初中作文集錦六篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
您將手中散著墨香的書本傳遞于我，我便陶醉其中……
第一次見您讀書，是什么時候？晨光跳躍在老書拒上，正映著您如銀的發(fā)絲，鼻梁上還是那副古樸的花鏡。您的嘴角輕輕上揚，眼神如水清婉，不時輕呷一口茶，唇邊蕩著微亮的水光，晶瑩剔透，手中捧著的是一本我早已憶不起名的書。您輕倚在老書柜晶亮的玻璃窗上，一只腳支地，另一只腳隨意輕點，如一支修竹亭亭而立。
好久，我躡手躡腳地走過去，小心拉了拉您的衣角，您笑著彎下腰抱起我，讓我聞一聞墨水浸潤紙張的文字芬芳，然后將書遞給我：“吶，你要看書嗎？”自是那一遞，我便明白了，您是在將知識與愛傳遞給我。
當時間以圓輪的姿態(tài)日夜轉(zhuǎn)動不止，隔代的親情，與書中的知識也就此傳遞。
陽光暖軟，風吹溫柔。閑下來的午后，您與我一起看書。“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”您讀詩，唇一張一合，一個個跳動的音節(jié)和茶香在書房里盡情地舞蹈。有時，您執(zhí)手泡茶，纖長的手指握住茶壺，淡綠如玉的液體幻為水柱瀉下，敲在杯中有好聽的聲響，如鳴??環(huán)，然后，芳香溢滿了屋子。您將泡好的一盞茶遞于我，與我同品那泉水煮出的甘甜，我知道，您是在向我傳遞中華的悠悠古韻與浩浩湯湯的文人墨客之情。
陽光太瘦，指縫太寬，流年易逝，歲月片片，如雪紛飛。而今，我已明白外公傳遞于我的東西，它已深入我骨髓，無法改變。
雨夜青燈，手握一卷墨香超然物外，靜靜領(lǐng)悟那些絢爛至極又歸于平淡的文字，聆聽穿越時間的金玉良言，被風塵俗事所累的心一剎那恢復(fù)了靈性；風和日麗，邀三兩好友攜書漫步，談詩論畫，化智者之言，生瞬間智慧，綠水青山便也在這或清麗或敏銳的文字之間蕩漾開來。讀書品字，并不為附庸風雅，而是為了尋求內(nèi)心真正的寧靜。因為有了書，人的精神才不會枯萎，生命才更加接近本質(zhì)，更加純凈。這便是外公傳遞于我的知識底蘊，這便是外公傳遞給我的文化底氣！
此刻我正端坐在書桌前，手捧著一本《艾青全集》；妹妹小步從房門口踱過來，我把她拉至我身邊，讓她聞一聞書本上特有的油墨芬芳，然后將書遞給她：“吶，你要看書嗎？”
初中作文 篇2
叢山草木，橫笛越柳，深笳寒柝。不聞鷓鴣醉，向來風離索。
去日無多陳跡落，月闕闕、奈音塵錯。閑思枕微恙，況山長水闊。
——憶少年·舊重游
不見花深處，楓葉染酡暮。擁一抔淡如云煙的牽掛，把衣衿系在流光的枝頭。紫陌擾擾，坐看月浮云天，不問青紅皂白，由梁前弦鳥往來到徒然消瘦。
人事不在離亂中面目全非，卻總在生成后倏忽瓷碎。
一句別來無恙，要等多少聚散輪回。有時候不期陌路重逢，卻在擦肩的剎那，醞釀多久的云淡風輕最后總換來潰不成軍，一地齏粉。
任掌心陳跡遣散，如一抹無辜的夕陽褪色斑駁，暖意在暮光之中消弭。還會有人依約而來，在臨水小筑，哪怕烹半盅晚茶，把流離的倦鳥一一驅(qū)出炊煙的囚影，偎著陳年的闌干，再度陪那籬白菊聽橋下流水漸行漸遠……
哪怕在浮生盡處，紅塵馬蹄無路。我還是舍下所有地久天長的擺渡，無由地把自己湮沒。當一世總為了漫漫無盡的錯誤，好比一任曇花須臾凋謝的不在乎。大抵人心總是薄涼，不見得薄涼到這般無藥可救的地步。
誰料輾轉(zhuǎn)的人一夜之間相識無憑？或許早在滄海桑田之前，結(jié)局業(yè)已注定。其實人心往往簡明，即使從此相逢是路人，亦愿歲月如初安平。想納蘭素生不勝柔情，�；嫉乳e變卻故人心，卻道故人心易變。孰知一朝倏成空影，恁他嘆世事無常光景。
