【精華】《我》初中作文集錦7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《我》初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《我》初中作文 篇1

　　家，有一種真切感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那叫幸福；還有一種純真的感情，就是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊偎依在媽媽身邊；在父愛(ài)的胸懷中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！

　　朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……“朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂(lè)和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對(duì)方高興；心情低落、惆悵滿懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑�、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。對(duì)于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因?yàn)槲蚁嘈�，人生的字典里不能沒(méi)有”朋友“這個(gè)詞！

　　教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁們才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽(tīng)到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書(shū)育人”上。老師的愛(ài)，是天下最偉大的情感之一。

　　幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！

《我》初中作文 篇2

　　人生，就是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，讓自己更加向上。我就是一個(gè)愛(ài)挑戰(zhàn)的女孩。

　　小時(shí)候，我附近的伙伴們已經(jīng)會(huì)跳繩了，她們經(jīng)常帶我跳繩，可我不會(huì)跳呀，只好眼巴巴地站在一旁看著她們得意洋洋地跳，一會(huì)單腳跳，一會(huì)花樣跳，我羨慕極了。有一次，她們發(fā)現(xiàn)我不會(huì)跳，便大聲嘲笑了我：“跳繩這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)，好笨！”我哭著跑回了家，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)跳繩！”媽媽問(wèn)：“你真想學(xué)嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，媽媽手把手教起了我。

　　媽媽剛開(kāi)始讓我把繩子甩在前面跳過(guò)去。后來(lái)她一直甩繩子，讓我跳。我總不能成功。要么雙腳跳不過(guò)去，要么一腳卡在繩子中間。我越跳不好，越著急，越著急，越跳不好，滿頭大汗，在那里直喘氣。媽媽讓我不要急，甩繩時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)繩子“啪”的落地聲就跳。我掌握這種方法，終于成功跳了過(guò)去。接著，第二個(gè)，第三個(gè)。越接近成功，我就越歡喜。最后，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。為了跳得更多，一有空我就練習(xí)，渾身是汗也不停歇。

　　有一次，伙伴們又聚在一起跳繩了。當(dāng)我跳得又快又多的時(shí)候，小伙伴們都驚呆了！真是士別三日，刮目相看呀。我心里美滋滋的，這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)呀。

　　困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。其實(shí)很多挑戰(zhàn)很簡(jiǎn)單，只是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)，只要你鼓起勇氣，堅(jiān)持到底，你一定能戰(zhàn)勝它。

《我》初中作文 篇3

　　成功，是人生中必定經(jīng)歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過(guò)成功的滋味，那種感覺(jué)，令人回味無(wú)窮，想到那種感覺(jué)，到現(xiàn)在還感到高興！

　　記得那是初一的時(shí)候，我做數(shù)學(xué)題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯(cuò)，偏偏最容易的題目就出錯(cuò)，老師也為此好幾次找我談話。每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后來(lái)漸漸的，慢慢克服這種習(xí)慣，壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了。

　　期末考試終于來(lái)臨了，我滿懷希望來(lái)得考場(chǎng)……

　　數(shù)學(xué)考試即將開(kāi)始了，我有激動(dòng)，又害怕，心里拼命說(shuō)：“加油，不要粗心，這是很關(guān)鍵的一場(chǎng)考試，如果考的不好，那么我的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶�就�?huì)下降�！蔽亿s緊把老師所教的知識(shí)在腦海里回想一遍。

　　老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我先粗略的把試卷瀏覽一遍，然后寫(xiě)上班名，姓名，座號(hào)。寫(xiě)好后，我從第一題開(kāi)始做……暈！最后一題怎么這么眼熟，但又想不起來(lái)該怎么做。我再次把老師所教的知識(shí)再想一遍，然后找到解題的思路，我高興的把答案寫(xiě)下去，然后認(rèn)真檢查3遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤……

