以肩膀?yàn)轭}的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的以肩膀?yàn)轭}的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以肩膀?yàn)轭}的作文1
豐子愷先生有一幅漫畫：一個(gè)行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行�！耙患鐡�(dān)盡古今愁”，這是畫的題目。亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概!
又是何等的悲壯!也許還有些許的無奈……歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無期!有誰愁的是曠世的悲哀?有誰愁的是古今的災(zāi)難?他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過，思考過，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯!魯迅先生停留過，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，
他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬艚o后人的思索。因?yàn)樗麩o所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無盡的愁，給世界一個(gè)解釋!“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古!一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰都不能退縮，誰也不能退縮!一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊!
以肩膀?yàn)轭}的作文2
媽媽說；我的手太小了。什么也握不住！爸爸說；我的肩太窄了。什么也扛不了！
是啊，我現(xiàn)在看看我的手也是太小了，可，我想握��！我不想本來屬于我的東西都悄悄流走了，于是，我就起問別人；我怎么才能握住我想要的東西呢？
別人對(duì)我說，你想要握住東西，有兩個(gè)辦法。我著急的問；是什么啊，快說啊。他說‘你想要握住東西，只要把你的手變大了，不就行了，可，你的手是自己長(zhǎng)的，要想變大，我也沒有辦法。不過，那個(gè)辦法也許可以�！裁窗�！’‘那就是把你想要的東西變小，變小了，你不就能握住了？’是啊，我把我想要的東西變小了，我不就能握住了��！我在暗自高興著，我終于找到了握住東西的辦法了。
現(xiàn)在我明白了，手小不要緊，只要你把你想要的東西變小，什么都可以握住。我們活著不能企求太多，爬得更高摔得更重嘛？哎喲！是不�。�
我的肩窄這好��！肩窄不就不用扛東西了，我以前還暗自慶幸過�？�，我不知道怎么的，我覺得我的肩像扛了幾百斤擔(dān)子一樣，什么傷啊，痛啊，分啊，離啊，生活啊，工作啊。壓得我快喘不過氣來。于是，我就又去問別人；我怎么長(zhǎng)能不扛東西��？他問我你長(zhǎng)肩膀是做什么用的��？我說長(zhǎng)肩膀當(dāng)然是扛東西的��？是啊，你長(zhǎng)肩膀是用來扛東西的，那這些東西你為什么不能扛呢？如果你不想扛可以啊，把你的肩膀下了，不就可以了��？下了，不是吧？下了，我怎么活��？
現(xiàn)在我又明白了，肩窄--不是什么好事，人活著就有傷，有痛，有分，有離，人活著就要生存，要生存就要工作。人活著就有肩膀，有肩膀就要扛東西---那些你想扛的，你不想扛的，都要扛。說不定那天讓那個(gè)妹妹依靠一下，她會(huì)對(duì)你依依不呢？是不��？
所以我現(xiàn)在在告訴自己：用自己的雙手緊握自己的肩膀！
人，不能只想著收獲些什么，而淡忘了自己的責(zé)任和義務(wù)。畢竟，你存在的意義不僅是為了自己好好的活著，而是能夠讓別人更好的活著，我們的欲望不需太多，要學(xué)會(huì)滿足，要學(xué)會(huì)給予他人把這當(dāng)作自己的責(zé)任的義務(wù)去看代。別人痛苦時(shí)，你不必陪著別人痛苦，你要做的是，幫助別人，趕走痛苦；別人高興時(shí)，你也不必急著去替別人高興，你現(xiàn)在要做的是，告訴他--該滿足了吧！
以肩膀?yàn)轭}的作文3
