【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的點(diǎn)評(píng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
快樂(lè)的暑假到了，我有幸拜讀了《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》一書(shū)，同樣作為學(xué)校的教學(xué)管理者，我被竇桂梅老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和潛心鉆研的學(xué)習(xí)方式深深感染了，作為一名清華附屬學(xué)校的校長(zhǎng)，能夠在繁忙的工作中抽出時(shí)間如此認(rèn)真、細(xì)致的傾聽(tīng)各類(lèi)學(xué)科的講課，并從不同學(xué)科角度為我們帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)上的引領(lǐng)與指導(dǎo)，不僅讓教學(xué)者學(xué)會(huì)了如何上課，更讓教學(xué)管理者重新懂得了應(yīng)該如何評(píng)課，如何與教學(xué)者建立志同道合的“引領(lǐng)”關(guān)系。
作為一名語(yǔ)文教師出身的我，認(rèn)為竇桂梅老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科中的識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)等方面為我們提供了很好的指導(dǎo)。她能夠在課堂的應(yīng)變能力、教師的語(yǔ)言、重難點(diǎn)的把握等方面為我們指引了方向。 正如竇桂梅老師老師所說(shuō)，對(duì)于低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)基于語(yǔ)文學(xué)科的本身特點(diǎn)，注意引導(dǎo)學(xué)生遷移的識(shí)字方法、記字方法、寫(xiě)字方法的已有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏目的性、有意性的特點(diǎn)，教師應(yīng)該打開(kāi)思維定式，對(duì)一切有利的學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)加以有效利用，對(duì)于這些，教師要基于識(shí)字教學(xué)的規(guī)律，做到心中有數(shù)。 縱觀竇老師的評(píng)課，她總能夠用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)其每一名教學(xué)者的教學(xué)亮點(diǎn)，又能銳利地指出教學(xué)者存在的缺點(diǎn)，并能夠準(zhǔn)確地解剖其
盲點(diǎn)。同樣作為一名教學(xué)管理者，讓我深深知道面對(duì)于教學(xué)中參差多態(tài)，以不同的方式和形式出現(xiàn)的課，作為評(píng)課者不能流于形式，不能以表?yè)P(yáng)為主，做好好先生，敷衍了事，這樣就失去了評(píng)課的意義，作為評(píng)課者，我們?cè)谠u(píng)課過(guò)程中要與參與者建立平等交流的平臺(tái)，努力改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”的地位和失語(yǔ)狀態(tài)，只有讓授課者說(shuō)話，評(píng)課者才能更加充分地理解授課者教學(xué)設(shè)計(jì)中的良苦用心，評(píng)課才更能點(diǎn)中要害，只有這樣，評(píng)課者才能對(duì)授課者有所幫助，真正做到志同道合的“引領(lǐng)”關(guān)系。
從《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》一書(shū)中，我不僅學(xué)到了有關(guān)評(píng)課方面的知識(shí)，還讓我深深認(rèn)識(shí)到了自己評(píng)課方面的不足，更學(xué)會(huì)了如何評(píng)課，正如竇桂梅老師所說(shuō)。評(píng)課時(shí)，你有什么樣的素養(yǎng)，就會(huì)傳遞什么樣的評(píng)課水平，有什么樣的體驗(yàn)，就會(huì)傳遞什么樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)課時(shí)一定要“缺點(diǎn)不漏，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)透，方法給足“，傳遞真實(shí)的心聲、真正的水平，告訴授課教師怎樣會(huì)更好，以至授課者心服口服地接受你的觀點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
一個(gè)有成就的人一定是一個(gè)擅長(zhǎng)總結(jié)，經(jīng)常反思的人；同樣，一個(gè)偉大民族也是善于反省自身的民族。判定一個(gè)人或一個(gè)民族是偉大還是渺小，是卑微還是高尚，是前途遠(yuǎn)大還是前途渺茫，其中很重要的一點(diǎn)就要看這個(gè)人或民族有無(wú)自我審視、自我反省的意識(shí)。而這種意識(shí)往往體現(xiàn)在一個(gè)人的舉手投足之間或一個(gè)民族的日常行為之中。
