畢業(yè)實習的目的合集15篇
畢業(yè)實習的目的1
不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗而努力積極找實習工作，有的則是為了從不斷更換的實習工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發(fā)時間，讓自己躲在實習的外衣里，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現(xiàn)實。不管怎樣，頻繁的更換實習工作和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。
用人單位對短期內(nèi)頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號，認為這樣的求職者缺乏穩(wěn)定性、規(guī)劃性。對于企業(yè)的員工穩(wěn)定和文化發(fā)展有著不好的影響。
對于很多大學生而言，如果自己所學的專業(yè)能夠“學以致用”是最理想的事情�？裳巯拢肮ぷ髋c專業(yè)不對口”也是大學生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。
在選擇實習工作時，大學生其實不必 過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。
據(jù)調(diào)查顯示，xx%以上的應屆生認為得到相關實踐經(jīng)驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩沖，對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用。可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經(jīng)驗，并可以親身體驗目標工作的具體內(nèi)容，認清自身距離職業(yè)化的差距。
盡管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的.身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便于他們找準自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
畢業(yè)實習的目的2
前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去xx有限公司實習，崗位是xx，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的xx基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，適應社會，成為優(yōu)秀的xx管理人才打下基礎。通過畢業(yè)實習，達到如下目的。
1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業(yè)有更為全面的認識。
2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學知識的`理解程度、掌握程度和實際應用能力。
3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
畢業(yè)實習的目的3
目的及任務:
1、通過畢業(yè)實習，學生獲得理論聯(lián)系實際的實踐機會，可以檢驗、鞏固和拓展自己所學的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力;
2、通過畢業(yè)實習，學生可以接觸現(xiàn)實社會，獲得初步的社會工作經(jīng)驗，為未來自信地工作打下基礎;
3、通過畢業(yè)實習，學生可以磨練意志，培養(yǎng)溝通能力，合作精神，樹立良好的職業(yè)道德觀和社會責任感。
大學生畢業(yè)實習目的范文示例
一、教育見習目的及意義
教育見習是高等師范院校貫徹黨的教育方針的重要途徑，是教學計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，對提高教育、教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。
教育見習的目的：使實習生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，熟悉和了解中學學校教育，增強其從事教育工作的光榮感和責任感，為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎;在教育和教學實踐中，使實習生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能得到綜合運用，培養(yǎng)他們從事中學教育工作的獨立工作能力;培養(yǎng)實習生從事教育調(diào)查與教育、教學研究的初步能力;為培養(yǎng)具有開拓精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)未來教育事業(yè)所需要的教師與教育專家進行初步訓練;
同時，還有利于我們師范專業(yè)生了解當前的地理教育和就業(yè)形式。將所學專業(yè)知識聯(lián)系于教學實際之中，提高自己的教學能力。
教育見習是在高中和初中的學校進行的，對學校的了解，能夠給我們對職業(yè)判斷提供一定的信息和對地理教育前景的判斷提供一定的幫助。
二、見習概述
(介紹見習單位情況、時間和過程等)
1、見習單位情況。
