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讀書作文600字集錦8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文600字集錦8篇

讀書作文600字篇1

　　書是咱們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。

　　書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給咱們一方暢想未來，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……

　　生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無語的度過空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深的湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就由于這樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來。

　　《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。

　　人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。

　　我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。

　　如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時(shí)，才能真正體會(huì)，也由于如此，生命才能在卓越中的飛越。

讀書作文600字篇2

　　爸爸曾經(jīng)是一名軍人，所以我小時(shí)候經(jīng)常跟著爸爸去部隊(duì)玩，看到解放軍叔叔邁著整齊的步伐，唱著嘹亮的歌曲，練兵場上英勇雄壯的軍姿，使我崇拜之心，油然而生。

　　假期里，爸爸媽媽帶我看了近期最熱門的電影《戰(zhàn)狼2》，使我感想頗多，心情久久不能平復(fù)。故事講述的是：非洲國家叛亂，到處是戰(zhàn)火紛飛，人民生活沒有安全保障，整日生活在恐懼的氛圍里。主人公冷鋒，本來可以安全撤離，但無法忘記軍人的使命和責(zé)任。為了拯救自己的同胞和難民，只身犯險(xiǎn)，返回淪陷區(qū)，同叛軍展開殊死搏斗，同時(shí)讓我看到了祖國和軍隊(duì)的強(qiáng)大，祖國始終是人民堅(jiān)強(qiáng)的后盾，和安全的港灣。特別看到“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”幾個(gè)大字，使我心情激動(dòng)萬分，更加熱愛我們的祖國。

　　有人說現(xiàn)在是和平時(shí)期軍人的作用沒有這么大了，頭幾天在微信上看到在一輛公交車上有個(gè)哥哥強(qiáng)迫解放軍讓座，讓一個(gè)姐姐阻止的視頻，雖然說講話不是很文明，但還是很有道理的。還有一個(gè)視頻使我感受更加深刻，一個(gè)姐姐走在火車站軍人候車室門口時(shí)，自言自語的說軍人為什么有專門候車室啊，現(xiàn)在是和平時(shí)期又沒有戰(zhàn)爭，憑什么有特殊待遇��？她的話被后面的一個(gè)叔叔聽到了，叔叔問她說：姑娘你走過木橋嗎？當(dāng)然走過了。姐姐回答：橋上有護(hù)欄嗎？叔叔接著問到；姐姐回答說：當(dāng)然有了，沒有的話我會(huì)害怕。叔叔嚴(yán)肅的說：軍人就像是橋上的護(hù)欄，沒有他們的保護(hù)就沒有現(xiàn)在社會(huì)的安全穩(wěn)定，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的安居樂業(yè)。姐姐紅著臉說：我懂了，我們現(xiàn)在的美好生活是軍人舍小家顧大家無私的奉獻(xiàn)換來的，他們應(yīng)該受到人民的尊重和愛戴。

　　軍人是一個(gè)偉大的職業(yè)肩負(fù)著保衛(wèi)國家，維護(hù)世界和平的重任我一定好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，長大做一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。

讀書作文600字篇3

　　親愛的朋友們，你們喜歡看書嗎？我十分喜歡看書，讀書給了我快樂。不過，我讀書的時(shí)候也發(fā)生過幾件趣事哦！

　　我喜歡童話。看《賣火柴的小女孩》，我為故事中的小女孩感到悲傷與可憐；看《漁夫的故事》，使我懂得了遇到困難時(shí)，不要著急，想辦法，就一定能戰(zhàn)勝困難……有一次，我坐在沙發(fā)上，手里捧著一本《童年》。這是高爾基的著作，我如饑似渴地讀了起來�？戳艘粫�(huì)兒，溫柔的媽媽走過來，斷了一小碟青棗，親切地對我說：“孩子，這里有碟棗，你待會(huì)兒把它吃了啊�！薄爸懒恕蔽衣唤�(jīng)心地說，依舊繼續(xù)看我的書。看著看著，我覺得餓了，肚子在打著鼓。我想起了媽媽剛才端來的.棗，拿起一顆，不管三七二十一，使勁咬了下去。“哎喲！我可憐的牙！”我把剛才那“棗”拿了出來，仔細(xì)一看，天！這是一個(gè)圓圓的小球！一定是剛才的鄰居的弟弟忘記把球拿回去。唉，下次一定要看清楚再吃。媽媽笑了起來。