湖北卷今年的命題作文材料簡(jiǎn)潔，啟發(fā)性強(qiáng)，重在引導(dǎo)考生進(jìn)行內(nèi)心反省。與20xx年上海春季高考以細(xì)微深處為題的作文題有異曲同工之妙。舉手投足之間這個(gè)題目平實(shí)溫和而又出奇制勝，能切實(shí)引導(dǎo)考生去感悟自然，思考人生，能有效地考查學(xué)生的生活感悟能力和聯(lián)想想象能力。從某種意義上講，考這個(gè)作文題，就是考學(xué)生的積累（包括閱讀的積累、生活的積累等各個(gè)方面），有所積累，有所思考，人格修養(yǎng)有所歷練，才能把話說(shuō)好。
同學(xué)們審題時(shí)，可以先把它變成半命題作文，然后再補(bǔ)充完整，范圍和立意就可以確定了。比如透過(guò)舉手投足思考、體味舉手投足之間的感情等。這就要求同學(xué)們?cè)谏钪幸朴谟^察，觀察到生活的舉手投足之間細(xì)微之處；不僅是觀察，更要思考，思考舉手投足之間蘊(yùn)涵的精神內(nèi)涵，要朝向生活的深處開(kāi)掘和思考，做到感性和理性的結(jié)合，要求同學(xué)們不僅會(huì)要敘述，更要會(huì)議論，進(jìn)行理性的思辨和分析。作文中的三個(gè)如何對(duì)待給我們以很好的思考方向啟示。
要想寫(xiě)好這篇文章，需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們感動(dòng)的人和事，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，放大細(xì)節(jié)，把它們組織的文章中來(lái)。
這道作文題也讓我想起了濮存昕的公益廣告詞：
公益廣告對(duì)于社會(huì)上那些不文明現(xiàn)象，或許不能藥到病除
但是，一條公益廣告就好象是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些，
每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)；
我相信——文明就在我們身邊
離我們很近很近，近得觸手可及
有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離
有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度
也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度
我相信，其實(shí)文明，就在我們心中
我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著
有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒
還有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)
有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖
我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步
所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好象奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞
也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多地來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望這是我最喜歡的一支歌，因?yàn)樗隽宋业男穆暎业目鄲�。（用歌詞道出自己的心聲，可見(jiàn)媽媽對(duì)其管教十分嚴(yán)格，剝奪了自己的自由，從側(cè)面反襯出自己苦悶的內(nèi)心世界。）
媽媽?zhuān)∥蚁雽?duì)您說(shuō)：把星期天、節(jié)假日還給我吧！這是我想了好久，要對(duì)您說(shuō)的一句心里話。您也知道，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，可惜一次期末考試偶然失誤。您著急，您生氣。從那以后，您要我每天加班加點(diǎn)趕上去。（一次失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗，可因媽媽求勝心切便讓我加班加點(diǎn)把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。點(diǎn)明了事情的起因，與下面的段落構(gòu)成總分關(guān)系。）
媽媽?zhuān)浀靡粋�(gè)星期天早晨，不到7點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，要我早讀。我無(wú)精打采地吃了早飯，讀了幾遍，就開(kāi)始做老師布置的作業(yè)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)拿著筆，就差點(diǎn)進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中了。唉！一看掛鐘，已是12點(diǎn)鐘了，作業(yè)終于做完了，總算可以玩玩了。（嗯，是夠辛苦的了。始終圍繞學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。）
