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高作文

高中作文

時(shí)間:2021-10-05 08:08:08 高作文 我要投稿

【必備】高中作文集錦6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的高中作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】高中作文集錦6篇

高中作文 篇1

  一樣的天空,不一樣的念想,或許,只是我們變了…

  有多久,沒(méi)有好好的望望天空了,每天上學(xué),放學(xué),都來(lái)去匆匆,宿舍,飯?zhí),教室,每天從不更變的三點(diǎn)一線。初中的感嘆,如今又浮上心頭,上了高中,才發(fā)現(xiàn),苦與累,從現(xiàn)在才正式開(kāi)始。

  灰蒙蒙的天空,呼呼吹來(lái)的北風(fēng),不知不覺(jué)中,冬天已經(jīng)到來(lái),高中,不能再像初中那般,有那么多的時(shí)間談笑,閑逛。

  真的好久,沒(méi)有好好的放松下來(lái)看看天空了…

  如今,我變了,變得愛(ài)哭了,也不再那么要強(qiáng)。當(dāng)初的那個(gè)我,如今,也忘了是怎么樣的了吧!學(xué)習(xí),不再如前,想學(xué),卻總是靜不下心,上課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)地望著窗外,望著窗外的天空,無(wú)所事事的發(fā)呆。

  一如既往的天空,卻總感覺(jué)讓人更加落寞,也許,變的不是天,而是我自己吧!也是,初中三年,朝夕相處了三年的同學(xué),明明共處同一片天空下,卻又分散在不同地方。坐在各不相同的教室,看著各不相同的老師,學(xué)著相同的課程,在同一片天空下,卻又在不同地方的大家,如今,還會(huì)想念從前么?

  下雨了,灰蒙蒙的天空,夾帶著冬天特有的呼嘯的寒風(fēng),即使毛毛細(xì)雨,也依舊讓人覺(jué)得分外寒冷,是因?yàn),少了那些人的陪伴么?灰蒙蒙的天空,陰沉沉的天氣,突然的讓我覺(jué)得不知所措。如今,獨(dú)自一人站在屋檐下看雨,仰望天空,突然,覺(jué)得好冷,是因?yàn)樯倭怂齻兊呐惆椋聠蔚木壒拭矗?/p>

  如今,雨還在下,觸景生情的我,依然無(wú)可避免的想念過(guò)去,周圍不再是熟悉的人,下課再聽(tīng)到的,也不再是熟悉的笑鬧聲,一切,都過(guò)去了,可是,為什么我還是耿耿于懷,放不下呢?

  看著窗外灰蒙蒙的的天空,心生感嘆:

  天沒(méi)變,只不過(guò),人變了…

高中作文 篇2

  泥土如果沒(méi)有縫隙,就失去了承載生命的榮耀;高山如果沒(méi)有縫隙,就失去了深谷幽澗的美景;綠葉如果沒(méi)有縫隙,就失去了斑駁樹(shù)影的變化。給生活留一道縫隙吧,讓清新的泉水滲入其中,滋潤(rùn)你疲憊的心。

  莊子為自己留了一道縫隙。

  先秦諸子,誰(shuí)不想做官?誰(shuí)不想通過(guò)世俗的權(quán)力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的烏托邦之夢(mèng)?但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水,心如不系之舟。面對(duì)兩個(gè)身負(fù)楚王使命的使者,他持竿不顧。權(quán)勢(shì)于莊子并沒(méi)有什么吸引力,真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天宇回蕩的聲音:“往矣!吾將曳尾于涂中!币痪湓,便推掉了在俗人看來(lái)千載難逢的發(fā)達(dá)機(jī)遇,將許多人甚至愿意用生命來(lái)求取的相位扔進(jìn)了濮水。

  莊子守護(hù)著自己的靈魂,為心靈留下了自由舒展的空間,他的靈魂也成為一個(gè)神話,于是也就有了一棵孤獨(dú)地在深夜看守心靈月亮的樹(shù)。

  蘇軾為自己留了一道縫隙。

  腹有詩(shī)書氣自華的蘇軾一生坎坷,從“烏臺(tái)詩(shī)案”開(kāi)始,他被一貶再貶。他曾哀嘆過(guò),彷徨過(guò),接踵而至的災(zāi)難曾一度壓得他喘不過(guò)氣來(lái),但他最終還是給自己的心靈敞開(kāi)了一道吸納清風(fēng)明月的縫隙。面對(duì)險(xiǎn)惡,蘇軾唱出了“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”;面對(duì)茫茫天宇,他唱出了“一蓑煙雨任平生”、“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。于是他的生命中回蕩著倜儻灑脫的華彩樂(lè)章。

