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老師作文

我的李老師作文

時(shí)間:2021-08-20 14:01:41 老師作文 我要投稿

我的李老師作文集合15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的李老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的李老師作文集合15篇

我的李老師作文1

  如果你問(wèn)我喜歡什么花,我會(huì)不假思索地回答:“丁香花”。

  夏天,你走進(jìn)花園,便會(huì)看到美麗的紫丁香盡情開(kāi)發(fā)。有的還是花骨朵,看起來(lái)馬上要破裂似的;有的剛開(kāi),還不肯露出小臉呢;有的已經(jīng)全開(kāi)了,一大家子一個(gè)挨著一個(gè),花中間有一個(gè)淡黃色的小花蕊。

  我大口大口地呼吸著沁人心脾的香氣,也許蜜蜂和蝴蝶也聞到了香味,也飛來(lái)一起跳舞,它們成雙成對(duì)地共舞,跳完舞后,蝴蝶飛走了,勤勞的蜜蜂還在采集花蜜,紫丁香花的美不止吸引了我,還吸引了許許多多的游客,他們中有的拿手機(jī)拍照作紀(jì)念,有的時(shí)不時(shí)聞聞花香,有的情不自禁地贊嘆道:“真美啊”!

  我最愛(ài)丁香花了!在這淡淡的夏日中,我們一起相約在這里來(lái)觀賞丁香花的姿態(tài)吧!

我的李老師作文2

  我的李老師廣東省深圳后海小學(xué)六〈3〉邱銘這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課,趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴(yán)老師:嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)格。嗨,這學(xué)期我們慘嘍。

  李老師中等身材,瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng),聲音洪亮,有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書(shū)聲要求很高,李老師也很幽默。

  記得開(kāi)學(xué)的的第一天,在課堂上,李老師突然和游偉哲說(shuō):“你用了我的書(shū)!蓖瑢W(xué)們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊!崩罾蠋熯是說(shuō)那句話,游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊,我自己有書(shū),怎么會(huì)用你是書(shū),我真的沒(méi)用。”話剛說(shuō)完,李老師笑著說(shuō):“看看,看看,有人居然說(shuō)自己沒(méi)用!蓖瑢W(xué)聽(tīng)完,才知道,李老師在逗游偉哲玩呢,都哈哈大笑起來(lái),只有游偉哲笑不起來(lái)?赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_(kāi)玩笑,不去找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道,李老師是和游偉哲開(kāi)了個(gè)玩笑,拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。

  在新的一個(gè)學(xué)期里,我希望李老師能和我們班合作愉快。

我的李老師作文3

  開(kāi)學(xué)第一天,媽媽帶我去報(bào)名,一看表格,我已經(jīng)不在原來(lái)的班級(jí)了,我被分到五(1)班,這時(shí),我聽(tīng)到有人在旁邊說(shuō):“哎呀!五(1)班的班主任好呀!”“對(duì)呀!對(duì)呀!只要是他帶過(guò)的學(xué)生都很優(yōu)秀……”我一聽(tīng),感覺(jué)我得意了許多,我覺(jué)得自己很幸運(yùn),能和一位好老師,一起度過(guò)小學(xué)高年級(jí)階段。

  走見(jiàn)五(1)班,便看見(jiàn)李老師坐那收學(xué)費(fèi),他那幽默而又嚴(yán)肅的臉,體現(xiàn)出他是個(gè)好老師。下午,發(fā)課本的時(shí)候,只要有同學(xué)沒(méi)有發(fā)到任何一個(gè)科目的書(shū),李老師一定會(huì)竭盡全力幫那位同學(xué)弄到,看得出來(lái)李老師還是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

  在后面的幾天,我們上的語(yǔ)文課充滿了歡笑。因?yàn)槔罾蠋熀苡哪。比如:老師在上《竊讀記》,讀到“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也時(shí)讀書(shū)長(zhǎng)大的”的含義時(shí),李老師說(shuō)到:“如果我們只吃飯,不讀書(shū),那會(huì)怎么樣?”有位同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō):“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)!”“對(duì)!”接著李老師學(xué)著頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的表情,弄得我們?nèi)嗪逄么笮。瞧!這不是幽默是什么?

