有意義的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有意義的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有意義的小學(xué)作文1
周日下午，媽媽準(zhǔn)備帶我回姥姥家。我們?cè)诠卉囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)候車亭的廣告牌上貼了許多小廣告，上面都是一些關(guān)于租賃房屋的信息。這些小廣告貼的位置是五花八門，有的專門貼在廣告人物的眼睛、鼻子、嘴上，就像一塊塊狗皮膏藥似的；有的貼在了廣告語(yǔ)上，比如：“老壇酸菜牛肉面”貼完后成了“老壇酸菜午肉面”；有的索性貼在了關(guān)鍵字上，讓人無(wú)法再繼續(xù)看下去。不光是廣告牌上，連站牌和電線桿上也貼得到處都是。這些突如其來(lái)的小廣告，讓人看了很厭煩，卻又無(wú)可奈何。風(fēng)一吹，它們嘩嘩作響，就像一群張牙舞爪的小鬼。
“真是太不文明了！”媽媽氣憤地說(shuō)道。她隨手撕下一張小廣告，扔到一旁的垃圾箱內(nèi)。我也學(xué)著媽媽的樣子，撕了一張小廣告，并把它丟進(jìn)垃圾箱里。就這樣，我們圍著廣告牌，一起去撕那些小廣告。有的粘得很牢固，撕起來(lái)很費(fèi)勁，我本想放棄，但一看媽媽，卻在用指甲一點(diǎn)點(diǎn)地去摳，于是我也學(xué)媽媽的法子去對(duì)付那些“頑固派”。
這時(shí)候，車來(lái)了，我說(shuō)：“咱們?cè)撋宪嚵��！眿寢寘s說(shuō)：“不著急，再等一輛�！币贿呎f(shuō)一邊又撕下一張小廣告。就這樣，我們?cè)谲囌厩宄瞬簧傩V告，直到天快黑了，才不得不放棄。
我覺(jué)得我們做了一件很有意義的事，因?yàn)槲覀兙S護(hù)了城市的形象。近年來(lái)，散發(fā)小廣告的現(xiàn)象屢禁不止，城市環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，可有的人卻對(duì)此視而不見(jiàn)，認(rèn)為這些與自己無(wú)關(guān)。我想，如果每個(gè)人都能主動(dòng)去清除小廣告或舉報(bào)張貼者，就不會(huì)有那么多的“牛皮癬”肆意滋生了。那么，就用我們的雙手，讓城市變得更整潔、更美麗吧。
有意義的小學(xué)作文2
開(kāi)頭：“媽媽！我要起床，幫我拿衣服”我叫道。過(guò)了一會(huì)兒媽媽沒(méi)來(lái)，我又叫道：“媽媽，幫我拿衣服�！边�是沒(méi)反應(yīng)，我只好自己起床走到媽媽的房間一看，媽媽爸爸人不在，桌上卻放著一張紙條，上面寫著：“兒子今天爸媽有事，出去了一天都不在家，你要自己安排好時(shí)間。
”我想：啊，啊，我自由了！爸爸媽媽出去了，我玩會(huì)兒電腦，看會(huì)兒電視他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是我又看了看我那可憐的房間，地上書本到處都是，桌子翻倒在地，桌上鉛筆袋是打開(kāi)的，鋼筆、黑筆蓋子也沒(méi)蓋，書本歪歪斜斜的放在一起，床上被子也沒(méi)疊好，整個(gè)房間像強(qiáng)盜來(lái)過(guò)似的。算了，還是先去打掃一下我的房間為好。我拿起地上的書，一本本的把他們放回書架，將桌上的書一本本放整齊，把那吃了一半的香蕉吃完，之后把筆蓋擰上，放回鉛筆袋里。我跳到床上把被子疊好，放到床頭邊上。
又拿起掃把掃去灰塵，再用拖把使出吃奶的力用力拖地。我拖得滿頭大漢，想休息一下，可又想到媽媽爸爸回來(lái)看到我的房間那么干凈一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)不定還能去吃一回牛排呢！想到那兒我又繼續(xù)拖……“完工！”我叫道。我看著我那干凈的房間心里樂(lè)滋滋的。我又想這會(huì)兒可以去玩電腦了吧，忽然在這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，一個(gè)說(shuō)：“陳紹陽(yáng)，去把客廳再整理一下吧！”旁邊的一個(gè)小人兒說(shuō)：“陳紹陽(yáng)，別去整理，這本來(lái)就不是你的事，直接去玩電腦�！蔽蚁耄骸拔业降滓�(tīng)哪個(gè)？算了，還是去打掃客廳吧�！钡任襾�(lái)到客廳時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里才是“垃圾堆”地上都是弟弟玩過(guò)的玩具，我只好彎下腰一個(gè)個(gè)的拿起來(lái)放進(jìn)玩具箱子里，再用拖把用力拖。
