【熱門】我在成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我在成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我在成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，讓我們的心中放飛著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。我們渴望我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)異，盼望著自己的生活更酷更時(shí)尚，向往通過(guò)自己的努力最終攀上人生成功的巔峰。改變，只有不斷的改變，才能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，讓我們的人生擁有更多的可能。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“小小的改變，往往能讓命運(yùn)轉(zhuǎn)彎，通向幸福人生的坦途�！弊肿志�，句句入心。說(shuō)的太好了！展望過(guò)去，放眼未來(lái)。生活中這樣的事真是比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。
惱人的霧霾終將過(guò)去，燦爛的陽(yáng)光重又歸來(lái)。在這無(wú)比美好的天氣里，我再也沒(méi)有理由宅在家里了。我抱著籃球奔向籃球場(chǎng)。慢走倒不了，奔跑馬上倒。這不，我一個(gè)不留神，“咣當(dāng)”一下拍地上了。人倒了，球也飛了。我搖搖晃晃的站起來(lái)，捂著受傷的屁股，一小步一小步的向掉在草叢里的球挪過(guò)去。當(dāng)我撿起球，一抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)一張貼在“配電所”上的紙。走近一看，原來(lái)是一張“尋狗啟示”。丟失的這只狗叫Mary，在1月16日小區(qū)北門走失。上面豐厚的獎(jiǎng)金讓我眼前一亮，一萬(wàn)塊啊！我頓時(shí)熱血沸騰，立刻用手機(jī)照上面的電話打了過(guò)去。確認(rèn)過(guò)狗狗還沒(méi)有被找到后，立刻開(kāi)始了大范圍沒(méi)頭沒(méi)腦的尋找。結(jié)果可想而知，幾小時(shí)后一無(wú)所獲。我的“三分鐘熱度”漸漸淡化，變得冷靜下來(lái)。我深知，再這樣漫無(wú)目的地尋找下去，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。所以，我要改變方法。果然，改變后的第三天，狗狗就被找到了。
你一定想問(wèn)我是怎么做的。其實(shí)，當(dāng)晚，我思來(lái)想去。終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題�！皩す穯⑹尽辟N的太偏僻了。我打算借用大家的力量，不管他是出于什么目的，金錢還是愛(ài)心。于是乎，第二天一早，我把那張“尋狗啟示”復(fù)印了一百?gòu)�，張貼在各個(gè)小區(qū)，各個(gè)地方，各個(gè)顯眼的位置。至于獎(jiǎng)金，我分文沒(méi)拿。因?yàn)槲以谶@件事中成長(zhǎng)了，收獲了。我應(yīng)該為別人排憂解難，我們每個(gè)人都有一種不可推卸的責(zé)任。
讓我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)，在改變中強(qiáng)大！
我在成長(zhǎng)作文 篇2
“小瑜，快讓你大姐看著你背書，”此時(shí)的我正在屋里背書，可這刺耳的聲音卻從廚房傳來(lái)“不用”我氣憤的叫到。
還有幾天就期末考試了，因?yàn)槲依砜撇惶�，所以只能用政史提分。媽媽不相信我�?huì)在屋里乖乖背書，所以叫大姐來(lái)看著我，我生氣了，憑什么認(rèn)為我沒(méi)有自制力？憑什么不相信我？此時(shí)我已經(jīng)與媽媽大吵了起來(lái)，吵得面紅耳赤，吵得鄰居們都認(rèn)為我和媽媽在唱大戲，眼看媽媽就要上手了，我便靈機(jī)一動(dòng)小鳥依人地說(shuō)：“媽媽，我想培養(yǎng)自制力，”眼看著抬起的手逐漸落下，怒氣沖沖的臉上露出了一絲笑容�！昂冒�，那你試試，”在你媽媽的這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之中，我堅(jiān)持了自己的主見(jiàn)，這好似我成長(zhǎng)了不少。
在這以后的日子里，我好像真的以為自己“長(zhǎng)大”了。
午后的陽(yáng)光很暖，暖的愜意，微風(fēng)拂過(guò)的夏天，小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，花兒爭(zhēng)奇斗艷，蟈蟈在草叢堆里舉行演唱會(huì)，此時(shí)我正與母親在屋中學(xué)習(xí)，媽媽看書，我做題，周圍十分安靜，并沒(méi)有因窗外的喧鬧而打擾，但那一句話打破了這寧?kù)o的氛圍“你這道題做錯(cuò)了，”我不服氣的'看著媽媽，心里想著：你沒(méi)學(xué)過(guò)，還來(lái)指點(diǎn)我？但我依舊沒(méi)有說(shuō)出口只是低下頭繼續(xù)做題，正當(dāng)我驕傲地看著答案判對(duì)勾時(shí)，一個(gè)鮮紅的叉號(hào)出現(xiàn)了，那道題竟然是我做錯(cuò)了，在媽媽看錯(cuò)題時(shí)，我便乖乖地向媽媽道了歉，媽媽并沒(méi)說(shuō)什么，只是說(shuō)了一句：“我希望這個(gè)錯(cuò)誤能觸到你的心靈，虛心聽(tīng)取他人建議，從此不再驕傲自大，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這成長(zhǎng)的路上， 我雖然不斷長(zhǎng)大，但終究還是個(gè)孩子，還會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，考慮事情不周到的時(shí)候，所以我應(yīng)及時(shí)“父母教，須靜聽(tīng)”，及時(shí)聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，善于與父母溝通。
我在成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)在母親牽手的溫暖中，成長(zhǎng)在父親期盼的眼神里，成長(zhǎng)在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫，笑與淚已伴我走過(guò)了十五個(gè)春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真，體驗(yàn)著成長(zhǎng)。
我再也不是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生了，再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了，再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪，再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲，再也不會(huì)遇到困難就退縮了。
成長(zhǎng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里，長(zhǎng)河載著我不斷成熟。如今的我依然愛(ài)哭，但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會(huì)那莫名的傷感；如今的我依然離不開(kāi)a、o、e，但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明；如今的我依然會(huì)去那條小溪，但我知道了如何聆聽(tīng)它的聲音；如今的我依然愛(ài)雪，但我學(xué)會(huì)了漫步其間，留下一串串記憶的腳�。蝗缃竦奈乙廊缓ε吕щy，但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起，努力追趕心中的夢(mèng)想。
回想起這十五個(gè)春秋，有歡樂(lè)，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長(zhǎng)不就是這樣嗎？走過(guò)了就會(huì)知道它的美，就像貓吃完魚后咂嘴的幸福，成長(zhǎng)的道路也布滿荊棘，走過(guò)了，才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)，是值得人懷戀的。
這就是在成長(zhǎng)里的我。
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