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實(shí)用的點(diǎn)評(píng)作文600字七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的點(diǎn)評(píng)作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1
“愛有顏色嗎?”有些人會(huì)這樣問。但愛總是會(huì)有顏色,五顏六色、五彩繽紛的,所有的愛集合在一起,就成了彩色。
愛是粉紅色,就像初春綻開的桃花一樣,是溫馨的。記得那次,我和弟弟鬧了一點(diǎn)小矛盾,就生氣了。這時(shí),媽媽輕輕走過來,撫摸著我和弟弟的頭,對(duì)我倆說::“男子漢別太小氣了喲!我相信你們都能體諒對(duì)方,對(duì)嗎?”我與弟弟的眼神交織在了一起,手也緊緊的握在了一起。這個(gè)家又恢復(fù)了往日的溫馨。
愛是綠色的,充滿著生機(jī),代表著生命。有一年春天,我種了一盆風(fēng)信子,它的大小相差不大,莖上面長滿了花骨朵,密密麻麻而又富有規(guī)律的排列著。過了幾天,開出了藍(lán)紫色的小花,富有生機(jī)。今年秋天,它突然凋謝了。媽媽說:“兒子,留著被丟了,明年春天,它還會(huì)在長的!”我聽了媽媽的話,沒扔掉它,今天冬天,它提前長出了嫩芽,又顯得生機(jī)勃勃了,它的頑強(qiáng)不屈,就像“離離原上草,一歲一枯榮!眿寢屪屛乙埠煤脤W(xué)習(xí)它頑強(qiáng)不屈的精神,我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
愛是白色的,純潔、無私。聽說有這種愛存在的.地方,將是世界上最純潔的一個(gè)地方。那天,我生病了,沒去上課。后來,第二天,我剛到學(xué)校,就被老師拉倒辦公室補(bǔ)課,老師耐心地給我講每一道題,甚至一個(gè)字眼也不放過。那天上課,我才發(fā)現(xiàn),老師原來老師也在生病,我被老師深深打動(dòng)了,那一天,是我有史以來最認(rèn)真的一天,也是我最努力的一天。
愛是藍(lán)色的,軍訓(xùn)時(shí),我們大家都很累,是教官給了大家支持與希望。教官胸前掛著一紅一藍(lán)的徽章,紅色代表著希望,藍(lán)色代表支持與信心,讓我們?cè)谲娪?xùn)中不怕困難,吃苦耐勞,表現(xiàn)突出。
愛在這個(gè)世界無處不在,愛讓世界變得更加溫暖!
教師評(píng)語:這是一篇初一學(xué)生寫的關(guān)于“愛”的作文,文中把愛從不同的顏色進(jìn)行了描述,不同的顏色代表不同的含義,構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性,層次分明,想象豐富。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2
大家好,我是人見人愛,花見花開,小朋友見了就直流口水的冰激凌機(jī),我本來是待在雄風(fēng)電器商場的,服務(wù)員每天把我放在展示臺(tái)上,有許多客人都會(huì)來摸我,給我拍照,那生活不知道有多幸福了?墒蔷褪窃趦商烨靶〗蹮舻娜税盐屹I走了,我從他們口中得知原來是要我為小桔子們做可口美味的冰激凌。
為了讓我風(fēng)光地登場,我特地到美容院里精心打扮了一番。我頭戴禮帽,身穿銀白色的襯衫外面還披著燕尾服走在街上沒有一個(gè)人是不朝我看的,別提有多威風(fēng)了,那可是有百分之兩百的回頭率!就為了這身裝扮把我的棺材本都豁出去了。今天我就要去小桔燈為他們服務(wù)了,我心里高興極了,過了十分鐘吵鬧的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒了,我迷迷糊糊的睜開眼睛發(fā)現(xiàn)一只只小臟手在我身上摸來摸去。突然,一個(gè)人走了進(jìn)來,身穿廚師衣頭戴廚師帽,我看小朋友們都叫她周大廚,我也想叫一聲和她打個(gè)招呼,可是他們根本聽不見我的話。我看周大廚正在給他們介紹我有著一根沖天辮,不僅美觀而且功能強(qiáng)大,我急促的叫到你還沒有介紹嘴巴和尾巴呢!他們根本沒理會(huì)我,不過還好,她繼續(xù)介紹起了嘴巴,他說我的嘴扁扁的`能制作出美味的冰激凌,他還說我的尾巴和電大哥親密接觸就可以啟動(dòng)了,介紹得還挺不錯(cuò)!
