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【實(shí)用】我們小學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
向明雄鷹在藍(lán)夭展翅飛翔，落在哪一棵參天的大樹(shù)？ 駿馬在原野奔騰馳騁，愛(ài)上哪一片豐饒的水土？ 年輕人邁步走向生活，哪兒呵，哪兒是你的通訊處？ 墾荒隊(duì)員的通訊處，在那海天交接處，那是個(gè)沒(méi)有名字的荒島，地圖上都很難查出。我們帶著四卷寶書(shū)一把鋤，到那里披荊斬棘安家落戶，用’汗珠給它寫(xiě)下美麗的名字，海上的花園，金色的糧庫(kù)I水電建設(shè)者的通訊處，在祖國(guó)的每一個(gè)高山峽谷，我們要遍訪千江萬(wàn)河，叫每一顆水珠為人民服務(wù)。
沿著我們走過(guò)的道路，將撒滿一串串夜明珠，給沉睡千年的荒山僻野，帶去光明與溫暖的祝福藝若問(wèn)伐木者的通訊處，請(qǐng)問(wèn)高山和云霧，那兒是莽莽林海，在那白云高山深處。我們將砍下最好的.大樹(shù)，去參加社會(huì)主義大廈的建筑； 我們將送出最好的枕術(shù)，去鋪設(shè)幸�？登f的大路。通訊處呵通訊處，采煤工人戰(zhàn)斗在地球深處。
誰(shuí)說(shuō)這里沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光？ 紅太陽(yáng)在我們心中永駐。我們把火熱的青春熔進(jìn)煤塊，燃燒在祖國(guó)的所有鍋爐，看，馬達(dá)飛轉(zhuǎn)列車飛奔，我們的心隨著汽笛縱情歡呼1 親愛(ài)的同志呵請(qǐng)記�。� 祖國(guó)最需要的地方，戰(zhàn)斗最激烈的崗位，就是我們的通訊處。今天，它也許很荒涼很艱苦，明天，它一定最美麗最幸福。
我們小學(xué)作文 篇2
早晨，來(lái)到學(xué)校，歡樂(lè)的數(shù)學(xué)課點(diǎn)醒了我們的腦袋，因?yàn)椋蠋熜剂艘粋�(gè)重要事件。
叮鈴鈴，上課鈴打破了早讀時(shí)的寧?kù)o。老師走到講臺(tái)桌前，激動(dòng)地說(shuō)：“這次考試，我們超過(guò)了4班！”那一刻，我們瘋了，全班都?xì)g呼起來(lái)。有拍手的，有跺腳的，各種各樣的叫好聲。老師臉上的笑容也隱藏不住，開(kāi)心得像朵花似的綻放出來(lái)。男生們吹口哨，女生們的叫好聲，組成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。大家興奮極了，坐在自己的'位置上乖乖地等組長(zhǎng)發(fā)試卷。發(fā)完試卷，但人群中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲抱怨：“唉呀，又沒(méi)考好！”“考砸了……”也有歡呼聲。
老師拿著點(diǎn)名冊(cè)，報(bào)考了100分的同學(xué)。被報(bào)到的，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，神氣十足。愉快的數(shù)學(xué)課迎來(lái)下課的鈴聲，同學(xué)們都懷著美好的心情走到走廊上排隊(duì)，大家都精神飽滿，只有梁語(yǔ)菲帶著紅紅的眼睛，無(wú)精打采地走出教室，聽(tīng)朋友說(shuō)，她考了96分，她覺(jué)得自己考得不好，所以哭了。我在心里想：有什么好哭的，不就考了96分嘛……
涼爽的清風(fēng)吹進(jìn)了喉嚨，大家邁著輕快的步子，來(lái)到了操場(chǎng)。想想，那一刻，我們瘋了！
我們小學(xué)作文 篇3