  學(xué)會(huì)給自己留一道縫隙,是人生的大哲學(xué);不能為自己留一道縫隙,則是人生的大遺憾。項(xiàng)羽沒(méi)有給自己留一道縫隙,烏江之畔,血染長(zhǎng)空。這位“力拔山兮氣蓋世”的英雄,身陷四面楚歌之境,他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿,已沒(méi)有可供回旋的縫隙。川端康成沒(méi)有給自己留一道縫隙,他的生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開(kāi)這個(gè)世界之前,他曾無(wú)助地嘆息:“太擁塞了!”“我希望從所有名譽(yù)中擺脫出來(lái),讓我自由!庇谑牵诰薮蟮木駢毫γ媲,這位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者終于崩潰。那一刻,櫻花落了一地。

  給自己留一道縫隙,方能輕松快樂(lè)的生活。競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,許多人過(guò)于追求完滿,追求成功,追求金錢名譽(yù),有的人甚至苦苦尋覓一生,就算最終得到心中所想,卻已日薄西山,人生的快樂(lè)和多彩被紛飛的文件和無(wú)盡的應(yīng)酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙,在疲憊之時(shí)跳出圈子,去享受自由的生活,同時(shí)也暗中蓄積能量,為下一次沖刺作準(zhǔn)備。他們既享受了生活,亦更容易取得成功。

  面對(duì)燈紅酒綠,名韁利鎖,最難得的是為自己留一道縫隙!

高中作文 篇3

  母親從小就教育我,要微笑的面對(duì)一切。那時(shí)我很聽(tīng)話。像媽媽說(shuō)的那樣,我微笑的面對(duì)一切,一切讓我討厭的,開(kāi)心的。其實(shí)那并不是我的本意,我很討厭笑。具體的說(shuō)只是一個(gè)習(xí)慣而已。媽媽對(duì)我真的很好,難怪畢竟是親生的嘛!于是,我幼稚的以為媽媽會(huì)帶陪我一輩子,不離不棄。

  然而,有一天她卻選擇了離開(kāi)我。我不知道原因!

  家人對(duì)我也很好,好的讓我不知所措,因?yàn)槲也](méi)有他們想的那么優(yōu)秀。過(guò)去,我只是一個(gè)只會(huì)撒嬌且什么都不明白的小孩子,只知道要聽(tīng)話,這樣才會(huì)讓家人更喜歡我的。長(zhǎng)大了,我開(kāi)始明白,媽媽的離開(kāi)等于拋棄了我,拋棄了一個(gè)還不懂事的小小的我!我恨她。那么那么的恨。

  不知為什么,奶奶好象看出了我的“反!埃(jīng)常對(duì)我說(shuō)一些莫名其妙的話語(yǔ)。小小年紀(jì),不可以胡亂生出什么怨恨的,你還小有好多事情你都不明白。孩子,學(xué)習(xí)感激吧,感激每一個(gè)傷害過(guò)你的人,因?yàn)樗麄冏屇愠砷L(zhǎng)。

  是啊,我真的長(zhǎng)大了。

  長(zhǎng)大了,有了自己的思想。我清楚,我不能做到奶奶說(shuō)的那樣。我并沒(méi)有那么偉大,可以把什么都忘了。我不會(huì)去感激曾經(jīng)讓我痛過(guò)的人;我不會(huì)去感激使我痛過(guò)的人;不會(huì)去感激那些讓我變成這樣的人。絕對(duì)不能!

  是的,生活使我成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了拒絕。拒絕別人的關(guān)系,拒絕別人的擁抱;拒絕別人的熱情,拒絕一切曾經(jīng)夢(mèng)想得到的東西。雖然我活的這么辛苦。可是,我卻認(rèn)為我活的很快樂(lè)。快樂(lè)的計(jì)劃著如何將一個(gè)幸福的家庭打破。

  春陽(yáng)告訴我,笑就要發(fā)自內(nèi)心的笑,而我的笑只是為了掩藏某種不想被人發(fā)祥的東西。有時(shí)候,我真的好羨慕她。她可以對(duì)任何人微笑,笑的如同陽(yáng)光般燦爛暖人,又沒(méi)有一絲做作之意。