開始制作了,我看見小朋友們拿著各種各樣的水果放進(jìn)我的沖天辮里,過了一分鐘,水果變成了又冷又冰的沙冰,他們吃得津津有味。我忙了一節(jié)課我累得滿頭大汗,可是看小朋友那么高興我的辛苦值得了。
最后他們把我送走了,我便依依不舍的離開了。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3
暑假的時(shí)候,媽媽帶我去了蘇州的獅子林游玩。
獅子林是蘇州的四大名園之一,聽說乾隆皇帝六下江南,有五次都住在那里,名氣可大了。進(jìn)了大門,哇!獅子林真美!首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇,里面有一座假山,名曰九獅峰,看起來霸氣無比,聽說他們是由太湖石組成的,千奇百怪,形狀不一,朵朵花兒簇?fù)碇鼈儯拖褚蝗盒l(wèi)兵前呼后擁的保衛(wèi)者它們的皇后和國王,景色十分綺麗。
咦?從哪兒飄來一陣清香?我拉著媽媽的手,循著香味找去,徑直穿過了涼亭,來到后院。哦,原來是一棵碩大的桂花樹上盛開的桂花,散發(fā)出的'香味啊,真是沁人心脾。
這香味令我心曠神怡,我正要好好欣賞一下呢,可是卻被像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣的媽媽給拉走了。哇塞!原來媽媽發(fā)現(xiàn)了一座假山群!那么多的假山,感覺就像是一座迷宮,據(jù)說,當(dāng)年乾隆皇帝在里面走了三個(gè)多小時(shí),都沒繞出來了呢。這座假山群有許多入口,也有許多出口,我和媽媽隨便選了一個(gè)入口,便走了進(jìn)去,假山里的路彎彎曲曲,時(shí)不時(shí)地還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小洞口,洞口旁邊還會(huì)出現(xiàn)岔路,讓你摸不著頭腦,我們走著,走著,忽然有個(gè)小洞口出現(xiàn)在我們面前,我們小心翼翼的跨了進(jìn)去,洞里濕乎乎的,還特別黑,不過,這個(gè)洞不大,一會(huì)的功夫,我們就走出了這座石頭迷宮,我拉著媽媽的手說:這個(gè)也不難嘛,看來我們比皇帝都聰明,呵呵。
一天的游覽就要結(jié)束了,我們依依不舍地走出了獅子林的大門,回頭望去,夕陽給獅子林披上了一層落日的余暉,顯得格外秀美。啊,美麗的獅子林,我迫不及待地想要下次再見到你呢。
點(diǎn)評(píng):
小作者寫了暑期和媽媽一起游覽獅子林,按照一定順序?qū)懥舜箝T口的假山,林里的桂花樹以及假山群。各個(gè)景點(diǎn)之間的轉(zhuǎn)換,小作者都巧妙地用了個(gè)感嘆詞,既起到了很好的過渡作用,又突顯了作者看到美景后的驚喜,提高了讀者的閱讀興趣。文章語言干凈、樸實(shí),讀后正如筆下的美景一樣,令人賞心悅目。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇4
色彩點(diǎn)綴著我們的生活,在我們身邊也無處不在?赡且荒ㄉ蕝s又與其他色彩那么不同,讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。
步入初中,走進(jìn)一個(gè)全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進(jìn)班級(jí)的情形:一張張全新的面孔正在放出光芒,我們慢慢地了解彼此,可大家都沒有統(tǒng)一的服裝,也沒有統(tǒng)一的`標(biāo)志,使得放眼望去,教室里、操場上色彩斑斕,令人兩眼發(fā)暈。
開學(xué)的第二天早晨我早早來到學(xué)校,巧遇老師叫同學(xué)們下去拿東西,我?guī)е闷嫘娘w奔到樓下。定睛一看,原來是校服,是我們學(xué)校的標(biāo)志!我興奮地把衣服搬到樓上,等待校服的分發(fā)……
我用顫抖的雙手打開包裝,有兩套嶄新的校服出現(xiàn)在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映,紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情,同學(xué)們也給這一套校服取了一個(gè)有趣的外號(hào)叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內(nèi)心極大的滿足。還有一套是灰白相襯,從外邊看上去一副堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔,白色象征著純潔的心靈,灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學(xué)校對(duì)我們的期望和對(duì)我們嚴(yán)格要求的象征。
轉(zhuǎn)眼之間,三年即將過去。此時(shí)的我感概萬分,當(dāng)初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒有穿戴價(jià)值,可卻確是我心靈的寄托。三年走過,這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起,這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義,它變老了,同我們逝去的時(shí)光一起變老。
那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒有燦眼奪目的特效,可它卻值得我用一生來銘記!