會理縣實驗中學坐落在會理縣城西環(huán)路南段。這是一所充滿現(xiàn)代和人文氣息，各種建筑分布合理，起點高，為滿足會理縣40多萬人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，提升會理縣教育檔次的背景下應運而生的高級中學。
學校以“創(chuàng)名校，育英才”為辦學目標，以“樹一流意識，創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學理念，以“崇賢尚雅，博學創(chuàng)新”為校訓，以“團結奮進，自強不息”為校風，以“敬業(yè)、愛生、勤勉、求精”為教風，以“勤學、尊師、勵志、競優(yōu)”為學風，圍繞“質(zhì)量”和“發(fā)展”，探討并形成了新形勢下適合校情的德育工作內(nèi)容和方法：構建內(nèi)容豐富、層次遞進的德育體系，即以行為習慣為核心的養(yǎng)成教育、以“三愛”為核心的情感教育、以集體主義為核心的人生觀世界觀教育和以共產(chǎn)主義為核心的理想教育，讓每一個學生不僅學識淵博，而且品德優(yōu)秀。
由于以上努力，學生養(yǎng)成了良好的.行為習慣，不論是校內(nèi)還是校外，學生見到老師總是主動問候“老師好”。學生統(tǒng)一床鋪統(tǒng)一著裝，發(fā)揚不怕苦不怕累、不比吃穿、團結互助、拾金不昧、艱苦苦樸素、集體主義的精神，整個學校呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。走進校園，地面干凈、整潔，秩序井然有序，學生自覺學習，尤其是自習課，即使無一教師上課，全校也鴉雀無聲。學校還對優(yōu)生實行獎學金制，全校上下“愛學習，比成績”的現(xiàn)象蔚然成風。
全新的管理，全新的校園，全新的教師，全新的學生，在全新的一年里，全校師生精誠團結，開創(chuàng)了一個良好的新局面：不僅招收學生遠遠超過計劃招生，而且教學成績喜人。在20xx年上期全縣的統(tǒng)一考試中，該校以優(yōu)異的成績向關注實驗中學發(fā)展的社會各界交出了一份滿意的答卷：高中一年級在全縣統(tǒng)考中八個科目均拿下了全縣第一名的成績，初中一年級七個科目更是在全縣遙遙領先!在20xx年6月一學年結束參加全州統(tǒng)考中，高一年級又拿下了全縣第一的成績，初一年級也穩(wěn)占全縣第一。
學校接受了來自社會各界的檢查數(shù)十次，受到了一致的肯定和稱贊。實驗中學教育人正以百倍的信心和科學規(guī)范的管理，在縣委、縣政府和教育局的正確領導下譜寫會理教育的新篇章，以“一年有起色，三年出成效”的承諾回報全縣人民，希望，將從這里騰飛!
2、見習時間和過程。
三、見習內(nèi)容及完成的任務
1、校內(nèi)準備
在聽了寧龍梅老師安排下來的教育見習任務之后，我便開始極度重視該項工作，這畢竟直接關乎于我們畢業(yè)后的就業(yè)問題。實習之前，恰逢是我們已經(jīng)暑期放假，所以利用這段時間，我在學校做了一些相應的準備工作。首先我熟悉了課堂教學的過程和要求，回顧了大學期間所學的的地理教學論知識，以及微格課上掌握的教學經(jīng)驗，充分閱讀了高中地理課本和相應的教學目標;同時，我還利用網(wǎng)絡在線觀看了許多優(yōu)秀教師的課堂教學，了解了高中生的心理認知結構特征�？傊瑸榱艘院竽軌虺蔀橐幻麅�(yōu)秀教師的目標，我一直都在努力的奮斗著。
2、學校教育環(huán)境的觀察與調(diào)查
實驗中學是一所近年來新修的學校。校內(nèi)環(huán)境清潔，安靜，有著舒適的學習氣氛。學校先后請西昌一中、州民中有關專家及外籍教師來該校講學，并組織教師到西昌川興中學、西昌一中、德昌中學、會東中學、攀枝花三中、七中、雅安中學等學校實地考察聽課學習，不斷提高教師教育教學能力以適應教學需要。
同時，該校實行全封閉月假式管理，解決了區(qū)鄉(xiāng)學生回家難、學校周末難管、社會影響大、風氣差等問題，又切實減輕了家長的后顧之憂，展現(xiàn)了管理嚴、學風濃、質(zhì)量高的風采，獲得了社會各界一致好評。
由于會理縣是我的故鄉(xiāng)所在，因此，我對于實驗中學的環(huán)境還算是熟悉，來到這里見習的時候親身體會到了到了全體學生和教師的共同努力奮斗精神。
3、聽課見習內(nèi)容
在實習開始的第一天，我們便進行了教育見習，主要是到相應的班級去聽老師的課。剛開始，我們對于如何見習，如何真正的進行各種地理教學感到些許迷茫，在聽過陳琴老師在高二7班的評講習題課后，我們學到了陳老師教學方式上的突出特點，她運用嚴謹?shù)乃悸方虝䦟W生如何分析習題，如何確定解題思路，以及最終如何得出答案等。課后，陳琴老師和藹的同我們溝通了許多教學經(jīng)驗，例如，講地球的運動一章時，應盡量聯(lián)系生活實際，化難為易，讓學生覺得該知識并非想象之中那樣的難以突破，同時，還應該時時注重學生的心理特征，把握好他們的上課狀態(tài)等。之后，我們認識了李瑜婷老師和川師的老校友余正軍老師，李老師還告誡我們面試時應該注意的許多細節(jié)，余老師則給我們指導了必修一的各章節(jié)的重難點該如何突破�？傊�，在聽取三位老師的教學過程中，我們認真的聽取老師如何突破本節(jié)課的重難點，聽老師上課的語言，聽老師的問題設置，也仔細的觀察了學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。
此次到具體學校實行教育見習，我們還和學生進行了零距離溝通。在高二8班班主任的邀請下，我們和同學在他們班給學生們開了一堂班會溝通交流會，課上，學生們淳樸的眼神和對知識的渴望深深的觸動了我。讓我回想起了自己當年從這里—所謂的大涼山走出去是多么的不容易。因此，我強烈的渴望他們也可以通過今日的努力和奮斗走出這里，去尋求一片屬于自己的天空。我們回答了他們許多關于地理學習上的難題，同時也像一個大姐姐一樣的與他們進行了聊天，通過愉快的交流后，我發(fā)現(xiàn)我對于高中階段學生的心理特征有了更進一步的認識。