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，這里有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)。在班級(jí)中讓我印象最深刻的無(wú)疑就是鄧文乾，正所謂是不打不相識(shí)，我跟他就是在打架后才成為好朋友的，我還清楚的記得那是剛上四年級(jí)的時(shí)候。
那時(shí)候的我雖然上了四年級(jí)，但心智卻依舊還停留在三年級(jí)，還是比較有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。在一次考試后，由于我考的成績(jī)比他低，他離我坐的位子也近，被他看到我的成績(jī)后就一直在笑話我，后來(lái)我一時(shí)沒(méi)忍住，一拳打了過(guò)去，沒(méi)想到我竟然打中了他的臉，他很快就生氣了，和我大打出手，前面的過(guò)程中我一直占著上風(fēng)，可到后來(lái)，我的力氣也不多了，他突如其來(lái)的'一腳將我踏在一邊，在那一次之后，我就會(huì)跟他時(shí)不時(shí)的打幾下，雖然我輸?shù)拇螖?shù)比贏得次數(shù)多好幾倍，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，但這只是在四年級(jí)的時(shí)候。
到五年級(jí)之后，我就從來(lái)都沒(méi)和他打過(guò)架，反而跟他成為了特別好的朋友，有好玩的、無(wú)聊的、開(kāi)心的、傷心的等等事情我都會(huì)和他分享。同時(shí)他也是一個(gè)會(huì)武術(shù)的人，拿過(guò)金牌，銀牌，銅牌，還獲得過(guò)許多證書(shū)呢！
這就是我們班的鄧文乾，也是我的好朋友！
我們小學(xué)作文 篇4
從前，有一個(gè)6歲的小男孩，他的名字叫嘟嘟。說(shuō)起這個(gè)嘟嘟來(lái)，整個(gè)小區(qū)的人們都知道他，這是為什么呢?因?yàn)樗哪懽訉?shí)在是太小了。
可是，有一天，就是這個(gè)膽小的嘟嘟，卻做出了一件另所有人刮目相看的事情。這是怎么回事呢?
原來(lái)，在一個(gè)星期三的上午，小區(qū)里的人們大部分都去單位上班了。嘟嘟的爸爸媽媽也都去工作了，只有嘟嘟自己在家里。就在這個(gè)時(shí)候，嘟嘟突然聞到一絲煙味，他循著煙味的來(lái)源打開(kāi)了房門，在房門打開(kāi)的一瞬間，一股濃煙竄進(jìn)了房間，原來(lái)樓道里早已濃煙密布，在樓道拐角處不時(shí)還出現(xiàn)若隱若現(xiàn)的火苗。嘟嘟頓時(shí)嚇的大哭起來(lái)，他哭著喊著，可是沒(méi)有人應(yīng)答。
眼前的`景象讓原本膽小的嘟嘟幾近崩潰，眼看著火勢(shì)越來(lái)越大，嘟嘟突然想起看過(guò)的超人動(dòng)畫(huà)片，他曾無(wú)數(shù)次幻想自己可以變成超人拯救世界。就在此時(shí)，嘟嘟心中似乎一下子充滿了力量，他停止了哭泣。轉(zhuǎn)身跑回房間，從容的撥打了119報(bào)警電話，并且按照平時(shí)爸爸媽媽教他的方法詳細(xì)的將地址告訴了消防員叔叔。隨后，又給正在工作的爸爸打去了電話。
不多時(shí)，消防員叔叔趕到了，成功的將大火撲滅。大家都表?yè)P(yáng)了嘟嘟的機(jī)智勇敢，如果不是嘟嘟及時(shí)報(bào)警，后果不堪設(shè)想。
回到家里，爸爸問(wèn)嘟嘟：我的寶貝，你當(dāng)時(shí)害怕了嗎?只聽(tīng)嘟嘟自信滿滿的回答說(shuō)：想起了超人，我就不害怕了!是的，我們每個(gè)人心中都住著一個(gè)超人，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定要像超人一樣，勇敢面對(duì)。