　　到那學(xué)生手冊(cè)的時(shí)候，老是說(shuō)我的數(shù)學(xué)全級(jí)第一。我非常高興，興奮。我嘗到了成功的滋味。

《我》初中作文 篇4

　　且不說(shuō)讀書(shū)時(shí)與作者心與心的溝通，只說(shuō)老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說(shuō)彈琴時(shí)身臨其境地享受，只說(shuō)上課時(shí)老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的 交流；且不說(shuō)素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭�，只說(shuō)老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說(shuō)旅途中的見(jiàn)聞，只說(shuō)老師所給予我為人處世的真理與思考。

　　我眼中的老師是美麗的�！捌�亮”停留在表面，“美麗”深入到內(nèi)心。老師愛(ài)穿著一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。

　　我的老師還挺幽默的呢。記得那次家長(zhǎng)會(huì)……我六神無(wú)主地坐在書(shū)桌前，桌上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地走著。我想：老師這次會(huì)不會(huì)“告”我的狀啊！心里正忐忑不 安地想著，突然響起了一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我立馬變得“高度戒備”，輕手輕腳地走到門(mén)邊。門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的媽媽見(jiàn)了我，面無(wú)表情地說(shuō)：“喲，你還給我搞了個(gè)歡 迎儀式��！”聽(tīng)到這兒，我的心跳戛然而止，直念叨：“我的神啊，世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了！”媽媽見(jiàn)了我一副準(zhǔn)備“受難”的表情便再也忍不住，大笑起來(lái)。完后她 又興奮地對(duì)我說(shuō)道：“你的老師可太有意思了。你平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，”我的心終于落了“地”，隨后我又激動(dòng)萬(wàn)分：平時(shí)我做的那些小時(shí)都被細(xì)心的老師記了下來(lái)。老師并不是沒(méi)有看見(jiàn)我的優(yōu)點(diǎn)�。∠胫�想著，我眼前 出現(xiàn)了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一幕：全體的家長(zhǎng)都安靜地坐在椅子上，等待著老師對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)。結(jié)果，卻等來(lái)了老師的幽默風(fēng)趣……天已經(jīng)黑了，但辦公室里還是燈火通

　　明。老 師，我知道您無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。老師，您真是一個(gè)體貼學(xué)生、時(shí)尚的好老師啊！

　　我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。上課時(shí)，老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無(wú)形中融入知識(shí)的語(yǔ)言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢，使我們的課堂不 再無(wú)聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語(yǔ)老師順手拈來(lái)、靈活運(yùn)用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛(ài)和老師天南地北地亂“ 侃”�，F(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后，但老師就是一個(gè)特例。我們所酷愛(ài)的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。

　　我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)下課時(shí)走過(guò)老師辦公室，總能看見(jiàn)老師在孜孜不倦地讀書(shū)。我想，老師的博學(xué)多識(shí)，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很 大的關(guān)系吧！每逢假期，老師就會(huì)給我和同學(xué)們推薦幾本好書(shū)。假期過(guò)后，大家再見(jiàn)面時(shí)，都比原來(lái)“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評(píng)為了“ 書(shū)香班級(jí)”呢！

　　我眼中的老師像一個(gè)全能運(yùn)動(dòng)員，她幾乎什么球都會(huì)打，像是乒乓球、籃球等，更是不在話下。有一次，我們上體育課，打籃球，剛打了一會(huì)兒，老師就來(lái)了，我們便邀請(qǐng)老師也來(lái)玩兒，誰(shuí)知老師籃球技術(shù)那么高，只要一拿球就準(zhǔn)會(huì)進(jìn)。沒(méi)多久，就進(jìn)了十幾個(gè)……

　　老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使

　　我不再懼怕單詞，英語(yǔ)作文水平更上 一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的男孩兒！

《我》初中作文 篇5

　　不要忘記那些“我們”曾經(jīng)的美好，“我們”的愛(ài)已經(jīng)將那些無(wú)知的罪孽埋葬，將那些死亡的揮手變?yōu)橛谰玫膲炡＃�那里埋葬著痛苦和傷感還有憂慮的哀愁。

