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三百字作文

成長(zhǎng)路上作文300字

時(shí)間:2021-10-26 16:56:04 三百字作文 我要投稿

成長(zhǎng)路上作文300字3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上作文300字3篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)路上作文300字3篇

成長(zhǎng)路上作文300字 篇1

  老師是人類靈魂的工程師,把我們從無知懵懂的孩童教育成為有知識(shí)有素質(zhì)的人。

  金秋九月,我們滿懷激動(dòng)和忐忑的心情,步入了初中的校門。映入我的眼簾的是一片片的爬山虎,把整個(gè)教學(xué)樓都覆蓋住了,真令人心曠神怡。¢_學(xué)時(shí)我聽姐姐說中學(xué)的老師比小學(xué)的嚴(yán)厲得多。我被任命為數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)老師是楊老師,長(zhǎng)的挺漂亮的,短頭發(fā),中等身材,戴著一副眼鏡。說起話來干凈利落。姐姐也曾經(jīng)是她的學(xué)生。

  楊老師給我們上起課來,嚴(yán)肅認(rèn)真,發(fā)起火來令我們毛骨悚然。有時(shí)中午她會(huì)犧牲他的寶貴時(shí)間給我們過題。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)是年級(jí)第一名,都是我們努力的結(jié)果。楊老師也有溫柔的時(shí)候,前幾周組織的跑步比賽。并且做出了獎(jiǎng)勵(lì)。

  楊老師是您牽著我的手,把我從一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生,蛻變成了一個(gè)在數(shù)學(xué)王國(guó)中遨游的勇士,感謝一路有您這樣的一位老師的陪伴,我們會(huì)努力在知識(shí)的海洋中暢游,成為您的驕傲,不讓每一位老師的失望!

成長(zhǎng)路上作文300字 篇2

  風(fēng)會(huì)記住一朵花的香,而我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好。

  ——題記

  一路上有你的熏陶,不孤單,有你就有陽光。在那寧?kù)o的夜晚,我第一次認(rèn)識(shí)你的瞬間。那時(shí)候,我是那么的想,對(duì)你充滿好奇,有許多,我不認(rèn)識(shí)的字,還有那美麗的插畫,你,就是,故事書。聽著你的故事,我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一年又一年的陪伴,我認(rèn)識(shí)了你,有時(shí)候我想說,你怎么那么聰明呢,簡(jiǎn)直,是個(gè)有問必答的小能手,有些問題,我不會(huì),爸爸媽媽也不會(huì),只有你會(huì),你是誰呢,對(duì),你就是《十萬個(gè)為什么》,你那我知道了人是從哪里來的,你那我知道了各種各樣神奇的科學(xué),知道了奇妙的動(dòng)物,瞧,你多么的神奇。哦,怎么把你給忘了,從小到大的唐詩(shī)宋詞,它們?nèi)加涗浽谀愕纳砩希ㄟ^這些詩(shī)文,我明白了,詩(shī)人們的.喜怒哀樂,那里有陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山"的隱居生活,那里有李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人"的孤寂無奈,那里有杜甫“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生"的歡欣快樂,有你,我的生活豐富多彩。

  高爾基說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我說,書籍是人類永存的知己。陽光似你,卻不如你,你是陽光,卻勝似陽光。

成長(zhǎng)路上作文300字 篇3

  上周我們的作文訓(xùn)練題目是《成長(zhǎng)的路上有你相伴》,寫的是父親。 周五評(píng)講作文前,每個(gè)班我都挑出三篇優(yōu)秀作文,讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文, 在七二班上作文課時(shí),正好洛陽的一批老師來我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí),教室里涌進(jìn)七八位老師。當(dāng)時(shí)薛浩語同學(xué)正在念自己的作文,我已經(jīng)看出她的緊張,但慢慢地,自己被自己的情節(jié)所感染,讀到情真處,激動(dòng)得淚流滿面。 兩個(gè)班都是同樣的情景:學(xué)生在朗讀自己筆下的父親時(shí),都是難以抑制激動(dòng)的感情。 上完課,我很遺憾:為什么我沒有和學(xué)生共寫這篇作文呢?在我聽學(xué)生讀作文時(shí),我也想到了我的父親,他也像山一樣,像大樹一樣支撐著這個(gè)家。而且,我的生活閱歷比學(xué)生多,我想我寫出來的文章再配上背景音樂,讀出來會(huì)有多震撼! 由此,我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來修武為我們講課,她談到自己教語文的經(jīng)驗(yàn)時(shí),說到了幾點(diǎn),其中就有一點(diǎn)是:和學(xué)生共寫作文。 曾經(jīng)有一次,她布置了一個(gè)作文題目,交上來的作文都是敷衍了事,于是這位老師就這篇作文題目,自己寫了幾千字的文章讀給學(xué)生聽,學(xué)生們十分慚愧,重新寫了一次,這次就是高質(zhì)量的作文了。 可是,我錯(cuò)過了一次多么好的機(jī)會(huì)啊!以后,如果是師生共同話題,我也寫一篇,和孩子們共享!

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