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【推薦】愚人節(jié)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的愚人節(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)的作文1
今天一大早，爸爸像平時(shí)一樣買(mǎi)回早點(diǎn)，催我快點(diǎn)吃。然后又—本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“岳瀚嵩同學(xué)，祝賀你的作文又上報(bào)紙啦！”
“真的？！”我精神一振。要知道，我可是期盼已久了�。 皥�(bào)紙呢？我看看！”
“報(bào)紙嘛，我藏起來(lái)了，想看你自己找吧�！�
“恭喜恭喜，我兒子真棒！”媽媽的高興勁不亞于我。
我立刻行動(dòng)，可找了好久，還是沒(méi)見(jiàn)到報(bào)紙的影子。這時(shí)媽媽走來(lái)過(guò)，變戲法似得從兜里摸出一塊巧克力，“先別找了，獎(jiǎng)勵(lì)你一塊巧克力，補(bǔ)充補(bǔ)充能量再找吧！”
巧克力！這可是我的最?lèi)?ài)！我連忙剝開(kāi)錫箔紙，還是高級(jí)的呢，包裝這么好！打開(kāi)一層錫箔紙后，，里面還有一層。我又剝開(kāi)，又出現(xiàn)一層。怎么回事？我繼續(xù)剝開(kāi)錫箔紙，，里面竟然包著幾粒黃豆！
“媽媽?zhuān)恪?/p>
媽媽朝我笑了笑，我回過(guò)神來(lái)，今天是4月1日一一愚人節(jié)呀！看來(lái)我是上了爸媽的`當(dāng)了！
我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身對(duì)著爸爸，“爸爸，給你也嘗點(diǎn)巧克力吧！”
“還是養(yǎng)個(gè)兒子好啊，知道疼愛(ài)爸爸！”
伴隨著“嘎嘣”一聲，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)！
哈哈，全家人一起過(guò)愚人節(jié)，真是溫馨而又開(kāi)心！你呢，會(huì)和家人一起過(guò)這個(gè)西方節(jié)日嗎？
愚人節(jié)的作文2
今天是愚人節(jié)，是我盼望已久的日子。
上完第三節(jié)課，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)捉弄我。他們?cè)谖一亟淌抑�，做好了捉弄我的�?zhǔn)備。他們首先把粉筆盒和粉筆都放在門(mén)的上面，然后他們把掃帚擱在門(mén)邊。做好一切準(zhǔn)備后，他們把我引進(jìn)教室，害得我又摔跤又被粉筆砸腦袋。就在那時(shí)，他們便跑得不見(jiàn)蹤影。
下午時(shí)，我對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)遙控飛機(jī)，可以跟風(fēng)箏比高�！彼f(shuō)：“那太好了，下次你帶來(lái)給我玩一下�！蔽艺f(shuō)：“我騙你的.呢。”然后我嘻嘻笑著走了。
今天有趣的事太多了，我就不再一一說(shuō)了。在愚人節(jié)里，不管是你捉弄了別人，還是別人捉弄你，都覺(jué)得很開(kāi)心吧。這就是愚人節(jié)。
愚人節(jié)的作文3
“叮叮�！保魂圁[鐘聲把在和周公說(shuō)話的我驚醒啦�！岸�？今天怎么感覺(jué)那么困呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽(tīng)到老媽說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”“啊，什么��？我覺(jué)得怎么那么困，原來(lái)，老媽把鬧鐘調(diào)快啦一個(gè)小時(shí)！” 算啦，不管啦，繼續(xù)睡 吧！
我走到學(xué)校門(mén)前 ，聽(tīng)到有人喊：“停一下，停一下，我看到啦你的'考試分?jǐn)?shù)�！被仡^望去，只見(jiàn)我們班的薛周周說(shuō)：“你語(yǔ)文考啦88，數(shù)學(xué)考啦89，英語(yǔ)考啦82�！薄鞍。�？”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉(zhuǎn)大雪�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”她一笑，就飛奔而去，留下啦正在發(fā)呆的我。