　　還有一次，我在看林海音寫的《城南舊事》。媽媽正在廚房里炒著香噴噴的菜。看著看著，媽媽對我說：“欣欣，幫我把餐桌上的糖拿過來！”我被書中那些情節(jié)吸引住了，看得入了迷，根本聽不到媽媽在說什么。等媽媽站在廚房門口大聲再說一次，我才聽到。我迫不及待想繼續(xù)看下去，急匆匆地沒有看清楚就拿給了媽媽。媽媽正要把糖放下去時(shí)，認(rèn)真地看了看，問：“欣，這是什么？”“糖唄！”“你瞪大眼睛看看，是糖嗎？”我照做了。“�。∧缅e(cuò)了！”原來我把糖拿錯(cuò)成了鹽！“幸好我沒放下去，不然我精心做的‘甜酸鵝’就成咸的了。你這孩子！”媽媽說。瞧！

　　你看我是不是一個(gè)書的公主？

　　這就是我的讀書趣事，你看了后覺得有趣嗎？你的讀書生活也一定很精彩吧？

讀書作文600字篇4

　　讀書足以修身養(yǎng)性，足以提升素養(yǎng)，足以改變命運(yùn)。其修身養(yǎng)性也，最見于琴棋書畫之中；其提升素養(yǎng)也，最見于處理世事之際；其改變命運(yùn)也，最見于大放光彩之時(shí)。讀書并非簡單的讀，而要帶上思考來讀。讀完有自己的體會(huì)和見解，能夠從書中有所啟示，時(shí)時(shí)用這些鞭策自己的行為舉止，讓自己成為品德高尚的人，正所謂學(xué)而不思則罔。讀書不能有煩躁之心，倘若你越讀書心境越煩躁，那么與其不讀。讀書用來陶治情操，培養(yǎng)良好樂觀的心態(tài)，而不是你用來宣泄自己的受害者。真正的讀者是享受讀書過程中的樂趣，欣賞文學(xué)之優(yōu)美，發(fā)現(xiàn)并書寫世間的美好。真正的讀者不會(huì)因?yàn)橐恍┥钪须u毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，也不會(huì)因?yàn)樾∮谐删投愿咦源�。最多只是暗自竊喜一會(huì)兒，后又揚(yáng)鞭追逐，比學(xué)趕超，這也與現(xiàn)實(shí)很吻合，優(yōu)秀的人越來越優(yōu)秀。讀書在于讓自己變得優(yōu)秀，并非成為狂妄、忘恩負(fù)義之人。讀書人有滴水之恩必當(dāng)涌泉之報(bào)的情懷，有退一步海闊天空的寬廣胸襟，有贈(zèng)人玫瑰手有余香的熱心友善……

　　讀書是否真的有用？結(jié)果在于你讀書的態(tài)度。與書為友自然能攜手前進(jìn)，取其精華，見賢思齊，不斷完善自我，取長補(bǔ)短。反之，只是為了履行義務(wù)，敷衍了事，不拿讀書當(dāng)成一件大事，那么它也不會(huì)與你一同走入無底深淵，會(huì)提前拋棄你離你遠(yuǎn)去。綜上所述，你如果想有所成就就必須認(rèn)真對待讀書。

　　讀書要有選擇，選擇有利于自己成長的書，能夠幫助自己的，并非無用之書，其無用之書則為對自己百害而無一利的書。盲目閱讀只能引領(lǐng)你偏離正確航向。

　　讀書不在于多，而在于學(xué)習(xí)其精華；不在于快，而在于領(lǐng)悟其真諦！

讀書作文600字篇5

　　如果人生如畫，那么書就是那多彩的顏色；如果人生如山，那么書就是那綿延的山峰；如果人生如海，那么書就是那奔瀉的江河。書如人生，人生如書。

　　書是老師，是益友，是明燈，更是力量！一卷在握，未來可期�？梢哉f，書籍是人類文明中不可或缺的一部分。一本好書，讓人對未來充滿希望。“腹有詩書氣自華”，“讀萬卷書，行萬里路�！惫沤裰型舛嗌俪晒θ耸浚际菑臅屑橙I養(yǎng)才走向了輝煌。