傍晚，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了那么干凈的房間和客廳，她抱著我說(shuō)道：“兒子，你真棒！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我覺(jué)得今天是我最有意義的一天，因?yàn)槲夷軒椭改阜謸?dān)家務(wù)事了。
有意義的小學(xué)作文3
“丁零零……”上課了。老師一進(jìn)教室，一言不發(fā)，先在黑板上畫起畫來(lái)。咦，今天老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？看她幾筆一勾，一頭可愛(ài)的小豬出現(xiàn)了。不對(duì)，它的鼻子哪里去了？老師怎么不畫了？我們正一頭霧水，夏汀叫了起來(lái)：“哦，貼鼻子！”“猜對(duì)了。同學(xué)們，這節(jié)課我們就來(lái)玩?zhèn)�貼鼻子的游戲�！崩蠋熜σ饕鞯�?fù)P了揚(yáng)手里的“豬鼻子”。
游戲開(kāi)始了，老師讓夏汀先來(lái)。老師用布條蒙上了夏汀的眼睛，讓她在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈。只見(jiàn)她邊摸著空氣，邊一搖一晃地慢慢走著，我們的心也跟著她的腳步緊張起來(lái)。她走了老半天才走到黑板前，摸了摸黑板，隨手就把“鼻子”貼了上去�！肮�！”我們都忍不住大笑起來(lái)。夏汀一把扯下布條，一看，自己也尷尬地笑了。原來(lái)，她把“鼻子”貼到了小豬的嘴角邊。
“下面，我們改變一下游戲方法，請(qǐng)一組同學(xué)合作�！蔽覀儬�(zhēng)先恐后地舉手。非常幸運(yùn)，我和同桌被選上了。我們商定：我來(lái)貼，他指揮。
我的眼睛被蒙上了，眼前一片黑暗，心里有點(diǎn)忐忑不安。同桌的聲音卻很鎮(zhèn)定：“陶陶，向前走吧。”我小心翼翼地挪動(dòng)腳步，同桌大大咧咧的聲音又在耳邊響起：“沒(méi)事，大膽走。”我的心放下來(lái)不少�！暗搅�，停�！苯K于來(lái)到黑板前了，我舉著手里的“鼻子”不知該往哪兒放�！疤仗�，往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)。哎，停，別貼，往下一點(diǎn)，再下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。好，貼。”我聽(tīng)著同桌的指揮，心里一點(diǎn)都不緊張了。“鼻子”一貼，扯下布條一看，“哇，貼準(zhǔn)嘍！”我拉著同桌的手，高興得蹦了起來(lái)……
“同學(xué)們，今天你們快樂(lè)嗎？”老師問(wèn)我們。我們大聲回答：“快樂(lè)——”“那你們從游戲當(dāng)中感受到了什么意義嗎？”老師這一問(wèn)，剛才還是熱火朝天的快樂(lè)課堂一下子靜了下來(lái)。是啊，這個(gè)游戲有什么意義呢？
我明白了：這不僅僅是一次游戲活動(dòng)，更是一次教育，告訴我們團(tuán)結(jié)與友誼的重要！想到這里，我舉起了手……
有意義的小學(xué)作文4
回顧今年的暑期生活，大家肯定是有喜有憂，有的人說(shuō)，在暑期里，爸爸媽媽把他們送去培訓(xùn)班培訓(xùn)，回來(lái)后又是做作業(yè);有的人就是爸爸媽媽帶他們?nèi)チ撕芏嗟胤�，玩得可快�?lè)了!要說(shuō)起我的話，兩者都有，既快樂(lè)又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)在我給大家介紹我的暑假生活吧!
在暑假里，我參加了學(xué)校 辦的奧數(shù)班，但是也有同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師�！敝灰遗眠@個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。
開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)記錄，把不明白的問(wèn)題畫上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，我打了退堂鼓，不想去了。
一次無(wú)意中看書，一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)精神鼓舞了我，他的學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。 炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)，走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)
在這短短的暑期里我們得到了老師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。
這是我今年的暑期生活，一個(gè)又有意義有快樂(lè)的假日，我期待著明年的假日更美好!