進(jìn)教室，我便看到啦朱安民對(duì)孫昀說(shuō)：“老師讓你拿著班牌到辦公室 去一躺。” 孫昀點(diǎn)啦點(diǎn)頭，說(shuō)啦一聲 ：“哦。”就飛奔而去，原來(lái)是朱安民在捉弄他呢！
下課啦，我聽(tīng)見(jiàn)啦孫昀大吼著說(shuō)：“ 朱安民，你站住。” 你說(shuō)我們班的愚人節(jié)好不好玩？
愚人節(jié)的作文4
今天是愚人節(jié)，我把家里的假蟑螂帶回教室。
這個(gè)假蟑螂像真的一樣，也有一對(duì)觸角和六條腿，還有兩對(duì)翅膀呢！我打算拿假蟑螂嚇嚇同學(xué)們，但是他們都不害怕，還很喜歡它呢。
上體育課，陳耘希和幾位女同學(xué)想愚弄我。陳耘希說(shuō)：“只要你閉上眼睛，不笑的話，我們就給你小布球�！蔽议]上眼睛，她們發(fā)出各種很開(kāi)心的聲音。有的同學(xué)說(shuō)：“哈哈哈！”有的`同學(xué)說(shuō)：“嘻嘻嘻……”還有的同學(xué)說(shuō)：“嗨！嗨！嗨！”可我堅(jiān)持不笑，心里想著一些很悲慘的故事。后來(lái)，同學(xué)們還騙我說(shuō)，小布球在我身后。我很開(kāi)心，愚人節(jié)當(dāng)然不能生氣嘛！
愚人節(jié)的作文5
每當(dāng)早晨鬧鐘響起，小頭爸爸總會(huì)用手把鬧鐘關(guān)掉。
愚人節(jié)到了。早上，小頭爸爸還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，大頭兒子已經(jīng)早早地起了床，準(zhǔn)備愚弄小頭爸爸。該怎么愚弄呢？大頭兒子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條錦囊妙計(jì)。
大頭兒子拿了一盆小仙人球，躡手躡腳地走進(jìn)小頭爸爸的房間，然后把仙人球放到床頭柜上，抱著鬧鐘躲在小頭爸爸的床底下。“丁零零，丁零零......”一陣鬧鐘聲響起。小頭爸爸閉著眼睛，把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在身上�？墒沁@辦法不管用，依然能聽(tīng)到響亮的鬧鐘聲。小頭爸爸不耐煩了。他閉著眼睛，一巴掌拍到了床頭邊的“鬧鐘”上。一瞬間，小頭爸爸感到一陣火辣辣的疼。他睜開(kāi)眼一看，鬧鐘已經(jīng)不翼而飛了，竟變成了一盆仙人球。他眼睛睜得大大的，臉漲得通紅，嘴巴成了一個(gè)“O”。小頭爸爸“啊”的.叫了起來(lái)，疼得齜牙咧嘴，手被戳的全是小孔。大頭兒子呢？他正捂著嘴巴偷偷地笑呢！小頭爸爸戴上眼鏡，往四周張望，總算發(fā)現(xiàn)了“作案兇手”。他走到大頭兒子面前，只見(jiàn)大頭兒子跳了起來(lái)，大叫道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”小頭爸爸聽(tīng)了，又好氣，又好笑。
他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。
愚人節(jié)的作文6
今天是愚人節(jié)，我去學(xué)校上課，我非常認(rèn)真，終于下課了，我開(kāi)始搞一天的整人計(jì)劃。
我對(duì)我的前桌鄭志遠(yuǎn)說(shuō)：“今天老師獎(jiǎng)勵(lì)全班同學(xué)每人一個(gè)橡皮擦，你去自己的位置抽屜里看一看！”“真的.��？太好了！”鄭志遠(yuǎn)欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屜里的橡皮擦，結(jié)果什么都沒(méi)有，只有一張紙條，上面寫(xiě)著：沒(méi)有橡皮擦，你被騙了，哈哈！傻瓜，愚人節(jié)快樂(lè)！
鄭志遠(yuǎn)的臉色一陣紅一陣白的，和調(diào)色板一樣，搞得我捧腹大笑。于是，他把臉拉黑了，我的同桌劉耀鑫看見(jiàn)了，哈哈大笑：“哪有什么橡皮擦啊，分明只有一張騙人的紙條嘛！”鄭志遠(yuǎn)被我們的笑感染了，也笑的前俯后仰。
一天就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我喜歡愚人節(jié)！
愚人節(jié)的作文7
