關于遺憾也美作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關于遺憾也美作文，希望能夠幫助到大家。
關于遺憾也美作文1
每個人的一生中，并不是每件事都是十全十美的，總會留下遺憾。但是正因為這一份遺憾，我們才能成長，才會有勇氣和前進的動力。
在初一的時候，我們級舉行了一次拔河比賽，班上的同學們都積極的報名想為班組一份力。老師挑了20個強壯的上場，剩下的則作為啦啦隊為班級加油。終于我們迎來了拔河比賽的那一天，我們班一路過關斬將順利地進入了決賽和一班爭奪第一名。
同學們都已經(jīng)做好了準備，只等老師的一聲哨響。不知怎地我的手心開始冒汗，心里越來越緊張。第一輪我們班勉強地獲得了勝利，因為不能三場都是同樣的人，所以第二場上場比賽的同學實力較弱。很輕松的就被一班拉了過去，導致一班很多同學都還有力氣。但是因為第一場的同學消耗掉的力氣比較多。所以第三場我們都開始擔心，我們班的同學會不會撐不下去。果然如此一開始兩邊的實力都差不多，但越到后面消耗的力氣就越多。慢慢的我們班很多同學都虛脫了，給了一班機會一下就被拉了過去。雖然我們都安慰那些同學說沒關系的，一場比賽而已。可是每個人都心里都不好受，明明我們那么努力。但是我們拼盡全力了不是嗎?不是每一件事情都能做到完美，總會留有遺憾。但是正是因為這一份遺憾，我們下一次才會更有動力去完成這件事。為了讓遺憾不再發(fā)生，我們才會更努力的去拼搏!
很快我們迎來了初二的拔河比賽，這一次同學們都暗自下定決心要拼盡全力打敗對手！不留下任何的遺憾。我們心里都知道這將會是一場耗體力的持久戰(zhàn)，而我們就現(xiàn)在場下坐著的同學，也就只能為他們鼓氣加油了。查一下裁判的一聲哨響比賽開始了我們都用盡自己最大的聲音為他們加油。操場上回蕩著我們的加油聲清澈而響亮!突然一班發(fā)力把繩子拉了過去，眼看就要輸了但是我們并沒有放棄，打頭陣的同學趁著對手松懈的時候一口氣把繩子拉了回來，后面的同學也開始拼盡全力拉，緊接著傳來了一聲哨響。贏了!贏了!我們贏了!同學們歡呼著、雀躍著、奔跑著!我甚至激動到流下了眼淚。
遺憾并沒有想象中那么壞，他給予了我們動力和勇氣。讓我們不斷地成長，為了不留下遺憾我們才會拼盡全力的去戰(zhàn)斗!
遺憾也很美!
關于遺憾也美作文2
人生一世，草木一秋。人生有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發(fā)無窮的力量，刷新出美麗的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也會凋零，人生在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢?當青春不再，年老力衰之時，為往昔的美好感到甜蜜，不正是美之所在嗎?倘若永遠青春，試問那回味甘甜的美還會存在嗎?因而，人生中，遺憾也是一種美。
記得某位哲人說過：沒有遺憾的人生才最遺憾。《老人與�！分�，盡管老人最后只能拖回魚骨，可正是這沒拖回整條大魚的遺憾，體現(xiàn)了他曾與惡鯊搏斗，最終獲勝的偉大，是遺憾，也是美。
假如沒有惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘。的遺憾，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美;假如沒有人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的遺憾，又怎么會有但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿呢?
或許有人會說，圓滿要比遺憾美，其實未必。有這樣一個故事：一個圓在丟失了一塊之后，為了填補缺口，她慢慢地滾動，沐浴朝陽，享受甘露，與鮮花握手，與小蟲密語。然而當她找回了丟失了的那一塊后，卻快速地滾開了，連鮮花的臉也看不清，以往的一切美麗都遠離了她，她感到痛苦，只得再次丟掉一塊。顯然，圓以往之所以能感受到周圍的美，是因為她有缺口，有遺憾，遺憾使她的旅途快樂，美妙。
很多時候，我們總是埋怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢想都能輕易地實現(xiàn)，也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。這又正如流星，他來去匆匆，僅僅是那一舜間，便逝去了。然而倘若流星如別的星星，天天如故，日日不變，我們還會向流星許愿嗎?流星的美就在于它的來去匆匆，在于它的不能永恒的遺憾。
人生總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為遺憾而遺憾。
關于遺憾也美作文3
事情做得好，這是一種名符其實，名正言順的美;事情沒做好，盡管給人帶來遺憾，但卻能給人以教訓和經(jīng)驗，這何嘗不是一種美?———實際上這種遺憾給予人的美反而更讓人印象深刻，記憶更持久和意義更重大!
