【精品】幼兒園學期計劃模板匯編8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的幼兒園學期計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學期計劃 篇1
在新《綱要》的學習及實施過程中，我們越來越深刻領(lǐng)悟到環(huán)境在幼兒教育中所起到的作用�！‘斎鸺獨W的教育思想吸引了全世界的目光時，本園也努力開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程研究，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。新的學期，新的開始，孩子們要上一個新的臺階，我們將貫穿孩子的年齡特點及身心發(fā)展、班級的主題活動內(nèi)容，對班級的環(huán)境進行新的創(chuàng)設(shè)，下面是就班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些整體的設(shè)想：
主題墻1根據(jù)主題活動"春天來了"進行創(chuàng)設(shè)：讓幼兒喜歡觀察、尋找春天自然界的變化，并能大膽描述；幫助幼兒記錄春天的變化；收集春天來了的圖片；幼兒繪畫春天來了的自然現(xiàn)象。
主題墻2根據(jù)主題活動"美麗的春天"進行創(chuàng)設(shè)：收集春天的花的圖片；文字介紹春天的花有哪些；讓幼兒欣賞美麗的花，知道春天的花有哪些；還能大膽描繪春天的美麗景象；幼兒通過畫、剪、折、卷的方法，制作柳樹、柳枝、柳條。
主題墻3圍繞主題活動"我長大了做什么"進行創(chuàng)設(shè)：收集各行各業(yè)的工作圖片展示出來，讓幼兒了解不同行業(yè)的人們的工作環(huán)境及其裝束；幫幼兒記錄孩子長大后的理想及愿望，配上孩子的照片進行裝飾；幼兒繪畫長大后的理想，并與家長一起制作我的理想卡片。
主題墻4圍繞主題活動"我要上小學了"進行創(chuàng)設(shè)：收集各小學的環(huán)境圖片，讓幼兒了解；收集有關(guān)小學生活的的資料及學習用品進行展示，引導幼兒更早的了解小學生活；帶領(lǐng)幼兒參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同。
區(qū)域游戲創(chuàng)意天地：投放材料（包花紙、塑料袋、報紙、彩帶、皺紋紙、剪刀、雙面膠等），讓幼兒制作帽子、裙子、項鏈等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
靚衣坊：投放材料（制作好的裙子、帽子、項鏈、耳環(huán)、頭飾等），幼兒扮演售貨員，讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，學會模仿。
形象沙龍：投放材料（頭飾、絲巾、裙子、吹風機、梳子、剪刀、鏡子等），幼兒扮演理發(fā)師和造型師。
Show 吧：投放材料（小舞臺的背景、麥克風、鈴鼓、沙錘、鈴鐺、毛毛刺、音樂磁帶、錄音機等），讓幼兒伴隨音樂節(jié)奏走秀或是唱歌，增強幼兒的表演力。
美麗瞬間：投放材料(拍照的背景一幅、各類相冊、照相機、相架、宣傳單、洗片區(qū)等)，幼兒扮演攝影師、教幼兒擺各種姿勢。
展示墻將作為孩子們平時的作品展示墻，如：繪畫、手工作品等。
自由墻為幼兒提供各色顏料、不同大小的畫筆，不限制時間和內(nèi)容，請幼兒自由作畫。
吊飾及窗飾用廢舊光碟、各色卡紙、毛線，制作五顏六色的花，用寬膠帶將花朵粘貼在墻頂。幼兒用皺紋紙卷成柳條，掛在窗上，玻璃上貼有各種圖案的小魚和海草等。
家園聯(lián)系欄將分為保健小醫(yī)生、育兒心得、周計劃三大塊，收集各類資料定期展出。
平時，班級還會定期結(jié)合教育內(nèi)容進行環(huán)境更換，讓孩子也在環(huán)境的影響下獲得各方面的知識，取得更大的提高、發(fā)展。
幼兒園學期計劃 篇2
學期目標
☆概況：目前我班幼兒總數(shù)為32位，其中男孩17位，女孩15位。其中2位男孩子是這學期轉(zhuǎn)學而來的，班上的孩子大都是獨生子女，而且比較聰明，能力很弱的幼兒基本沒有，只是各有所長。
☆本班特點及主要表現(xiàn)
——優(yōu)勢表現(xiàn)
�。�1）上學期，幼兒通過自主選擇運動器械進行各類探索型的體育活動，因此孩子們在動作、
運動技能方面都有了很大的提高，同時身體素質(zhì)也得到了鍛煉，孩子們的出勤率在園內(nèi)名利前貿(mào)。
(2) 通過“玩具總動員”、“我長大了”、“好吃的食物”等主題活動的開展，孩子們已有主動關(guān)心周圍事物變化的意識、能在自己的操作探索中，自主地學習，孩子們學習興趣得到提高。
(3) 在互動的環(huán)境中，孩子們個個積極參與，表達表現(xiàn)能力正在逐步提高，并且初步具有了合作的意識，感受到合作帶來的快樂。
（4）在主題環(huán)境下的區(qū)域游戲中，大部分的孩子大膽實踐操作，積極動手動腦，嘗試自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題方法，積累了一點知識經(jīng)驗 ，并愿意和大家分享成功的快樂。
——薄弱因素分析及改進措施
�。�1） 由于教師對主題活動的開展還沒有較多的經(jīng)驗，在活動的開展中孩子的自由度較大，能較認真地聽老師的話，但缺乏傾聽別人意見的習慣。因此本學期，在保護好孩子們的積極性的同時要培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣。
�。�2） 由于能力比較強的孩子較多，在活動中個個爭先表達，隨意性很大，缺乏規(guī)則意識。因此本學期在投放游戲材料時，不僅要提供有利于合作的，同時要有一定的規(guī)則。
共同生活
1、 學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、 有初步的責任意識，會關(guān)注弱小的同伴，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
3、 了解人的身體和年齡變動，對疾病能配合預防和治療，對危險的標記與信號能較及時做出反映。
中班下學期班級計劃
4、理解和遵守日常生活重點規(guī)則，學習控制自己的情緒和不宜行為。
探索世界
1、 積極參加各種活動，精力充沛，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的動作行為，使動作輕松、協(xié)調(diào)。
2、 結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。
3、 親近自然，學習用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象。初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
