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【推薦】點(diǎn)評(píng)作文600字錦集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的點(diǎn)評(píng)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1
“門口的師傅……請(qǐng)往里走……下班高峰……人多擁擠……再往后擠擠……”售票員阿姨嗓音嘶啞，焦急地喊著。
人真多��！連站腳的.空兒都沒(méi)有了，緊挨車門的乘客快要被擠成“相片”了。好不容易關(guān)上車門，車子啟動(dòng)了，在車輛和人流中穿梭。車廂內(nèi)的乘客晃來(lái)晃去，站立不穩(wěn)。
“哎喲……哎喲……喲……”阿姨狠狠地瞪著小伙子。
小伙子頭上戴著耳機(jī)，一只手抓著欄桿，一只手插在口袋里，若無(wú)其事地左右搖晃，沒(méi)有理睬。
阿姨頓時(shí)火冒三丈，大聲嚷嚷：“你啞巴啦？你媽沒(méi)教你說(shuō)人話嗎？”
“你說(shuō)誰(shuí)呢？我揍你，信不信？” 那位小伙子拔掉耳塞，轉(zhuǎn)身瞪大眼睛。
“你踩了我的腳，連句道歉的話都不會(huì)說(shuō)，還敢打人？”
“車子晃動(dòng)，我有什么辦法，踩你，活該！”兩人針?shù)h相對(duì)。
“對(duì)不起，兩位同志都住嘴吧，這事怨我照顧不周，車子確實(shí)不穩(wěn)�！笔燮眴T趕緊擠過(guò)來(lái)，連連賠不是。
“能坐一輛車也是緣分……照應(yīng)著點(diǎn)兒……畢竟踩了阿姨的腳……都寬容點(diǎn)兒，不就沒(méi)事兒了嘛……。”乘客們七嘴八舌地議論。
“踩了，就是踩了，車子晃來(lái)晃去的，能怪我嗎……”
“哎……哎……你怎么能這樣說(shuō)話呢……那是我不對(duì)了？”
“……對(duì)不起……您消消氣，我替他向您道歉”
“哼！”
一聲“對(duì)不起”平息了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，車廂里又安靜下來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：公交車?yán)飺頂D情況的描寫很到位，尤其是“快要被擠成相片了”，但結(jié)尾有些倉(cāng)促，不深刻。怎樣平息的戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)這件事又能反映什么問(wèn)題這兩點(diǎn)寫得不夠。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2
當(dāng)畫家在湛藍(lán)的天空中的將小鳥(niǎo)的身姿勾勒的淋漓盡致時(shí)，那并不是小鳥(niǎo)在舞動(dòng)，而是微風(fēng)輕輕的撫摸它小巧的翅膀。當(dāng)烏黑亮麗的頭發(fā)變成一縷縷白發(fā)，當(dāng)潔白柔順的皮膚變得暗淡粗糙，不怪時(shí)間匆匆，只怪歲月神偷。
在我們的第一聲啼哭時(shí)，帶著驚奇與興奮的我們來(lái)到了這個(gè)世界。第一個(gè)擁抱讓我們開(kāi)始了與世間的相處。
最后一抹夕陽(yáng)染紅了天空的一邊，在這個(gè)浩蕩的宇宙，我們來(lái)自四面八方，茫茫人海并不與愛(ài)為鄰，都在匆匆的忙綠，都在默默地嘆息。
緣分讓我們以不同的方式出現(xiàn)，歲月讓我們分離。每個(gè)人的年輪譜寫到了盡頭時(shí)，在五彩繽紛的畫紙終究是一片空白，沒(méi)有墨水殘留的痕跡，沒(méi)有畫筆勾勒的線條。一切都只是匆匆一趟罷了。那些美麗的，有紀(jì)念意義的，也僅僅是年輪里一幅花卷。我們因?yàn)樯咸斓念櫨於鴣?lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼也將返還天堂。來(lái)到世間，在真善美，假丑惡中走了一趟。沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，沒(méi)有商量的余地，我們?cè)陬A(yù)計(jì)的`時(shí)候來(lái)了，卻要在突如其來(lái)的時(shí)候離去，沒(méi)有一點(diǎn)防備，沒(méi)有一絲顧慮。這世上有許多不能爭(zhēng)辯的，充滿溫情，快樂(lè)，善良……也不乏邪惡，痛苦，勾心斗角……在匆匆中度過(guò)了無(wú)法抗拒的生活，無(wú)法忍受的痛苦。我們?cè)谂d奮的氣氛中來(lái)了，也要脫著年邁的身體離開(kāi)。但不能平的，是為何，要來(lái)到這個(gè)世界，又為何被迫離開(kāi)？
燈光再次照亮了透明的窗臺(tái)，直射我的眼睛，難道，人生，就真的這么走一遭嗎？難道譜寫的年輪不能擦了重新來(lái)過(guò)嗎？
為何要讓我們歡喜的出世，卻悲痛的離開(kāi)。
