寐�。我們班的同學(xué)都喜歡聽他唱的歌。他還上過電視，還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說的比賽可不是學(xué)校舉行的小比賽，而是在有評(píng)委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠的每一次比賽我都沒看到。
有一次，媽媽說要去逛街。我們到商場看到那兒正在比賽。我也沒在意，就跟著媽媽走了。當(dāng)我們逛到三樓的時(shí)候，我聽到了于嘉誠的歌唱，我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓，我一看，真的是于嘉誠。這是我第一次看到于嘉誠演出。
我剛才忘了說于嘉誠語文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀，老師都讓于嘉誠給我們示范朗讀。
可是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是總愛哭，因?yàn)檫@件事，這個(gè)小藝術(shù)家就變成了愛哭的小藝術(shù)家了。
我給大家說一件事吧。有一次，我們班里那個(gè)淘氣的男生，拿了他的本不還給他，等到于嘉誠快哭的時(shí)候，才還給他。
這就是我們班的小能人。你的班級(jí)里有這些小能人嗎？如果有就快告訴我吧！
我身邊的小能人作文3
我的身邊有很多小能人，但是我最想寫的就是我的好閨蜜——吳瑩瑩。
她是非常地喜歡畫畫，而又擅長于畫畫，她愛畫畫的程度不是一般地深。有一次，她被她的媽媽教訓(xùn)了一頓。之后，她就把自己鎖在了她自己的房間，哭著哭著，她的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)想法，也許畫畫可以幫助我緩解壓力。于是她就從柜子里拿出幾張大白紙，又拿出了鉛筆、直尺、橡皮、還有一套水彩筆。
開始了！她先拿起了鉛筆，她先在紙上畫出大概的形象，然后再確認(rèn)這樣是否是對(duì)的。還真是有效！她的媽媽見房間沒有聲音了，就拿起來了鑰匙。(因?yàn)樗魑膵寢尣滤欢ㄦi著門)，輕輕地打開了門，看見她正在專心致志地畫畫，就不想再打擾她了。
幾分鐘后，第一張就完成了！一看，原來她畫的是《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》。她把每一個(gè)小動(dòng)物畫得都是那么栩栩如生！有小狗、小貓、河馬、大象。
對(duì)了，忘了和你們說了一件事，她不僅愛畫畫，而且手工也做得超贊的！勞技課上，老師叫我們做“絲網(wǎng)花”，我都暗暗叫苦，兩只眉毛都“纏”在了一起�？墒�，她卻一臉輕松，拿起了材料。果然不出我所料，不出幾分鐘，她就把一朵美麗的絲網(wǎng)花給做成了。
這就是我的好閨蜜——小能人吳瑩瑩。
我身邊的小能人作文4
一把又粗又長的辮子，一雙黑珍珠似的眼睛，一張紅彤彤的臉，這就是我們班的習(xí)作小能手一一李麗。
有一次，老師給我們布置了一篇課后作文，一下課，李麗便“埋頭疾書”。我悄悄地繞到她身后，她絲毫沒有察覺!我輕輕彎下腰一看，原來她在寫作文。似乎是我驚動(dòng)了她，她轉(zhuǎn)過頭來，看到我在她身后，便問道：“有什么事情嗎?”我笑著說：“沒什么事，只是看看你在干什么�！蔽译m然嘴上說沒什么，但心里對(duì)她十分敬佩。
還有一次，我寫完一篇文章，請(qǐng)她幫我修改。她接過作文本，不是一目十行，而是字句推敲。不一會(huì)兒，我的作文中就多了許多優(yōu)美的詞句，可見她平時(shí)看的書多，由此積累的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)。
是李麗把我引上了寫作的道路，是她讓我愛上了寫作。我要好好感謝這位小作家，謝謝她對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。