在以前的小學生活中，我平時并不好好學習，但在考試前一兩周中在老師要求的重點題型上不斷地刷題，直到考試前夜才停止。盡管這是臨時抱佛腳的用功，然“臨陣磨槍，不快也光”，結果比那些平時好好學習的人高出許多。屢試不爽的方式讓我洋洋自得，也漸漸成了我的習慣——事到臨頭加把勁讓劃上圓滿句號——讓事花好月圓，讓人皆大歡喜，毋庸置疑，這是一種圓滿的美。
這種方式和技巧則讓我覺得“神通廣大”和百事百靈，在年段大多名列前茅。可是好景不長，在初中就不太奏效。隨著學科的增加和內容的深入，這種方法在語數(shù)外則不通靈性，頻頻失效，導致成績如滑滑梯一般下落，這引起了我的思考：在小學只考課內知識——教你包餃子就考包餃子，依葫蘆畫瓢即可;但在初中要舉一反三——教你包包子則考做餡餅——不僅內容考課內也考課外，而且題型繁雜且形式多變。平時的我都沒好好學，用以前臨門一腳的方式——題海戰(zhàn)術，大量的時間做同樣的試題，僥幸地遇到同樣類型的習題則能迎刃而解，然而考別的內容或遇到?jīng)]見過的題型就干瞪眼。因為知識不系統(tǒng)，且沒有形成思考和動手的習慣，自然沒有形成學以致用的能力。
的`確如孔老先生說的“學而不思則惘，思而不學則殆”那樣，知識是系統(tǒng)工程，刷題的目的是熟練題型，強化基礎，加深印象，這是學習知識的基本要求;而學會理解，舉一反三，學以致用，形成能力，這是學習的目的。盡管剛上初中的鎩羽——迎頭一棒，這個下馬威讓我難堪，讓父親汗顏，讓三年滿堂紅的理想化為泡影;但“塞翁失馬，焉知非�！�，盡管留下的遺憾讓我懊悔，但卻給我深刻的教訓，給我機警和財富——腳踏實地地系統(tǒng)學習且不存僥幸的心理。留下的這個遺憾，讓我在以后的學習中一路綠燈，暢行無阻——芝麻開花節(jié)節(jié)高。
把眼下的事做好，對長久而言這是一次性的，那是這件事的完結——事事的順暢并沒給我留下什么印象。失利則讓我領悟把以后的路怎樣走好，而且有多次而長久的功效;盡管有遺憾，但這也是一種美，這種美如香茗般久久難以忘懷!
關于遺憾也美作文4
人這一生總有些什么遺憾，小到吃油條時沒有配豆?jié){，大到子欲養(yǎng)而親不待，人總在追求完美，而把握在手里的只有美中不足。
遺憾無處不在，拿到大橘子的人嫌味道酸，拿到甜橘子的人嫌個頭小。有些遺憾就像一把鈍刀，劃在心上只有淺淺的一道痕跡，有些遺憾則是尖銳的釘子，扎在心口讓人追悔莫及。曾經(jīng)，也有遺憾困擾著我。當我遭受挫折，極其傷心的時候，我把房門鎖上，縮在房間里默默地回想。
想這個挫折的開始、經(jīng)過、結束，再想以前的種種挫折，越發(fā)覺得自己愚笨，每次每次都在后悔，如果當時稍微做得好一點，如果當時再認真一點……回頭認真看看，我發(fā)現(xiàn)我做錯了好多，我想盡力無視這些，但總是辦不到。
那次比賽，我本可以再多付出一些時間來背稿子�？墒且驗槲业膽卸�，讓我在臺上卡殼，望著臺下黑壓壓的一片，我又慌張又尷尬，這片刻的安靜讓我的思緒亂作一團，雖然我還是磕磕碰碰地背了下去，但這個小小的差錯還是讓我后悔不已。
那次考試，我破天荒地準備了好久，把筆記全都背了下來并反復檢查，信心滿滿地開始考試，寫完后看也不看試卷。然而，我卻因為粗心寫漏了一道題目，白白扣去三分!再加上一個選擇題出錯，我與難得的語文滿分擦肩而過。更糟的是，我連班里的最高分都沒有考上。
那次選拔，我裝作不在意心里卻暗暗期待，但是黑板上幾位比我更優(yōu)秀的同學票數(shù)遙遙領先。我有些失望，忍不住想我的人緣是不是差到了一種境界，更有甚者是認為他們的能力并沒有好過我多少。我并不想嫉妒，但有時候就會這樣。
這些遺憾實在值得我后悔，值得我為它們耿耿于懷，尤其是悲傷的時候，遺憾總是一把澆在心頭的硫酸，腐蝕著我……
漸漸的，這些遺憾變成了陳年舊事，我仍然遭受著各種挫折，在某個早上感嘆一下作為早餐的面條雖然管飽但只有醬油沒有佐料那些曾經(jīng)讓我痛苦的遺憾現(xiàn)在仿佛都脫胎換骨，成了我不認識的樣子。想著它們，我回味到了過去的青澀，更感到一種滿足。
有句話不是這么說嗎？沒有遺憾的人生才是最遺憾的。
遺憾，就是斷臂的維納斯，雖然殘缺但也有別樣的美麗。
也許剛開始，我會為此后悔，但隨著時間的推移，它們更像是見證我成長的一個標記，雖然有些難看，就像皮膚上一塊突兀的疤痕，但正是這些傷口，讓我變成一個完整、鮮活的人，讓我擁有美麗的人生。
遺憾，就像黑巧克力要選苦的吃一樣，品味的就是苦澀中的清甜。
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