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【精選】愚人節(jié)作文集合六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的愚人節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】愚人節(jié)作文集合六篇

愚人節(jié)作文篇1

　　今天，我來(lái)到學(xué)校，我往我的班5G走去。我一來(lái)到學(xué)校，我的好朋友廖舜穎就在我背后大力拍打，在我叫痛時(shí)，她就跟我說(shuō)：今天是愚人節(jié)，我們一起去作弄人吧！我對(duì)她說(shuō)：作弄人是不對(duì)的'。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就去食堂吃東西了。而我就覺(jué)得我的背后怪怪的。

　　下課時(shí)，我坐在椅子上吃湯面，每位經(jīng)過(guò)我的背后的同學(xué)都會(huì)暗笑。

　　回到家后，我準(zhǔn)備脫衣服洗澡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的校裙背后，有一張紙，紙上畫(huà)了一只烏龜，下方還寫(xiě)著我是大笨蛋，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我被愚了！

愚人節(jié)作文篇2

　　那天是愚人節(jié)，在家閑的無(wú)聊，打開(kāi)QQ分組，本想找一個(gè)人“愚”一下，看著一個(gè)個(gè)逐漸陌生的名字，不知道該怎么做，最后隨機(jī)選了一個(gè)大約很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到接近兩年都沒(méi)有聯(lián)系的朋友，確定目標(biāo)后，打開(kāi)了聊天窗口，幾經(jīng)猶豫，終于用鍵盤(pán)遲鈍的在會(huì)話(huà)框上打了兩個(gè)字“你是”。

　　“你真不知道我是誰(shuí)?”那邊很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　“恩，你是?”我接著進(jìn)行我的愚人游戲，那邊也一步步走入圈套。

　　“好吧�！眱蓚€(gè)字結(jié)束后，那邊就再也沒(méi)有了回復(fù)。

　　“問(wèn)你是誰(shuí)，你怎么不理人啊，我刪人了啊�！贝蠹s過(guò)了幾分鐘看那邊遲遲沒(méi)有回復(fù)，我沉不住氣了。

　　大約又過(guò)了一會(huì)兒，收到了對(duì)方的郵件，打開(kāi)一看，那里面姓名、性別、聯(lián)系方式、興趣愛(ài)好……我能想到的，以及我想不到的都發(fā)了過(guò)來(lái)，個(gè)人資料介紹的很詳細(xì)。

　　“我只是要一個(gè)名字，有必要搞得那么夸張嗎?”

　　“有必要，你現(xiàn)在用的那個(gè)號(hào)是我一個(gè)好朋友的，只要你不把我從她的'分組里刪除，說(shuō)什么我都答應(yīng)�！蹦沁呉詷O快的速度傳來(lái)一段文字。

　　看了這幾句話(huà)，當(dāng)時(shí)蠻感動(dòng)的，本來(lái)就想過(guò)個(gè)愚人節(jié)“愚”一下，卻沒(méi)想到一個(gè)偶然，卻懂得了“朋友”二字的真正含義，時(shí)間不是問(wèn)題，距離也不是問(wèn)題，只要心中有彼此，還記得曾經(jīng)有這么一個(gè)人，這么一段友誼，都雙方來(lái)說(shuō)，都是莫大的美好。那一刻，他還記得我，我卻快要把他從我的記憶中刪除，多少有些慚愧。

　　“兄弟，愚人節(jié)快樂(lè)!另外別指望我會(huì)把你刪了!”打上這幾個(gè)字后，感覺(jué)曾經(jīng)的那種記憶又回來(lái)了：曾經(jīng)一起滿(mǎn)校園狂奔，曾經(jīng)一起看螞蟻搬家，曾經(jīng)一起騎著單車(chē)回家……我不能忘記他!

