有關(guān)高中青春的作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高中青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中青春的作文 篇1
永久的夢，破土而出，帶著浴火的心靈，投入一個新生命的輪回中!
假如有來世，我愿為一棵樹，聳立在山端，凝望歲月的天涯，任叮咚的雨聲敲打我的孤寂，讓古棧道上的瑟瑟秋風(fēng)拭去我的悲涼，在冰雪逃遁的路上，一棵樹化作一枚路標，懂得去牽引路人。
結(jié)識博客是在讀高二，那年我正沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里不能自拔。而那年我的語文老師是一個忠實的博客迷，她很喜歡寫博客，所以他在上課的時候也會時不時的跟我們講這些。讓我對博客慢慢地產(chǎn)生了興趣。后來他就建議我們不要只沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，讓我們試著去寫博客，去記錄生活的點點滴滴，珍藏似水的青春年華，老來可在夕陽西下時坐在搖椅上品味這段不平凡的歲月。
那年的寒假我正式有了自己的博客，可那時我才發(fā)現(xiàn)我的年華里一片空白，空留有一身疲憊。就這樣我的博客被閑置沒用一直到高三，繁重的學(xué)習(xí)，向著自己的目標的奮斗讓我感到了生活的充實。一日上網(wǎng)我突然想起了它，以為因為我長期沒用它已經(jīng)不存在了，可沒想到它居然還在，于是它就成為了我最真誠的朋友。我開始向它傾訴我的點點滴滴，在博客上寫著我高三生活上的點點奮斗歷程，娓娓道著高三的那些辛酸，那些快樂，還有那些青春里海一樣深情的故事和那些不能說的秘密。
博客已經(jīng)伴我走過了兩個輪回，無須去剪揖這一路灑下的足跡，因為記錄的每一個片段都是溫馨的瞬間。清晨是一天中最安靜的時刻，輕輕的背上我的行囊繼續(xù)我的旅途，直到夕陽染紅最西的那片天，找一塊石頭坐在上面回憶這一路的足跡，讓它消殘在風(fēng)中。
晚上我做了一個夢，我夢見我走過濕漉漉的青春，踏著鋪滿紫荊花的小道，嗅著手里熏衣草的香味，想著青春的往事，不知不覺已把熏衣草弄哭了一大片!
高中青春的作文 篇2
萋萋芳草黃了又綠，時間打破了午夜時分的那抹沉寂，青春的琉璃散落滿地，和著泥土的芳香滾入塵埃，幻化成跳動的音符，游走在溫情的五線譜上。
低落·前奏
青春之歌在云霧中氤氳，我在人生的十字路口，一路躊躇，一路跌跌撞撞，一路找尋人生的意義，萬千愁緒縈繞，終化作青絲中幾根突兀的白發(fā)那是的我，唯有落魄的影子陪伴著我荒度歲月流年。那時的我，在別人的世界佇望，為了他人的快樂而快樂，為了他人的努力而努力。那時的我，曾自詡為向日葵，以為無論青春歌聲中的低谷高潮，都會有陽光的降臨，在風(fēng)吹雨打過后，陽光并沒有如愿落在肩上。我不情愿的低下頭，原來自己只是那濕冷墻角是的一株雜草，矮小的身軀早已注定了我卑微的命運。
激昂·主歌
青春之歌在微風(fēng)中低語，我聽到了生命的真諦。面對困難動搖時，眼前便會浮現(xiàn)汨羅江畔那個瘦削的身影，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；為昔日的過錯而懊悔時，便回想起陶淵明的“悟以往之不鑒，知來者之可追”；失意時思緒便隨東坡神游赤壁，“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！鼻啻阂饬x大概就在于此。記得一次考試失利，依舊清晰記得那考卷上刺眼的圈圈叉叉，好似在諷刺我的失敗。每當(dāng)夜已深沉，心里的那份倔強鼓勵著我，揉了揉惺忪的眼睛，繼續(xù)漫長的挑燈夜讀。日夜的苦讀終讓我看到希望曙光。深深淺淺的淚痕終在明媚的一天，被勝利的喜悅替代。這，成了我一生的驕傲。青春，給了我們肆無忌憚的資本，給我們?nèi)]霍的勇氣，讓我們有了希冀，有了憧憬，有了夢的美好。于是乎，夢想成了青春之歌的主旋律，但只有一腔熱血才能讓奏響成為可能。我應(yīng)該像他們那樣懷著滿腔熱血努力著，為自己的未來拼搏加油！
