【必備】小學(xué)生作文600字集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
暑假的一天，我在書(shū)上無(wú)意中看到蒜頭泡水之后的表現(xiàn)，我決定自己去試一下。第一天，我從市場(chǎng)上買(mǎi)了一些蒜頭，把他們拿回家，然后用一次性杯把它們放好然后加水，之后我仔細(xì)的看著他們，我發(fā)現(xiàn)了，這些蒜頭都是頭朝著杯底，尾向著杯口的。第二天，我一起床就去看我泡的蒜頭，果然，他們和昨天相比完全沒(méi)有相似的地方，昨天，他表面的皮都在那里，今天，他的皮都已經(jīng)掉下去了。
昨天，他的“頭”還是空空如也，今天“頭”的下面竟長(zhǎng)出了一條條的長(zhǎng)毛，那些長(zhǎng)矛全部都是白色的，而且都是從“頭”的棕色部分張出來(lái)的。第三天，我發(fā)現(xiàn)了，蒜頭的“尾”上面有一個(gè)小開(kāi)口，開(kāi)口里面都是一些乳白色的液體，那種白色，不是普通的白色，而是一種幾乎可以看到里面東西的白色。第四天，我又發(fā)現(xiàn)了，昨天的小口已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的“小尾巴”卻更像我們的牙齒，不過(guò)是綠色的牙齒。從上往下看，就像一個(gè)綠色的圓圈一樣。第五天，下面的“頭”長(zhǎng)出的“頭發(fā)”一直在貪婪的吮吸著杯子里的水分，原來(lái)胖嘟嘟的身體已經(jīng)變成扁扁的蒜頭了，它的葉子長(zhǎng)的很長(zhǎng)了，就像在地里種的一樣。第六天，蒜頭已經(jīng)長(zhǎng)的成熟了，它那嫩白的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，美麗的根，它讓我認(rèn)識(shí)了大自然的魅力。第十天。植物，只要開(kāi)花了就會(huì)凋謝，只要有生長(zhǎng)的那一天，就有枯萎的那一天。這一天蒜頭枯萎了，但是，總有一天，它會(huì)重新再來(lái)。這就是大自然，這就是神奇的大自然。大自然，是偉大的，它的偉大就在于，它會(huì)用它的神力讓植物卷土重來(lái)。
小學(xué)生作文600字 篇2
在這個(gè)最美的季節(jié)，翻開(kāi)最美的回憶，時(shí)間，便定格在最美的那一瞬間。
當(dāng)，清晨的一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)窗外的樹(shù)，稀稀疏疏地灑進(jìn)我的房間，慢慢地移動(dòng)著。我睜開(kāi)那被睫毛蓋著的眼，第一縷陽(yáng)光喚醒了我，迎來(lái)了最美的一天！我懶洋洋地趴在床上，一動(dòng)也不動(dòng)，本想再和床來(lái)個(gè)甜蜜擁抱，余光卻瞥見(jiàn)床頭柜上的鬧鐘——八點(diǎn)五十分。糟了，今天我約了爸爸，讓他教我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。離九點(diǎn)還有十分鐘，我顧不上刷牙洗臉，匆匆穿上衣服褲子，朝約定的地點(diǎn)奔去。三步并作兩步，總算在九點(diǎn)之前到與爸爸約定的地點(diǎn)。
在爸爸講述完騎自行車(chē)的要領(lǐng)后，我便迫不及待地踏上自行車(chē)。
起初，我還不能很好地掌握自行車(chē)的方向，車(chē)身?yè)u搖晃晃的，幾次眼看著就要摔下自行車(chē)，幸好及時(shí)穩(wěn)住了自行車(chē)。后來(lái)，我騎得越來(lái)越順利，騎車(chē)的速度也越來(lái)越快，風(fēng)，吹過(guò)我的臉龐。
到了一個(gè)拐彎口，我依舊沒(méi)有減速，本以為自己能順利通過(guò)這個(gè)拐彎口，卻不想竟毫無(wú)預(yù)兆地摔倒了，我沒(méi)有戴護(hù)膝，摔了個(gè)狗啃泥，手掌、膝蓋都蹭出了血，我抬起頭，爸爸面無(wú)表情地看著我：“起來(lái)，繼續(xù)練。”我也不知哪來(lái)的委屈與眼淚，倔強(qiáng)地看著他，他無(wú)情地轉(zhuǎn)身，一步一步走在我的心坎上，踩滅了我對(duì)他的希望。我失望至極，正想低下頭來(lái)，余光又見(jiàn)爸爸在拐彎處回首。時(shí)間定格在這最美的瞬間。我和爸爸的目光交匯在一起，心底盛開(kāi)了一朵最美的花。我艱難地爬起，繼續(xù)練。
這最美的一瞬間藏在我心中的某個(gè)角落。它使我明白，父愛(ài)并不是千言萬(wàn)語(yǔ)，而是那轉(zhuǎn)彎處的一回首，這，便是留在我心中的最美瞬間！
小學(xué)生作文600字 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說(shuō)的是小草生命力的頑強(qiáng)。而小草身上的這種精神正是我們大家所要學(xué)習(xí)的。
在大家眼里小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯�，惹人喜�?ài);也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球;但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它!