在教育見習期間我深刻的了解到：教育見習不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學環(huán)節(jié)，更是讓我們通過見習與學生直接接觸，將所學理論運用于實踐，以培養(yǎng)實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，夯實專業(yè)基礎。
總之，在原任指導老師兼班主任陳老師及各位地理組的老師們的耐心指導、幫助下，我和我的同學順利地完成了此次教育實習任務
四、收獲與體會
“師者，傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師�！�
我們是帶著這樣的目標和驕傲，開始了我們的教師實習之旅。這段時間里，我在校期間所學的教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我們先聽老師講課，在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師們的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，循序漸進的過程，課堂內(nèi)外相結合。
短短十多天，參與教學和擔任班主任的過程，讓即將走出學校成為一名真正教師的我們經(jīng)歷了從一個學生到一個老師的演變。也讓我對如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進的上好一節(jié)課?這些問題進行了深刻的思考。
在不斷的聽課過程中，我慢慢地認識到如何去組織數(shù)學的課堂，知識應該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時間，我都主動跟老師交流，特別是陳老師，總是很用心地告訴我，分析教學對象是很重要的，不同的個體特征用不同的教法。比如高一7班屬于重點班，他們接收知識能力較強，可以把知識介紹得更為深入一點，而我們開班會的高一8班則不同，屬于普通班，且地理基礎較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們接受不了。但兩者都需要創(chuàng)設有趣的情境和任務來吸引學生的注意。老師強調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實習后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學到很多東西，他們會細心地告訴我應該怎么去做，應該準備什么，以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學習的重要，他們的能力更讓我折服。
這次教育見習之后，我明白了真正踏上講臺與學校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學生而不是虛擬的學生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。
我對此次見習以及以后的從教生涯的感悟便是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在未來的路上我會做的很好。
畢業(yè)實習的目的4
一、實習目的與要求
(一)實習目的
1、鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識；
2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的`思想與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；
3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。
(二)實習要求
1、校內(nèi)實習期間，嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從專業(yè)老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結合，善于發(fā)現(xiàn)問題；
2、校外實習期間遵守公司各項規(guī)章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
3、每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習日記。
畢業(yè)實習的目的5
認識實習是大學教育任務中一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其對本專業(yè)學生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)態(tài)度有極其重要的`影響作用。所以，學校為了讓大家對土木工程鐵道工程專業(yè)有更好的認識，在我們今年的暑期組織了為期10天的校內(nèi)及校外實習，讓大家可以將平時在課堂上學到的東西聯(lián)系到實際當中，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際事物，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能、專業(yè)知識，能具有獨立分析實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐觀察能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定基礎，同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
