【熱門】高中的作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的高中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
觀一幅雪景，享一絲快樂，采擷一份感動，欣賞一種品質(zhì)。
望著窗外的鵝毛大雪，我心里異常高興——又可以享受雪景給我的快樂了。但我卻不知道，這場雪深深地感動了我。
雪不是很大了，我走出家門，不覺走進了人間仙境。
雪真白啊，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，格外耀眼，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯;雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹木也披上了羽絨服，世界被這白雪點綴得銀裝素裹;學(xué)真厚啊，踩下去，仿佛穿上了白靴。漫步在這白雪世界里，腳下發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲，欣賞著美麗的風(fēng)景，享受著雪帶給我的愜意，我不知不覺陶醉了。
在詩與畫流動的夢境里，我感動于美麗的風(fēng)景。
雪帶給我們的不僅僅是“千樹萬樹梨花開”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯的，雪停留在哪里，哪里就有快樂與歡笑，哪里就有感動與幸福。
你看!人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時而攢雪球，時而又突然將雪球扔向“敵人”;有的在堆雪人，那雪人實在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴，還露出了燦爛的笑容;有的在“滑雪”——就是坐在坡的頂端坐著往下滑，雖然雪厚，不好滑，但依然樂在其中......真是其樂融融!這難道不是雪的造化嗎?
在笑與樂歡騰的陽光下，我感動于歡樂的海洋。
我繼續(xù)漫步，看到一個個身影在忙碌著，形成一道道特別的風(fēng)景。我看得到他們勤勞的樣子，卻絲毫看不到緊鎖的眉頭;我聽得到他們樸實的笑語，卻絲毫聽不到埋怨的嘆息。但是，他們臉上的汗珠卻分明告訴我很勞累。
唉!有誰意識到，是誰在寒風(fēng)凜冽時，踩著濕滑的路面，任勞任怨地指揮交通;是誰在雪花紛飛時，冒著大雪，在公交車站疏導(dǎo)乘客;是誰在人們歡樂時，不顧寒冷，辛勤地清掃道路的積雪......
他們是普通人，他們是樂于奉獻的人，他們是我們在最寒冷的時候給予我們溫暖的人，是我們在最需要幫助的時候為我們伸出援手的人，他們的心靈如雪一般純潔，他們的品質(zhì)如雪一般無瑕!
而我們呢?......
在情與意交織的美景中，我感動于奉獻的精神!
雪漸漸小了，它如同天使的翅膀一樣輕柔，充滿愛，溫暖人的心靈，飄到了無私奉獻的人們身上，飄到了世界的每一個角落，也飄到了我的心上......
高中的作文 篇2
有人說，感動如同清風(fēng)，它能把煩惱帶出黑白世界，捎來彩虹作為裝點，于是，快樂撐起了一片天；有人說，感動好比落葉了，它會毫無預(yù)警地飄落下來，在那個名為心田的地方飛舞盤旋……我說，感動就像咖啡，那甘甜苦澀的味道，是眼淚最真實的寫照。不知從何時起，開始沉浸在黛玉葬花的傷感中，知道今天，我才發(fā)現(xiàn)，感動不僅是一種情感的流露，更是一種精神的動力。
它給我的感動
山，像巨人一樣挺立，霧，如絲綢一般繚繞，一聲長長地哀鳴，打破了山間原有的寧靜。不遠處，一只老鷹站在懸崖邊上，一次又一次將小鷹推向不知名的深淵。這是一幅觸目驚心的畫面，那撕心裂肺的`叫聲，譜寫著最雄壯的悲歌，那沾泥帶血的翅膀，演繹著最動人的篇章。于是，人們哭了，他們只看到了老鷹推雛練飛的瘋狂，卻不見它眼里閃爍的淚光，當(dāng)小鷹入崖的一瞬間，那緊隨而至的身影說明了什么？是殘忍中的不舍，還是無奈中的心疼，我不知道，因為我已被深深感動了，那是多么偉大的愛啊，它足以讓天下人為之動容。
她給我的感動
她睜大雙眼望向前方，黑暗，還是黑暗！她豎起耳朵聆聽八方，呼喚，還是呼喚！聲音來自地球的另一端，有群孩子和她有著同樣的悲傷，于是，她選擇帶去希望，在沒有硝煙的戰(zhàn)場，讓西藏的盲童學(xué)會堅強，告訴他們生活的路還很長，不要對未來感到迷茫，世間仍存有一束陽光，它的名字叫做——希望。而那位感動無數(shù)中國人的外籍女子，同樣有著一個好聽的名字——薩布莉亞-坦貝肯。原來，愛是無國界的，感動更是無國界的。
他們給我的感動