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！赌克汀�。媽媽，如果真的是這樣，那么我想告訴你，在你落寞地轉(zhuǎn)過身去時(shí)，不必憂傷，因?yàn)椋业募绨蚓偷却谀闵砗蟆?/p>
小時(shí)候，還記得我一定要你背著我哄我睡覺。我依稀記得你那柔軟的肩膀和那垂在胸前飄香的飄逸的長(zhǎng)發(fā)。那時(shí)候，你的肩膀就是我最溫暖的港灣。這或許是我對(duì)媽媽的肩膀最幸福的印象了。隨著爸爸夜不歸宿的次數(shù)越來越多，家里的氣氛越來越僵硬。媽媽，你或許不知道吧，有好幾次放學(xué)回家時(shí)，你在廚房里做飯，我總會(huì)悄悄地躲在廚房門外，因?yàn)槲衣牭搅四汔ㄆ穆曇�。我只想這樣默默地陪著你，讓你知道，你不必?fù)?dān)心會(huì)像看爸爸那樣看著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的肩膀，隨時(shí)讓你依靠。
你第一次抱著我的肩膀放聲痛哭是在爸爸終于開口說離婚然后摔門而去的那晚，你似乎用盡了畢生的力氣抱著我稚嫩的肩膀，歇斯底里。我當(dāng)時(shí)在想，如果我的肩膀能代替爸爸給你依靠，我愿意把我的肩膀變成一座座高大的巋然不動(dòng)的山，生生世世緊緊圍繞著你，讓你不再受傷。那晚，你似乎流干了畢生的眼淚，哭得累了，挨在我的肩膀上睡著了，我輕輕地?fù)е�，安心睡吧，我不�?huì)丟下你一個(gè)人。
我已經(jīng)多久沒有依偎在爸爸的肩膀上了?自從你退出我們這個(gè)家庭，我記憶中只剩下小時(shí)候坐在你肩膀上騎馬的模糊印象了。如今，你已經(jīng)是另一個(gè)小女孩的爸爸了，輪到另一個(gè)小女孩在你的肩膀上玩騎馬游戲了。而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的肩膀變得寬厚結(jié)實(shí)，它將要代替你繼續(xù)履行對(duì)一個(gè)女人的承諾。
每個(gè)人的肩膀或許都是為別人準(zhǔn)備的吧?冥冥中，命運(yùn)總會(huì)把兩個(gè)人安排在一起，一個(gè)需要依靠，一個(gè)給予依靠。媽媽，就算我將來要去外地讀書或工作，你也不必看著我逐漸淹沒在人群中的背影黯然神傷，我的肩膀一直都在，因?yàn)檫@是我對(duì)你的承諾。
以肩膀?yàn)轭}的作文4
父親是一位教師，在我很小的時(shí)候，父親是他學(xué)校四大賭鬼之一，成天混要麻將桌上。中午、晚上、雙休日，一切可以利用的時(shí)間他都利用了起來。母親與他吵，甚至大打出手，可他不聽，依舊我行我素。于是，我的童年便在無休無止的爭(zhēng)吵中度過了近乎四分之三。
我對(duì)幼年時(shí)期母親與我的對(duì)話最深刻的內(nèi)容是：
“如果我跟你爸爸離婚，你跟誰?”
“跟你!”
那時(shí)，每當(dāng)母親這樣問時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地做出選擇，沒有一絲的為難。就這樣，我與父親的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)，但不知不覺中，父親突然地醒悟了，醒悟得令我措手不及，他戒賭，戒了煙，戒了一切應(yīng)該戒的。他與母親的關(guān)系又逐漸變好，終于有一些夫妻樣了。而我，在這個(gè)突然中變得手足無措，我不知道如何與父親相處，我對(duì)他的`看法已根深蒂固，很難改變了。我和父親就如同站在河的兩岸，我在這邊，他在那邊，母親就是一條船，誰系著這條河的兩岸。
時(shí)間就這樣一天天地過著。隨著時(shí)間而改變的，是我的年齡。隨著時(shí)間而產(chǎn)生的，是父母與我的代溝。時(shí)間似乎開了一個(gè)玩笑，將我幼年的經(jīng)歷又重演，只是，主戲已由父與母之間的爭(zhēng)吵轉(zhuǎn)變?yōu)槲遗c母親的爭(zhēng)吵。
父親似乎很開通，每次我與母親賭氣，狠狠地摔門躲進(jìn)自己的房間時(shí)，總能聽見父親這樣對(duì)母親進(jìn)行安慰：別生氣，孩子處于叛逆期，總有睦脾氣的，我們做父母的，多理解一啊。聽到這時(shí)，心最柔軟的地方仿如被擊了一般，酸酸的，說不出的感覺。走在路上，竟沒有幾個(gè)人，一段路，冷冷清清的。我與父親沉默地走著，他在前，我在后�；秀遍g，突然發(fā)現(xiàn)父親的肩，已沒有以前那么寬厚，原來，改變的，不僅僅是我。很唐突地，父親突然轉(zhuǎn)過身，笑著對(duì)我說：“來，我背你!”