明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因?yàn)槊魈旒词怯奕斯?jié)，又是她的生日。
我寫(xiě)完作業(yè)后，開(kāi)始準(zhǔn)備道具：兩張紙條和一個(gè)鐵盒。
第二天英語(yǔ)課時(shí)，我們拿著“禮盒”對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，這個(gè)送給您，生日快樂(lè)！”張老師一邊說(shuō)“謝謝”一邊打開(kāi)盒子，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：‘生日快樂(lè)！請(qǐng)看背面’，‘你上當(dāng)了！（請(qǐng)看下一張紙）’，‘如果你又看了這張紙，那說(shuō)明你真的.上當(dāng)了’。張老師看完后哈哈大笑。
張老師也不甘示弱。下課時(shí)，她對(duì)我們說(shuō)：“今天是我的生日，所以放假三天沒(méi)作業(yè)！”
“耶！”全班一陣歡呼。
隨后清明三天假期，做完語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)后，我正準(zhǔn)備痛快的看電視，突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？” “啊？還有英語(yǔ)作業(yè)？！我連忙接過(guò)手機(jī)一看，果然如此。
我只好拿出英語(yǔ)作業(yè)本，”痛苦“的寫(xiě)起了作業(yè)……
愚人節(jié)的作文8
今天早上，我打開(kāi)日歷一看，今天是一個(gè)與眾不同的日子，四月一日愚人節(jié)，我們可以在今天愚弄?jiǎng)e人。
早上，媽媽的手機(jī)在充電，我和媽媽準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽剛撥下手機(jī)，只聽(tīng)“叮，叮，�！淮问盏搅撕脦讞l短信。媽媽告訴我是校訊通，我一看，傻眼了，”緊急通知：今天早上要錄像，請(qǐng)?jiān)诩一脢y，至少把臉化白，涂上口紅，畫(huà)上眉毛“我一想這上學(xué)都要來(lái)不及了。也沒(méi)時(shí)間了，我就來(lái)到了學(xué)校。在路上我看到了齊琦，帶著帽子，把臉化的非常白，又畫(huà)了口紅，和眉毛。我一下子笑了。他化妝的`樣子讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。來(lái)到了班級(jí)，更令我大吃一驚，許多同學(xué)都化妝了。有的臉白了，有的嘴涂紅了，還有的眉毛化黑了，還有的……
老師來(lái)了，老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)化妝，我站了起來(lái)，老師讓我到別的同學(xué)那借一下化妝品化上，我就照辦了，化了口紅，老師說(shuō)八點(diǎn)就開(kāi)始了。
到了八點(diǎn)只見(jiàn)老師在黑板上用紅筆寫(xiě)了一行大字：祝大家節(jié)日快樂(lè)！此時(shí)，大家才恍然大悟，我們都被李老師愚弄了。
這時(shí)，老師拿出照相機(jī)給我們照相，大家都哈哈大笑。
今天這個(gè)愚人節(jié)，我們都變成了”愉人節(jié)“大家過(guò)得都很快樂(lè)。
愚人節(jié)的作文9
快到愚人節(jié)了，我至今還依然記得上次愚人節(jié)被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的我。
我剛剛來(lái)到教室，就被嚇了一跳。同學(xué)們都在自主看書(shū)!這可不像我們班的作風(fēng)。
“言靜，同學(xué)們都怎么了?”“逸藍(lán)(我們班每個(gè)人都有個(gè)外號(hào))我們要整老師!”原來(lái)我們要整老師，先好好讀書(shū)。等老師來(lái)后，我們就說(shuō)校長(zhǎng)說(shuō)讓我們好好讀書(shū)，老師也要讀。然后，我們?cè)僬医杩诔脵C(jī)溜走，讓老師一個(gè)人讀書(shū)。后來(lái)，我便一直專(zhuān)心地讀書(shū)。根本沒(méi)有察覺(jué)到班里的同學(xué)都離開(kāi)了教室，我一直在大聲朗讀。結(jié)果，我不經(jīng)意往窗外看了一下。同學(xué)們都在笑我呢!氣死我了!我最信任的言靜都整我!我一定要整整全班!