  小學(xué),她有很好的人緣,同學(xué)們?cè)谒纳磉叄_(kāi)朗活潑,就好像是同學(xué)們心中的太陽(yáng),更是我心中的神。而我,是孤獨(dú)的,是渺小的。雖然每天同樣的微笑,可是卻換不來(lái)她那么多的朋友。雖然我可以微笑的面對(duì)一切,可始終忘不了,媽媽的離開(kāi)。春陽(yáng)沒(méi)天都在安慰我“沒(méi)關(guān)系的,總有一天你會(huì)忘掉一切的,我也會(huì)永遠(yuǎn)的在你身邊陪伴你!“或許,只有她才會(huì)明白我到底有多孤獨(dú)。

  漸漸的我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并不快樂(lè)。我活的并不充實(shí)。建立在別人痛苦之上的快樂(lè),不叫真正的快樂(lè)。我總是想,我什么時(shí)候可以像她那樣笑呢?那種暖人的笑是多么真切,天使般的和藹笑容是多么可愛(ài)。突然感覺(jué),我累了,我不想再假假的'笑,那種不是發(fā)自內(nèi)心的笑令人作嘔。

  家人對(duì)我如此關(guān)心不就是希望我可以真正快樂(lè)的活著嗎?那種不假意的微笑也只有真正關(guān)心我的人才可以看到。也突然間感覺(jué)這才是真的長(zhǎng)大了呢。就像春陽(yáng)說(shuō)的,笑的真正意義是證明自己快樂(lè)!

  于是,微笑不再是一個(gè)習(xí)慣。

高中作文 篇4

  加,一抹微笑;減,兩行清淚,人生亦不過(guò)是在這加減之間。

  加法是“一覽眾山小”的快感,是“欲上清天攬明月”的豪情,是“贏得生前生后名”的喜悅,人生因有了加而充實(shí),而豐富多彩。這是一份甜入心底的味道,一抹屬于勝利者的微笑,一縷足以照亮未來(lái)的光芒。正是因?yàn)樗拿篮,人們努力奮斗,不斷進(jìn)取,忘卻疲憊,只為一品加的滋味。加是動(dòng)力,是未來(lái),是成功。加一分師長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),加一點(diǎn)兒成績(jī),加一分生活情趣,這都是我們所渴望妤追求的,但是不經(jīng)努力,不經(jīng)奮斗,加法也不過(guò)是空想。

  人生之路磕磕絆絆,不可能永遠(yuǎn)只有成功,更多的或許是失敗,是苦悶,是憂愁。有“江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人”的惆悵,也有“缺月掛疏桐,漏斷人初靜”的哀愁。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的困難,有的人最終成功,有的人卻從此沉淪。這兩種人最終結(jié)局的不同,主要是由于他們面對(duì)減時(shí)不同的態(tài)度。有的人經(jīng)過(guò)反思自己的不足,不斷完美自己,有的人卻只停留在失敗中,抑郁消沉,于是他們有了不一樣的結(jié)果。如果說(shuō)加法是一條路,那么減法便是這條路上的荊棘與阻礙,只有越過(guò)他們,才能獲得成功。俗話說(shuō)的好,吃得苦中苦,方為人上人。當(dāng)你獲得勝利的果實(shí)時(shí),再回頭看看走過(guò)的那條艱辛之路,你會(huì)覺(jué)得別有一番滋味。而在減中我們同樣也能感受到自豪,感受到精彩。

  人生之路加加減減,風(fēng)吹雨淋,其實(shí)到了最后還是一樣赤裸裸地來(lái),赤裸裸地去!皳]一揮衣袖,不帶走一片云彩”,不如學(xué)習(xí)陶淵明先生“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的灑脫,瀟瀟灑灑地活。加減到頭終為零,若我們以一顆平常心去看這個(gè)世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界又是另一番景象。少了一份明爭(zhēng)暗斗,多了一絲溫暖與柔情。當(dāng)我們展開(kāi)雙臂擁抱陽(yáng)光時(shí),我們將體味到的是一份超越世俗的美,一種來(lái)自人類心靈的美。這樣的美讓你放松,讓你清醒,讓你看清整個(gè)世界。

  當(dāng)你遇到困難時(shí),請(qǐng)甩甩頭,這樣的一點(diǎn)小挫折阻礙不了你前行的自信與動(dòng)力;當(dāng)你獲得成功時(shí),也請(qǐng)甩甩頭,名利只會(huì)將你束縛。只有當(dāng)你毫無(wú)負(fù)擔(dān)地走在人生之路上時(shí),你才可以比別人走得更久更遠(yuǎn)。