我身邊的小能人作文5
“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲，你要問這聲音源自哪里，那絕對(duì)是我們班的“電腦天才”小朱了。
不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚唇，有些微胖的身軀，小巧但靈動(dòng)的眼睛，一張嘴就是電腦專業(yè)術(shù)語。
上次，我們六年級(jí)級(jí)部互換教室，就在大家開心地適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，英語課的課件卻打不開了。這時(shí)，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來，他先是在一本本子上寫了些什么，隨后他開始操作了起來。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點(diǎn)點(diǎn)的.汗珠，雙手在鍵盤和鼠標(biāo)之間來回穿梭，動(dòng)作行云流水，好像在跳一曲優(yōu)美的華爾茲。小朱操作了一會(huì)兒后，便跑到隔壁班復(fù)制了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開了！”隨著熟悉的課件音樂，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的‘電腦天才’��！”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的神情。
后來，信息課的老師聽說后對(duì)小朱也是贊賞有加：“小朱同學(xué)很厲害啊！不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
這就是我認(rèn)為的“電腦天才”小朱同學(xué)了。
我身邊的小能人作文6
生活中到處藏龍臥虎，在我的身邊就有這么一位小能人。
他，長著一雙炯炯有神的眼睛，有個(gè)平頂小腦袋，說他長得像外國人，又不是全像，因?yàn)樗つw黑，有外國人的特征，但最體現(xiàn)出像外國人的，是他的聰明的英語腦袋。他就是英語小能人——明明。
剛開學(xué)沒幾周，我們就迎來了第一單元英語測(cè)試，發(fā)下試卷一看，呀！怎么題目都這么難！正當(dāng)我們暗暗水出奇兵，突然聽見了沙沙的寫字聲，大家左顧右盼，想找到“奮筆疾書”之人是誰。過了不到20分鐘，就聽到明明信心十足的大聲說道：“報(bào)告老師！我要交卷！”他的話語堅(jiān)定而又有力，把我們都給鎮(zhèn)住了。我心里懷疑到：什么？他這么信心滿滿，不怕考不好，咋不了一百分，被老師吵嗎？我們對(duì)他疑心重重，怎么也不相信他能考100分。不一會(huì)兒，老師激動(dòng)而又興奮的說：“明明，一百分！”頓時(shí)，“哇——”的贊嘆聲在班里回蕩，贊嘆、歡呼聲一落隨之又響起了雷鳴般的掌聲……
當(dāng)大家問他英語為何這么好的秘訣時(shí)，他總淡淡的說一句：“沒什么秘訣，就是多學(xué)多背�！睕]有想到明明還挺謙虛呢！
這就是我們班的英語小能人：一個(gè)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且謙虛好學(xué)的人——明明。
我身邊的小能人作文7
我們班的小能人是數(shù)不勝數(shù)，比如：唱歌高手——黃雨晨；體育健將——班博；樂器高人——黃聯(lián)想……可是我最佩服的是朱夢(mèng)荷。
她有一雙水汪汪的大眼睛；一張櫻桃小嘴，非常美。她的獎(jiǎng)狀非常多，所以同學(xué)們很羨慕她。她不僅文科好，而且多才多藝。
記得有一次她考了100分，很多女同學(xué)，幾乎全班的女生都很羨慕她。全班男生想：不就考了個(gè)100分嗎，有什么了不起的？李枕戈每次都考100分。