如果是宿命不忍卒聽。天涯海角繁花伶仃，幾度虔誠禮懺都無謂。當一個人無所依，如何的顛沛皆修行，千山萬水猶有孤獨相迎�？傋砸詾榧拍療o以復(fù)加，又何嘗見過灰飛煙滅呢？除卻梨花了了，滿樹浸拂曉。流亡于一場東風杳杳，終不免嵐散云消。
曾經(jīng)的無可奈何，在默等最后流年如洗，成了枝頭婉約的一帛空啼，令人無端清喜。那么，還苦苦求什么一眼初見的痕跡？蕭索往事，都晾在經(jīng)年舊地，靜候故人來一一拾起。小橋煙雨獨立，傘下風情旖旎，故人容顏憔悴憂悒，眸心嗟嘆太細，誰來償那付出后的無以為繼？不過事到如今鮮有人再提——當初念念不忘到前塵剝離，別后各奔東西。
總在驀然回首時驚覺一切陌生不復(fù)從前。當初越是爛漫無邪，沉淪彌深無可解。人生不容你護誰周全，歲月總是顧此失彼。才明白要做到一心一意卻毫發(fā)未損如何不易。每一輪變遷中光陰的繁復(fù)我鞭長莫及，徒有慘淡不可握取的悲傷在手，又該由誰來嫁接這些零落的回憶？倘若真有一條河流溫柔至今，想必它是闌珊燈火尋夢中西子，那你可曾記得岸上芍藥年年。不知為誰而生的迭失？已然荒蕪的不必挽留，寧愿伯勞分飛總在明媚的氣息里。且讓我們保真這如訴如泣，哀婉繾綣的一筆……
一別后多少地老天荒的諾言敗頹，想來人事不在離亂中面目全非，卻總在生成后倏忽瓷碎。不值抑或值得，誰能勘破紅塵幾何？不如放逐陌路，甘于風塵仆仆，拋卻曾經(jīng)各自奔赴。茫茫人海，又有多少人徒勞無功，聽吹徹梅花的清風，帶走最初的那場相逢。所有的眷戀歲華都無法挽回，不見長安的守候，唯有遲日才是盡頭。夜夜除非，無香海棠催——縱然口口聲聲往事成空，心灰意冷又何人懂？還是邂逅一簾殘暮，遮過了來時路。
多少年，回憶如弦，彈指間又明滅眼前。直到他日陌上蒼涼，有多少人還在等一聲別來無恙。
初中作文 篇3
曾經(jīng)有那樣一些人，總是埋怨父母給不了自己想要的生活，也給不了自己想要的美貌。但卻從沒有發(fā)現(xiàn)父母給了最重要的東西——生命！
曾經(jīng)有那樣一些人，總是鄙視的看著自己貧窮的父母，羨慕的望著別人富有的父母。但卻從不知道，他們會用那汗水和健康換來的錢為你買一件衣服，一雙鞋子，亦或是你喜歡吃的東西，只為博得你的一笑。
曾經(jīng)有那樣一些人，因為一段失敗的愛情，絕望的想要獨自消失在這塵世間，拋棄一切！但卻從未想過父母是否會傷心，是否會絕望！
曾經(jīng)有那樣一些人，老是自私的對別人說：他們是我的父母，這是他們應(yīng)該做的。卻從未想過，這個世界從來沒有應(yīng)不應(yīng)該，只有愛與不愛！
我曾經(jīng)就是那樣一些人，那樣自私，那樣讓人討厭。當我開始改變，開始用新的人生觀去看待這個世界的時候，才看到了那些我曾經(jīng)忽略的細節(jié)。還好，還不晚，因為我還有時間，因為爸爸媽媽還在，因為我的世界還能聽見他們的聲音！
人生苦短，知足才能常樂！不要等到失去過后再說：我后悔了！因為那樣無濟于事！還有，永遠要記得這個世界上沒有無條件包容你的人，如果有人無條件包容你，那就是真的愛著你！而那樣的人這個世界只有兩個人，一個是爸爸，一個是媽媽！
初中作文 篇4
“所以，生命里第一個愛戀的對象應(yīng)該是自己，寫詩給自己，與自己對話，在一個空間里安靜下來，聆聽自己的心跳與呼吸，我相信，這個生命走出去時不會慌張。”
——題記
巷子旁一個名叫“未來”的小店吸引著我，也是無趣，便走進看看——
“您好，歡迎來到未來，有什么可以幫助您的嗎？”一個聲音耐心地說道。
“誰在說話？你認識我？”我迅速打量著這家店，瀏覽著墻上的每一張照片，其中也有我。
“噢，您不必緊張，我是未來的您，您有什么問題都可以問�！边@個聲音解釋道，“確切一點說，我經(jīng)歷了您未來會經(jīng)歷的所有事�！彼χf。
“真是不可思議，”我隨意問了個問題：“我爸媽怎么樣？”