4、 了解社區(qū)及上海其它典型的設(shè)施，景觀，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
表達表現(xiàn)
1、對科學現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息。
2、愿意與人交往，注意傾聽，理解他人的意思，積極表達自己的想法，有良好的傾聽習慣。
3、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。
4、 自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，表達自己對音樂作品的感受和想象。
5、積極參加各項游戲，能用各種方法大膽表達與表現(xiàn)，并遵守規(guī)則。
個別中班下學期班級計劃兒童及家長工作
1、 利用家園之窗，共同探討科學育兒的方法。
2、 做好幼兒成長檔案和
3、 充分發(fā)揮家長資源，開展主題活動。
4、 及時了解家長需求，讓孩子更好發(fā)展。
幼兒園學期計劃 篇3
一、指導思想
深入學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3～6歲兒童學習和發(fā)展指南》、《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》精神，以市教發(fā)中心幼教工作計劃為引領(lǐng)，以“質(zhì)量提升”和“師幼發(fā)展”為目標，用教科研“七個一工作”的開展推進為抓手，結(jié)合園所特色，努力做到規(guī)范管理，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。
二、工作目標
㈠做好“質(zhì)量提升”管理。結(jié)合幼兒園實際情況，貫穿一條主線，重視幼兒園課程發(fā)展，不斷提高教育教學質(zhì)量。
�、骊P(guān)注師幼共同發(fā)展。關(guān)注師幼的實際需求，努力創(chuàng)設(shè)更多的機會，在“七個一”工程中讓師幼獲得發(fā)展的機會。
三、具體工作
㈠有效引領(lǐng)，做好“質(zhì)量提升”管理。
⒈以課程發(fā)展為主線。
在課程游戲化推進的背景下，結(jié)合幼兒園實際情況，重視幼兒園的課程發(fā)展，并以此為工作主線，……
�、裁魑鷹l線，統(tǒng)籌做好分層管理。
教研組長層面的管理: 以中心業(yè)務計劃及園部業(yè)務計劃為引領(lǐng)，借助教研組和園本研修兩個平臺，拓展教研形式，即線上、線下的研討形式，……
備課組長層面的管理：以課程審議的組織為抓手，利用線上、線下的研討形式，……
㈡扎實推進，開展七個一工作
本學期我園將迎來幼兒園課題結(jié)題，我們將以幼兒園課題結(jié)題為契機，即蘇州市十三五教育科學規(guī)劃課題《基于兒童立場的`幼兒園建構(gòu)游戲支持性策略的實踐研究》的引領(lǐng)下，……
�、庇喓靡环萦媱�。
作為幼兒園業(yè)務園長，期初結(jié)合幼兒園教科研融合的實際情況，尤其是疫情防控期不確定的因素，在業(yè)務條線上做好相關(guān)預案，“停課不停研”，……
⒉做好課題管理。
作為幼兒園課題主持人之一，本學期我園將迎來幼兒園課題結(jié)題，為此我們將統(tǒng)籌做好幼兒園可以結(jié)題的相關(guān)準備工作，分工到人，細化落實每項工作。首先……
�、抽_展活動。
以教科研計劃為統(tǒng)領(lǐng)，扎實開展各類專題研討活動，……
�、醋x書活動。
本學期將繼續(xù)圍繞《讓早期學習理論看得見》一書進行精讀，更近距離的走近早期學習理論，不斷進行知識充電，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
�、抵v座引領(lǐng)。
積極發(fā)揮骨干輻射作用，本學期本人將結(jié)合中心內(nèi)骨干教師的點菜送培活動，先自己申報，經(jīng)過中心審核通過給各園進行點菜，預設(shè)開展一次面向中心新教師培訓班的線上講座；一次面向園部全體組長的圍繞課題的講座。
�、秷F隊帶動。
本學期將做好青年教師團隊的帶動工作，依托幼兒園“青檸檬工作室”社團，……
�、纷龊靡环莩晒崂�。
本學期繼續(xù)結(jié)合中心芳華集的征集，我們將對一學期開展的相關(guān)工作有針對性地進行梳理，成果方向: ……
幼兒園學期計劃 篇4
一、音樂智能。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復，學會打3拍子和4拍子。
二、空間智能
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。
三、身體運動智能
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、自我認識智能。
在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣；能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感；樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
五、人際關(guān)系智能
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒 體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。 12
幼兒園學期計劃 篇5
在中班上學期，我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級教學、環(huán)境等一系列情況制定了較為細致的班務計劃，并且在實施過程中取得了很好的成效。在本學期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體、認知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學的班務計劃。
一、 幼兒身體發(fā)展方面：
我班幼兒的自理能力通過小班兩個學期以及中班上學期的培養(yǎng)有了很大的提高，孩子們養(yǎng)成了主動餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服，折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯，并且孩子們形成了運動后多喝水的好習慣。在活動中懂得了躲避危險物，知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性，但有極個別男孩子便后洗手的習慣仍還有待加強。
二、 幼兒認知發(fā)展方面：