下節(jié)是體育課，李老師讓帶籃球，我們學(xué)習(xí)籃球知識(shí)。這時(shí)有許多男生都沒帶球，老師說：沒帶的向女生借。女生們聽了嗷嗷大叫，說：“為什么要借給男生？他們是我們的仇人！”只有朱夢(mèng)荷自己把球借給了男生，有些女生跟朱夢(mèng)荷一樣，把球借個(gè)男生。通過這一事例，我對(duì)她的印象越來越深。
她的音樂和黃雨晨一樣，能唱許多動(dòng)聽的歌。她琴棋書畫樣樣行。這就是我身邊的小能人——朱夢(mèng)荷。
我身邊的小能人作文8
我有一個(gè)小妹妹，她的名字叫小美。別看她年紀(jì)很小，她比我還厲害，我們走進(jìn)她的世界去看看吧。
小美有很多很厲害的地方，我先來說說她做飯的故事吧。有一次父親節(jié)，我想給爸爸做個(gè)早飯，但是我不會(huì)做飯，妹妹來了，她拍著胸脯對(duì)我說：“我來幫你做飯吧�！彼塘宋液芏嗪芏嗟牟�，特別的香。做完后我讓爸爸媽媽來吃飯，剛吃第一口的時(shí)候就讓我如癡如醉，比外面的還好吃，她小小年紀(jì)，什么時(shí)候?qū)W會(huì)做飯了？
她認(rèn)識(shí)的字比我還多。有一次我讀書的時(shí)候有一個(gè)字不會(huì)，我叫小美來教我。本來以為她也不會(huì)，誰知小美看了一眼脫口而出：“這是‘蓮蓬’的‘蓬’字。”我聽她說完以后，驚訝地張開嘴巴，她是怎么知道的呀，她還沒學(xué)這個(gè)字呢。
她還不只是會(huì)這些，她還會(huì)買菜、讀故事……哦買噶，她也太厲害了吧。
我以后也要像妹妹一樣厲害。不，我要比她更厲害，因?yàn)槲沂歉绺�，我要做妹妹的榜樣�?/p>
我身邊的小能人作文9
一進(jìn)我們班，你就會(huì)被后面黑板報(bào)上惟妙惟肖的圖畫給吸引住，你一定很想知道它們出自哪個(gè)同學(xué)之手吧？它們就是我們班的畫畫高手姚靜怡的杰作。
我和姚靜怡在幼兒園時(shí)就是同學(xué)，那時(shí)的她就顯現(xiàn)出了繪畫的天賦。后來，上小學(xué)時(shí)，我們又被分在同一班級(jí)。當(dāng)班里同學(xué)們對(duì)她的作品發(fā)出嘖嘖贊嘆聲時(shí)，我卻一點(diǎn)也不驚訝，因?yàn)槲以缰浪钱嫯嫷母呤至恕?/p>
隨著年齡的增加，她畫畫的水平也在逐步提高。只要看到什么圖案，只要她想畫，就一定能像模像樣的畫出來。記得有一次，她送我一張哆啦A夢(mèng)的圖畫，我還以為是她從電腦上打印出來的呢，結(jié)果仔細(xì)一看，原來是她畫出來的呀！還有，每次出黑板報(bào)，只要告訴她主題，她 就能在單調(diào)的黑板上，畫出栩栩如生且符合題意的圖案。以至于等到出下期黑板報(bào)時(shí)，我們都不忍心將其擦掉。
再告訴你們一個(gè)小秘密：她是一個(gè)左撇子哦，她的所有作品都是用左手畫的。怎么樣，厲害吧！你們說她算不算我身邊的一個(gè)能人呢？
我身邊的小能人作文10
在我們這個(gè)整個(gè)五年級(jí)里排第二(如五(1)班就是第一名)的班里，有許多的小能人。瞧,一會(huì)兒冒出一個(gè)管理小能人(戴瑩)，一會(huì)兒鉆出一個(gè)膽小小能人(陳嘉蕙)，一會(huì)又飛出一個(gè)xxx小能人……真是多得數(shù)不清。我今天要介紹的既不是那個(gè)冒出的，也不是那個(gè)鉆出的，更不是那個(gè)飛的，而是鼎鼎大名的江瀅君。
江瀅君有一個(gè)“銀嗓子”。之所以不說她有“金嗓子”是因?yàn)榻瓰]君有時(shí)會(huì)破音和走音(誰不是啊)。她還跟我一起從三年級(jí)開始一直參加學(xué)校的“小歌手大賽”。只不過只有三年級(jí)得了獎(jiǎng)，四年級(jí)時(shí)復(fù)賽慘遭淘汰，五年級(jí)(現(xiàn)在)還沒有舉行決賽，而且還加了兩個(gè)女生:陳嘉蕙和張靜琪。