大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)它那往日的模樣，那樣寧?kù)o，毫發(fā)無(wú)損。它那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有小草，大地上就沒(méi)有了生機(jī);如果沒(méi)有了小草，大地上就會(huì)變得無(wú)聊的乏味;如果沒(méi)有了小草，大地上就會(huì)沒(méi)有了生命。
青青的小草漫無(wú)天際，無(wú)窮無(wú)盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵、一億棵…… 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來(lái)的呢?哦!原來(lái)是小草用自己頑強(qiáng)的身軀把乏味 、單調(diào)的大地點(diǎn)綴得如此鮮活、如此美麗!草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍!每當(dāng)你躺在小草上面，心里就會(huì)感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)!你帶給人們的，是愜意，是舒暢。
我們要學(xué)習(xí)小草身上那種堅(jiān)韌不拔 、鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)持不懈的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)生作文600字 篇4
幾個(gè)月前，我們還是那個(gè)天真、永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的小學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，我們從天真、永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了成熟的初中生。快要離開(kāi)時(shí)，我們那幫調(diào)皮的孩子都哭了。6年來(lái)，母校教我們?cè)鯓幼鋈�、怎樣孝順自己的父母。�?duì)于我們來(lái)說(shuō)，母校就是我們的再生父母。我們?cè)趯W(xué)校里交到了很多的好朋友，收獲了友情，了解的老師的用心良苦。以前我們總認(rèn)為老師都是壞的，只對(duì)好學(xué)生好，對(duì)于我們這種差生不聞不顧。畢業(yè)那天，我們和老師談了很多，我們告訴老師很多秘密，老師也與我們分享了很多當(dāng)老師的秘密，可是，我們覺(jué)得這樣的日子來(lái)晚了很多。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們幾個(gè)好朋友一起向我們的母校告別。
我們來(lái)到操場(chǎng)，眼前仿佛出現(xiàn)了我們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧得情景，看清了那時(shí)我們錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)。
我們來(lái)到自習(xí)室，眼前仿佛出現(xiàn)了我們的調(diào)皮。把女生的頭發(fā)綁在椅子上、在別人的椅子上放上口香糖、把男生的書(shū)本往外扔。
我們來(lái)到音樂(lè)室，眼前又出現(xiàn)了我們?cè)趤y唱歌的情景，把歌曲倒過(guò)來(lái)唱。結(jié)果把老師氣的不來(lái)上我們班的音樂(lè)課了。
我們來(lái)到國(guó)旗臺(tái)，再一次升了國(guó)旗。胸前的紅領(lǐng)巾提醒著我們，要好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
我們背著書(shū)包，來(lái)到校門(mén)口，這是我們最后一站了。我們朝著校門(mén)里面的學(xué)校鞠躬，心里想的'是：謝謝老師、謝謝母校、謝謝我們這場(chǎng)“轟轟烈烈”的友情、謝謝有關(guān)母校的一切。
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了這場(chǎng)“轟轟烈烈”的友情，再見(jiàn)了關(guān)于母校的一切，再見(jiàn)了。
千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：母校，我們愛(ài)你，謝謝你為我們付出的一切。
小學(xué)生作文600字 篇5
我的媽媽又可愛(ài)又可怕�？蓯�(ài)的時(shí)候呢，那可真是讓你心里像棉花糖一樣甜甜的，軟軟的；可怕的時(shí)候呢，那可真是讓你心里為之一顫。因此，媽媽得到了我和爸爸“賜”給她的“雅號(hào)”——“千年老兔妖”。