在社會交往方面，我班孩子非常喜歡角色游戲，語言能力較強，能主動大膽地與他人交談，在游戲中能與同伴友好相處，懂得在游戲、學習活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時能夠互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。在我班有幾個較為淘氣的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時行為習慣相對要差一些，不會較好地愛護班級游戲物品，我班還有幾個新生周雨嘉、徐熙茹等幾個女孩子由于在家父母比較溺愛，學習生活能力相對較弱，導致她們依賴性較強。在數(shù)學發(fā)展方面，我班孩子對10以內(nèi)的手口一致點數(shù)已經(jīng)基本掌握，能夠認識長方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的規(guī)律排列，有了一定的邏輯思維能力。
三、 本學期總目標：
本學期工作的主要目標之一是班級安全工作，在本學期的保育工作中，我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級衛(wèi)生工作，保證孩子的身體健康，預防傳染病的發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，爭取讓每一個孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手，學會自己穿衣疊被等。在教育教學工作中，我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法，加強班級特色學習性區(qū)域游戲建設(shè)。教師在教學工作中要不斷加強學習、不斷反思，努力提高自己的教育教學水平。
四、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個游戲區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒根據(jù)主題活動的進展逐步把自己的學習成果、美工作品等布置上去，讓每一個孩子都有展示自己作品的機會，做環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心�！�
五、 做好家長工作
首先，組織召開家長會，向家長介紹我班本學期的教育教學情況以及本學期的各項活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便進一步加強家園合作，從而提高教育教學質(zhì)量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。
幼兒園學期計劃 篇6
微風拂面，帶來了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過去了，又一個學期即將開始了。為了在新的學期中能有更大的進展，更上一個臺階，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃
一、 班級情況分析
(一)幼兒分析
本班有34名幼兒，其中男孩23名，女孩11名，男孩多于女孩。經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處
——優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。
(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。
(4)幼兒對音樂活動特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ)，對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體形象。
(6)有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望
(7)經(jīng)過一年的雙語教學，英語口語表達能力較強
——薄弱因素分析
(1)有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
(2)身高體重不達標的幼兒還有不少
(3)幼兒常規(guī)較差，注意力分散，習慣較差(行為、學習、衛(wèi)生)。
(4)幼兒的合作意識不強
(5)幼兒的規(guī)則意識不強
(二)教師情況分析
本學期由我繼續(xù)擔任班主任，我將在搞好雙語特色的同時，結(jié)合自身的繪畫特長，對班級幼兒進行“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外，還有殷老師作為配班老師，她將協(xié)助我搞好班級特色，并且重點加強幼兒音樂方面的發(fā)展。
(三)家展情況分析
經(jīng)過一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學習情況。
二、 班級發(fā)展目標
(一) 共同生活
1、 在成人的正確引導下，知道飯前便后洗手，學會正確洗手的方法，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學會入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的良好習慣，能聽從成人有關(guān)安全的提示。
2、學會自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方，能愛護圖書、玩具，玩好后能放回原處。
3、幼兒能天天堅持帶手帕，學習正確使用手帕的方法，保持個人衛(wèi)生。
4、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
5、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學習控制自己的情緒和不宜行為。
(二)探索世界：
1、幼兒樂意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項目及老師組織的各項體育游戲。
2、親近自然，學習用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
3、衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學現(xiàn)象有探索的愿望，愿意去收集和交流有關(guān)信息。
4、喜歡參加區(qū)角活動，體驗在活動過程中的快樂及分享成果。
5、學習使用感官感知事物，有目的地觀察，有觀察興趣。
6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習分類、比較、排序和測量等方法。
(三)表達與表現(xiàn)