看，雨希，我給你買(mǎi)什么來(lái)了？您氣喘吁吁，從身背后拿出了一本書(shū)，高興地說(shuō)：我排了兩個(gè)小時(shí)才買(mǎi)到的。我一看是《小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)》，我像只泄了氣的皮球立刻哎喲了一聲，倒在椅子上。讓我玩一會(huì)再做吧！我懷著一絲渺茫的希望說(shuō)，您的臉一下子拉長(zhǎng)了，不行！要學(xué)習(xí)就得有刻苦的精神。沒(méi)辦法，我又翻開(kāi)那令我厭煩的《小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)》，下午3點(diǎn)整，語(yǔ)文題做得差不多了�？晌艺J(rèn)為，這些題我不是用腦子想，而是用頭撞，用嘴啃。媽媽?zhuān)姨粍?dòng)了，快放我一馬吧！
雨希，再寫(xiě)幾篇作文！我沒(méi)有反對(duì)，也不贊同，我的頭已經(jīng)膨脹起來(lái)了。在我的頭腦中，美妙的詞句，變成一張大網(wǎng)纏住我，使我向深谷中下墜，下墜（通過(guò)小作者的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)間接地寫(xiě)出媽媽的嚴(yán)厲硬是逼著我學(xué)習(xí)。）
轉(zhuǎn)眼間放暑假了，別的同學(xué)高高興興，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因?yàn)槲抑�，等待我的將是什么（借助其他同學(xué)和自己的處境作對(duì)比，突出媽媽的無(wú)情和小作者的無(wú)奈。）
媽媽?zhuān)∧娌焕斫馕覇�？我想您一定知道我渴望�?yáng)光、歡樂(lè)。我理解您，但您理解我嗎？請(qǐng)您好好想想
回來(lái)吧，星期天！回來(lái)吧，那個(gè)屬于我的世界（真實(shí)地反應(yīng)出小作者的內(nèi)心世界，語(yǔ)言純樸，內(nèi)心充滿(mǎn)渴望。）
媽媽?zhuān)屛覀冃撵`彼此對(duì)話吧！只有將心比心，我們才能心心相印，我們之間才能互相諒解。媽媽?zhuān)斫馊f(wàn)歲！
【評(píng)析】
文章較好地表現(xiàn)出了母女兩人之間的不同觀點(diǎn)，媽媽是一心望子成龍，希望孩子時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，而女兒呢？一曲我想唱歌可不敢唱道出了自己此時(shí)的心聲。在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓力下她的精神上快有些承受不住了，小作者多么盼望假期，周日能恢復(fù)自由。但是媽媽不理解。這一題材有力地揭示了當(dāng)代社會(huì)中普遍存在的強(qiáng)行壓力的問(wèn)題，具有一定的教育意義。
小作者真情地道出心中的話，盼望媽媽給她自由，但又不好溢于言表而傷媽媽那顆好心的心理，文章真摯感人。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于習(xí)作例文媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)附點(diǎn)評(píng),四下語(yǔ)文園地二，希望對(duì)你有幫助！
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的憩息處，也是暫時(shí)的.落腳點(diǎn);既是心旅行的終點(diǎn)，又是新旅程的起點(diǎn)……
人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。
以上文字給你什么樣的聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。
閩南網(wǎng)6月24日訊 《每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景》，面對(duì)今年中考作文，你會(huì)如何落筆?
今年是自福建省初中課改后，全省中考首次統(tǒng)考。昨日，泉州全市69195名考生迎來(lái)中考首日。首科語(yǔ)文考試的結(jié)束，中考作文也成為關(guān)注的焦點(diǎn)。海都記者第一時(shí)間邀請(qǐng)福、泉、廈三地老師，就作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
“要想寫(xiě)出彩，在‘風(fēng)景’上做文章”，福州屏東中學(xué)一級(jí)教師林密認(rèn)為，這中考作文題型傳統(tǒng)，但頗有深度。廈門(mén)一位初三語(yǔ)文名師則認(rèn)為下筆容易，但寫(xiě)好不易。泉州一中一級(jí)教師李曉蓉則支招，考生要想寫(xiě)好，可從小處著手，以小見(jiàn)大。
看到題為《每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景》這個(gè)材料命題作文，考生“小韻”稱(chēng)，他覺(jué)得好難寫(xiě)，作為考生，他糾結(jié)重點(diǎn)是“每個(gè)”還是“風(fēng)景”，最后他重點(diǎn)描寫(xiě)風(fēng)景。