通過這次實踐，不僅使我能親眼觀察到書本上所提到的一些鋼架結構、鐵軌技術，還讓我學習到了一些在實際當中修建鐵路的細節(jié)技巧，雖然只是認識實習，但是卻能讓我們在認識的同時學習到超越書本的知識，比如：橋梁及軌道的整體布局，局部的詳細結構，施工中應該講究的一些技巧和方法。
畢業(yè)實習的目的6
一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學生向職場人士轉(zhuǎn)變做準備
人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。
三、增強找工作時的競爭優(yōu)勢
如果你們在大學期間有相關的實習經(jīng)驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。
而且不少公司會挑選實習中的優(yōu)秀者留下來成為公司的`正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。
畢業(yè)實習的目的7
我是一名建筑學專業(yè)畢業(yè)生，下面來和大家談談我參加實習的目的和主要任務內(nèi)容：
目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，增強我們學習本專業(yè)的興趣。具體目的及任務是：
1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。
3、通過參觀，運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點，提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎。
4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的'特性及應用。
5、通過實習，培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術管理工作奠定基礎。
畢業(yè)實習的目的8
在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我們熟悉xx實務的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。在公司具體實習過程中，能夠接觸xx實務的具體操作，進出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到xx貿(mào)易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的.市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
畢業(yè)實習的目的9
實習是個人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。為了將大學所學的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結。將專業(yè)與實際接軌，逐步認識，體會，從而更好的將所學的知識運用到工作中去。接觸社會，認識社會，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作。使一個xx專業(yè)的`學生在畢業(yè)實習與設計中用所學知識解決現(xiàn)實中的一些問題，對所學專業(yè)理論和實踐知識進行鞏固，同時提高自學、獨立開發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
畢業(yè)實習的目的10
生產(chǎn)(畢業(yè))實習是機械設計制造及其自動化專業(yè)教學計劃所設的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際的課堂，本專業(yè)生產(chǎn)(畢業(yè))實習一共2學分。生產(chǎn)(畢業(yè))實習的目的：
1、 機械設計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標是使學生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設計、維護、制造及開發(fā)基本能力的應用型專門人才。學生要有機械電子兩方面的基礎理論，還要將理論與實踐相結合，在實踐中提高能力。通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實習，可以進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補理論教學的不足，以提高教學質(zhì)量。
2.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習，使學生了解機電一體化產(chǎn)品、設備，提高對機電一體化技術的認識，加深機電一體化技術在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎。
3.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的.專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。