我的李老師作文4

  李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙水玲瓏般的大眼睛,看起來(lái)很讓人舒服。

  她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,她在講課的`時(shí)候如果有同學(xué)在下面說(shuō)話,她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說(shuō)話了,李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說(shuō)話,就會(huì)責(zé)罵他。她上課用一張能說(shuō)會(huì)道的嘴教導(dǎo)我們?cè)趺礃訉?xiě)作文,怎么樣寫(xiě)好作文,怎么樣讓我們獨(dú)自寫(xiě)作文……

  我記得有一次下雨,我沒(méi)有帶傘李老師就把她把傘給了我,她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。

  之后,我發(fā)現(xiàn)李老師因?yàn)榱苡晟×,但李老師?ài)崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。

  有一次我在下面不聽(tīng)講,她的一個(gè)嚴(yán)肅的眼神,讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。

  她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課,可是卻有人在下面說(shuō)話,影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師,處處為我們著想,她講的是那么的詳細(xì),那么的認(rèn)真,那么的出口成章。

  李老師真像我的媽媽呀!不但無(wú)微不至地關(guān)心我們,還諄諄教導(dǎo)我們,我相信,在李老師的教導(dǎo)下我的作文會(huì)寫(xiě)好的。

我的李老師作文5

  李老師是我的語(yǔ)文、體育老師。

  記得有幾次我們班上公開(kāi)課,許多老師來(lái)聽(tīng)課,他講得繪聲繪色,得到了大家的一致好評(píng)。

  他講課為什么這么好呢?因?yàn)樗v課方法靈活、生動(dòng)活潑。他在講課文前總是把這一課的生字注聲、擴(kuò)詞,還把這個(gè)字怎么記說(shuō)一下。在朗讀課文時(shí),如果有同學(xué)讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng),就是因?yàn)轭A(yù)習(xí)的家庭作業(yè)沒(méi)做,就會(huì)被罰抄課文。有一次,我上課課文朗讀的不順暢,就被罰抄了。我只寫(xiě)了三個(gè)小節(jié),第二天我就被罰抄兩遍,以后我再也不敢家庭作業(yè)不做了。我想這就是嚴(yán)師出高徒!

  有時(shí),同學(xué)們對(duì)李老師講課似懂非懂,他就將不懂的同學(xué)叫到辦公室不厭其煩地講解,直到聽(tīng)懂為止。

  我非常后悔教師節(jié)那天沒(méi)有送禮物給他。他只教我們一年就要回到他原來(lái)的學(xué)校了。我多渴望將我們送到小學(xué)畢業(yè)!他的音容笑貌將永遠(yuǎn)存在我們的記憶長(zhǎng)河里。

我的李老師作文6

  我的老師姓李,我們親切地喊她李老師,她是我們二年級(jí)的時(shí)侯來(lái)我們班教我們語(yǔ)文的。

  李老師個(gè)子不高,瘦瘦的,但她有一個(gè)我們非常喜歡的地方,就是她的笑臉。李老師非常親切,也很有耐心,不管是在課堂還是在放學(xué)的路上,李老師始終微笑著。

  記得有一次我和班里的一個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事,發(fā)生了矛盾。在放學(xué)的路上我們爭(zhēng)吵起來(lái),李老師當(dāng)時(shí)非常生氣,但沒(méi)有說(shuō)我們一句,而是非常耐心的告訴我們,班里的同學(xué)要互相幫助,互相關(guān)心,不能為了一點(diǎn)小事而互相傷害,李老師說(shuō)這些話的時(shí)后始終帶著親切微笑。

  每天老師站在講臺(tái)上教我們文化,知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  放學(xué)后我們高高興興地回家,但李老師還在給我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的課, 老師肯定很累,但是老師的微笑始終掛在臉上。

  老師,我真心對(duì)您說(shuō):“您辛苦了”!

  老師,我一定不辜負(fù)您的希望,長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  老師,我愛(ài)您!