1、喜歡參加音樂活動，自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象。
2、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人的意思，積極地表達自己的想法。
3、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象，能集中注意力去完成某項活動
4、意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂
(四)環(huán)境保護
1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，通過環(huán)境教育主題活動，對身邊的破壞環(huán)境行為能進行制止
2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習慣
3、能夠帶動身邊的父母、長輩一起參與到環(huán)保行動中來
4、知道環(huán)境對人類的重要性，從而了解環(huán)保的迫切性
5、能用多種形式來表達環(huán)保：繪畫、手工、宣傳等
(五)雙語活動
1、能夠熟練的用英語進行問候等口語表達，培養(yǎng)幼兒大膽交流的習慣
2、學習一些問答式的句型
3、在日常生活中能用學過的英語進行口語交流
幼兒園學期計劃 篇7
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教服務質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。上學期，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長和社會的認可，社會聲譽也越來越好。本學期，我們將結(jié)合上學期保教工作查差補差，實事求實，使我園保教質(zhì)量更進一步提高。
一、我園保教現(xiàn)狀分析：
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，常規(guī)教學質(zhì)量要更進一步提高；
3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學性，教研活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索；
4、在活動的安排上，要進一步探索主題活動教學模式，靈活應用新教材。
5、新教師培訓力度還需加強。
二、新學期保教工作計劃
1、指導思想：
（1）堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面、個性化的發(fā)展。
�。�2）圍繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念，營造快樂、健康的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。
�。�3）圍繞“力爭在省級示范園復審中一舉達標”這項艱巨的目標，進一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學行為，提升保教服務質(zhì)量。
2、工作目標與重點：
�。�1）以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。
�。�2）增強保育服務質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
（3）進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為及衛(wèi)生習慣，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展，建立科學有序的班級常規(guī)。
�。�4）以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內(nèi)研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質(zhì)量。
�。�5）營造濃厚的園文化學習氛圍，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學鉆研、和利用外出學習機會，讓教師學專業(yè)、開眼界、強素質(zhì)，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
�。�6）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。
（7）舉辦好慶“六一”大型活動，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響。
�。�8）做強做大幼兒活動中心，增加活動中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長。
3、主要措施及內(nèi)容
�。�1）保育工作
1、增強保育服務意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧。領(lǐng)導多深入班級了解情況，進行實地指導，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查。
2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進步，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而健康快樂的成長。
4、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位，預防及時，措施得力，控制有效。
5、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。
�。�2）常規(guī)教育教學工作
1、常規(guī)教學，規(guī)范管理。教師的日常教學要深入扎實，自覺做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，使常規(guī)教學更規(guī)范。
2、充分利用每周集中備課時間，深入開展組內(nèi)教研活動。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進行組內(nèi)研討、輪流選材說課、進行教育敘事等形式，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導分區(qū)活動、如何創(chuàng)設(shè)主題活動墻、如何靈活使用新教材、如何解決實際教學中遇到的疑難困惑等問題，增強集中教研實效，提高教師反思研討能力。