不舍·曲終
青春的之歌在路上漸行漸遠。青春讓我在最美的時光遇見最美好的他們，讓我明白夢想的瘋狂與不羈�？山K有曲終人散的一天，我們只能眼睜睜看著她慢慢走遠，想輕輕拉起她的衣袂，將她挽留，可依舊決絕地和我說了聲再見，再見。
五線譜上的青春被時間漸漸擦拭，青春的歌終有曲罷的那天，那時那人那事已“物是人非事事休”，我只愿能將她在心里秘密地留存。
高中青春的作文 篇3
夜，靜了，仰望星空，給人以無限遐想；那不染纖的星空里，放飛了多少人美麗的夢。
我無力地趴在窗前，皎潔的月色撒在臉上，腦海里浮現(xiàn)了零碎的碎片，一片一片地拼合起來，讓我瞬時找不到希望的方向。
高一，是多么美好的年華啊，我就一直幻想著自己在街舞團中飛舞，一展才華；在羽毛球團中運動，讓自己活潑又健康，但是，理想是豐富的，現(xiàn)實是殘酷的。
我本以想好的一切一切，被考試給砸暈了，那次，考試，我考到了歷史以來最差的成績，讓我瞬間從天堂跌到地獄，即時我成績是多么的壞，我還是硬扯著微笑面對，我是如此堅強的人。
一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。是流星，對，我要趕緊許愿。雙手合十，閉上眼睛，默默地捻著自己的愿望，我相信，許愿一定會成真的。
我一直都把自己當(dāng)作男生，務(wù)必要超越，超越男生，因為，女生不比男生差，所以，我要比常人付出更多更多的努力，我要奮發(fā)向上，我要鎖定目標，準確地把比我成績高的人一個又一個地射擊下來，我要一鳴驚人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自孤寒來。
每天，我都會很認真地聽老師說話，并且一一做了總結(jié)，我每次都很認真地完成我的作業(yè)，我熱愛數(shù)學(xué)，我熱愛理科，理科可以讓我思維迅速地轉(zhuǎn)動起來，不像文科這樣死記硬背，我可不喜歡�！痹旅餍窍�，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？“，這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我要找到適合自己的，找準自己的位置，找到自己的歸附。物如此，人亦然。
俗話好說，讀書卷書，行萬里路。讀書可以給人無窮的樂趣，給予人光彩；各種顏色織在一起相映生輝，像一座金橋，氣勢雄偉地橫臥天際；給予人力量，飛向藍天播種了希望。
終于，到第二次考試的時候，不再敢粗心大意了，一直小心翼翼地做每一道題目，認真的檢查了一次又一次，輕快地走出考場，這次，自我感覺考得不錯。努力，真會讓你”繞樹三匝，何枝可依“。
時間，一點一滴地吞噬者我的青春，只剩下——回憶，所以，我要珍惜青春，認識到我的優(yōu)點和短處，把我的優(yōu)點給無限放大，希望就在眼前。成績出來了，果然，超越了，我是多么的喜悅啊，但是有不可以那么驕傲。
我，如同梅，借著冬天的寒冷，展現(xiàn)著自己不畏風(fēng)雪，傲立風(fēng)雪的英姿。
高中青春的作文 篇4
推開窗口，看看那窗口外的青春軌跡，我們可以穿過那一陣奢華的喧器，再穿過一條青草的小路，假如，你愿意讓我握信你的手，我會指給你看，天空那么遙遠，我那么真實，在我的眼睛還能望見你的時候，所有流水年華終將，讓我們發(fā)現(xiàn)，世界給予我們的一切的真相。我們其實都在等待，等待在生命中蒼老，宿命給我們的結(jié)局只是叫我們推開窗口，外面是空曠的，沒有諾言，也沒有永遠，而青春的軌跡，卻在打開窗口那一剎那間，灰飛煙滅。