有意義的小學(xué)作文5
這個(gè)學(xué)期，我參加了“科學(xué)探究”興趣小組。在這項(xiàng)探索與實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了很多啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)了許多古代的海獸和陸生動(dòng)物，知道了埃及金字塔的一些秘密，遠(yuǎn)古人的生活狀態(tài)。
幾乎每次課堂上，都會(huì)讓我大開(kāi)眼界。海獸中的鯨是如何進(jìn)化為海生鯨魚(yú)的。在僅僅20xx萬(wàn)年的時(shí)間內(nèi)，體長(zhǎng)2.4米在水邊以魚(yú)為食的能行走的哺乳動(dòng)物就發(fā)展成了今天這樣大小和形狀的鯨魚(yú)；還有陸生動(dòng)物是如何適應(yīng)環(huán)境的。如蚯蚓，生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土囊中，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，以植物的枯葉，朽根和其他有機(jī)物為食。身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。它沒(méi)有肺與氣管，呼吸要靠能分泌的黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。
古埃及金字塔的建造充滿了勞動(dòng)人民的智慧，無(wú)法想象如此巨大的石塊是如何搬運(yùn)與搭建的，歷經(jīng)了幾千年的風(fēng)雨也巋然不動(dòng)；更無(wú)法想象金字塔里竟然設(shè)有暗道機(jī)關(guān)，來(lái)防止盜墓賊的入侵。對(duì)于這些我都充滿了好奇。
可令我煩惱的是，我不知道的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在這里頻繁出現(xiàn)。如：“鐳射”是什么意思？一查才知道，就是指激光，是它的英文名稱LASER的音譯。所以，我得到了一個(gè)啟發(fā)：想要了解更多有趣好玩的知識(shí)，光看視頻是不夠的，還得多看課外書。并且，想要真正知道專業(yè)術(shù)語(yǔ)的意思，除了看課外書，還可以查查字典，搜搜“百度”，了解它們的意思。這樣才可以提高看視頻的效率。而且，光在學(xué)校上這門課也是不行的，還要加強(qiáng)課外閱讀。讀書節(jié)活動(dòng)作文游學(xué)活動(dòng)有感作文分組活動(dòng)作文
有意義的小學(xué)作文6
“呯！”又一支箭射中了九環(huán)，媽媽欣喜的看著我，我的臉上也盈滿了笑容。我站在練習(xí)區(qū)，接連不斷的發(fā)射著箭，經(jīng)過(guò)這幾天的刻苦練習(xí)，我的水平提高了不少，幾乎和爸爸一個(gè)水平了。
今天是迪卡儂射箭比賽的日子，站在5米之外射箭場(chǎng)上，我的心情既緊張又興奮。比賽規(guī)則是這樣的：小孩和家長(zhǎng)各射9支箭，先小組賽PK，總分最高的進(jìn)入四強(qiáng)入決賽。
這局爸爸先射，只見(jiàn)他沉著冷靜，一切好似都勝權(quán)在握�！皡�、呯、呯”九環(huán)的十環(huán)迎面而來(lái)�？吹竭@情景，我暗下決心，一定不給爸爸拖后腿。
輪到我射箭了，因?yàn)榫o張，手一直在顫抖�！皡�！”脫靶了！我震驚的看著眼前的一切。不相信一直刻苦練習(xí)的我會(huì)脫靶。我要再來(lái)一次，隨之射出第二箭，又脫靶了，我愣在原地，直至工作人員喊出“第三箭準(zhǔn)備”時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，下面因?yàn)閯偛诺谋憩F(xiàn)失去了信心，所以發(fā)揮不好，最終，我們比別組第一名低了10分。
我失望極了，默默地低下了頭，爸爸媽媽一臉擔(dān)心，都跑過(guò)來(lái)安慰我：“小羽，沒(méi)事的，只是一次比賽嘛，失敗乃成功之母�！蔽蚁�，那只是安慰“小草”必然是“小草”永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的。當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)重新面對(duì)時(shí)，工作人員喊了一聲：“前三名開(kāi)始決賽�！奥�(tīng)到這話，我心中燃起了一把火，重新站了起來(lái)。