當(dāng)然，不少網(wǎng)友也大發(fā)感慨。網(wǎng)友“佳鑫鞋材織造”認(rèn)為，出生就是站點(diǎn)，活在當(dāng)下就處處是風(fēng)景。網(wǎng)友“丁迎春”稱(chēng)，人的一生都有站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。我們無(wú)法選擇出生，但過(guò)程我們可以努力。愿所有的付出都能圓滿(mǎn)地收獲這個(gè)青春該有的色彩。
可從小處著手，以小見(jiàn)大捕捉“風(fēng)景”
滿(mǎn)分作文點(diǎn)評(píng)
1.抓關(guān)鍵詞
“每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景”可拆分為“每個(gè)”“站點(diǎn)”“風(fēng)景”。“每個(gè)”最好可以表現(xiàn)出成長(zhǎng)路上的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，當(dāng)然也可截取某一特定時(shí)間，但應(yīng)在結(jié)尾處做相應(yīng)的升華�！罢军c(diǎn)”在材料中已經(jīng)給予充分說(shuō)明，即提醒學(xué)生應(yīng)選取人生路上的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)�！帮L(fēng)景”則為全文的寫(xiě)作重點(diǎn)，它既可指現(xiàn)實(shí)中的自然風(fēng)光、人文景觀，又代表著生活中某些激勵(lì)精神、溫暖人心的小片段，寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)緊扣題目寫(xiě)作，注意點(diǎn)題。
2.中心立意
則應(yīng)拓寬思路，深度立意，適當(dāng)創(chuàng)新。可多角度、多方面思考，如成長(zhǎng)過(guò)程中，克服困難、挫折重新獲取勇氣信心，是人生中的一道動(dòng)人風(fēng)景;日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵(lì)，師長(zhǎng)殷切的叮嚀，陌生人友善的微笑，是人生中一道動(dòng)人的風(fēng)景;寫(xiě)作過(guò)程中，可適當(dāng)挖掘風(fēng)景的深層意義，凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。
3.文體選擇
此次作文偏向記敘文，當(dāng)然議論文亦可構(gòu)思，選擇好的中心論點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。最后，在素材方面，注重從小處著眼，以小見(jiàn)大，善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“風(fēng)景”，敘述應(yīng)完整，適當(dāng)使用描寫(xiě)的表達(dá)方式，順理成章地扣題。也可在結(jié)尾處適當(dāng)抒情、議論，闡發(fā)風(fēng)景對(duì)于各個(gè)階段的影響，升華主題。記
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
初一時(shí)，當(dāng)扛著行李箱，第一次穿著新校服走進(jìn)夏日陽(yáng)光燦爛的寢室時(shí)，我對(duì)住校生活充滿(mǎn)了熱切的期待。今天回想，仍覺(jué)得親切。彈指一揮間，三年即將過(guò)去。我感覺(jué)像放電影一樣，一幕幕的畫(huà)面在眼前閃過(guò)。這讓我感到既有美好，更有傷感。
六個(gè)小女孩在寢室里擠在一張床上，唧唧喳喳地議論著一些自以為了不起的話題，其中有幾個(gè)人還激動(dòng)地用手比劃著，甚至站了起來(lái)�？上窍落�，還沒(méi)直起腰，頭就磕上床板了，于是，只好在笑聲中紅著臉又坐了下去。那時(shí)的我們，真是傻得可愛(ài)，也認(rèn)真得可愛(ài)。
最讓我們興奮的就是寢室美化大賽。大家從家里帶來(lái)裝飾品和丁具，緊張地籌劃設(shè)計(jì)。每位室友’把寢室都當(dāng)成了家，都想為這個(gè)小家盡力。但是每人都覺(jué)得自己的想法最有創(chuàng)意，于是就有了爭(zhēng)吵。最后，還是寢室長(zhǎng)協(xié)調(diào)：門(mén)上用小A的想法，窗戶(hù)用小B的設(shè)計(jì)……于是，每個(gè)人都認(rèn)真布置起來(lái)，小C還把積攢了好幾年的許愿星捐獻(xiàn)給了寢室的墻面。那天，大家聚精會(huì)神，過(guò)了吃飯的時(shí)間都沒(méi)察覺(jué)。真是難忘的美好回憶。
上了初二，我們不像初一時(shí)那么幼稚了，也開(kāi)始懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要。于是，大家開(kāi)始刻苦起來(lái)�？赡菚r(shí)我體質(zhì)較差，常鬧感冒。一個(gè)周四的晚上，我又發(fā)燒了，昏昏沉沉地下了晚自習(xí)，迎著陣陣寒風(fēng)回到寢室，渾身無(wú)力地躺在床上。當(dāng)時(shí)，講話經(jīng)常震天吼的室友們，看我病懨懨的，都把說(shuō)話聲音放輕，竭力保證我的休息。半夜，小Y起來(lái)上廁所，還特意走到我的旁邊，伸手輕輕摸摸我的額頭。當(dāng)這個(gè)長(zhǎng)不大的丫頭把手貼在我滾燙的額頭上時(shí)，我一下子感到了小家的溫馨。
上初三了，我們的寢室換到了一樓。一樓的濕氣比較重，再加上窗外有一塊大草坪，房間里就常常會(huì)進(jìn)來(lái)一些“小客人”。