我的李老師作文7

  這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課,趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴(yán)老師:嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨,這學(xué)期我們慘嘍。

  李老師中等身材,瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng),聲音洪亮,有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書(shū)聲要求很高,李老師也很幽默。

  記得開(kāi)學(xué)的的第一天,在課堂上,李老師忽然和游偉哲說(shuō):“你用了我的書(shū)。”同學(xué)們都用迷惑的目光看著李老師。游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊!崩罾蠋熯是說(shuō)那句話,游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊,我自己有書(shū),怎么會(huì)用你是書(shū),我真的沒(méi)用!痹拕傉f(shuō)完,李老師笑著說(shuō):“看看,看看,有人居然說(shuō)自己沒(méi)用。”同學(xué)聽(tīng)完,才知道,李老師在逗游偉哲玩呢,都哈哈大笑起來(lái),只有游偉哲笑不起來(lái)?赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_(kāi)玩笑,不往找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道,李老師是和游偉哲開(kāi)了個(gè)玩笑,拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。

  在新的一個(gè)學(xué)期里,我?蠢罾蠋熌芎臀覀儼嗪献饔淇。

我的李老師作文8

  李老師是我們的語(yǔ)文老師,她留著一頭長(zhǎng)發(fā)扎著馬尾辨,她的眼睛不大,看上去挺精神的。她的嘴巴小小的紅紅的,說(shuō)起話來(lái)可好聽(tīng)了。

  李老師最喜歡穿鮮艷的衣服,她經(jīng)常搞跟鞋。我們的李老師即漂亮又生氣?,李老師正在上課呢,她的課講得精彩極了。有時(shí)候李老師會(huì)帶一些圖片和歌曲放到實(shí)物投影上面放給我們聽(tīng)。

  我們可喜歡她講課啦!

  有一次我的默寫(xiě)本沒(méi)有訂正,李老師讓我去訂正,我訂正完了李老師對(duì)我說(shuō)以后不要再忘了。

  李老師生氣的時(shí)候聲音很尖我們很害怕。有一次高一翔和鄧子豪忘記帶作業(yè)本了,李老師生氣地把它們的書(shū)包和椅子一起扔到教室外面。還罰它們兩個(gè)在教室外面罰站一直到下課為止。

  李老師有時(shí)候會(huì)帶糖來(lái)給我們吃,去年的時(shí)候李老師結(jié)婚帶喜糖來(lái)給我們吃有草莓味,巧克力味,牛奶味,哈密瓜味的。

我的李老師作文9

  我最愛(ài)的老師是李華老師,她是我們的班主任,在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我,我非常感激她。

  自從李老師當(dāng)班主任、語(yǔ)文老師之后就少了非常多的痛苦,晚上不讓我們寫(xiě)作業(yè)很累,就少布置作業(yè),早上早早地來(lái)到學(xué)校工作既要給我們講語(yǔ)文又要給我們批改作業(yè),我的老師平面上很嚴(yán)厲但內(nèi)心是很溫和。

  我愛(ài)李老師,她給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ),讓我們懂得人生的快樂(lè)是多么開(kāi)心。雖然學(xué)習(xí)中有多大的挫折,老師都會(huì)帶我們安全度過(guò),雖然老師對(duì)我們多么嚴(yán)厲,我也能感到溫暖。

  平時(shí)我們也會(huì)受到老師的批評(píng),但老師不是真的要批評(píng)我們,而是要教育我們,同學(xué)們受過(guò)了這次教育后大多數(shù)都改掉了壞毛病,我愛(ài)我的老師。經(jīng)過(guò)這生活這多年的母校,雖然,我離開(kāi)了,但我的心永遠(yuǎn)和母校連在一起的,我會(huì)回來(lái)看我的母校和我最愛(ài)的老師的。

  謝謝你,我最親愛(ài)的老師,你給了我那么多的幫助,我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的!