從此以后，小區(qū)的人們都叫嘟嘟為小超人。
我們小學(xué)作文 篇5
小時(shí)候，吃過(guò)晚飯后，外婆常常會(huì)帶著我們兩個(gè)出去玩。傻妹總是喜歡跑在最前邊，向前跑著跑著，又突然往后倒退著跑回來(lái)。貼在我耳邊低聲說(shuō)上幾句氣我的話，然后準(zhǔn)備跑開(kāi)。
她說(shuō)話很慢，并且總想讓我完全聽(tīng)明白。因而也就常常跑不掉，一被我逮住，就罰她背著我走。
外婆在我們后邊跟著走，一看到我要欺負(fù)她，就會(huì)吹胡子瞪眼，把手舉起，嚇唬我。我和傻妹一見(jiàn)，就喊上一聲我們偷偷在被窩里，給外婆取的外號(hào)，大笑著向前跑掉了，留下外婆在后邊追趕著我們。
童年的記憶，是美好的.。一個(gè)老人，兩個(gè)小孩，我們一前一后的走過(guò)黃昏，走過(guò)一些快樂(lè)的日子。
我們小學(xué)作文 篇6
我們班的五十七號(hào)有著一張精致的瓜子臉，兩顆小雨珠似的眼睛……你問(wèn)我們班只有五十六位，何來(lái)的五十七人呢？是不是我記錯(cuò)了號(hào)數(shù)呢？不，我并沒(méi)有記錯(cuò)，五十七號(hào)就是我們的班主任——陳老師。這是怎么回事？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
又到了眼操時(shí)間。隨著一聲“眼保健操開(kāi)始”，我的眼睛就開(kāi)始一會(huì)兒睜開(kāi)，一會(huì)兒閉上。忽聽(tīng)一聲大喝：“林志遠(yuǎn)！你睜開(kāi)眼睛干什么？你給我站起來(lái)”陳老師又瀏覽了一下全班，沒(méi)有幾個(gè)人是專心致志地做眼保健操的，做眼保健操的那幾個(gè)人，還按錯(cuò)了穴位。于是，陳老師用手指了指還在那兒嬉皮笑臉、不安分做眼保健操的龔啟洋和鐘喆昊，滿臉認(rèn)真地說(shuō)：“你們給我去搜集正確眼保健操做法……”陳老師的話還沒(méi)說(shuō)完，就被他倆打斷了：“可是……”“沒(méi)有可是！”看著陳老師怒氣沖沖的樣子，他倆只好答應(yīng)。你瞧，我們班的五十七號(hào)是不是很“壞”，很“霸道”呢？
陳老師雖然“霸道”，但是也有讓我們佩服得五體投地的時(shí)候。有個(gè)成語(yǔ)古人寫(xiě)得妙——驕陽(yáng)似火。這不我們正在“焦”陽(yáng)的摧殘下跑步呢！“加油！加油！還剩兩圈！快跑呀，別停，等會(huì)兒還要進(jìn)行跳繩比賽呢！”我們一聽(tīng)這話就暈了，心想著：跑……跑五圈，還……還要跳繩！天啊，我上輩子造了什么孽呀，陳老師你要這樣嚴(yán)懲我……跑完了五圈，我們都?xì)獯跤�、大汗淋漓，陳老師竟然還大言不慚地說(shuō)：“你們的體力太差了，才……才跑五圈而已，就這樣了？等會(huì)兒還怎么跳繩呀！”“老師……老師我們還要跳繩�。∥摇叶伎鞌鄽饬�，休……休息一會(huì)兒吧！聽(tīng)說(shuō)您的跳繩很好，等會(huì)兒，您再給咱班同學(xué)露一手您跳繩最快的速度吧！”有個(gè)不怕“死”的'同學(xué)說(shuō)。奇跡啊奇跡，陳老師竟然答應(yīng)了這個(gè)同學(xué)的請(qǐng)求：想當(dāng)年我跳得可快啦！”“看我的！”陳老師開(kāi)始跳起繩來(lái)了，天啊，這速度也忒快了吧，連我們班跳繩速度最快的同學(xué)都自嘆不如。不過(guò)……不過(guò)中間似乎出現(xiàn)了一個(gè)小插曲——陳老師開(kāi)始左跳一下，右跳一下，重心似乎有了些不穩(wěn)。全班同學(xué)都為陳老師捏了一把汗：難道……難道……果不其然，陳老師被繩子絆到了。“唉！好漢不提當(dāng)年勇啊，看我現(xiàn)在……笨手笨腳的。”陳老師有點(diǎn)傷感地說(shuō)。有個(gè)性子急的同學(xué)忍不住安慰起陳老師：“陳老師，你不是還有我們嗎？您看，我們班有五十六人，每個(gè)人都跳一下，不就有五十六下了嗎？我們每跳的一下，不僅僅是為您，也為我們自己的健康、為了國(guó)家�。 蔽覀冓s忙繼續(xù)上“是呀！是呀！他說(shuō)的對(duì)！”咦，老師怎么“破涕為笑”了呢？