愚人節(jié)作文篇3

　　愚人節(jié)到了。朱皮皮建議搞個(gè)盛大的愚人節(jié)騙人晚會(huì)，人人都騙人，看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害，最后獲勝的騙人冠軍，由小魔法師朱皮皮同學(xué)親自授予一顆有360種味道的魔法糖果，并傳授一個(gè)可以隨心所欲變變變的魔法，讓他感受一下魔法的.無(wú)窮樂(lè)趣。全班同學(xué)積極響應(yīng)。朱皮皮讓大家各自想一個(gè)騙人絕招，愚人節(jié)晚飯后，集中到兒童公園的小山林里各顯神通看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害…… 朱皮皮的這些話(huà)剛好被一直蘋(píng)果魔法妖聽(tīng)到了，它很不服氣，決定想騙騙朱皮皮。愚人節(jié)那天傍晚，蘋(píng)果魔法妖早早就潛伏到小山林里了。朱皮皮和李果子她們來(lái)了。朱皮皮用魔法變出了許多彩燈和一些怪景讓小山林多了一種神秘的氣氛。朱皮皮正在得意的時(shí)候，花巫老媽突然出現(xiàn)了，他把朱皮皮叫到一邊，說(shuō)要偷偷教他兩招魔法變術(shù) 可以讓這個(gè)騙人晚會(huì)更加好玩，刺激。朱皮皮跟花巫老媽走到遠(yuǎn)離同學(xué)的河邊之后，花巫老媽卻笑著說(shuō)只是想在愚人節(jié)里跟朱皮皮開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到他這么容易上當(dāng)，然后就變成一只大萍果蹦蹦跳跳的溜走了……

　　愚人節(jié)的“禮物”作文500字_小學(xué)五年級(jí)作文_節(jié)日作文

　　春日的和風(fēng)撫摸著世間的.萬(wàn)物，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著嬌花嫩草，蟲(chóng)鳥(niǎo)之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機(jī)。走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個(gè)特殊的日子嗎？不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀，原來(lái)是錢(qián)滔。他說(shuō)，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。早自修結(jié)束后，錢(qián)滔走上來(lái)說(shuō)：“趙寧，你的語(yǔ)文分層測(cè)試呢？”“分層測(cè)試？老師有說(shuō)要做嗎？”“有啊，有啊�！币慌缘耐踝訐P(yáng)也插話(huà)了。天哪！有沒(méi)有搞錯(cuò)��！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒(méi)說(shuō)呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測(cè)試閱讀樂(lè)園�！蔽铱鞎灢肆�，我忙翻書(shū)包，卻怎么也找不到語(yǔ)文分層測(cè)試，找語(yǔ)文分層測(cè)試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咦，奇怪，上次交上去就沒(méi)發(fā)下來(lái)呀，難道......我轉(zhuǎn)了過(guò)去,問(wèn)尹訊怡:“語(yǔ)文分層測(cè)試在自己那兒?jiǎn)�？昨天要做語(yǔ)文分層測(cè)試閱讀樂(lè)園嗎？”“no!no!”正當(dāng)我滿(mǎn)腹狐疑的時(shí)候，錢(qián)滔出現(xiàn)了，說(shuō)：“愚人節(jié)Happy!”“哼，好你個(gè)錢(qián)滔，敢來(lái)騙我！“禮物”原來(lái)就是這個(gè)呀！你別想跑！”錢(qián)滔撒丫子就跑，我?jiàn)^力向他追去...... 現(xiàn)在回想起來(lái),還真是回味無(wú)窮呀!

愚人節(jié)作文篇4

　今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天“上當(dāng)”，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開(kāi)懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，隨便的一句話(huà)，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。誰(shuí)曾想過(guò)“愚人”們的心底感受呢?開(kāi)一個(gè)小小的.玩笑，誰(shuí)都不會(huì)反對(duì)。一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。

　　但是，一個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話(huà)，會(huì)使對(duì)方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀!”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂(lè)!”快樂(lè)，是呀，你是快樂(lè)了，可是，“愚人”們會(huì)因你的一句話(huà)而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人”們會(huì)是什么感受?