“同學(xué)們!剛剛我去樓下的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)，我們要臨時(shí)放假。所以，我們可以回家了!”“太好了!!”全班一下子就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們紛紛走出了教室。嘻嘻——這下子，被我整了吧!“同學(xué)們，你們都在干什么?”老師奇怪地問(wèn)道。“不是說(shuō)臨時(shí)放假嗎?改變主意了?”“什么跟什么呀!我根本就沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放假!”這時(shí)，站在外邊的同學(xué)們，都一直望著我。呃歐……“救命呀!殺人了!!”我的慘叫回蕩在班里。
上次愚人節(jié)真是太好玩了!我相信，這次的.愚人節(jié)一定會(huì)更好玩的!!!
愚人節(jié)的作文10
今天是愚人節(jié)，我去學(xué)校上課，我非常認(rèn)真，終于下課了，我開(kāi)始搞一天的整人計(jì)劃。
我對(duì)我的前桌鄭志遠(yuǎn)說(shuō)：“今天老師獎(jiǎng)勵(lì)全班同學(xué)每人一個(gè)橡皮擦，你去自己的位置抽屜里看一看！”“真的�。刻昧�！”鄭志遠(yuǎn)欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屜里的橡皮擦，結(jié)果什么都沒(méi)有，只有一張紙條，上面寫(xiě)著：沒(méi)有橡皮擦，你被騙了，哈哈！傻瓜，愚人節(jié)快樂(lè)！鄭志遠(yuǎn)的臉色一陣紅一陣白的，和調(diào)色板一樣，搞得我捧腹大笑。于是，他把臉拉黑了，我的`同桌劉耀鑫看見(jiàn)了，哈哈大笑：“哪有什么橡皮擦啊，分明只有一張騙人的紙條嘛！”鄭志遠(yuǎn)被我們的笑感染了，也笑的前俯后仰。
一天就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我喜歡愚人節(jié)！
愚人節(jié)的作文11
今天是愚人節(jié)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想捉弄一下誰(shuí)。
我一本正經(jīng)地走過(guò)去，對(duì)彭思琪說(shuō)：“彭思琪，你知道嗎？你的語(yǔ)文考了100分哦，你真棒啊！”彭思琪聽(tīng)了，半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”看著她認(rèn)真的樣子，我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你上當(dāng)了，祝你‘愚人節(jié)’快樂(lè)！”
愚人節(jié)真有趣，你上當(dāng)了嗎？
愚人節(jié)的.作文12
愚人節(jié)這天，我上當(dāng)了，因?yàn)槲覜](méi)有在意，早晨，我和馬文利一起走著，韓宇和李建新說(shuō)：“馬昕宇你媽媽來(lái)了！”我回頭并沒(méi)有媽媽?zhuān)麄z說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
王秀娟騙我說(shuō)她數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，我還就是上當(dāng)了，我被騙了兩次，后來(lái)我再也沒(méi)有上過(guò)當(dāng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，盡量不去理他們，否則又會(huì)上當(dāng)了。
今天，我很快樂(lè)，因?yàn)榈教幎汲錆M了歡聲笑語(yǔ)。
愚人節(jié)的作文13
今天一進(jìn)教室，我就感覺(jué)氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁。曾子睿對(duì)我說(shuō)：“張家瑋，你的.鞋帶開(kāi)了。”我低頭看了看，沒(méi)事啊。曾子睿哈哈大笑：“哈哈哈哈，你上當(dāng)了，愚人節(jié)快樂(lè)！”我這時(shí)才想起今天是愚人節(jié)。
我為了報(bào)復(fù)曾子睿，立即回到座位上，翻出一張涂改貼，撕下一張?jiān)谏厦鎸?xiě)“我是豬”貼到了曾子睿的背上。曾子睿卻還在和魏宇澤聊天yeah！計(jì)劃成功了！