人類只不過(guò)是個(gè)漂流者，是在塵世中來(lái)去匆匆的過(guò)客。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3
童年，多么可愛(ài)，多么美好的字眼。無(wú)怪乎人們用“金色”來(lái)形容它。我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，既不必?fù)?dān)心衣食住行，也不必在乎小朋友之間的吵吵鬧鬧。正是這段短暫而美好的童年時(shí)光，給我留下了一段永恒的回憶。
童年的我，活潑、可愛(ài)、淘氣……人們常說(shuō)，小孩子最怕打針了，我卻偏偏不怕，有一次，學(xué)校打預(yù)防針，小伙伴們都嚇得鬼哭狼嚎，而我卻邁著步子向護(hù)士阿姨走去，勇敢地將手伸了過(guò)去，打完了，我還是一臉燦爛的微笑。小伙伴們都對(duì)我刮目相看。如今的我，見(jiàn)到打針竟會(huì)退避三舍，嚇得渾身發(fā)抖，童年時(shí)的那份勇氣，早已蕩然無(wú)存。
童年的我還有著一顆善良的心，叔叔送我一只毛茸茸的小雞，可沒(méi)過(guò)幾天，它就“棄我而去”了，我一邊傷心地哭著一邊將它埋了起來(lái)。
童年的我，那小小的腦袋里充滿了幻想，有的時(shí)候，我幻想我能變成一滴晶瑩剔透的小水滴，落在大海里，隨著河流永不停止的向前流去，有的時(shí)候，我幻想我能變成一片潔白無(wú)瑕的小雪花，在空中自由自在的飄浮著；有的時(shí)候，我幻想我能變成嫦娥姐姐身邊那只活潑可愛(ài)的玉免，逗嫦娥姐姐開(kāi)心，為走夜路的人指明方向，有的時(shí)候，我幻想我能變成……
到了該上學(xué)的時(shí)候，在媽媽的`陪同下，我?guī)е鴮?duì)校園的憧憬和向往邁進(jìn)了校園的門檻，我知道這意味著我以后不再那么自由了，但在現(xiàn)實(shí)的校園里，我與同學(xué)們一起并肩奮戰(zhàn)，課后，我們一起唱歌、一起游戲，那銀鈴般的歡聲語(yǔ)，回蕩在校園的每一個(gè)角落。
童年的我，年齡雖小，但也有了那份虛榮心，我在乎老師的表?yè)P(yáng)和胸前的小紅花，助人為樂(lè)已成了家常便飯……
童年是那樣的無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫；童年是那樣五彩繽紛、如詩(shī)如畫，它是短暫的，然而，它卻給我留下了美好的回憶。
[點(diǎn)評(píng)]：作者擷取了童年生活的幾個(gè)片段，通過(guò)一些小事表現(xiàn)了小作者的成長(zhǎng)過(guò)程，字里行間流露出作者對(duì)童年生活的留戀。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇4
有一次，弟弟到我家來(lái)玩，讓我陪他去玩滑板車。我們拿著滑板車到樓下去比賽。到了樓下，我和弟弟比賽滑滑板。我滑呀滑，很快就到了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，看到弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在我的后面。
點(diǎn)評(píng)：
你觀察得真仔細(xì)，你能夠把自己親身經(jīng)歷的事情——和弟弟比賽滑滑板，從頭到尾記敘.“到樓下”“到了樓下”“到了終點(diǎn)”從這里可以看出敘述的順序比較完整清晰，很有條理。你看，剛剛開(kāi)始寫作文，你就寫得這么好，真了不起。老師祝賀你！老師還發(fā)現(xiàn)你的作文用詞非常準(zhǔn)確恰當(dāng)，例如：“拿著滑板車”，因?yàn)槭窃跇巧喜荒芑聛?lái)，只能“拿著”下樓；“滑呀滑”、“很快”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在”幾個(gè)詞語(yǔ)也是如此運(yùn)用的.如此巧妙有趣，讓老師的眼前仿佛出現(xiàn)了你飛快地滑滑板的情景。老師很欣賞！老師為你喝彩！
不過(guò)老師有個(gè)小小的修改建議，聽(tīng)聽(tīng)老師的修改建議，再把作文修改一下，老師相信，你的這篇文章會(huì)更精彩！修改好了以后別忘了讓老師一起分享喲！
修改建議：
1、確定一個(gè)好的作文題目，根據(jù)內(nèi)容可以把題目定為：滑滑板比賽或是其他與文章內(nèi)容有關(guān)的題目，以此引起讀者的閱讀興趣。
2、具體描寫比賽經(jīng)過(guò)。
在比賽的過(guò)程中，你們是怎么做的？弟弟有什么表現(xiàn)呢？你的感覺(jué)怎樣？你的心里是怎樣想的？
3、簡(jiǎn)單寫一下賽后的情況。
比賽結(jié)束后，你和弟弟的心情各是什么樣？通過(guò)本次比賽，你有哪些收獲？
老師還告訴你：寫文章無(wú)論是人還是寫記事，寫景還是狀物，都必須做到抓住特點(diǎn)寫具體，這樣才能給讀者留下深刻印象。
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