愚人節(jié)作文篇5

　　今天是4月1日，愚人節(jié)，“April‘sday”據(jù)說(shuō)，這也是由西方迎進(jìn)來(lái)的節(jié)日，顧名思義，愚當(dāng)然是愚弄的意思了，愚弄?jiǎng)e人，何樂(lè)而不為呢？于是今天，一場(chǎng)愚人大戰(zhàn)開(kāi)始了……

　　我和同窗剛剛走進(jìn)班里，班里的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“唉，大班長(zhǎng)，鑰匙掉了�！薄巴�，鞋帶開(kāi)了。”我微笑著說(shuō)：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開(kāi)了�！彼麄兌紵o(wú)語(yǔ)了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門(mén)兒都沒(méi)有。那些同學(xué)，見(jiàn)愚我不成，又心生一計(jì)，捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進(jìn)班，有人就說(shuō)了：“老師，某某的頭破了�！崩蠋熞活^霧水，將信將疑的走了過(guò)去，可是見(jiàn)許多人都一起說(shuō)，就又深信不疑了，她剛走過(guò)去，同學(xué)大呼：“老師，今天是愚人節(jié)！”

　　哈哈，初戰(zhàn)告捷，同學(xué)又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節(jié)課，語(yǔ)文老師邁著大步進(jìn)了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個(gè)鬼馬精靈，一下子就識(shí)破了我們的詭計(jì)，還得意洋洋的說(shuō)：“哼，想騙我，沒(méi)門(mén)兒！”唉，同學(xué)，垂頭喪氣。過(guò)了一會(huì)，老是上完了今天的內(nèi)容，安排下了任務(wù)，老師突然說(shuō)：“下午上兩節(jié)課就放學(xué)，請(qǐng)通知家長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說(shuō)：“怎么了，看著我干什么？”同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“今天愚人節(jié)！”下課后，好友說(shuō)：“再也不在愚人節(jié)，相信老師的`話(huà)了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓(xùn)，是不會(huì)再犯第二次的錯(cuò)誤了。

　　老爸也是個(gè)愚人的對(duì)象，下一個(gè)就是他了！回家后，我對(duì)他說(shuō)：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分�！闭f(shuō)著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些�！碑吘故侵液竦睦习�，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節(jié)�。±系�！”“唉，這個(gè)孩子，又讓你愚了！”老爸無(wú)可奈何的說(shuō)。

　　今天是愚人節(jié)，請(qǐng)問(wèn)大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂(lè)就行！

愚人節(jié)作文篇6

　　今天是4月1日，是西方一個(gè)有趣的節(jié)日叫愚人節(jié)，它要讓別人上當(dāng)，讓大家開(kāi)心。今天剛好是星期六，愚弄的對(duì)象當(dāng)然只好是爸爸了。

　　我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，立即行動(dòng)，先寫(xiě)了幾張留言條，然后我悄悄的來(lái)到爸爸的床邊，把手機(jī)藏了起來(lái)，留下了第一張留言：“老爸，你把手機(jī)放在樓下沙發(fā)后的`窗臺(tái)上了�！蔽臆b手躡腳退出房間。來(lái)到樓下，在窗臺(tái)上壓上了第二張留言：“你的手機(jī)我已給你檢到樓上衣柜上了�！比缓�，我在衣柜上留下了第三張留言：“爸爸你的手機(jī)在樓下的茶幾上�！弊詈�，我在茶幾上留下了第四張留言：“其實(shí)你的手機(jī)在我手中呢！不騙你的�！�

　　一切安排就緒，我躲進(jìn)了自己的房間，一邊做作業(yè)，一邊側(cè)耳傾聽(tīng)爸爸的動(dòng)靜。

　　終于等到了腳步聲了，爸爸敲門(mén)后推門(mén)而入。只見(jiàn)爸爸大氣直喘，滿(mǎn)臉怒色，大聲說(shuō)：“我的手機(jī)呢，快給我！”我忍住笑，慢吞吞地回答：“老爸，別忙別忙，聽(tīng)我說(shuō)�！卑职致曇籼岣吡�，還舉起了手：“小丫頭，你要遭打了！”我趕忙對(duì)著爸爸大聲說(shuō)：“爸，今天是4月1日，愚人節(jié)。知道嗎！”爸爸一下子明白了，這是，我把嘴附在他的耳邊，小聲說(shuō)：“手機(jī)在……在……你自己的床上。”說(shuō)完，我一溜煙跑出了房間，房里傳出了爸爸的一句似罵非罵的話(huà)：“人小鬼大�！�

　　我一陣竊喜，大聲喊：“愚人節(jié)快樂(lè)！”

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