教師點(diǎn)評(píng):校服是我們學(xué)生的身份象征,也是我們美好校園時(shí)光的見證。質(zhì)樸的文字中蘊(yùn)含了小作者對(duì)學(xué)校的熱愛,對(duì)這三年美好時(shí)光的無限留戀。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇5
僅“讓”一字為題,很簡潔,很有震撼力與思考力,在情感價(jià)值上易接地氣,在構(gòu)思內(nèi)容上易拓展!白尅弊直旧淼囊馑技皟(nèi)涵不難理解,加之導(dǎo)語提示的關(guān)鍵詞“互讓”、“謙讓|”“禮讓”、“退讓”“忍讓”等方向明確,有利于同學(xué)們調(diào)動(dòng)自己的生活積累,快速地選材立意。
學(xué)生面對(duì)這個(gè)題,應(yīng)該都有話可說,從最簡單的讓路、讓座再到讓步,讓賢等,生活處處皆有“讓”!叭柿x禮智信,溫良恭儉讓”是古仁人待人接物的準(zhǔn)則,是中國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的美德。不同層次的學(xué)生可以依據(jù)自己對(duì)“讓”的不同角度,思考尋找到最適合自己的寫作突破口。
如果以字解題,對(duì)“讓”字進(jìn)行組詞思考,即根據(jù)導(dǎo)語提示寫“互讓、謙讓、禮讓、退讓、忍讓”,就很容易找到了中心方向;如果以意解題,對(duì)“讓”字的內(nèi)涵進(jìn)行推敲,也會(huì)想到“讓”是一種生活的智慧、讓是一種寬容的胸襟、讓是一種成長的取舍、讓更是一種文明的素養(yǎng)、民族的精神。換言之,行文能寫出“讓出秩序”,“讓出和諧”,“讓出文明”“讓出真情”,“讓出品格”等即符合題意,也有一定的立意。若能進(jìn)一步寫出“讓的.智慧”、“讓的原則”、“讓的心態(tài)”“讓的境界”等,文章則會(huì)更有深度。
從構(gòu)思看,選擇不同的文體寫作,也就決定了選材的不同。如果寫記敘文,以小見大的方式是最能將內(nèi)容寫具體充實(shí),意圖表達(dá)明確的,所以如何捕捉住成長中的“讓”的細(xì)節(jié)、社會(huì)中的“讓”的現(xiàn)象,從而感受到“讓”的溫暖,體驗(yàn)到“讓”的魅力。如果寫議論文,可用的論據(jù)也不勝枚舉,“孔融讓梨”、“將相和”、“六尺巷”、“韓信忍胯下之辱”,晉文公“退避三舍”,泰坦尼克號(hào)中那些紳士們將生還的機(jī)會(huì)讓給兒童和女性及當(dāng)下比較熱門的“路怒癥”等。當(dāng)然,本題若能反彈琵琶,寫出“當(dāng)仁不讓”、“巾幗不讓須眉”、寫出一味的忍讓其實(shí)是懦弱,是縱容,則是相當(dāng)不錯(cuò)的更高一層的立意選擇!
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇6
臨近二月,我的生日快到了。這不僅是我的生日,也是媽媽的受難日,我決定做一張賀卡作為禮物送給媽媽。
我先在紙上畫了一個(gè)大大的愛心,又寫上:“媽媽,您辛苦了!謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)世界上!”做好這一切,媽媽剛好回到了家。只見她把飯煮上,然后就去玩淘寶了。
我連忙把賀卡藏起來,準(zhǔn)備等生日那天再送給媽媽。心里美滋滋地想著媽媽收到賀卡后開心的樣子,我不禁咧開嘴笑了起來。媽媽看見我這樣,撲哧”一聲笑了出來,不解地問:“什么喜事呀,樂得都合不攏嘴了?”我當(dāng)然不能對(duì)媽媽說我剛才的想法了,于是就支支吾吾地說:“沒什么,只是想,你會(huì)送我什么生日禮物呢?”