這一次，我穩(wěn)定心緒，發(fā)揮的很好，沒(méi)有重韜覆轍，爸爸也發(fā)揮穩(wěn)定，最終我們奪得冠軍，拿到了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。我臉上止不住的綻放出笑容。爸爸媽媽也笑了。盡管我是一棵“小草“，盡管我不會(huì)長(zhǎng)成”大樹(shù)“，但我也是一棵不平凡的”小草“。
感謝爸爸媽媽，謝謝你們一直鼓勵(lì)我，愿意一直陪著我，謝謝。
從這件事情中，我明白了“失敗乃成功之母；“明白了”堅(jiān)持就是勝利；“明白了“只要努力，花的功夫一切都不浪費(fèi)……”
這真是一個(gè)有意義的寒假，有意義的比賽。
有意義的小學(xué)作文7
今天是國(guó)慶節(jié)，一個(gè)值得紀(jì)念的好日子。爸爸帶著我和表姐一起出去玩。
我們首先來(lái)到了金鼎的六樓，這里可是我們孩子的樂(lè)園，有玩的，有吃的，有喝的，熱鬧非凡。我和姐姐邁著優(yōu)雅的步伐來(lái)到了游戲場(chǎng)地。但是那里的好多游戲我們都感覺(jué)好幼稚，這時(shí)，我看到了水果忍者的游戲，我們走過(guò)去，爸爸投進(jìn)去兩枚硬幣，我和姐姐就開(kāi)心地玩起來(lái)。首先要把自由殺水果下面那個(gè)水果給劃開(kāi)，然后才可以開(kāi)始。我興高采烈地和姐姐開(kāi)始合作，兩人興奮地就行兩只小兔子。劃掉一個(gè)水果加一分，連殺很完美時(shí)，有多少水果被劃掉就給加多少分，游戲過(guò)程中有炸彈，如果不小心碰到了，就會(huì)“轟”的一聲爆炸，被剪掉十分，所以必須小心翼翼，仔細(xì)觀察才行，真的好刺激！我們玩了五次，贏了五次，最后我們贏了五張票，然后我和姐姐高高興興去領(lǐng)獎(jiǎng)，一人得了一個(gè)可愛(ài)的棒棒糖，雖然獎(jiǎng)品不是很好，但是我們感覺(jué)自己就行辛勤的小蜜蜂一樣有了收獲，這就叫“功夫不負(fù)有心人”，任何事只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)！
然后，我們來(lái)到了運(yùn)河博物館，這里的四樓有一個(gè)機(jī)器人展覽，這里的'機(jī)器人可真厲害，它們有的竟然會(huì)跳舞，太讓我驚訝了，音樂(lè)響起，舞臺(tái)上亮起了五顏六色的燈光，可愛(ài)的機(jī)器人在漂亮的舞臺(tái)上開(kāi)始翩翩起舞，真是神奇！然后我們又看到了一個(gè)小機(jī)器人似的小車子，太很小看，我們?nèi)齻�(gè)只有我能坐上去，我一蹦一跳地走過(guò)去，高興地坐上這輛小車子，我先把雙腳登上去，再抓好把，使勁往下坐，然后腳使勁，身子往上翹，就這樣，一步步往前走，像一個(gè)小機(jī)器人，真有意思！
很快就到中午了，我們?cè)摶丶伊�，我和姐姐都依依不舍地離開(kāi)，但是我們都感覺(jué)這個(gè)國(guó)慶節(jié)真的很有意義！
有意義的小學(xué)作文8
有意義的一天——記寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)河北省邯鄲市曙光小學(xué)三（2）班王子路2月4日，我和同學(xué)們要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去邯鄲市福利院慰問(wèn)那里的兒童，與他們共同度過(guò)有意義的一天。我們給自己的團(tuán)隊(duì)起了個(gè)響亮的名字——“曙光七號(hào)”，因?yàn)槲覀冇衅邆�(gè)人，他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、岳靖昆、奇奇還有我。我們的車滿載著豐厚的禮品，精美的賀卡，激動(dòng)的心情，從美麗的校園出發(fā)。一路上，我們議論紛紛，說(shuō)說(shuō)笑笑……不知不覺(jué)中，福利院就已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。我們?cè)诟＠捍箝T口照了幾張合影，讓這次非同一般的一天永遠(yuǎn)保存在我們的記憶深處。然后我們揮舞著旗幟，滿懷激動(dòng)的心情跨進(jìn)了福利院。剛到時(shí)，我們還挺興奮，當(dāng)看到他們的長(zhǎng)相時(shí)，同學(xué)們的心情被深深地震動(dòng)了，原來(lái)在我們未曾了解的身邊，竟然還生活著這么多不幸的同齡人！
慢慢地我們適應(yīng)過(guò)來(lái)，活動(dòng)也正式順利展開(kāi)！第一步：送食品。不一會(huì)兒，箱箱袋袋食品便被派送一空！