　　愛(ài)有離別，也有相聚。痛也好，憂也罷。只是情愛(ài)的美好始終伴著“我們”不再分離。

　　用愛(ài)的熱土將那忘記的'傷痕深埋，永遠(yuǎn)不再?gòu)?fù)活。

　　愛(ài)的林苑開(kāi)放著那嫩綠的情愛(ài)之卉，歡樂(lè)的鮮花不再枯萎，因?yàn)槿ザ�的瑞雪還在飄揚(yáng)，就像紛飛的春絮，帶著娓娓的私語(yǔ)。

　　忘記那死去的憂傷，將逝去的幻夢(mèng)變?yōu)檎鎸?shí)。“你”是那愛(ài)的褒揚(yáng)，情的彰顯。

　　不要將那不快的記憶存續(xù)，那是心靈的墳?zāi)埂Ｓ谩拔覀儭鼻榛�作情�?ài)的床帷，用“我們”的一切化作一個(gè)感情的花園，在愛(ài)的上面安睡。

　　“我”知道愛(ài)情有一對(duì)翅膀，但“我”是否可以將“你”折翅？“我們”都在愛(ài)著“我們”愛(ài)的一切，一切都會(huì)使“我們”的所愛(ài)。

　　“我”用圣潔的吻邀把愛(ài)和“你”同享，用心靈的美酒將“你”的愛(ài)情的圣杯斟滿，和“你”一切飲下愛(ài)的甘露。

　　“我”要告訴“你”：愛(ài)情沒(méi)有走，就在”你”的身邊，緊緊地在擁著”你”，“你”燃燒的灰燼已經(jīng)是“我”心中的熱土，“你”的祝�！拔摇痹凇澳恪钡纳眢w中得到感受，風(fēng)只是將“你”的長(zhǎng)發(fā)又一次的吹到了“我”的額前，很癢很癢，讓“我”有一次感到了“你”的氣息，“你”的體香�！拔摇边�會(huì)在“你”的耳邊親吻著告訴“你”：將痛苦逝去，留下“我”們永遠(yuǎn)的情愛(ài)，“我”愛(ài)“你”，只有“你”才是“我”的最愛(ài)，“我”的愛(ài)戀會(huì)讓“你”有無(wú)盡的感覺(jué)，無(wú)盡的熱烈，無(wú)盡的……。

《我》初中作文 篇6

　　父母的愛(ài)，是世界上最純樸無(wú)暇的愛(ài);老師的愛(ài)，是世界上最公正無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，是世界上最純潔質(zhì)樸的愛(ài)。而朋友的愛(ài)則是寒冬中的一縷陽(yáng)光。

　　放學(xué)后，我與她一同走在回家的路上，說(shuō)說(shuō)鬧鬧，好不開(kāi)心。也是老天爺覺(jué)得我們太開(kāi)心了，想惡搞一下我們，竟讓沒(méi)帶鑰匙。

　　我一個(gè)人站在家門(mén)口，心里煩悶透了。心想：早上去學(xué)校被人快嚇?biāo)�，中午吃飯，飯卡沒(méi)錢(qián)，晚上回家還沒(méi)帶鑰匙!今天真是倒霉!我盯著手表看，多希望時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，讓爸爸、媽媽快回來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我趕忙伸長(zhǎng)頸子去望。那樣子可真像一個(gè)盼望丈夫回歸的妻子。人走了上來(lái)，是一個(gè)陌生人。我失望地嘆了口氣：“哎，爸爸媽媽什么時(shí)候才回來(lái)啊!”