江瀅君的歌聲也很動(dòng)聽。今天的體育課就是一件事例。上體育課時(shí)，我們四個(gè)在排練。忽然下起雨來，但是我們都不以為然，后來雨越下越大，我們只好跑到別的地方去避雨(因?yàn)閬聿患芭芑亟淌?。我們繼續(xù)排練。我們一起唱《黑糖秀》，中間有一段江瀅君的獨(dú)唱部分。江瀅君唱了一次，與就小了一點(diǎn)。江瀅君又唱一次，雨又小了。后來她反復(fù)唱，雨就沒了，烏云也散去了�？梢娊瓰]君的歌聲多厲害啊，連雨和烏云都打動(dòng)了。
怎么樣,我沒有說錯(cuò)吧。江瀅君就是我們五(2)班的唱歌小能人。
我身邊的小能人作文11
生活中，我們總會(huì)不由自主地去仰望那些能人，有出生貧民卻不斷奮斗從而創(chuàng)造了星巴克的霍華德舒爾茨；有天生得了海豹肢癥的尼克胡哲；有……但我們身邊也有不少小能人，其中張銘軒就是一個(gè)。
張銘軒是一個(gè)又高又瘦的男孩子，他的皮膚很白，有著一雙大而有神的大眼睛，十分明亮，宛如天上明亮的星星。
他是一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的人，也是一個(gè)守信的人，最重要的是，他成績好！
有一次，老師告訴我們他語文考了99.5分，讓我驚訝不已。從那一刻起我便記住了他——張銘軒。我很好奇他為什么能做得這么好呢？在一次寒假的學(xué)霸分享交流會(huì)上我找到了答案。他是一個(gè)時(shí)間管理的高手，把時(shí)間安排得很好。每天放學(xué)都能在5點(diǎn)半之前把作業(yè)全部做完，剩下來的時(shí)間全都屬于他自己，他會(huì)堅(jiān)持去做摘抄；他會(huì)堅(jiān)持去朗讀；每天還會(huì)進(jìn)行海量的閱讀，四大名著他都看了好幾遍。
同樣是學(xué)生，可他卻能在5點(diǎn)半之前做完作業(yè)，而我卻要到8、9點(diǎn)鐘才能做完。從他身上我學(xué)會(huì)了要合理安排時(shí)間，成為時(shí)間的主人，這樣才能有效率、有成果。
我身邊的小能人作文12
我身邊的小能人是張峻銘。張峻銘瘦瘦的，長著一張長長的臉，他雖然瘦，你可別小瞧他，他可是級(jí)部有名的跑步冠軍。因?yàn)樗懿綍r(shí)就像一匹駿馬一樣在奔跑，快極了！所以我給他起了個(gè)外號(hào)“飛毛腿”。他在每一年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了好幾個(gè)第一。
在校吉尼斯挑戰(zhàn)賽上，張峻銘參加了50米*8的跑步比賽。賽前，有同學(xué)問張峻銘：“這次你還能跑第一嗎？”他笑了笑說：“可以吧！”他擼起袖子，深吸一口氣，像箭一樣沖了出去，我們一起大聲喊：“張峻銘，加油！必勝！”他目光直視前方，兩臂快速擺動(dòng)。他在跑道上跑著，頭發(fā)都飄了起來，風(fēng)在他的耳邊呼嘯，他跑的時(shí)候神采奕奕，充滿自信。
一開始，他和別的運(yùn)動(dòng)員跑得一樣快，然后慢慢地拉開了距離，一米、兩米……后來只剩他和王子奇、孫家梁在前面，再后來他們也跑不動(dòng)了，張峻銘卻沒有放棄，他繼續(xù)跑，最終獲得了第一名�？吹剿芰说谝唬覀円稽c(diǎn)也不驚訝，因?yàn)樗艿谝欢际浅Ｊ隆?/p>
當(dāng)觀眾的我心想：要是我和張峻銘比一比50米*8，他要比我多跑多少個(gè)回合呀！要跑圈的話，就要被套圈了！
張俊明真是個(gè)名副其實(shí)的“飛毛腿”！
我身邊的小能人作文13