窗口處的你站在我面前，看著我的淚，灼熱在我冰冷的面頰，你懂的，我的靈魂過于柔軟，此刻，在你的眼前，我堅硬的軀殼已層層剝離，疼痛比任何進修都來得尖銳，你可在乎？還是，你只能不在乎？于是，你轉(zhuǎn)身，不留戀我的哀傷，就這樣走出我的視線。你下決心了吧，消失于我的生命中，我，在顫抖中明白，這許多年來，你從來就不屬于我。
我一直在想，你是我的朋友嗎？我定義不出你在我心中的位置，而你能嗎？高中的歲月，單純而平靜，你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒，你在窗口邊游離的張望，你等待著只與我的同行，都會不由自主地讓我感動，你總是淡淡一笑，像晨光一般透明，純凈的面容，溢起一陣漣漪，只是我的心會淡淡的`化開。
我于是不停穿梭于你與星星之間，讓你有足夠的時間去陪伴星星，因為受傷的寂寞靈魂，因為你說過，只是，星星始終沒有愛上你，或許，他有的，僅僅只是感激罷了，而我，卻在你與他不算故事的故事中沉淪。
我變了，不再平靜，不再理智，瘋狂而創(chuàng)造性，開始追逐虛幻的氣泡。深夜的時候站在窗口外，你在身邊，很近，很靜，我仰著臉，看你，告訴你，好冷，你敞開外套，將我冰冷的手放進去，然后將我的臉，將我的身體都放進去，放在你溫暖的懷抱里。我的眼睛在黑夜里閃爍著，劃出一道美麗的弧線。刺痛了你的雙眼。在與你越來越曖昧的相處中，我敏感而又脆弱，我用疼痛麻醉自己，不想沉溺你的溫柔中。
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落，一去不返，我在遙望中看到，愛不再重要，唯一的美麗心情，在天空那一邊，那一道彩虹，是青春的軌跡，所有的昨天，都歸于此。
高中青春的作文 篇5
初夏，獨自一人行走在校園中。向著太陽伸出手掌，陽光透過指縫間絲絲縷縷的灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花。
五月，天氣慢慢變的燥熱，連同我們的心也變得躁動不安。古樸的教學(xué)樓里洋溢著書卷的香味，每個人都在為升入高三做著充足的準備。每個人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這里上演……
望著窗前開的正艷的梨樹，思緒不禁慢慢飄遠，想著一切美好而不切實際的夢時，“周冊”，一聲如獅吼般的聲音將我拉回現(xiàn)實�！拔覄偛胖v到哪了？”講臺上的老師對我怒目而視，“不知道額……”我小聲的嘀咕著，“課后作業(yè)罰寫十遍，明天交給我”我不禁眼前一黑，班上的同學(xué)似乎被壓抑久了，發(fā)出了爆笑。青春似乎就是這樣，無樂不歡。
課下時，一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”，而男生則在一旁趁她們不注意時大吼一聲，嚇女生們一跳，而他們笑得前仰后合，課上，同桌睡覺時總是在他耳邊說老師來了，這樣的把戲不知玩了多少遍，卻又次次靈驗。又比如同桌在喝水時，講笑話，咯嘰他，諸如此類，數(shù)不勝數(shù)，青春似乎就是這樣，無惡不作。
臨近考試，班里的淘氣包們也消停不少，一時間班里只有筆尖劃過習(xí)題的沙沙聲，而一套接著一套的復(fù)習(xí)卷像是做不完似的，班里一片鬼哭狼嚎，一套接一套的試題也很有成效，只有少數(shù)人分數(shù)不盡人意，而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣，在歡笑快樂的同時又有一些淡淡的哀愁。
學(xué)校，這個我們締造青春的地方，同樣也會將青春終結(jié)。又是一年畢業(yè)季，同學(xué)在這里各奔東西，也許這一別就是一生。從前無話不說的摯友到最后也失去了聯(lián)系……
青春像是一場漫無目的的旅行，中途有許多的風(fēng)景和朋友作伴，但到最后終將駛向終點。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……