鮮花散發(fā)著迷人的芬芳，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，湖面泛起的粼粼波光，是新中國的景象。鄧小平、卓琳，他們的愛滋生在槍林彈雨的年代，卻始終堅守著“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾中，堅守著那相濡以沫的幸福。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨只有他們才能體會，一路的坎坎坷坷讓他們的愛情更加堅定。如今，鄧小平在大海中永生，可她卻一如既往地做著他生前未完成的事，人們被她感動著，因為“她的愛向民族的崛起，注入了女性的堅定、溫暖和攙扶”。
終于，我明白了，感動就是清風(fēng)，能吹去人們心中的塵埃；感動就是落葉，可以美麗地如同蝴蝶；感動就是咖啡，那滋味，讓人沉醉，其實感動無數(shù)不在，所以請學(xué)會聆聽，聆聽感動的聲音。
高中的作文 篇3
安逸舒適的久了，便覺得生活沒有了豐富多彩的滋味，如同在一個地方呆久了，于熱愛之中也會生出一種麻木。也許是錯覺，但生活總免不了行走。
一個人閑暇的時候，開始熱衷于旅行。
當(dāng)汽笛嗚嗚長鳴，車輪緩緩啟動，那份激動，那份雀躍溢于言表。不是因為那份終于可以離開的感覺，而是期待一個行程的開始，以及行程中滿眼的風(fēng)景和可能的奇遇。
一個人的旅程，其實也需要很大的勇氣。離開曾經(jīng)的熟悉，輾轉(zhuǎn)于各個陌生的路口，甚至也許最終期待難免變成失望的悲劇。但是我們依然執(zhí)守那份本應(yīng)屬于生命的程序，行走與棲息。而旅程是行走的主旋律之一。
一個人的旅程，開頭也許是寂寞當(dāng)?shù)赖拈_局，別人的熱鬧只會突顯自己的身單影只，置身事外的心難免也有幾分蒼涼的濕意。只是峰回路轉(zhuǎn)，在漸漸熟悉的韻愫中，才發(fā)覺原來自己也可以享受這份熱鬧的福祉，沒有不可以只有不愿意。打開了心扉，才知道人生的另一種意義。
一個人的旅程，中途也會無意中生出一份愜意，是漸漸走出固有的熟悉之后的一種解脫，一種釋懷。仿佛飛出金絲籠的鳥雀，是在解脫后重獲自由的新生，沉默是你的權(quán)利，談笑亦是你的專屬；平靜，寧和，愉悅，隨時隨地都有想放聲歌唱的沖動，生命的音符因此而多了幾分跳躍，人生也多了一份收獲，收獲的是一種心情，也是一份感悟和感動。原來生命可以這樣年輕著。
一個人的旅程，也難免會滋生許多的迷茫，站在陌生的路口，霓虹燈在繁華都市的夜空閃爍著眩暈的錯覺，看夜色蒼茫中匆來匆往的行人，卻再也找不到那顆指路的北極星的所在，感覺唯有自己就是那個無家可歸的孩子，就是那首孤單單低吟著的老歌，沒有航向，卻還要走向遠方。
一個人的旅程，開始學(xué)習(xí)獨立思考，開始認真暢想每一個時刻，只是，匆匆人流中，發(fā)現(xiàn)自己其實是那個匆匆的游客，不曾孤單卻是孤單無雙，不曾傷感卻是傷感成河。
一個人的旅程，亦多了幾許留戀。車窗外匆匆飛逝的風(fēng)景，窗內(nèi)漸漸熟悉和習(xí)慣的笑臉，不曾在意卻早已印在腦海。才知道，每一個城市的上空，星光都曾燦爛，只是萍水相逢，終無深切的離別之感，于淡淡的憂傷中誰也無暇理會心底那份若有若無的失落。
一個人的旅程，開始唱自己編的歌，歌聲時隱時現(xiàn)，歌聲中有你有我，傾心傾情傾聽，才知道是，離別每一站，總有人是終點。
一個人的旅程，開始回憶一切的過往。親情，友情，愛情，才發(fā)覺吵吵鬧鬧亦是人生一種別致的美好，生活的基調(diào)原來也這般美妙。
一個人的旅程，也會厭倦，累了，終于期盼回到原來的世界，是起點亦是終點，是解脫亦是依賴。
輕輕走過，蕩起的，也許是下一次行走的心情，也許是往日的那些老歌……
不曾忘，也無屑說……
高中的作文 篇4
或許在我們每個人的成長中接觸媽媽的時間總是比爸爸多，這就使得我們對父愛的體會不是很深。其實，父愛如山，和母愛一樣也有它的偉大之處。
從小到大，因為每天早上睜開眼看到的是母親，晚上和上眼前看到的還是母親，我認為父親是陌生的�？墒亲詮奈疫�沒開始記憶時唯獨記得那件事以后知道原來他們其實很關(guān)心我，只是不善表達罷了。
還記得小時候，因為那時還沒有記事，所以在我的腦海里只是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時正是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開著類似面包車一樣的車載著我們回家，而我呢，也許是因為兩邊漂亮的燈賣力地閃著，我也高興得像一只猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關(guān)心地說了句：“小心，不要跳了，當(dāng)心摔著�！彪y得出來一次，我哪能放過這次瘋的機會，媽媽也拿我沒辦法，只好隨我。