我的李老師作文10

  我最敬愛(ài)的老師是李老師。

  遇到困難時(shí),李老師像慈愛(ài)的母親,幫助我們。一次,我做作業(yè),有一道題不會(huì)做,我苦思冥想,傷透了腦筋,變得浮躁起來(lái),甚至想要放棄。正在這時(shí),李老師出現(xiàn)了,我向李老師“求救”?粗罾蠋熌强捎H的面容,聽(tīng)著她耐心的解釋,我突然茅塞頓開(kāi),浮躁的情緒也消退了,很快就找出了解決的方法。

  有時(shí),李老師又像嚴(yán)厲的警察。一次上數(shù)學(xué)課,我和同桌德智說(shuō)話,被李老師發(fā)現(xiàn)了。她眉頭緊鎖,目光銳利地盯著我,好像對(duì)我說(shuō):“雪微,坐端正,注意力集中!蔽蚁穹噶隋e(cuò)的“罪犯”,猛地低下了頭,只敢用眼角的余光偷偷地看李老師。那時(shí)的李老師像警察,顯得那么莊重,那么威嚴(yán)。

  李老師真是既溫柔又嚴(yán)肅,像老師,又像我的好朋友。如同一艘穩(wěn)健的大船,載著我們前進(jìn),像一曲絕妙的音樂(lè),讓我百聽(tīng)不厭。

我的李老師作文11

  記得我讀一年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)姓李的男老師,他是我們班的語(yǔ)文老師。

  記得他第一次和我們說(shuō)話的時(shí)候,總帶著股切的目光望著我們,用響亮清脆的話語(yǔ)給我們講課,我們總聽(tīng)得津津有味。因?yàn)樗恳粋(gè)語(yǔ)音都發(fā)出強(qiáng)烈的愿望,愿我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)。希望我們長(zhǎng)大后能為班級(jí),為學(xué)校,為祖國(guó)爭(zhēng)光。他在黑板上認(rèn)真地寫(xiě)下“a、o、e”,然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心,每發(fā)出的音節(jié)都帶有強(qiáng)烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說(shuō):“拼音是很重要的,無(wú)論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它,無(wú)論干哪一項(xiàng)工作,都少不了它,你們一定要認(rèn)真學(xué)好!崩蠋煹脑捳Z(yǔ),至今我還記著。

  其次,他不但認(rèn)真教我們讀,還手把手地教我們寫(xiě)字母呢!他說(shuō)字母也有筆順,先寫(xiě)這再寫(xiě)那。要寫(xiě)得清楚、工整、不能寫(xiě)得歪歪斜斜。有時(shí)他竟會(huì)抓著我的手認(rèn)真地教我寫(xiě)。

  再而,老師每天要備課、改我們寫(xiě)得一沓糊涂的作業(yè),還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢!啊,老師您是用辛勒的汗水,澆灌著我們祖國(guó)的花朵,您對(duì)我們寄托殷切的希望,我歌煩您,贊美您。

我的李老師作文12

  她,年輕、漂亮、見(jiàn)多識(shí)廣、穿著整齊,口齒伶俐,有時(shí)又很幽默,她就是我心目中的好老師--我們的班主任李老師。

  李老師的責(zé)任心強(qiáng),對(duì)工作認(rèn)真,而且她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校交給她的任務(wù),她都能認(rèn)真完成,也完成得很好。記得有一次,星期一升旗儀式上的國(guó)旗下的講話,輪到了李老師,李老師準(zhǔn)備得非常充分。記得那天,李老師神采奕奕地站在主席臺(tái)上,繪聲繪色地給同學(xué)講故事,臺(tái)下一片安靜,因?yàn)槔罾蠋熀寐?tīng)的聲音吸引了大家,大家都投入進(jìn)了故事中。講話完畢,臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。那時(shí),站在臺(tái)下的我,感到是多么的自豪,因?yàn)榕_(tái)上講話的那個(gè)人是我的老師。

  李老師是一個(gè)辛勤的園丁。她每天仔細(xì)地批改作業(yè),不僅教我們知識(shí),還教我們做人的道理。工作是那么辛苦,可是她從不喊一聲累。謝謝您,敬愛(ài)的李老師!