看著他們那天真燦爛的笑容，我們也欣慰地笑了。第二步，演節(jié)目。“曙光七號(hào)”每個(gè)人都演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還表演了我們精心排練過(guò)的小品《邯鄲學(xué)步》，福利院的朋友們也表演了他們的節(jié)目，印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的心》，獲得我們大家熱烈的掌聲。第三步，互送賀卡。新春即將來(lái)臨，我們親手制作了一張張精美的賀卡，上面寫滿了祝福的話語(yǔ)，希望把我們的溫暖傳遞到福利院所有人的心間。當(dāng)我打開(kāi)龍龍的賀卡時(shí)，讀著上面真誠(chéng)的字跡，我也深深體會(huì)到他心里的快樂(lè)。這次“手拉手過(guò)大年活動(dòng)”，不但讓我們親身體會(huì)到了福利院里那些殘疾兒童的真實(shí)生活，也培養(yǎng)和教育了我們這一代人，今后我們還要把愛(ài)傳遞到更多需要愛(ài)護(hù)的人的心中，讓我們的世界充滿溫暖的愛(ài)！
有意義的小學(xué)作文9
暑假中，我去了許許多多好玩的地方，有鼓浪嶼、海邊、清水巖……其中，我覺(jué)得最有意義的是在清水巖的游記。
迎著清晨的縷縷陽(yáng)光和陣陣冰涼的微風(fēng)，我們一家人踏上了去清水巖的鄉(xiāng)間小路上。我的心情無(wú)比的興奮與激動(dòng)。雖然車是慢慢地開(kāi)著還未到目的地，可是我的新早已在清水巖等待已久了。
大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我們到達(dá)了目的地——清水巖。我們爬這高高的臺(tái)階，剛映入眼簾的就是雄偉的大雄寶殿。進(jìn)入大雄寶殿，兩側(cè)是四尊兇神惡煞的石像，手中拿著各種兵器，兩顆圓溜溜的眼珠子睜得大大的，有點(diǎn)兇惡的樣子，我趕緊大步跟上爸爸媽媽，弟弟看見(jiàn)我膽小的樣子哈哈大笑地說(shuō)：“姐姐好膽小，姐姐好膽小！”爸爸聽(tīng)了也哈哈大笑起來(lái)，我覺(jué)得渾身的不自在。爸爸笑夠了，便對(duì)我說(shuō)：“那些佛像雖長(zhǎng)得有些兇氣，但卻是公平正直的化身，只要你不做壞事，都可以得到他們的保護(hù)的。”聽(tīng)爸爸一說(shuō)，我有些不好意思地笑了。再看看他們，似乎沒(méi)有像剛剛看的那樣可怕了，因?yàn)槲颐靼琢�，這些佛像是保人平安的。
我們游覽完了大雄寶殿，接著又去寺廟燒香拜佛。我在里面被擠得不舒服，便奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽這里怎么這么多人呀？擠死我了�！眿寢屛⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在這已經(jīng)不算擠了，每逢過(guò)節(jié)這里是更加的熱鬧，四面八方的人都會(huì)趕來(lái)燒香拜佛，乞求平安�！痹谶@里我明白的東西可真多啊！
我抬頭看著那金燦燦的琉璃瓦，在陽(yáng)光下好像波光粼粼的海面。我情不自禁地感嘆到：“真沒(méi)想到我們的家鄉(xiāng)還有如此美的寺廟啊！”
這真是暑假中有意義的一件事啊！因?yàn)樵谀俏抑懒嗽S多的習(xí)俗與傳統(tǒng)！
有意義的小學(xué)作文10
人們張燈結(jié)彩地迎來(lái)了新春。我的寒假生活也熱熱鬧鬧地過(guò)完了。假期中我玩得挺痛快，可收獲也很大的哦。
最大的收獲來(lái)自于學(xué)琴。剛放假時(shí)，涂老師給我布置了一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難的曲目《映山紅》，并滿含期待地說(shuō)“飛揚(yáng)，這首曲子練好的話，明年你就可以直接過(guò)四級(jí)了。”當(dāng)時(shí)我可沒(méi)認(rèn)識(shí)到這首曲子的難度，很爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”
可當(dāng)我坐在電子琴前，打開(kāi)琴譜。天，我居然連第一句都彈不下去了。倒不是我不認(rèn)識(shí)它們長(zhǎng)得黑的、白的小豆芽。只是我的兩只手怎么也不聽(tīng)使喚。右手下 去了，輪到左手了，總也彈不下去。即便是勉強(qiáng)下去了，也跟不上節(jié)奏。一天好些天，毫無(wú)進(jìn)展。媽媽說(shuō)：“還是兩只手分開(kāi)練吧，都練熟了才一起彈�！边@辦法倒 真管用，大約一周后，我有了比較長(zhǎng)足的進(jìn)步。兩只手都彈得熟練了，配合時(shí)雖然也老是卡住，但總算是克服了先前的困難。