回到位上，我故意問(wèn)韋云凱：“豬的英文是pug吧？”他說(shuō)：“是pig啊。我說(shuō)：“不對(duì)，豬是u（you）�！薄安粚�(duì)，豬是i（I）�！柏i是u！”……�！�。過(guò)了好半天，他才說(shuō)："我不會(huì)上你當(dāng)?shù)模?可他還不知道他已經(jīng)上當(dāng)了。
哈哈，愚人節(jié)真有趣。
愚人節(jié)的作文14
4月1日——愚人節(jié)。
早上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，去學(xué)校上課，遇到林鑫同學(xué)，我們?cè)谛ｉT(mén)口遇到的，小毅同學(xué)急忙地沖下樓來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：”語(yǔ)文老師發(fā)火了，陳家寶不及格�！邦D時(shí)我的臉白了，比墻壁還要白，看來(lái)等下完蛋了，他還說(shuō)：“林鑫也才考65分，”沒(méi)等他說(shuō)完，我們象閃電一樣的沖到教室，哪有什么老師，純屬虛構(gòu)，門(mén)剛一推，砰的一聲響，原來(lái)門(mén)上有”機(jī)關(guān)“呀！同學(xué)們放置塑料盒在門(mén)沿上，誰(shuí)進(jìn)來(lái)就是倒霉了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當(dāng)頭一打，聽(tīng)見(jiàn)啊呀一聲，慘叫起來(lái)，然后大叫：“誰(shuí)干的，滾出來(lái)，”同學(xué)們哄哄地笑說(shuō)：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發(fā)現(xiàn)了，林鑫大喊起來(lái)我要“切”了你，頓時(shí)，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！
林鑫追趕著小毅，在操場(chǎng)上繞了三大圈，同學(xué)歡呼著，快點(diǎn)！快點(diǎn)！
這就是我們校園的.愚人節(jié)！喜怒哀樂(lè)都有！
愚人節(jié)的作文15
今天是愚人節(jié)，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來(lái)應(yīng)該笑聲滿滿的，但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應(yīng)。
4月1日在許多國(guó)家進(jìn)行慶祝，以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。在西方國(guó)家里，每年4月日的“愚人節(jié)”以為著一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會(huì)被原諒。
不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。
一位年親的實(shí)習(xí)老師，在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上，當(dāng)他走出教室回到辦公室，發(fā)現(xiàn)了，沖回教室命令那位同學(xué)當(dāng)著所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習(xí)老師，如此沒(méi)有容人之量。一點(diǎn)不懂得開(kāi)玩笑。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(zhǎng)的教師身上，那位教師只是笑著說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。
愚人節(jié)被捉弄是件很正常的事情，只要不是太惡劣的`愚弄我覺(jué)得都是可以理解和原諒，所以我們應(yīng)該更好的去看待一件事的好壞，愚人節(jié)并非是一種要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的節(jié)日，它的核心意義是要在這個(gè)節(jié)日里要學(xué)會(huì)互相包容，相互和諧。
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