致我們終將逝去的青春。
高中青春的作文 篇6
前兩天，媽媽問我：“今年生日怎么過？”我回答：“只是又老了一歲，有什么可慶祝的！”媽媽流露出不悅之情，說到：“就你還提‘老’，那我怎么辦？”
說“老”確實早了點，但在這十六歲的最后一周，心里總有一種說不出的酸酸的感覺�？赡苁情L大了，人也變得多愁善感，連自己都越來越不了解自己了。顯然，媽媽比我怕老。女同志嘛，可以理解。三十六歲那年像是媽媽人生的一個分水嶺。自從人生轉(zhuǎn)過了三輪，她就從一個不施粉黛的女士變成了一位迫切想抓住自己青春尾巴的太太。
某次開媽媽的玩笑：“女人哪，會享受的是慈禧，不會享受的是瓷錘――大多數(shù)時候，慈溪和瓷錘只有一步之遙。”曾幾何時，當(dāng)媽媽為眼角悄無聲息爬上來的魚尾紋而惆悵，為鬢角提前報到的半根華發(fā)而嘆息，為盡力保持卻逐漸走樣的身材而苦惱的時候，我是何等得不屑一顧。
而現(xiàn)在類似的問題出現(xiàn)在我的面前：走過十六年的人生旅程，曾為自己的每一次進步而欣喜若狂，但在當(dāng)前這個時期，突然發(fā)現(xiàn)自己在某些方面正不可逆轉(zhuǎn)的后退。這多么可怕啊！如果說媽媽的轉(zhuǎn)變可以歸結(jié)成“更年期的危機感”，那么我現(xiàn)在的狀態(tài)就得歸功于“青春期多余的荷爾蒙”了。
十六年，似乎太長，每一分每一秒到蹣跚而過；十六年，又似乎太短，我甚至還來不及給青春留下些許痕跡。無數(shù)次的錯過構(gòu)成了今天的無限追悔。
記得上小學(xué)的時候，長輩們都說我的指頭又細又長，應(yīng)該去學(xué)琴。爸媽用當(dāng)時僅有的一點積蓄為我買了一架電子琴。也許小孩都有逆反心理吧。爸媽越是催我練琴，我越是想盡一切辦法偷懶。想起當(dāng)時請來的老師被我氣得快發(fā)瘋的樣子，現(xiàn)在不再只是一味的傻笑，同時也為自己當(dāng)初的無禮而慚愧。
上了中學(xué)的我，看到周圍同學(xué)的多才多藝，不禁懊悔不已。雖然放棄了器樂，可我對聲樂的熱情卻與日俱增。終于，表現(xiàn)自我的機會來了――學(xué)校舉辦了文藝匯演。沒想到，臺下練得滾瓜爛熟的歌，一上臺就忘得精光。打頭陣的我就空了兩句詞，后面的同學(xué)起了連鎖反應(yīng)，結(jié)果當(dāng)然就名落孫山了。
陷入回憶漩渦的我往往無法自拔�？墒牵瑹o論多留戀都不活在從前，不是嗎？我決定不愁眉苦臉，這樣才不會讓愛我和我愛的人們掛念。
經(jīng)常聽人家說，十六歲是花季，十七歲是雨季。多絕妙的形容呀！然而，花兒終有一天會枯萎凋謝，隨著雨滴一起墜落到地面。現(xiàn)在的我，如同消逝的花兒、新生的雨滴――痛并快樂著。
生命的前十六年就這樣一晃而過，沒有意外，不曾絢爛，風(fēng)平浪靜得像一潭死水。朋友說，我愛上一個女孩。我沉默了。愛是什么？是牛奶糖，越吃就越想，太多的甜蜜就會變成痛的蛀牙。也許吧，我真的不懂。朋友用“茶飯不思”、“寢食難安”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”去形容那種感覺。我付之一笑，接著問他，愛到底是什么？這回輪到他無語了。
后來，上課鈴把我們拉回了各自的教室。誰敢說不期待愛情，絕對是撒謊。愛情是躲在我們每個人前方路上的一個奇跡。我們能做的，只有等待它的到來――等過花季，等過雨季，等過千千萬萬個昨天、今天和明天，等到下一個永遠。
十七歲正步步逼近。它在后面追，我在前面跑，邊跑邊唱：走吧走吧……人總會學(xué)著自己長大，走吧走吧……人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，走吧走吧……為自己的心找一個家！也曾傷心落淚，也曾黯然心碎，這是愛的代價……
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