可是在這時也許是上帝爺爺故意給我一個“坐在車上不能亂跑”的教訓(xùn)，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來，我爸也因為沒有防備，冷不防地踩了一個急剎車，而在后面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。
我一下被這突如其來的事情嚇了一條，然后本能地大哭起來，媽媽也從剛才的事反應(yīng)過來，立馬跑過來關(guān)心地問我有沒有事。
而爸爸呢，滿肚子的怒火，停車，沖下車，動作一氣呵成，跑到面前那輛車的車主那里，把他拉下車，破口大罵(雖然這個舉動不大文明，但是人真的發(fā)火的時候就管不了這么多了)我看這情形就差點沒打起來了，這是警察來了，他問老爸是怎么回事，他把事情告訴警察，警察問那車主為什么要把車停下，她說要看路牌，“看路牌不是這么看的呀，他那么一急剎車，把我女兒都給撞哭了�！崩习秩讨鹫f。接著我看到的就是那車車主連連向老爸道歉，這時我走下車對老爸說我沒事，老爸才放下心來，警察對那車車主說以后不準再這樣看路牌，“是是知道了”他馬上附和道。
父愛如山，每一份父愛都需要我們用心去體會，我們才會感受到那份沉默的父愛，我們才會感受到那份父愛的偉大。
高中的作文 篇5
太陽花代表美好的明天，代表幸福。
然而，90后的我們卻有太多不幸，正被眼淚慢慢地淹沒，正被悲傷慢慢的吞噬。
90后的我們，知道郭敬明的人比知道沈從文的還多；90后的我們，喜歡饒雪漫的人比喜歡普希金的還多；90后的我們，看過青春偶像小說比讀過的詩篇還多；90后的我們，心中劃過的淚比臉上露出的微笑還多。
郭敬明、饒雪漫這一代被我們一手捧紅的青春偶像小說家，正演繹著青春的疼痛與悲傷，他們一筆一劃編織著烏云，逐漸擋住了青春的那片藍天，那縷陽光。那些所謂的“疼痛派”作品，不過是一種病態(tài)的呈現(xiàn)罷了，將人們內(nèi)心最陰暗的一面呈現(xiàn)給了我們。使看過他們書的我們，也變得多愁善感，情緒低迷，世界變成了灰色。不知情的我們闖進了那個叫做“眼淚”的世界，忘記了奮進，忘記了沖鋒，像迷途的羔羊，沉醉在一個虛幻的世界，找不到幸福的路。
我不知道那些80后的作家們到底經(jīng)歷過什么樣的不幸，但他們的確“帶壞”了我們。人的生沒有多長，哪有那么多眼淚要流？哪有那么多事情是我們感傷？90后的我們已經(jīng)夠苦了:我們現(xiàn)在大多正被學(xué)習(xí)奴役著，高考像一把尖刀已快抵進我們的咽喉；我們中還有太多是單親孩子，離婚在我們的父母中成為了“潮流”，而我們卻無辜的成為了這個“潮流”的犧牲品；我們中還有很多農(nóng)村孩子，大多是留守兒童，父母親不在身邊，我們已缺少太多的關(guān)愛和安慰；我們肩負著祖國未來的重擔(dān)，是祖國的花朵，我們需要陽光，需要雨露i，需要養(yǎng)分，需要一種鼓勵，一種安慰，促使我們在這條撒滿汗水和淚的路上，勇敢地走下去。然而90后的我們，卻正被一種叫“悲傷”的東西毒害著，卻渾然不知，我們的青春變得“感性”，不再充滿陽光和朝氣，我們的心套上了“防護罩”。逃避著困難與挫折的磨礪。
我認為，我們應(yīng)該改變，也必須改變！
我們應(yīng)該將那些悲傷的書丟棄，把那些感性丟開，拋得遠遠的。讓我們在四季的早晨捧起沈從文的《邊城》或普希金的詩篇吧！讓我們的心靈接受純潔與愛的洗禮吧！讓我們重新拾起生活的信心與勇氣吧！請在你那堆滿課本的書桌上，插上一朵太陽花，看見它就像看見了陽光，看見了生活的美好，這是多么美妙的一件事呵！在我們身心疲憊、傷心難過的時候，可以試著多看些美好的事物，多聽些歡快的音樂。慢慢地，我們便會懂得什么才是幸福了，什么才是屬于我們90后應(yīng)該有的幸福了。
90后的我們的幸福，應(yīng)該是快樂和微笑；應(yīng)該是青春洋溢；應(yīng)該是年輕人那份勇敢和執(zhí)著；應(yīng)該是“初生牛犢不怕虎”的那種精神；應(yīng)該是對生活那滿滿的熱愛。而不是躲在課桌下看小說，而不是被那些悲傷的文字玩弄，而不是面對艱難困苦只知道掉眼淚，而不是成天都念叨著生活的悲苦。
青春是美好的，是短暫的，正值青春年華的我們?yōu)槭裁匆鹧b成一個老態(tài)龍鐘的行者？未涉世事的我們?yōu)楹我^早地去哀嘆生活的悲苦？生活是美好的，90后的我們應(yīng)該學(xué)會如何的編織更多的美好，彩繪屬于我們自己的那片蔚藍，讓太陽花的幸福像陽光一樣流進你我的心里。
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