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期中考試

七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析及反思

時(shí)間:2021-11-16 11:08:21 期中考試 我要投稿

七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析及反思

  身為一位到崗不久的教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析及教學(xué)反思,歡迎大家分享。

七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析及反思

  七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析及反思 1

  轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了,在這次的期中考試中,我們班取得了一些成績(jī),有利于學(xué)生興趣和自信心的培養(yǎng),但也存在一些問(wèn)題。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結(jié)。

  1.聽(tīng)力

  聽(tīng)力對(duì)于大部分學(xué)生而言,問(wèn)題不是很大,只是個(gè)別題目如第三,四題的錯(cuò)誤率相對(duì)較高,這在今后的聽(tīng)力訓(xùn)練中還需要加強(qiáng)對(duì)他們聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練和能力的提高。

  2.單選及完型這兩大類題目難易程度適中,知識(shí)面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),但是學(xué)生對(duì)于這四個(gè)單元的語(yǔ)法掌握的還不是很到位,第二題的和第五題的仍然不是很理想,部分學(xué)生對(duì)于人稱代詞的主賓格及物主代詞混淆不清,有些選項(xiàng)需全面理解文章大意,依靠上下文之間的邏輯關(guān)系,才能選出正確答案?梢钥闯,以后的教學(xué)仍然要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和使用。

  3.閱讀理解

  閱讀理解由簡(jiǎn)到難,層層深入,雖然文章簡(jiǎn)短,但是正確率卻大大的下降了,基本上每題都有6個(gè)人以上選擇錯(cuò)誤。他們對(duì)于語(yǔ)境的感知,文章的分析和結(jié)果的預(yù)測(cè)的能力需要提高,空余時(shí)間應(yīng)該讓學(xué)生多讀,多看,多想。

  4.語(yǔ)音

  雖然課堂中一直貫穿了語(yǔ)音教學(xué),但是本次考試中許多90分以上的學(xué)生都不同程度有所失分,,字母教學(xué)還要堅(jiān)持不懈得進(jìn)行,,要讓學(xué)生形成一種條件反射。

  5.單詞拼寫(xiě)和動(dòng)詞填空這兩類題目在考前都有一定的集訓(xùn),但是學(xué)生審題時(shí)粗心,所以名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的三單和助動(dòng)詞的使用有錯(cuò)誤。

  6.變換句型

  第五大題整體還是不錯(cuò)的,只有10分,所以失分率比較低,這與我平時(shí)的訓(xùn)練抓緊也是息息相關(guān)的。但是部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)生遺忘知識(shí)快,過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

  7作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度還是比較低的,平時(shí)的reading和maintask的背誦對(duì)他們幫助很大,但是暴露了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差的問(wèn)題,句首字母沒(méi)大寫(xiě),未正確使用英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),單詞之間未空距。細(xì)節(jié)決定成敗,所以平時(shí)一定要狠下功夫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  考試后的反思:

  1、加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練。

  在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試中,很多學(xué)生都望著考聽(tīng)力害怕,一是能力有待于提高,二是在心理上產(chǎn)生了一定的障礙。因此,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的`聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練,老師課堂上用英語(yǔ)組織教學(xué),讓學(xué)生多聽(tīng)多練,課堂上盡量少打開(kāi)書(shū),讓學(xué)生看著你說(shuō)。盡量多地使用錄音機(jī),學(xué)生一定要合上書(shū)本聽(tīng),這樣就可以慢慢地提高你的學(xué)生的聽(tīng)力水平。

  2、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,努力培養(yǎng)語(yǔ)感。

  要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),要多選用內(nèi)容健康,時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的短文,通過(guò)大量閱讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感以及通過(guò)上下文捕捉信息的能力,還要注意文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  3、加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)訓(xùn)練,提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力是基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一。從初一開(kāi)始就應(yīng)把雙基作為重中之重,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、面向全體學(xué)生,減少兩極分化。

  雖然這還是初一的學(xué)生,但老師們已經(jīng)感覺(jué)到在學(xué)生中出現(xiàn)了比較明顯的兩級(jí)分化。老師要給他們鼓勵(lì),課堂上要設(shè)計(jì)淺顯的有層次的活動(dòng),盡量讓這些學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生的注意力跟著老師轉(zhuǎn),課堂上不要有被遺忘的角落。課后要找他們談心,面批作業(yè),而不是畏難情緒,讓他們感受到老師關(guān)心、誠(chéng)心和耐心,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要,尤其是要以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量!镀吣昙(jí)英語(yǔ)期中考試分析及反思》這一教學(xué)反思,七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析及反思