夏天的晚上，我躺在床上快睡著了。正在這美妙的時(shí)刻，突然有一只蛐蛐兒高聲嗚叫起來(lái)，我氣惱地爬起來(lái)到處找，怎奈其他人在酣睡，不能開(kāi)燈。說(shuō)來(lái)也怪，我這一找，它就不叫了。于是，我滿(mǎn)意地躺下繼續(xù)睡�？墒�，我剛躺下，它又叫了；我起來(lái)，它又不叫了；我再躺下，它又叫了。就這樣反復(fù)折騰了大半夜，睡意全無(wú)。
第二天，我早早起來(lái)找它，卻怎么也找不到�？僧�(dāng)天晚上它又叫起來(lái)，于是我又度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。這樣幾天下來(lái)，我練就了即使旁邊有天大的動(dòng)靜也能安然入睡的本事。
三年的住校生活給我?guī)?lái)很多快樂(lè)、很多感動(dòng)，留下很多美好的回憶。我覺(jué)得這是我讀書(shū)生活中最有意義的三年。我想我將來(lái)老了，再回想這些往事時(shí)，定會(huì)呵呵地笑。
佳作點(diǎn)評(píng)
優(yōu)秀的作文必然來(lái)自鮮活豐富的現(xiàn)實(shí)生活，陳乃雯同學(xué)的這篇作文即是如此。她按照時(shí)間順序，非常用心地選取了自己在初中三年中寢室生活的幾個(gè)片斷，形象率直地表達(dá)寢室生活的快樂(lè)美好溫馨這個(gè)中心。文字輕松自然、樸素生動(dòng)，沒(méi)有生硬感。題材真實(shí)鮮活，尤其是蛐蚰兒干擾小作者睡覺(jué)這部分內(nèi)容，讀來(lái)極有生活情趣。所以，優(yōu)秀的作文必然是反映我們生活的真性情作文。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
悶熱的夏夜，我正想與周公促膝長(zhǎng)談之際，一只蚊子嗡嗡地飛到我耳邊，吵得我無(wú)法入睡，只得跑進(jìn)爸媽的臥室。
“怎么了？”爸爸問(wèn)�！拔椅葑永镉兄晃米樱恢��！蔽覜](méi)好氣地回答�！澳蔷驮谶@兒睡吧！”媽媽疼愛(ài)地看著我。“嗯！”我躺下了。
沒(méi)有了蚊子的打擾，我睡得踏實(shí)了許多。可蒙朧中，一陣陣鼾聲又隱約傳來(lái)。一定是爸爸，爸爸睡覺(jué)經(jīng)常打呼嚕。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中？
我起身要推醒爸爸，但，在打開(kāi)燈的那一刻，我卻愣住了：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺(jué)，把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難受��！
我想回自己的臥室，爸爸竟在這時(shí)醒了。“怎么？是不是我又打呼嚕，吵醒你了？我到你那屋去睡�？炜荚嚵耍ＷC你有充足的睡眠�！薄皼](méi)有，我睡得很好�！蔽医醭橐卣f(shuō)�！鞍�！還是我去樂(lè)樂(lè)的房間吧！”媽媽搖了搖頭。
不一會(huì)鼾聲又起。我的心隨著鼾聲也時(shí)起時(shí)伏：為了這個(gè)家，爸爸每天都要到四十多里外的棗樹(shù)地里忙碌，要在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸該有多累呀！
聽(tīng)著爸爸有些粗重的鼾聲，我轉(zhuǎn)了一下身，淚水滴落到了枕巾上。我是幸福的，我有這樣一個(gè)溫暖的家：爸爸媽媽都疼愛(ài)我，有爸爸陪我看足球、給我講解歷史故事……我是幸福的，我能傾聽(tīng)到爸爸的鼾聲，我能感受到爸爸的辛勞，我沐浴著爸爸的愛(ài)。
傾聽(tīng)著爸爸的鼾聲，我睡著了。夢(mèng)中，我已長(zhǎng)大，父母不必再辛勞了；夢(mèng)中，我們?nèi)胰藲g樂(lè)的笑聲蕩漾著……
點(diǎn)評(píng)
是小作者的傾情力作。作者通過(guò)生活細(xì)節(jié)“鼾聲”展現(xiàn)了爸爸的辛勞，爸爸的愛(ài)。王新樂(lè)同學(xué)的這篇文章帶給我們一個(gè)啟示：我們要學(xué)會(huì)讀生活。讀生活中的細(xì)節(jié)，就能讀出屬于你自己的那份獨(dú)特感受！
【【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文集錦六篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文300字集錦六篇02-07
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文300字集錦九篇01-31
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文300字集錦7篇01-27
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文300字集錦四篇01-21
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文300字集錦9篇01-11
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文300字集錦十篇03-02
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文300字集錦七篇02-01
【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文錦集四篇01-25