3、抓好常規(guī)教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范要求，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學具的擺放、收拾整理等應養(yǎng)成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立良好的班級常規(guī)。
4、加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè)。通過對每組指導一個示范班，以點帶面，引導各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境；在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下功夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的開展提高到一個新高度。
5、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導各班及時布置更換，每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。
6、各組掛點領(lǐng)導要深入實際，加大蹲班聽課、督導力度，及時了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，提高指導力度。
7、加強對幼兒活動中心的管理。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動的積極性，幫助教師解決教學中一些實際困難，做好招生宣傳、教學計劃制定、落實、匯報展示等，提高活動中心的教學質(zhì)量。
8、搞好慶“六一”中心系列活動。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時。
三、月工作安排
二月份：
1、招生工作，新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、調(diào)配班級用品。
3、檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等）
4、制定并學習各項計劃。
5、分發(fā)教材。
6、幼兒登記造冊。
7、對新聘保育員進行跟班指導。
8、建立班級常規(guī)，督導一日活動程序執(zhí)行情況。
三月份：
1、啟動“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教研活動。
2、召開家長會活動。
3、常規(guī)教研、組內(nèi)教研。
4、區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與督查。
5、保育員業(yè)務培訓。
6、常規(guī)督導：業(yè)務領(lǐng)導跟班聽課指導。
7、抽查備課本及班級各種記錄。
8、對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動墻、區(qū)域活動材料準備等進行檢查。
四月份：
1、策劃六一活動方案。
2、準備家長開放日活動。
3、抽查備課本及班級各種記錄。
4、組內(nèi)課題實驗（班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)）研討與觀摩。
五月份：
1、全面籌備六一兒童節(jié)系列慶祝活動。
2、保育工作督導。
3、常規(guī)-班級主題活動-環(huán)境創(chuàng)設(shè)-分區(qū)活動檢查。
4、做好家長開放日活動。
六月份：
1、慶“六一”系列活動。
2、繼續(xù)收集教研成果并結(jié)集。
3、大班幼兒參觀小學。
4、蹲點領(lǐng)導隨班聽課，注重教師施教過程中的細節(jié)問題，加強安全督導。
5、期末班級考核；
6、大班畢業(yè)典禮；
7、學期末家長開放及家長培訓講座。
8、收集整理各項考核資料，保教人員考核。
9、各類總結(jié)。
幼兒園學期計劃 篇8
20xx年已經(jīng)過去，我們迎來了20xx年，在這春光明媚的日子里，我們又開始了新的一學期，本學期我會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導思想
自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、班級情況分析
本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。
在教師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。
三、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1.組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應能力，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣.
2.養(yǎng)成良好的飲食習慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣.
認知發(fā)展方面
1.認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì).
2.積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的"守恒"概念。
社會性發(fā)展方面
.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，情感，禮貌，熱情，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，愉快的性格，有一定堅持性，責任心和控制力.
四、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
五、保育方面
1、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
六、安全計劃
重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
七、家長工作
目的;做好家長工作，提高家園共育的效果。
1.根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。
2.通過電話訪問和
總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
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