在我身邊有很多“小能人”。他們各自都有不同的特長。其中，最讓我佩服的是強(qiáng)婷婷。她不管是學(xué)習(xí)還是生活方面，都值得我去學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)方面，她非常認(rèn)真。每次做作業(yè)時(shí)，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫。說到這兒，強(qiáng)婷婷還有一個(gè)特長，字寫的好。她寫字地時(shí)候，腰板就會(huì)挺得很直，臉上會(huì)透出很認(rèn)真得神態(tài)。再看看她的手中之筆，上上下下，忽左忽右，好像是個(gè)動(dòng)的機(jī)器人，而筆還發(fā)出“沙沙”的聲音，這聲音一會(huì)兒很急促，一會(huì)兒又很舒緩。強(qiáng)婷婷還會(huì)寫很多種字體，而她最拿手的是連筆字。但這種字體是不會(huì)出現(xiàn)在作業(yè)上的，只有沒事時(shí)，強(qiáng)婷婷才會(huì)寫。她寫的字不是那么亂，而是很好看，近看，一行字幾乎是連著的，好像一條山村小道，彎彎曲曲的。遠(yuǎn)看好像一排排“文字房屋”。
在生活方面，強(qiáng)婷婷更能干了，常常讓我看的只會(huì)叫好。強(qiáng)婷婷在家里時(shí)，什么都干。前幾天，四橦樓的水停了，她們家里只好去抬水。只見強(qiáng)強(qiáng)一手抬起桶子，一個(gè)手放在背后，不一會(huì)兒便抬了兩桶水。
��！多么能干的強(qiáng)婷婷呀。
我身邊的小能人作文14
我有一個(gè)朋友，叫劉子悅，她跑步、跳繩、踢毽子樣樣精通，是一個(gè)名副其實(shí)的體育健將。
她有一張瓜子臉蛋，一對(duì)水靈靈的大眼睛和兩條細(xì)細(xì)的大長腿，這應(yīng)該就是她得長跑冠軍的秘密武器吧。
我記得，我還在上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一群小孩子在操場上開心的又蹦又跳。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，只見她穿著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻地站在起跑線上，只聽老師喊：“預(yù)備……跑！”選手們就像離弦的箭一般沖了出去，只見她拼命的向前沖，與其他選手的距離越拉越大。她就像一只獵豹，毫無懸念，第一名非她莫屬。果然，她率先沖過了終點(diǎn)線。中場休息時(shí)間到了，只見她汗流浹背，我地給她一瓶水，“喝點(diǎn)水吧。”她說：“不用了，我不渴�！庇谑牵夜掷锕謿獾卣f：“你真牛，每次第一名都是你�！�
休息片刻后，踢毽子比賽又開始了。她踢毽子像著了魔似的，毽子聽話的在她腳面上下翻飛，怎么都不會(huì)掉下來。比賽結(jié)束了。她以長跑、踢毽子雙冠軍，獲得了“體育小明星”的稱號(hào)。
我身邊最牛的小能人就是她，我很佩服她，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我身邊的小能人作文15
你可曾找過你身邊的小能人？前幾天我就找了一回，這一下子可把我愣住了！為什么�。恳�?yàn)槲覀兩磉叺男∧苋丝烧媸菬o處不在��！我們班里就有了“成千盈百”的小能人，就說幾個(gè)最能干的吧！就是：班長，兩位副班長和管理午讀的朱琳了！
班長可是一班之長��！那個(gè)能干就不容分說了！兩個(gè)副班長啊，除了老師和班長就是她們了，那也不容分刷��！可是朱琳呢？她前面可是有數(shù)也數(shù)不清的“高級(jí)職員”，而且她“又算老幾”呢？怎能跟班長和副班長“齊頭并進(jìn)”？
既然不信那就看看班里的她吧�。�
在班里，她在上四年級(jí)之前，還是一位“無名小輩”，可是自從戴老師來了之后，她在班里的名譽(yù)是“芝麻開花，節(jié)節(jié)高！”就有一次，老師給了她一個(gè)艱巨的任務(wù)——管理中午的閱讀，要知道這種神圣的事情可是只有班長和副班長才可以擔(dān)當(dāng)?shù)陌。】墒亲詮乃_始“上班”以后，她就做起事來一絲不茍了！而且常常在上面看管就是站一個(gè)中午，所以那種干勁可想而知了吧！
這就是我身邊的小能人——朱琳！
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