一次次的失敗后，我變得無(wú)精打彩了。每天媽媽叫我練琴時(shí)，我總是推三阻四。有一天，在雙手配合失敗后，我變得極不耐煩。問(wèn)媽媽：“有什么辦法能把這些攔路虎給解決掉呢？”
媽媽鄭重地說(shuō)：“辦法是有，就是看你能不能堅(jiān)持�！�
“什么辦法？”我急忙追問(wèn)。
“辦法就是多練習(xí)，一遍不行，就兩遍，兩遍不行，就三遍，真到彈會(huì)為止。當(dāng)困難擺在我們面前，我們唯一能做的就是去克服、戰(zhàn)勝。如果因?yàn)楹ε露艞壍脑挘敲催@個(gè)困難就永遠(yuǎn)橫在我們的前面�！�
我似乎明白了。在一天天、一次次的練習(xí)后，我終于能完整地彈奏出旋律優(yōu)美的《映山紅》了。這個(gè)假期真的很有意義，不僅僅是我學(xué)會(huì)了這首曲子，更重要的是我懂得如何面對(duì)困難。
有意義的小學(xué)作文11
星期一上午，潘老師告訴我們語(yǔ)文課改上美術(shù)公開(kāi)課。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我立刻高興地歡呼起來(lái)：“耶，上我最愛(ài)的美術(shù)課啰，么么噠！”
我們排著隊(duì)來(lái)到了一樓的陶藝室。進(jìn)入陶藝室，我左看看右看看，既興奮又好奇：這節(jié)課會(huì)上什么內(nèi)容呢？這時(shí)皇甫老師告訴我們這節(jié)課上泥活字印刷。泥活字印刷？聽(tīng)起來(lái)還蠻好玩的，我心里充滿了期待。
師生問(wèn)好后，開(kāi)始上課了。皇甫老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們知道活字印刷術(shù)嗎？它可是我國(guó)的四大發(fā)明之一呢！今天我們就來(lái)做一個(gè)活字。”皇甫老師一邊說(shuō)，一邊打開(kāi)視頻，讓我們?yōu)g覽一些有關(guān)活字印刷的知識(shí)和圖片，我們大開(kāi)了眼界。
瀏覽好，皇甫老師就親自給我們示范了“鏟”和“印”的過(guò)程，老師嫻熟的鏟刻技藝讓同學(xué)們佩服的五體投地，無(wú)不嘖嘖稱贊。
皇甫老師給我們示范完后，對(duì)我們說(shuō)：“在你們的桌子下面有小刻刀，毛筆，刷子，還有一些上面寫有毛筆字的陶泥塊，現(xiàn)在你們自己動(dòng)手雕刻吧�！�
終于等到我們親自動(dòng)手的時(shí)刻了。我摩拳擦掌，自信滿滿。因?yàn)榍懊嬲J(rèn)真地看了老師的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“農(nóng)”字來(lái)。一開(kāi)始我還挺順利的，便以為刻泥字很簡(jiǎn)單�？墒牵�(dāng)我刻了幾刀后，我才發(fā)現(xiàn)刻字并不容易。小刻刀在我手上像不聽(tīng)使喚似的，不是用力過(guò)猛，差點(diǎn)把自己的手戳到了，就是把“農(nóng)”字的筆畫也給刻掉了，還老把泥鏟的飛濺起來(lái)�；矢蠋熆次乙活^霧水，就過(guò)來(lái)告訴我：“你把刻刀往外刻就不會(huì)刻到字了�！蔽野蠢蠋熃痰姆椒ㄔ嚵嗽�，果然好刻多了，找到竅門后，我越刻越好了。
大約20分鐘后，一個(gè)“農(nóng)”泥活字終于被我刻好了，雖然過(guò)程有點(diǎn)曲折，但終究成功了。耶！我心里充滿了小小的成就感。
多么有意義的一節(jié)美術(shù)課！這節(jié)課我不僅了解了活字印刷的知識(shí)，還親身體驗(yàn)了一回活字印刷的過(guò)程，從中還懂得了一個(gè)道理：想要學(xué)會(huì)一門技藝真不是那么簡(jiǎn)單的。
有意義的小學(xué)作文12
在我的生活中有許多有趣的事，但我認(rèn)為最有意義的還是我在濰坊新聞網(wǎng)發(fā)稿的事。
4月23日，老師通知我們?yōu)H坊新聞網(wǎng)的小記者到會(huì)議室開(kāi)會(huì)，并讓我們做好筆記。會(huì)后，校長(zhǎng)要求我們小記者回去寫一篇新聞稿交作業(yè)。
回到家，我愁眉苦臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們小記者開(kāi)了關(guān)于學(xué)校小記者監(jiān)督團(tuán)成立儀式的會(huì)，校長(zhǎng)讓我們寫新聞稿，可新聞稿怎么寫呀”？媽媽說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，你只要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、什么事、怎樣進(jìn)行的交代清楚就可以了”。于是，我拿出筆記本，按照媽媽說(shuō)的一一寫了起來(lái)。寫好后，我拿給媽媽看，媽媽看了后說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，就這樣寫”！媽媽又說(shuō)“新聞講究實(shí)效性，既然是交作業(yè)，那就要在最短的時(shí)間內(nèi)交作業(yè)”。說(shuō)著，媽媽就對(duì)稿件略作修改后讓我按照新聞網(wǎng)留給我們的郵箱發(fā)出去了稿件。