　　大約等了半個(gè)小時(shí)左右，爸媽還沒(méi)回來(lái)。我決定出去走走。街上，呼呼地吹著大風(fēng)，一個(gè)人也沒(méi)有，就連天都黑了。我把衣服扯了扯把自己緊緊地包裹著。我一個(gè)人在街上漫無(wú)目地的走著。忽然，從我前面竄出個(gè)人。“哎，你怎么在這?”我抬頭一看，原來(lái)是她。我撇了撇嘴說(shuō)：“爸媽不在家，我又沒(méi)帶鑰匙，所以只好在這了�！薄澳闵蛋。�爸媽不在家，你不會(huì)去我家啊�！彼�使勁拍了一下我的頭說(shuō)道�！鞍�?”“完了，你不會(huì)被我拍傻了吧�！薄澳悴派的�!”

　　我們倆瘋瘋趕趕地跑在大街上。

　　到了她家門(mén)口，我竟有些躊躇了。她見(jiàn)我不走了，關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了?”“那個(gè)……我真的可以去你家嗎?”“哎!你是不是真的被我拍傻了�！彼�一臉震驚地望著我。“好啦，別想了，有什么不可以的呢?我們可是好朋友啊!”說(shuō)完她拉著我走進(jìn)了她家。

　　在她家，她用手機(jī)給我爸媽打電話，還陪我等到我爸媽來(lái)接我。

　　她的愛(ài)就像一杯熱茶，溫暖了我的心，她的愛(ài)就像一股清泉，滋潤(rùn)了我的心;她的愛(ài)就像一盞燈，照亮了我的心。她是寒冬中的一縷陽(yáng)光，她是沙漠中的一股清流，她是夏日的一習(xí)清風(fēng)。

　　她，就是我最好的朋友艾文潔!是她用愛(ài)溫暖了我!

《我》初中作文 篇7

在別人眼里，秋天到了，農(nóng)民伯伯打收莊稼是收獲；努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)是收獲……而在我眼中，誠(chéng)實(shí)就是收獲，這不，那一次，我就收獲了誠(chéng)實(shí)。“鈴…”伴隨著一陣清脆的鈴聲，我走出了考場(chǎng)，心理不斷地念佛，希望這回可以取得好的成績(jī)。以往地理是我最頭痛的科目，每次考試也不過(guò)80多分罷了，這次的題能簡(jiǎn)單些，說(shuō)不安，我還能考過(guò)95分呢！我邊想著，邊加快了回家的腳步。

　　“媽，我回來(lái)了！”“呦，乖女兒，考得怎么樣��？”“還可以吧”，“地理呢？”“題簡(jiǎn)單，應(yīng)該能過(guò)95分！

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)板凳，我的好朋友拉著我就往二樓辦公室跑�！拔鼓愀墒裁囱健�，這時(shí)我已經(jīng)由三樓被拽到了二樓樓梯口，“干什么？你還不知道啊，地理成績(jī)出來(lái)了，咱們趕緊去看吧”。一聽(tīng)說(shuō)地理成績(jī)出來(lái)了，我頓時(shí)來(lái)了興趣，到里綜合組往里一看，里面擠滿了人，突然有人喊里一聲：“哎，×××，你地理100分，這是你的卷紙”，我立

　　刻瞪大眼睛，滿臉不相信的表情過(guò)去接卷紙，鮮紅的100應(yīng)入我的眼簾，真的100分耶！我的心里頓時(shí)像開(kāi)了兩扇門(mén)，樂(lè)壞了！

　　看著，看著，我的笑容沒(méi)了，滿臉的疑惑：這道題我不是寫(xiě)錯(cuò)了嗎？老師怎么沒(méi)看出來(lái)呢？到底要不要跟老師說(shuō)，說(shuō)了，就變成93分了，不說(shuō)，我也太不誠(chéng)實(shí)了！不行，我一定要做一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣到老師旁說(shuō)了這事，把卷紙遞給老師，等待老師重新打分，老師看了看，拿起筆猶豫一下有放下了，“老師，這題……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師便微笑著對(duì)我說(shuō)“你那道題確實(shí)錯(cuò)了，可我仍給你100分的原因是——你的誠(chéng)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只那7分……”

　　那一次，我收獲了誠(chéng)實(shí)。

　　原誠(chéng)實(shí)的種子在你我的心中發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果……

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