“您爸媽身體很好，每天都會鍛煉，胃口也不錯……”它一五一十地復(fù)述自己所經(jīng)歷的，突然，話鋒一轉(zhuǎn)，“我知道您心情不好，有什么困惑您說出來吧。”它帶著熱情的口吻說道。
我略帶遲疑問道：“現(xiàn)在，我在上初三，壓力很大，成績也不算突出。媽媽總是抱怨我不去答疑，將問題越積越多，導(dǎo)致成績沒辦法提高。老師也是說我不夠自信，不夠主動�？墒俏乙膊恢雷约菏窃趺戳�？”我噘著嘴委屈地說道。
“您應(yīng)該知道，您這種性格從小時候就已經(jīng)開始了。”
眼前的照片瞬間挪移到6歲——我和伙伴推推搡搡，互相“謙虛”，激勵對方上臺主持。事實上，我在發(fā)音、表現(xiàn)力等方面占一定優(yōu)勢，可我卻躲在媽媽身后，扯著她的衣角，一個勁地往后拽。瞪大眼睛望向老師，一言不發(fā)，靜待命運的降臨。
“我害怕站在舞臺上，我害怕臺底下有無數(shù)雙眼睛盯著我。我緊張，我害怕說錯，我害怕他們嘲笑我。我更害怕我沒有達到他們對我的期望值······”嚶嚶地嘟囔著。
“您真正缺乏的是與生活搏擊的勇氣，害怕挑戰(zhàn)，害怕挑戰(zhàn)，害怕歸零，因此更多的時候選擇順從。如果不經(jīng)常經(jīng)歷挫折，這表明您做的事情沒有很大的創(chuàng)新性，您把自己封閉在了一個圈子里。您不樹立自信，是萬萬不能的，因為自信絕不是能來源于外界對您的看法，而要源于您內(nèi)心對自己的肯定。”
“如此說來，我是在別人的世界里活著，去當他的配角？”
“的確。您應(yīng)該在自己的世界里當主角。”它堅定地答復(fù)我。
“對了，我還想問你，媽媽總是說我對自己的學習不夠狠，沒有毅力。我承認有時候會偷個小懶，但……”
“沒有但是。”他指責我道，“學習并非需要多大的智慧，而是需要強大的毅力。這就是現(xiàn)在的您：三分鐘熱度沒有毅力，做事情推三阻四，懶惰大于決心，激勵自己的話說了太多，卻說說就過，計劃定的完美，卻總是什么都沒做，激起了奮斗意識準備好好學習卻還沒有堅持幾天就放棄了，而且您還知道這樣下去會害了自己，可是您就是這樣。”
“所以，想要成功就要拋棄眼前與目標無關(guān)的誘惑。具備信心、勇氣、毅力后，就沒有什么我做不到！”
“您說的很對！您應(yīng)該經(jīng)常像我這樣反問您自己，才能更好地審視自己�！�
時鐘敲了五下。
“非常抱歉，今天的營業(yè)要結(jié)束了，您如果還想問的.話，您明天還可以來，我會一直在這里，當您永遠的聽眾，當您永遠的解憂師。”
今夜，讓我久久不能入眠，我跟未來的自己在一個未知的時空進行了一次不同尋常的對話。它對我滿是指責，有些看不慣我。正因如此，我需要改變自己，因為現(xiàn)在的我，是活給未來的自己，不要讓未來的自己討厭現(xiàn)在的自己。
我走出“未來”這家小店，心中少了份慌張與憂慮。巷子里多了份熱鬧了。我恍然明白：來時的孤獨，是因為自己忘了跟自己對話；現(xiàn)在的喧囂，是因為自己懂得跟自己對話，懂得去審視自己、反省自己。從那個夜晚之后，我經(jīng)常和自己對話。
就這樣，我向未來堅定地邁著步子，離未來更好的自己越來越近。
初中作文 篇5
星期三下午有四節(jié)課，這天打掃衛(wèi)生的同學是很慘的，因為得六點左右才能回家。而我偏偏就是這類人。
如往常的星期三一樣，我踏上了公交車，車上零散地站了幾人。有空位，我馬上坐了下來。腦子暈暈的，靠著玻璃。公交車上似乎有著什么魔力，每次我都會昏昏欲睡。
“滴！”的一聲，車門開了，公交車站臺上來了一對母子。母親臉上滿是倦色，身上披著艷紅的大風衣，頭發(fā)亂亂的；兒子身上套著一件黑色棉衣，明顯大了一號，褲子也是黑的，沾了點黃土。他的臉上卻洋溢著笑容，盡管有些不干凈�！罢嫱��！蔽以谛睦镟止玖艘痪�。母子倆站在我身旁�！皨寢屇菐讉�字讀什么？”“媽媽，我們等會兒吃什么？”“媽媽，我們什么時候下車？”男孩稚嫩的聲音不停地問。聲音不大，卻在寂靜的車廂中回蕩。而他的母親卻直直地望著窗外，木木的，沒有回答。一切歸于平靜。