　　書好比酷暑里的縷縷清風(fēng)，又好比寒冬里的絲絲暖陽，總能在困惑與無助時(shí)為饑渴的人們提供營養(yǎng)和力量�！端疂G傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》這四大名著，塑造了經(jīng)典的人物形象，刻畫了深刻的正義精神，讓我享受了經(jīng)典著作的博大精深。劉墉的《我不是教你詐》詮釋了人世間的坎坷與磨難以及如何應(yīng)對的方法，如果心情愉悅時(shí)讀這本書會(huì)讓你變得快樂；如果心情郁悶時(shí)讀這本書則會(huì)讓你更加豁達(dá)；如果思想迷茫時(shí)讀這本書更會(huì)讓你找到前進(jìn)的方向。沈石溪先生的動(dòng)物著作如《狼王夢》、《斑羚飛渡》等深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感受到動(dòng)物之間的情誼是人類無法逾越甚至敬佩的。還有《秘密花園》《寄小讀者》《少年兒童百科全書》等等，為我們青少年一代的健康成長解疑釋惑。

　　閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。有書的人生是美好的，美好的人生要有書。應(yīng)該說讀書是人類文明進(jìn)步的法寶，也是我們走向成功的捷徑。讀著那滿頁的文字，我們會(huì)看到人生的滄桑，歷史的變遷。書能讓愚者變智，讓我們的生活更充實(shí)，它教會(huì)我們做人的道理，更是揚(yáng)起我們生命之河的風(fēng)帆。

　　捧一本書，使人心無雜念。燈火如豆，一卷在握，和作者同歡喜、共悲憤，體會(huì)那人間百態(tài)、喜怒哀樂，又何嘗不是一件幸福的事呢？

讀書作文600字篇6

　　書的味道是甜的，如同糖一樣；書的味道是酸的，和醋一樣；書的味道是苦的，和藥一樣；書的味道是辣的，如同辣椒一樣。總之，書隱藏著世間百態(tài)，隱藏著人間的酸甜苦辣，書中隱藏著人類的所有智慧，它告訴我們字的筆畫，讓我們認(rèn)識一個(gè)個(gè)動(dòng)物，望見五湖四海，看見高原盆地，讓我們知道古今中外一位又一位杰出的偉人，如今科技發(fā)展之快，如同飛龍猛虎一般。它指導(dǎo)著我們攻破那科學(xué)無比堅(jiān)硬的堡壘，它還告訴我們?nèi)松撊绾芜~步如何揚(yáng)起勝利的旗幟，它又幫助我們豐實(shí)自己的頭腦武裝自己成為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士。

　　讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn)，讀書好似耕耘，汗水流的越多，收獲就更加豐滿。莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，圣人孔子曾說過學(xué)而不厭，誨人不倦�！边@兩句話以前多是文學(xué)家所說的有說服力的話。可見，書在文學(xué)家眼中是至高無上的寶物，所有東西都無法代替的了的。書籍是糧食，是益友。它令我時(shí)激動(dòng)，時(shí)低落，時(shí)高興，時(shí)傷心�！兜匦挠斡洝愤@本書帶領(lǐng)著我到達(dá)地心遨游一圈。《安徒生童話》帶著我進(jìn)入一個(gè)美麗的世界�！稌�(huì)飛的教室》令我大笑不已。所以說我認(rèn)為每一本書多是一個(gè)美麗、奇妙、多姿多彩的世界。等待著我們每一個(gè)人去挖掘，去探索。

　　書是珍貴的，是其他任何東西都無法代替的，因?yàn)樗侵腔鄣膶殠�。所以我們要像沙中淘金，土中挖礦一樣吸取書中的一丁點(diǎn)養(yǎng)料，讓這些養(yǎng)料來幫助我們長成一顆顆參天大樹。

讀書作文600字篇7

　　同學(xué)梅傲雪借給我一本《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》。我一開始不想看，但是一翻開書，我就舍不得放下。

　　這本書講的是，四川的那次大地震把笑貓的一家震散了。笑貓和老老鼠踏上了艱難的尋找之路……母親臨終前的短信、舍己為人的女老師、英雄的搜救犬和廢墟上的婚禮，才看了半本，我就掉了兩次眼淚。特別是母親臨終前給孩子留的短信:親愛的孩子，如果你能活著，就一定要記住，我愛你。這是多么偉大的母愛呀!當(dāng)搜救犬公爵為了救人而被鋼筋刮破肚皮，訓(xùn)導(dǎo)員大哭時(shí)，我又掉了眼淚……