這就是我們敬愛(ài)的陳老師�；▋阂运ビ舻姆枷悖鳛閷�(duì)哺育它的大自然的回報(bào)；小樹(shù)苗以它的生長(zhǎng)，來(lái)回報(bào)種樹(shù)人；我們班的五十七號(hào)用她獨(dú)特的方法來(lái)哺育我們，那我們就用優(yōu)良的品德來(lái)回報(bào)我們班五十七號(hào)的悉心教導(dǎo)吧！
我們小學(xué)作文 篇7
我們的時(shí)代即將來(lái)臨，而父母的年華卻悄然逝去。
一瞬間，年華不再是個(gè)青春而有明媚的詞。晚霞從極遠(yuǎn)的天邊蔓延，寧?kù)o、莊嚴(yán)。我同我們母親散步。 迎面的光芒為兩人拉出清晰的影子。一條很長(zhǎng)，一條很短——并不是母親很高大，而是那時(shí)的我約莫只有六、七歲。一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的年紀(jì)。她拉著我的手，我依偎在她身旁。她說(shuō)，她最大的愿望就是等我長(zhǎng)得比她高時(shí)，可以挽著我的手臂，像這樣散步。我記得霞光為她的側(cè)臉勾上金紅的輪廓，她年輕而又美麗。
“時(shí)間正踩著宇宙鋼鐵的步伐節(jié)節(jié)逼近。”龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)了孩子的成長(zhǎng)，卻忘了書(shū)寫(xiě)她的老去。不久之前，同樣是一個(gè)黃昏，半邊的`天色已經(jīng)黑了下來(lái)，熱鬧的街市霓虹閃爍。我同我的母親散步。兩道影子模糊地拓在地上，一道比另一道高出些許。而她也不再牽我的手，我也不再依偎于她身旁。我倆并排的走著，寒風(fēng)凜冽，我將雙手插在深深的口袋里。母親卻沒(méi)有口袋。
我想了想，對(duì)她說(shuō)：“你要不要把手伸到我的口袋里，我的口袋是熱的�！敝赃@么說(shuō)，因?yàn)槲矣浀脧那案赣H就是這么做的。她卻沒(méi)有將手伸進(jìn)我的口袋。她挽過(guò)我的臂彎。霓虹的光影打在她的臉龐，她還是那么美麗。我們的時(shí)代即將來(lái)臨，而父母的年華卻悄然逝去。縱然有無(wú)限傷感，卻無(wú)法阻擋。
我們小學(xué)作文 篇8
放暑假了，保姆又要回家了，留下的家務(wù)全都媽媽一個(gè)人承擔(dān)。看著媽媽從早到晚忙碌的身影，我和妹妹決定幫媽媽做家務(wù)。
我們先列出一張時(shí)間表，然后把它貼在冰箱上，每天按時(shí)完成任務(wù)。不過(guò)，開(kāi)始的第一天，我和妹妹干的亂七八糟的，什么也做不好，粥煮糊了，碗打碎了好幾個(gè)，衣服也洗的不干凈 ……媽媽雖然有點(diǎn)不高興，但還是鼓勵(lì)我們：“開(kāi)始做家務(wù)是這樣的，慢慢學(xué)，不著急。”聽(tīng)了媽媽這番話，我們更堅(jiān)定了給媽媽減負(fù)的信心。
一個(gè)星期過(guò)去了，這一回我們做得非常好，粥煮的剛剛好，碗也沒(méi)有再打碎過(guò)，衣服洗得干干凈凈的。媽媽在一邊看了贊不絕口，我們聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