畢業(yè)實習的目的11
�。�1）增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德；
�。�2）理論知識與工作實踐有效的結合起來，增加對社會的'全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)；
�。�3）強化動手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關專業(yè)技術知識，達到零距離上崗的目的；
（4）讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡；
�。�5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學工作態(tài)度。
�。�6）理論與實際相結合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結經(jīng)驗教訓，進一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎。
�。�7）提高自己的管理能力和處事的應變能力。
畢業(yè)實習的目的12
1.實習意義：這是我們即將走出校門，踏上社會的最后一次實習。作為將理論知識與實踐相聯(lián)系的橋梁，實習生活帶給了我們很多有益經(jīng)驗和書本上沒有的知識。法學本生就是一門實踐性很強的學科，學習法律知識不僅僅在于我們能將那些書本上的知識在多大程度和深度上有一個全面的掌握，更重要的是能夠運用所學的知識去解決生活中的實際問題。這才是學習法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實習機會，把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實的試金石;我在實習中也很注意個人法律素養(yǎng)的提高，學習如何為人處事，怎樣提高個人的能力。
2.實習目的：通過實習,將在大學期間所學的理論與法律實習相結合,鞏固知識,發(fā)現(xiàn)不足,以求積累經(jīng)驗、指導學習和學以致用;在實習中，培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;通過實習培養(yǎng)社會適應能力和人際交往能力，并不斷提高自身法律素養(yǎng)，樹立正確的法律人觀念和法律思維;通過在派出所參與到具體的辦案的過程中，熟悉公安機關的'各項管理制度及相關的法律法規(guī)，了解其辦案的法定程序和一般步驟，不斷充實自身的專業(yè)知識。
畢業(yè)實習的目的13
市場營銷是一項整體性的經(jīng)營活動，貫穿于企業(yè)經(jīng)營活動的全過程，只要是與經(jīng)營有關的活動都與營銷有關關。顧客的需要是市場營銷的起點，滿足顧客需要則是市場營銷的最終目標。所以市場營銷是企業(yè)以顧客需要為出發(fā)點，以整體性的經(jīng)營手段，來適應和影響需求，為顧客提供滿意的商品和服務而實現(xiàn)企業(yè)目標的過程。 因此可以說與消費者近距離接觸是鍛煉一個市場營銷人員的最佳也是有效的方式。
在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《市場營銷學原理》、《國際市場營銷學》、《商務推銷與談判》、《廣告學》、《市場調(diào)研與預測》、《公共關系學》以及《消費行為學》的學習，可以說對市場營銷專業(yè)的相關知識已經(jīng)是耳目能熟了，為了真正掌握營銷的實際工作，積累經(jīng)驗，增強對知識的駕馭能力，并學會運用所學知識解決現(xiàn)實中的.工作問題，從而達到和掌握應有的技能和經(jīng)驗，作為一名市場營銷專業(yè)的學生，在20xx年2—3月，我在河南庭鑫置業(yè)有限公司進行了為期一個月的專業(yè)實習，目的一方面是增強在社會的實際操作能力和適應能力;另一方面更是學會人際關系的交往和處理，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力。
畢業(yè)實習的目的14
一、實習目的：
開學的第一周我們土建學院土木工程全專業(yè)的同學在老師的帶領下到漢中的各大建筑工地認識實習，認識實習是土木工程專業(yè)教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。通過本學期對土木工程制圖、理論力學、土木工程材料等專業(yè)課的學習，為我們這次認識實習打下了堅實的基礎。在實習過程中，我們以學校附近的一些建筑工地為實習場所，我的主要任務是對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的
二、實習時間：
20xx年3月4日至20xx年3月8日。
三、實習安排：
日期 實習內(nèi)容
20xx年3月4號 參觀學校的1、2、3號實驗樓、體育館
20xx年3月5號 參觀漢中城市展覽館和中青國際社區(qū)工程。
20xx年3月6號 參觀天漢之星1#工程
20xx年3月7號 參觀漢江新城二期工程
20xx年3月8號 參觀陜西理工學院北校區(qū)圖書館、教學樓、工業(yè)廠房
四、實習內(nèi)容：