“千年老兔妖”可愛(ài)得很呢！前幾天，我在英語(yǔ)百詞比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，因此得到了一只水藍(lán)色的章魚(yú)毛絨玩具。“千年老兔妖”一下班，便沖進(jìn)我的房間：“寶貝，作業(yè)做完了嗎？”我剛要回答，只見(jiàn)“千年老兔妖”死死地盯著我的小章魚(yú)，眉眼間透出喜愛(ài)之情：“親，這個(gè)送我好不？”啊？這可是我剛得的，拿在手里連半天都不到！“可是……”“別可是啦，就這么定了！”“千年老兔妖”不等我說(shuō)完，抱著我的小章魚(yú)，進(jìn)了臥室。唉，我的小章魚(yú)啊！明明都快四十歲了，還像個(gè)小孩子一樣。真是個(gè)像女孩的女人。
“千年老兔妖”雖說(shuō)是只兔子，可兔子急了還咬人呢！有一次單元考試前夕，吃完晚飯后，“千年老兔妖”收拾完碗筷，“溫柔地”高聲命令我：“蛟蛟，趕緊做些題，明天考試。”哎呀，吃飯前我都做了3套卷子了，現(xiàn)在休息會(huì)還不行�。骸安�，我要看會(huì)電視再寫(xiě)嘛！”“趕緊去！”“不。”“你說(shuō)什么？�。俊蓖炅送炅�，我引爆“定時(shí)炸彈”了！“千年老兔妖”發(fā)怒了！“不是我說(shuō)你啊，你知不知道明天考試啊？你知不知道你已經(jīng)四年級(jí)了，考試很重要�。磕阒恢廊绻荚伊撕蠊麜�(huì)怎樣？”這一連串的“唾沫攻擊”大大銳減了我的士氣：“我就是想歇會(huì)嘛，至于那么大脾氣……”“現(xiàn)在的每一次考試都很重要，快去做題！”無(wú)奈，我在“千年老兔妖”的逼迫下，又做了兩套卷子。你還真別說(shuō)，“千年老兔妖”這個(gè)稱(chēng)號(hào)還真不是浪得虛名，第二天考試，我果然拿回來(lái)個(gè)一百分，還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的鉛筆呢！這個(gè)一百分多虧了“千年老兔妖”的“炸彈”，不過(guò)這個(gè)“炸彈”可把我嚇得不輕！
又讓人覺(jué)得可愛(ài)，又讓人心驚膽戰(zhàn)。怎么樣，這“千年老兔妖”的“雅號(hào)”是不是很適合我媽媽呢？
小學(xué)生作文600字 篇6
今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)后，陷入了沉思......
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，在公交車(chē)站的候車(chē)處，立著一塊大牌子，上面寫(xiě)了幾個(gè)大字：“母子上車(chē)處”，可是在牌子后面，卻有四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人站在那兒，他們一個(gè)個(gè)都若無(wú)其事的樣子在那兒等車(chē)，卻把本應(yīng)享受著權(quán)力的抱著嬰兒的年輕的母親擠在了一旁，這幾個(gè)人一看就知道是有文化的人，第一個(gè)人胖胖的，一臉福相，穿著一件皮大衣，一看就知道是一個(gè)大老板，第二個(gè)人個(gè)子高高的，是一個(gè)穿著軍裝的軍人，第三個(gè)穿著一雙油亮的高檔皮鞋和時(shí)髦的羽絨服，第四個(gè)帶著口罩，應(yīng)該是個(gè)醫(yī)生，可是，他們?yōu)榱素潏D方便，不想在其他很擠的地方上車(chē)，于是便占了她的位，把抱住孩子的她擠了出去......
這幅漫畫(huà)是為了諷刺一些現(xiàn)實(shí)生活中的“文盲 ”，“文盲”這二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分陌生，在我的印象中，只有比較貧窮的那些地方才會(huì)有，但是，在我們的生活中卻有不少的“文盲”，他們其實(shí)并不是真正的文盲，而是那些生活中的因?yàn)閼�，為了貪圖方便，對(duì)我們文明中華的傳統(tǒng)美德視而不見(jiàn)而做出的一些自私自利的行為，這就是假文盲， 在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不過(guò)在這里我所指的“文盲”不僅有“文化”的“文”的意思，還有“文明”的“文”。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也看見(jiàn)過(guò)一些“文盲”：一次，爸爸、媽媽和我一家三口人來(lái)到大洋時(shí)代電影院看電影，在等待的時(shí)間里，我們都先去上廁所，到了廁所，我看見(jiàn)旁邊有兩個(gè)廁所，第一個(gè)是女廁，第二個(gè)是殘疾人用廁所，而男廁所卻要再上一層樓，但是有一些人為了方便，直接進(jìn)殘疾人用廁所，使得一些殘疾人沒(méi)位子進(jìn)去上，這不僅給殘疾人添了麻煩，還剝奪了他們本應(yīng)享受的權(quán)利......
我建議大家都不要做這種假文盲，我們要做一個(gè)真正文明、有文化、有素質(zhì)的人！
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