幾天后，媽媽回到家興奮地對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你發(fā)給新聞網(wǎng)的稿件發(fā)表了”。說(shuō)著，遞給我了一張從網(wǎng)上下載下來(lái)的稿件。我看到署著我名字的稿件高興極了——這可是我第一次在新聞媒體發(fā)稿呀！
吃午飯時(shí)，媽媽調(diào)侃道：“寶寶真不簡(jiǎn)單，八歲就開(kāi)始在新聞媒體發(fā)稿了，將來(lái)我們?nèi)乙竿麑殞殥旮遒M(fèi)養(yǎng)家了”。全家聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“在市級(jí)新聞媒體發(fā)稿在我們單位都能加分的，你把稿件拿給老師，看看能不能給你們班加分”。于是，下午我把稿件拿給老師看，老師說(shuō)：“寫得不錯(cuò)，快去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)能不能給我們班加分”？我和班里的另一位小記者宋佳怡找到校長(zhǎng)，把稿件拿給她看，校長(zhǎng)看后很肯定地說(shuō)：“寫得真好，給你們班加分”！我和宋佳怡聽(tīng)了高興得不得了，在回教室的路上，我們約好要多寫稿爭(zhēng)取給班里多掙分。
現(xiàn)在我已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了好多篇稿，給新聞媒體投稿不但鍛煉了我的觀察能力和寫作能力，發(fā)表后還能給班里加分，真是一件有意義的事。
有意義的小學(xué)作文13
放假了!放假了！同學(xué)們興高采烈地跑出學(xué)校。同學(xué)們?nèi)齼蓛烧劦幕旧鲜且粋�(gè)話題——就是暑假去哪玩�！拔乙桶职謰寢屓ズ＿叀�，“我們一家人要去北京”，“我要和姐姐去云南”。同學(xué)們的假期安排真是豐富多彩呀，我只想趕緊回家和爸爸一起收拾燒烤架，因?yàn)槭罴傥覀円患乙ド嚼镆安吐稜I(yíng)。
吃過(guò)晚飯我們看新聞的時(shí)候，新聞里說(shuō)一架韓國(guó)飛機(jī)因?yàn)闄C(jī)械故障迫降后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上乘坐的大部分是中國(guó)學(xué)生，事故造成多人傷亡。這時(shí)我想起媽媽說(shuō)的一件事，有兩位老人帶著孫子、孫女、外甥和外甥女四個(gè)孩子到田里干活，因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)注意，四個(gè)孩子在河邊玩耍時(shí)不幸溺水身亡。兩位老人覺(jué)得回去沒(méi)法向孩子的父母交代，雙雙服毒自殺。俗話說(shuō)：“禍不單行”，其中一個(gè)孩子的父親在開(kāi)車往回趕的時(shí)侯發(fā)生車禍身亡。這件事告訴我們一定要注意安全，游泳時(shí)要在父母的監(jiān)護(hù)下才能下水，并且一定要注意安全。
假期父母還要上班，往往是一個(gè)人在家，這時(shí)我們千萬(wàn)不能玩火。水火無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)后果將不堪設(shè)想。假期同學(xué)們?cè)诩彝骐娔X和看電視的時(shí)候一定要注意用電安全。要做到人走燈息，不觸摸電線。
交通安全也是十分重要的。爸爸給我講了他今天親眼看到的一起交通事故。爸爸今天開(kāi)車走到天然氣公司門口，一個(gè)十二三歲的男孩騎車從爸爸車前飛快的向馬路對(duì)面沖去，緊接著聽(tīng)到一陣刺耳的剎車聲。爸爸從后視鏡看到那個(gè)男孩被后面的一輛出租車撞的飛起來(lái)，有三四米高，摔到地上一動(dòng)不動(dòng)。這件事又給我敲起了警鐘，過(guò)馬路時(shí)要注意觀察車輛，并且要走斑馬線。
快樂(lè)的暑假不只是我們光顧著玩，還要注意安全，安全不能只掛在嘴上，一定要牢記在心里。
有意義的小學(xué)作文14
這個(gè)寒假邁著輕快的步伐就這樣來(lái)到了我的身旁。因?yàn)榘职謰寢尪忌习�，就把我送到了女青年�?huì)大院上兩周的托管班，在那里還可以交到新的朋友我心里好高興呀。