  看淡了加減也就看淡了人生。人生應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?在我看來(lái),它應(yīng)該是加中有減,減中有加,加減相融的。古人說(shuō),福兮禍之所伏,禍兮福之所倚。是的,我們只要擁有了一顆平常心,看淡了名利,看淡了挫折,認(rèn)清自己要走的路,堅(jiān)定地走下去,這樣才會(huì)有更美好的明天。

  若能將加減化為零,你將走得更遠(yuǎn)。

高中作文 篇5

  沒(méi)有了耀眼的光環(huán),

  消逝了年少時(shí)銀鈴的笑聲,

  只剩了青春明媚的憂傷,

  你愿意……讓我回到過(guò)去天真的我嗎?

  ——題記時(shí)間總是在指縫間消然流逝,撐著腦袋呆呆望著天空飄浮的云朵,不知怎的,就想起了幼時(shí)的時(shí)光,淡淡的,輕輕的……

  小時(shí)候,很喜歡看一根根花繩在指間不停翻轉(zhuǎn)變換出的幾何圖形,就像一個(gè)萬(wàn)花筒,不停給我驚喜,給我簡(jiǎn)單的童年時(shí)代添上了艷麗的一筆。不管圖形怎樣變化,我總能從指縫間找到正確的答案,那是我單純歲月里獲得的快樂(lè)的收獲。

  而更多的,是兩個(gè)孩童在花繩游戲里編織的友誼……

  長(zhǎng)大一些了,某天在數(shù)學(xué)課上看到平面幾何圖形后,竟又使我想起了那一一根花繩。后來(lái),當(dāng)我和鄰居家的小孩玩起這個(gè)游戲時(shí),我發(fā)現(xiàn),我竟不像以前那樣“聰明”了,我不能輕而易舉地把圖形翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。有些許的失落,因?yàn)槲疫z失了小時(shí)候那筆寶貴的財(cái)富。

  而更多的,我感覺(jué)花繩似乎在暗示著我一些東西……

  現(xiàn)在,是個(gè)高中生了。牛頓定律、氧化物、定語(yǔ)從句撲天蓋地地向我襲來(lái),盡管無(wú)奈,可還是要勇敢地面對(duì)。在這高中時(shí)代里,我丟失了童真,丟失了那份悠然的心情。不僅是學(xué)習(xí)的壓力,因?yàn)榍啻菏且坏烂髅牡膽n傷……(猛然間我明白,成長(zhǎng)就是一個(gè)放棄的過(guò)程,懂得放棄了,才會(huì)因此而收獲。這也是花繩要告訴我的吧。

  收回仰視天空的目光,我看著自己的指尖,呵呵,時(shí)間又流逝了。原來(lái)我不曾丟失那份純真,只是花繩幫我把它們綁起來(lái)了,放在了我的心靈深處,讓它安靜地躺在那里,見(jiàn)證我的成長(zhǎng),我的青春。

  因?yàn),人總是要長(zhǎng)大一些的嘛!

高中作文 篇6

  一次,一家電臺(tái)邀請(qǐng)了一位商業(yè)奇才作嘉賓主持。人們都非常希望能聽(tīng)他談?wù)勊某晒χ,不料,他只是淡淡一笑,說(shuō):還是出道題考考大家吧。

  某地發(fā)現(xiàn)了金礦,人們一窩蜂地?fù)砣,然而一條大河擋住了必經(jīng)之路,是你,你會(huì)怎么辦?人們七嘴八舌地議論起來(lái),有人說(shuō)繞道走,也有人說(shuō)游過(guò)去。但是,這位商業(yè)奇才只是含笑不語(yǔ),過(guò)了很久,他說(shuō):為什么非得去淘金,為什么不可以買一條船來(lái)做航運(yùn)生意?人們愕然。他接著說(shuō):在那樣的情況下,渡客哪怕被宰得只剩下一條短褲,也會(huì)心甘情愿的,因?yàn)榍懊嬗薪鸬V啊!

  人們?yōu)榱颂越鸲鴣?lái),卻沒(méi)有想到金礦就在自己面前。其實(shí),任何事情是一樣的,只要自己稍微轉(zhuǎn)換一下思維,創(chuàng)新一下,財(cái)富就會(huì)滾滾而來(lái)。

  適用方向:智慧;策略;創(chuàng)新思維;成功之道;把握機(jī)遇

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