  七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析及反思 2

  本次期中考試,整體而言,試題涉及的知識(shí)面較大,結(jié)構(gòu)符合中考體型,內(nèi)容貼近生活,但是,對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),難度較大,其語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力還未能達(dá)到試題所要求的程度,因此成績(jī)很不理想,現(xiàn)將試卷分析如下:

  一聽(tīng)力,本題從簡(jiǎn)單的聽(tīng)句子,聽(tīng)對(duì)話到聽(tīng)短文,由易到難,層層深入,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的階段性,難度系數(shù)較大的是5題和16題,學(xué)生不認(rèn)識(shí)單詞comedy,dictionary學(xué)生雖然也見(jiàn)過(guò)但不熟悉,個(gè)別有心的學(xué)生能答對(duì);但是在17,19,20題中的baseballs,bananas.carrots這些常見(jiàn)的單詞出錯(cuò)的學(xué)生也很多,可見(jiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。

  二單項(xiàng)選擇,本題難度適中,考察了學(xué)生對(duì)最近所學(xué)短語(yǔ)和語(yǔ)法的運(yùn)用,得分較高。失分較多的是27題學(xué)生不熟悉miss的意思,但也沒(méi)有從時(shí)態(tài)角度去考慮,34題學(xué)生不清楚cost的過(guò)去式仍是本身,在35題中學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)過(guò)去進(jìn)行時(shí),因此答對(duì)的很少。

  三完形填空,本題是一關(guān)于動(dòng)物們是如何過(guò)冬的,主題思想很明確,但其中的生詞較多,學(xué)生遇到幾個(gè)生詞不會(huì)從上下文去推測(cè)意思,導(dǎo)致在41錯(cuò)誤較多;另外,39題中學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)so+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)的結(jié)構(gòu),失分很多。

  四閱讀理解,三文章都很貼近生活,但是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練的少,學(xué)生遇到生詞難以把握語(yǔ)的的整體意思,更不會(huì)從上下文語(yǔ)境去推測(cè),因此在48,50,52題錯(cuò)的多。

  五任務(wù)型閱讀,本題難度適中,只要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)明回答即可,可是個(gè)別學(xué)生總是將整個(gè)句子寫(xiě)上,這樣就導(dǎo)致句非句,也明知道正確答案,卻因句子錯(cuò)誤而痛失一半的分?jǐn)?shù)。

  六補(bǔ)全對(duì)話,本題含有pull,push,entrance等影響句意的生詞,因此許多學(xué)生不會(huì)從所給的問(wèn)句或答句中捕捉信息,從而填錯(cuò)答句或問(wèn)句。

  七詞語(yǔ)運(yùn)用,此題就是考察一般現(xiàn)在時(shí)的用法,當(dāng)主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞要變化,雖然出現(xiàn)的是特殊的動(dòng)詞,比如study變成studies,watch變成watches,但平時(shí)訓(xùn)練的較多,可是還是有許多學(xué)生在考試時(shí)不能靈活運(yùn)用,出錯(cuò)很多。

  八書(shū)面表達(dá),話題是寫(xiě)一封求職信,很貼近生活,但對(duì)于七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)說(shuō),難度很大,學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)英文信的格式,也不會(huì)轉(zhuǎn)化求職信中的一些術(shù)語(yǔ),因此得分都很低。

  針對(duì)此次考試,在以后的教學(xué)工作中從下面幾個(gè)方面改進(jìn):

  1,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)的教學(xué)中要求學(xué)生掌握四會(huì)單詞和重點(diǎn)句子,并能靈活運(yùn)用,扎實(shí)基礎(chǔ)。

  2,加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,充分利用課本中的聽(tīng)力內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生捕捉聽(tīng)力信息,掌握聽(tīng)力技巧,提高聽(tīng)力能力。

  3,進(jìn)行完形填空和閱讀理解的練習(xí),鍛煉學(xué)生遇到生詞能夠根據(jù)上下文推測(cè)意思,從而強(qiáng)化語(yǔ)理解。

  4,有規(guī)律的進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),幫助學(xué)生提升語(yǔ)言的綜合能力。

  5,要求學(xué)生多讀一些課外的英文文章,擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面。

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