  李老師,我自豪我有您這樣的好老師,我自豪我是您的學(xué)生,我自豪我是您的小助手!為了不辜負(fù)您對(duì)我期望,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

我的李老師作文13

  是誰(shuí)幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門,是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,是誰(shuí)讓我們?cè)诮淌視?shū)聲瑯瑯,那就是我的語(yǔ)文老師李老師。

  記得20xx年9月1日,那時(shí)我剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),進(jìn)入一年級(jí)十班, 一張笑容滿面的臉朝我微笑。當(dāng)然,她就是我的李老師,他是一位和藹可親的老師。上第一節(jié)課時(shí),只見(jiàn)李老師用紅 粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“家”字。然后李老師親切地說(shuō):“以后我們就是一家人了,我們一定要團(tuán)結(jié)”。這時(shí)一股暖流涌上我的心頭,頓時(shí)讓我感到了家的感 覺(jué)。遇到一位這樣的好老師,我感到非常的榮幸和自豪,以后我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)李老師。我還記得李老師常說(shuō)起的一句話,“今天我在羨慕你, 明天我一定超越你。 ”

  李老師我想對(duì)您說(shuō):“這幾年,想起和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,您教給我們的知識(shí)不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡?讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的做人。李老師無(wú)論我以后走到哪里都不會(huì)忘記您,李老師我愛(ài)您!

我的李老師作文14

  她穿著白褲子黑上衣,留著披肩長(zhǎng)發(fā),鵝蛋臉上一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,加上一副細(xì)細(xì)的金邊眼鏡,顯得很有氣質(zhì)。知道我在說(shuō)誰(shuí)嗎?告訴你吧,這就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。你看,漂亮吧?

  別看李老師這么漂亮,上課可嚴(yán)厲了。每次你的計(jì)算題做錯(cuò)了,她總是用嚴(yán)厲的目光盯著你:“說(shuō)說(shuō),哪錯(cuò)啦?”“為什么會(huì)錯(cuò)?”逼的你不得不認(rèn)真做作業(yè),完了還要好好檢查。慢慢地同學(xué)們粗心的壞習(xí)慣都改掉了。每次考試,我們的計(jì)算題都能得滿分!

  嚴(yán)厲的李老師在下課的時(shí)候又是另外一個(gè)樣子了。她跟我們一塊跳皮筋,踢毽子,打羽毛球……,就像我們的好朋友一樣。還總是叮囑我們:”不要追跑攆打,不要喝生水……”

  最重要的是,她跟別的老師不一樣。她從來(lái)不給我們布置很多的作業(yè),從來(lái)不拖堂,從來(lái)不占用我們的課余時(shí)間,總是鼓勵(lì)我們?cè)谡n外做自己愛(ài)做的事情,鼓勵(lì)我們要“玩好!學(xué)好!”。

  我喜歡我的李老師!

我的李老師作文15

  “九.十”教師節(jié)快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。

  她,有著一雙水靈靈的大眼睛,像黑寶石一樣的眼珠,一雙光滑的大手,黃黃的皮膚,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。

  她教我們的數(shù)學(xué),是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師,我們也因?yàn)樗涛覀兊臄?shù)學(xué),而感到自豪。

  有一次,她教我們一道開(kāi)火車的應(yīng)用題,我們冥思苦想,想了大半節(jié)課也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí),李老師叫了幾位同學(xué)來(lái)當(dāng)火車,講臺(tái)當(dāng)鐵道,復(fù)雜的應(yīng)用題一會(huì)兒變得簡(jiǎn)單起來(lái),同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了。

  老師有時(shí)也會(huì)體涼我們,記得一天下午,因?yàn)橹形缥覀冏龅淖鳂I(yè)太多,下午根本沒(méi)有精神,同學(xué)們有的睡覺(jué);有的趴在桌子上看書(shū);有的玩橡皮泥……反正呀,個(gè)個(gè)都筋疲力盡。下午第一節(jié)課是勞動(dòng)課(數(shù)學(xué)課),李老師要給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè),可我們每個(gè)人都無(wú)筋打采,都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思,放我們出去玩兒,我們便蹦蹦跳跳、有說(shuō)有笑地奔向操場(chǎng)。

  我們的李老師,希望您在“九、十”教師節(jié)中開(kāi)開(kāi)心心地玩一天。

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