快開(kāi)學(xué)了。有一天，我們正在房里寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)了，手里拿著100元錢。我一看，就問(wèn)：“媽媽，要買什么東西？”媽媽笑著說(shuō)：“不是叫你們買東西，而是給你們發(fā)工資。”我們一聽(tīng)，樂(lè)了。拿著錢，我們正想這怎樣花呢，突然，我們異口同聲的.說(shuō)：“給媽媽過(guò)生日！”說(shuō)干就干，我們開(kāi)始秘密行動(dòng)，做好充分的準(zhǔn)備。
第三天，我們趕緊布置好房間。媽媽下班一會(huì)來(lái)，我們捧上蛋糕，唱起生日歌 ……媽媽看了一愣：“哪來(lái)的錢呢？”“工資唄！”我們彼此都笑了 ……
我們小學(xué)作文 篇9
說(shuō)起我們班的小能人，那是多的都數(shù)不過(guò)來(lái)，例如：百靈鳥(niǎo)王駿飛，巧嘴趙晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健將馬超······而我寫(xiě)的這一位，就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝，一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，笑起來(lái)無(wú)比甜美，加上那淡紫的頭飾，就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。
司云貝不僅人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也很好。有一次數(shù)學(xué)考試，題目很難，大家都沒(méi)考好，唯獨(dú)司云貝自己考了個(gè)95分以上，但她也不驕傲，邊安慰其他同學(xué)邊說(shuō)自己的不足。當(dāng)然，我不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)好才把“小能人”稱號(hào)給她的，還有最重要的原因，就是她——心靈手巧。司云貝今天做個(gè)漂亮的盒子，明天又疊個(gè)彩色的星星，后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課，我見(jiàn)司云貝的手里有一個(gè)很精美，小巧的`錢包，便湊上前問(wèn)：“司云貝，你從哪里買的這么好看的錢包呀！”司云貝卻告訴我那個(gè)錢包是她自己做的，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了驚訝不已，天啊！司云貝也太厲害了吧！竟然能做出這么漂亮的錢包，我當(dāng)時(shí)真是羨慕，嫉妒，恨啊！我真羨慕司云貝有雙巧手，又嫉妒她太厲害了，最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課，司云貝送給我一個(gè)“秘密小盒”，我打量起了那個(gè)小盒子，六個(gè)面每個(gè)面都有一些話，膠水粘合處根本看不出來(lái)，可見(jiàn)司云貝是多么的細(xì)心呀！我想，司云貝長(zhǎng)大后一定可以成為一個(gè)能人，誰(shuí)讓她從小就成為班里的能人呢！其實(shí)司云貝不光是做手工心靈手巧，她學(xué)習(xí)也是因?yàn)椤靶撵`手巧”才學(xué)好的。
司云貝每每做題的時(shí)候，都非常的仔細(xì)，一道題她通常要讀明白了才做，絕不會(huì)草草而過(guò)的，有的時(shí)候，她還會(huì)舉一反三呢！怎么樣，我說(shuō)的這個(gè)“小能人”不假吧！
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