在陜西理工學院(南區(qū))，我們參觀了體育館和2號實驗樓報告廳內(nèi)的的網(wǎng)架結構 ----- 它是由多根桿件按照一定的網(wǎng)格形式通過節(jié)點連結而成的空間結構。具有空間受力、重量輕、剛度大、抗震性能好等優(yōu)點;可用作體育館、影劇院、展覽廳、候車廳、體育場看臺雨篷、飛機庫、雙向大柱距車間等建筑的屋蓋。缺點是匯交于節(jié)點上的桿件數(shù)量較多，制作安裝較平面結構復雜。網(wǎng)架結構根據(jù)外形不同，可分為雙層的板型網(wǎng)架結構、單層和雙層的殼型網(wǎng)架結構。板型 網(wǎng)架和雙層殼型網(wǎng)架的桿件分為上弦桿、下弦桿和腹桿，主要承受拉力和壓力;單層殼型網(wǎng)架的桿件，除承受拉力和壓力外，還承受彎矩及切力。目前中國的網(wǎng)架結構絕大部分采用板型網(wǎng)架結構。接著我們參觀了3號實驗樓的內(nèi)部結構。據(jù)老師介紹到這棟實驗樓的大廳也是網(wǎng)架結構，但是在設計時由于沒有及時發(fā)現(xiàn)排水困難的問題，導致現(xiàn)在還不能投入使用。因此就需要想辦法解決這一問題，同時也說明我們以后成為一名工程師時應該具備一個嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
知識拓展：
1、塔吊
塔吊是保證建筑順利進行必不可少的機械。塔式起重機是一種塔身直立，起重臂安裝在塔頂上并能全回轉(zhuǎn)的起重機。安裝位置靠近建筑物，具有較大的起重高度和工作幅度，工作速度快，效率高使用拆裝方便。一般用于高層及高層裝配式結構的施工。塔式起重機有很多種類，常用的有軌道式，爬升式和附著式。塔式起重機的發(fā)展及其應用在國內(nèi)雖然還不到半個世紀，但在國外已有近百年的歷史。就結構形式而言，動臂變幅式、水平臂架小車變幅式塔機等都曾經(jīng)在很長的時期內(nèi)各領風騷，在最近幾十年水平臂架小車變幅式的自升塔機無論在國內(nèi)還是國外的市場上一直占據(jù)主導地位。塔吊作用于基礎的豎向力，它包括塔吊自重，壓重，傾覆力矩，包括風荷載產(chǎn)生的力距和最大起重力距。由于塔吊和電梯是高空作業(yè)，所以塔吊也是非常危險的。所以施工時必須按操作規(guī)范操作。
2、框架結構
框架結構無論從抗震，穩(wěn)定性，房屋堅韌性等都優(yōu)于磚混結構，在防震中，框架結構體系的剛度和強度都比較好，是個柔性結構，而磚混中砌體自重大，使砌體結構所承受的地震力也相對的增大，而且是由脆性材料組成，抗拉抗剪強度較差，延性差，抗變形能力小，砌體結構施工又質(zhì)量難控制，很容易對結構造成破壞，是個剛性結構，在建筑布局上也有很多限制的地方.個人感覺磚混結構的優(yōu)點就是造價便宜，適合多層和低層的`房屋，但現(xiàn)在其實很多多層或低層，包括兩三層的別墅都用上框架結構了，更說明了對于關乎人生命安全的房屋承重結構體系，框架體現(xiàn)了它的優(yōu)點。
在漢中市城市展覽館。漢中市城市展覽館濃縮了漢中規(guī)劃建設的滄桑巨變，全方位、多角度的展現(xiàn)了城市的政治、經(jīng)濟、歷史、文化建設的成果及美好前景，是政府與市民溝通的橋梁，是漢中對外宣傳的重要窗口，也是市情教育的基地。新落成的漢中市城市規(guī)劃展覽館位于江濱路，建筑面面積3000平方米，具備成果展示、項目公示和信息查詢等多項功能。展館布置將模型、圖板、聲光電等傳統(tǒng)技術與五通道三維環(huán)幕影院、幻影成像等高科技相互融合，集中反映了漢中悠久的歷史文化、豐碩的建設成就、系統(tǒng)的規(guī)劃成果和各具美麗的縣區(qū)特色展示。
畢業(yè)實習的目的15
一、實習目的
畢業(yè)實習是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生在學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學生深入社會、企業(yè)進行實習和調(diào)研，綜合運用大學四年所學的各種理論知識和業(yè)務技能了解經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的進出口業(yè)務流程，進一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專業(yè)的整體認識并獲得新的.知識和技能，強化學生認知能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
二、實習要求
以實習單位為課堂，在具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員指導下，認真完成專業(yè)實習。在實習過程中，學生應努力做到：
1、自覺遵守國家法律法規(guī)和學校的實習紀律，嚴格按照規(guī)定時間進行實習，不得提前結束實習，也不得未經(jīng)批準隨意延長實習時間。
2、遵守實習單位的勞動紀律和各項規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念，與實習指導師傅和實習單位搞好關系。
3、對在實習中悉知的商業(yè)秘密要嚴格保密。借閱實習單位提供的各類文件、數(shù)據(jù)等資料，必須嚴格按照有關規(guī)定妥善保管，用畢完整歸還。
4、虛心學習，勤奮探索，認真求教;樹立良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)，不得向?qū)嵙晢挝惶岢霾磺‘數(shù)拇鲆蟆?/p>
5、善于總結并吸取實踐工作經(jīng)驗，尊重實習單位員工。認真做好實習筆記，撰寫實習報告。
6、實習期間，注意應經(jīng)常與學校指導老師保持聯(lián)系，及時匯報實習情況，聽取老師對實習過程的指導與建議。
實習后的一周之內(nèi)，應向指導教師提交《畢業(yè)實習報告》和實習單位評價表。實習日記應真實有效。實習報告的內(nèi)容應充實、簡要、整潔。字數(shù)不少于4000字。
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