“嗯?”我吃了一驚。
“我想起你一兩歲時(shí)的事了，突然間想背背你，這么多年了，不知道還能不能得起了。來!”
我順從地趴在他的背后，無需跳躍，輕輕地把手搭在父親的肩上，父親卻還是保留著習(xí)慣，半蹲著身子，猛地一起，竟有些吃力。我的身子貼在父親的背上，把頭埋在父親的頸間，感受到的，是父親的體溫和那肩上突兀的肩胛骨。那一剎那，我的心，似乎都融化在父親的體溫中。
歲月滄桑，父親老了，但肩膀仍能扛起了我，我想，我理解了父親。
以肩膀?yàn)轭}的作文5
我出生在這個(gè)村莊，成長(zhǎng)在這個(gè)村莊，上學(xué)也在這個(gè)村莊。有一天山外來了一位老師，她告訴我們，一定要好好念書，將來走出這個(gè)村莊，山外的世界大著哩。從此，我小小的心田就種下金色的夢(mèng)想。
我學(xué)習(xí)很努力，老師把我的作文修改了，投往省城的報(bào)紙。有一天我收到一個(gè)大大的牛皮紙信封，上面印著“合肥晚報(bào)社”幾個(gè)大字，我的名字端正地寫在中間，我按住激動(dòng)的心拆開一看，我的作文《砍柴》印在這張報(bào)紙的中央，我、我們老師還有我們學(xué)校的名字都在上面。我好開心。老師鼓勵(lì)我：加油啊!你看，你的作文已經(jīng)走出了這個(gè)村莊，現(xiàn)在全國的小朋友都知道你啦!
是真的嗎?我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
日子如水般流去。有一天，我又收到一封信，潔白的信封上印著耀眼的紅色字體：合肥工業(yè)大學(xué)，是寫給我的嗎?我將信將疑地拆開，原來是一個(gè)大三的大哥哥寫來的，他說他在報(bào)紙上看到我的作文《砍柴》，認(rèn)為我很孝順很懂事很有志氣，但僅有這些還是不夠的，還要有知識(shí)有技能，他說他也來自農(nóng)村，而且還去過更貧困的村莊，他希望我勤奮學(xué)習(xí)，將來上大學(xué)。這位大哥哥還給我寄來兩張信封、兩張郵票和一些信紙，讓我有困難一定告訴他。
以前我只知道小孩子要讀書，從不知道也不想知道讀書能做什么，村子里的哥哥姐姐們念了初中，有的不等畢業(yè)，大部分都出去打工，我也很羨慕他們，心想，將來我也會(huì)出去打工，掙回很多錢。但現(xiàn)在我不這樣想了，我要上大學(xué)，像合工大那位好心的大哥哥一樣擁有知識(shí)和技能，將來建設(shè)祖國，改變家鄉(xiāng)的面貌。
我們老師說，老師就像梯子，讓我們攀著一級(jí)級(jí)登高。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的老師都是梯子，直送我們到達(dá)理想的彼岸。我現(xiàn)在就感覺我正站在老師的肩膀上，極力向高處攀登眺望……
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