男孩有些失落，可以依然發(fā)話：“媽媽，我給你講個笑話吧：從前有個包子，他餓了，然后他就把自己吃了�！蹦泻⒂闷诖哪抗馔赣H，母親臉上露出了慈愛的微笑，寵溺地摸了摸兒子的頭：“還是你有辦法逗媽媽開心�！�
我不禁想起了自己在小時候，也在公交車上如此大膽地講一些幼稚的話�？扇缃裨诠卉嚿�，卻再也不想說話，只盯著手里的手機。不知何時，我的那份童真銷聲匿跡，淹沒在茫茫人海中。兒時的我多么想長大，渴望著能有自主權(quán)，能幫父母做家務(wù)，可現(xiàn)在呢？長大后，只關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的東西，家務(wù)活甚至比兒時做的還少，十個手指都數(shù)得清了。那份童真，已經(jīng)離開我了。
母子倆下車了，車上又回歸平靜。我的思緒卻如奔騰的江水，久久不能平靜。我也不知道這件小事怎能如此打動我。是對童真的留念，亦是懷念？
下車后，跑到姨媽家，拿回兒時的相冊，手里抱著一沓沉沉的相冊，慢慢踱回家中。到家已是七點，家中無人。
放下書包，走到書桌前，一本本翻著相冊，回憶我逝去的童年往事，心情久久不能平靜。
這天，我回家雖晚，作業(yè)做到11點，可這天晚上啊，我很是快樂，似乎又回到童年，找到了遺失的美好。
初中作文 篇6
“哈利波特”一個大家耳熟能詳?shù)拿�，我在前半個月讀完了四本《哈利波特》。這四本書都非常好看�！豆ㄌ亍返淖髡呓辛_琳，她因為寫《哈利波特》而成名，并獲得了很多的榮譽。我很敬佩她天馬行空的想象力。她光憑著自己的想象就能寫出那么傳神、有趣又生動的小說，真是太了不起了！
在這幾本書里面都有跌宕起伏的故事情節(jié)，看得很激動人心，有時也令人提心吊膽，但最后總會化險為夷。就比如：學校進行魁地奇比賽。魁地奇比賽的規(guī)則跟足球差不多，只是魁地奇比賽是坐在飛天掃帚上打的。一共要打四個球，一個比較大的的紅色的鬼飛球，是三名追球手打的，第二、三兩只球都是一樣的游走球，游走球就是專門攻擊隊員的，需兩名擊球手用木棍對付，還有一個守門員是防止對方把鬼飛球和游走球打入球門，如果打入球門就算進球加分。在魁地奇比賽中最重要的就是找球手，而哈利波特就是格蘭芬球隊的找球手，他要找的是一個張著翅膀的金色小球，那球跟乒乓球差不多大，在空中飛得很快，忽隱忽現(xiàn)，找球手赤手空拳騎著飛天掃帚抓住球就加分，哪隊分多就獲勝。“嘟”哨聲吹響了，哈利波特騎上掃帚，腳一蹬地，騰空而起，飛上了云霄。他如魚得水，在天空中飛來竄去，瞇起眼睛查看金色飛賊，突然，他發(fā)現(xiàn)金色飛賊，不過在兩個敵手中間，那兩人正用惡狼般的眼神盯著哈利，他們拿著木棍，打向哈利，可哈利猛的給飛天掃帚加速……“砰”兩個人撞在了一起，哈利的速度之快，猶如電光火石般從那兩個敵手中間穿過，穩(wěn)穩(wěn)地一把抓住了金色飛賊。他用智慧和勇敢贏得了第一次比賽，成為了同學們最崇拜的人。他還在三強爭霸賽上救了人，他智斗火龍，我也和哈利的同學一樣很崇拜他。
我在讀《哈利波特》的時候，就仿佛穿越到了哈利的學校一樣，和他們一起歡笑，一起悲愁。我之所以喜歡《哈利波特》是因為我喜歡他智斗火龍時的勇敢和無畏，我喜歡他打魁地奇時的速度與靈巧，我喜歡書中鄧布利多校長與哈利等人討論小天狼星布萊克不是殺人犯時給予學生對他的信任與肯定，我喜歡哈利波特學校的輕松自由與快樂……
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