這里的托管班很規(guī)范，我們?cè)缟?點(diǎn)到達(dá)就開(kāi)晨會(huì)，然后開(kāi)始上課。從靜靜的書法課到生龍活虎的跆拳道，從輕輕吟唱的古詩(shī)詞到五彩絢麗的美術(shù)課。還有朗誦、鋼琴、舞蹈�；顒�(dòng)豐富多彩好不熱鬧。對(duì)了我們每個(gè)人還要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，老師告訴我們，大家準(zhǔn)備的這些節(jié)目都是為了要去慰問(wèn)消防員叔叔的時(shí)候表演的，同學(xué)們都興奮不已。
2月2日我和小伙伴們走進(jìn)了王府井消防大隊(duì)，進(jìn)入消防大隊(duì)的大門，映入眼簾的是兩輛高大雄偉的消防車和樓頂上有五個(gè)“為人民服務(wù)”的紅色字。消防員叔叔看到我們來(lái)了熱心的給我們介紹一些消防車?yán)锏闹R(shí)，還抱我上了消防車，消防車?yán)锩嬗性S多先進(jìn)設(shè)備，我們聽(tīng)得津津有味，感觸很深。
我們又來(lái)到了叔叔們的更衣室、工作室參觀。知道了消防員叔叔工作是多么不容易，有可能還會(huì)付出生命呢。讓我們這些少年兒童，知道了為人民奉獻(xiàn)的重要意義與辛苦付出。
我們不知不覺(jué)又走進(jìn)了一個(gè)工作間，忽然，一片掌聲聲響起，我們一看，原來(lái)是十幾個(gè)消防員叔叔從樓上下來(lái)歡迎我們，他們聽(tīng)說(shuō)今天要有小學(xué)生來(lái)慰問(wèn)他們，開(kāi)心的要和我們做游戲，大家都高興的跳起來(lái)。演出開(kāi)始了我們?yōu)槭迨鍌儽硌萘死收b、吟唱、舞蹈和跆拳道等。叔叔們和我們一起做了消防猜字游戲，同學(xué)們從玩中又學(xué)到了不少消防知識(shí)。
通過(guò)這次寒假活動(dòng)，我深深感受到，消防官兵叔叔為了保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，天天苦練救火技能是多么的辛苦！他們才是我們最敬佩的人。有了他們才有我們今天和諧的美好生活。
有意義的小學(xué)作文15
終于放暑假了！我們高興極了，這下可以好好放松放松了！但是我心里想：國(guó)慶節(jié)時(shí)間很長(zhǎng)，不如趁這個(gè)時(shí)間，做一件有意義的事。
下午，我和三個(gè)小伙伴玩 “捉迷藏”的游戲。規(guī)則是：一個(gè)小伙伴捉，那位小伙伴數(shù)20秒，其他的同學(xué)跑，而且捉的人光看到，還不算，必須抓到人才算。
游戲開(kāi)始了，猜拳決定，輸?shù)舻淖�。我輸了，就由我�?lái)抓，哎，只好認(rèn)吧，不認(rèn)也不行，誰(shuí)叫我運(yùn)氣背。剛剛想完，他們已經(jīng)以比閃電還快的速度，一下子沒(méi)影了。
我走著走著，突然看見(jiàn)了王宇，原來(lái)他躲進(jìn)了圍棋房間，露出的一條門縫暴露了他，我悄悄地把門打開(kāi)，輕手輕腳地走近他，然后猛地一抓，他被我逮個(gè)正著，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是他已經(jīng)跑不掉了，他才極不情愿地跟著我去捉另外的兩位同學(xué)，嘴里還說(shuō)：“你賴皮，偷看到，不算數(shù)。”
還沒(méi)有一會(huì)兒，我前面有三條路，向前？上去？還是下去呢？正在苦惱的我，突然聽(tīng)到幾陣聲音，我側(cè)耳傾聽(tīng)，是從下面?zhèn)鱽?lái)的聲音。我想：嘿嘿，底下可是死路。我毫不猶豫地跑了下去，大喊一聲：“你往哪里跑！”把驚恐的裴祁死死抓住。
眼看著時(shí)間一分一秒的流逝，可是還沒(méi)找到徐海森10分鐘馬上要到了，我像打霜的茄子蔫了。我想：他一定要回到指定地點(diǎn)，我就“守株待兔[注: 株：露出地面的樹(shù)根。原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理�，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。]”，過(guò)了一會(huì)兒，他果然回了，我猛地一撲，徐海森早來(lái)了一分鐘，他看著我不知說(shuō)什么好，還跺著腳說(shuō)：“哎呦，我的表快了一分鐘，可惡的表！”而我露出了勝利的微笑。
游戲結(jié)束了，我們快快樂(lè)樂(lè)的玩去了。
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