　　這本書讓我懂得了，就算是動(dòng)物，也有令人感動(dòng)的時(shí)候。搜救犬公爵被鋼筋劃破肚皮，和它搭檔的搜救貓“三寶”也表示極度的同情。公爵的訓(xùn)導(dǎo)員為了不讓公爵再受著這樣的痛苦，忍痛開槍打死了自己的愛犬。只有愛到至極，才會(huì)做出這樣的決定。三寶的第二個(gè)搭檔搜救犬黑騎士被磚塊打傷腿，為了不讓搜救隊(duì)員傷心，它讓三寶馱著它去找笑貓采草藥治腿。最讓我震撼的是廢墟上的婚禮：一個(gè)男人抱著已經(jīng)死于地震的未婚妻，為她化妝，在廢墟上抱著她跳起了華爾茲，還自己哼著婚禮進(jìn)行曲。讀到這里，兩顆冰涼的淚珠滑落在我的手背上。在書中，笑貓說過一句話：有一種愛是至死不渝的。我真佩服這位男人，他是一位真正的男子漢，他愛他的妻子，哪怕是死了都要愛。是啊，在這次大地震中，我們中國人面對天災(zāi)，顯得是那么的勇敢、那么的堅(jiān)強(qiáng)、那么的偉大!

　　這本書沒有華麗的詞藻，沒有生動(dòng)的插圖，卻深深地打動(dòng)了我的心。

讀書作文600字篇8

　　6月10日，我班的讀書交流活動(dòng)在星慧同學(xué)的主持下順利進(jìn)行，可在班級里找出書中人物原形這個(gè)環(huán)節(jié)，由于星慧同學(xué)在挖掘書中人物特點(diǎn)時(shí)，在PPT上出示了這么一段話：當(dāng)你貧窮、成績不好、名字古怪、受同學(xué)冷漠與歧視，向同學(xué)說謊的時(shí)候，你就是旺達(dá)。雖然星慧同學(xué)對說謊加引號進(jìn)行了解釋，可班里的孩子們看到貧窮、成績不好、受同學(xué)冷漠與歧視，這些字眼的時(shí)候，都不愿意找出班里的旺達(dá)。其中浩志同學(xué)是這樣說的：我班沒有這樣的旺達(dá)，沒有同學(xué)受到冷漠和受到歧視。浩志同學(xué)說的特別到位，我班確實(shí)沒有這樣的旺達(dá)。是因?yàn)樾腔弁瑢W(xué)總結(jié)不全面，沒有引導(dǎo)到說中的細(xì)節(jié)描寫，所以在班里找出書中人物原型時(shí)找不到上面出示的旺達(dá)。

　　《一百條裙子》中的旺達(dá)雖然家境貧困，經(jīng)常受到同學(xué)的歧視和冷漠，但旺達(dá)她有憧憬和美好的夢想，安靜、勤勞、愛干凈、聰明、執(zhí)著、大度。星慧同學(xué)把這些主題都拋開了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯(lián)系起來了：認(rèn)為自己沒有勇氣，怕失去朋友，害怕別人嘲笑，所以想干的事情都放棄了。

　　由于交流只有一節(jié)課時(shí)間，星慧同學(xué)對作者的簡介、封面的介紹，及文中的情節(jié)梳理比較細(xì)致，孩子們對星慧出示的檢測題完成的相當(dāng)不錯(cuò)。問題就出在了挖掘人物特點(diǎn)時(shí)，沒有對照書中的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行分析，所以造成孩子們不喜歡旺達(dá)這個(gè)角色。明天繼續(xù)挖掘小說中的細(xì)節(jié)，讓孩子們對旺達(dá)有一個(gè)新的認(rèn)識。

　　這次交流我放手讓星慧同學(xué)大膽地制作PPT，引導(dǎo)孩子們?nèi)ソ涣鳎琍PT的制作非常精美，并且全面，只是在最后環(huán)節(jié)出了問題。我明天我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們重新認(rèn)識旺達(dá)，孩子們一定會(huì)喜歡旺達(dá)這個(gè)角色，一定會(huì)向旺達(dá)學(xué)習(xí)的！

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