媽媽漫不經(jīng)心地說:“生日禮物我可沒準(zhǔn)備,再說了,那是我的受難日,你要什么禮物呀!蔽业男睦镱D時(shí)像被潑了一盆冷水一樣,半天說不出話來。媽媽似乎沒有察覺到我的異常,興致勃勃地問我:“你看,這三個(gè)杯子,哪個(gè)好看?同事讓我?guī)退畠嘿I一個(gè)!
我撅著嘴巴,心想:你給同事的女兒買都不給我買,真氣人,我還是你的女兒呢。想到這,我心中頓時(shí)感覺有一股無名的怒火在往上升。什么都沒說,就走開了。
盼星星,盼月亮,終于盼到了我的'生日。
放學(xué)后,我一回家,媽媽就笑盈盈地對(duì)我說:“回來啦,生日快樂!”這時(shí),媽媽拿出了一個(gè)漂亮的保溫杯說:“給,這是生日禮物!蔽乙豢矗故墙o“同事女兒”買的那個(gè)水杯,我呆住了。原來媽媽是想給我一個(gè)驚喜呀!我心里頓時(shí)樂開了花,笑盈盈地去房間拿出了早已做好的賀卡,
送給了媽媽。媽媽看到后,臉上漾起了幸福的微笑。
這件事雖然已經(jīng)過去幾個(gè)月了,但它就如媽媽送我的那個(gè)保溫杯一樣,將永遠(yuǎn)在我的心中保著溫,溫暖著我,相信在媽媽的心中也是一樣吧!
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇7
我家陽臺(tái)的護(hù)欄上,開滿了鶯蘿。
鶯蘿剛長來的葉子是嫩綠的,又細(xì)又尖,活像針頭。不幾天,葉子長大了,就越變?cè)骄G,每一片葉子都是針狀的,非常好看。它的莖非常細(xì),跟葉子一樣,細(xì)細(xì)的、綠綠的。
又過了一個(gè)星期,我吃驚地發(fā)現(xiàn),鶯蘿的莖開始盤繞護(hù)欄了!可是我不知道它怎么盤繞的。今天,我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)鶯蘿的莖一天比一天長,緊貼在護(hù)欄上。新長出來的莖,就往上盤繞;其它早已長出來的莖呢,就原地不動(dòng)。又過幾天,新長出的莖已經(jīng)緊貼在護(hù)欄上,很快就長出新葉子來了。
一天,我又有了一個(gè)吃驚的.發(fā)現(xiàn):鶯蘿長花苞啦!鶯蘿的花苞長在盤繞的莖的兩片葉子中間;ò欠奂t色的,大約有一個(gè)關(guān)節(jié)大,緊緊地合攏著,沒有一丁點(diǎn)兒要開的意思。我想:整一株鶯蘿上只有一個(gè)花苞,真是太單調(diào)了吧。
第二天,我就發(fā)現(xiàn)那花苞居然開了!那朵花粉紅粉紅的,形狀跟牽;ㄒ荒R粯樱皇切×撕芏。花朵在綠色的葉子中顯得格外耀眼。在這朵花旁邊,又長出了兩個(gè)花苞,也是粉紅色的。
第三天,那朵開了的花就謝了,凋謝的花耷拉著頭,花瓣變黃、變皺了,難看的很。而另兩個(gè)花苞卻開出了燦爛的花朵。就這樣,每天不停地有新的花開,舊的花謝。有時(shí)候,莖上掛滿了花朵,從遠(yuǎn)處看,就像一串串小巧玲瓏的燈籠,漂亮極了。
深秋來了,鶯蘿也就慢慢枯萎了?菸您L蘿十分難看,莖上的花全部耷拉下來了,葉子也變黃了,莖也不緊貼護(hù)欄了,但它依然繞著護(hù)欄。如果你不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,是扯不下那些莖的。
點(diǎn)評(píng):語言流暢,層次清晰,段落分明,過渡自然,取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),注意觀察事物,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。文章按事情發(fā)展的順序,記敘了陽臺(tái)上鶯蘿花開花落的故事。
美中不足的是,文章的結(jié)尾不夠給力,小作者可以抓住鶯蘿雖然花落,其莖葉依然繞護(hù)欄的這一特征展開自己的感想,這難道不是體現(xiàn)出一種形雖滅,但精神不毀的道理嗎?繼續(xù)加油哦!
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