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【推薦】小學(xué)生想象作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文 篇1
春天，我是太陽。我會(huì)照亮大地，另大地回春，萬物生機(jī)勃勃，另鮮花有色彩，另小草重生，春天是一個(gè)溫暖，美麗的季節(jié)，春天里有一個(gè)最隆重的節(jié)日就是“新年”，今年的春節(jié)新年時(shí)都是多雨，我是太陽，我會(huì)在整個(gè)美麗的春天里給人們留下美好的回憶，我會(huì)天天普照大地，大家會(huì)覺得很溫暖。
夏天，我是太陽。我會(huì)激烈的照亮大地，為什么呢?因?yàn)橄奶焓且粋�(gè)炎熱的季節(jié)，我會(huì)讓大家在一個(gè)有陽光下的夏天玩耍、唱歌、學(xué)習(xí)、寫字、看書……現(xiàn)在同學(xué)們肯定很希望夏天的'到來吧。
秋天，我是太陽。秋天最美的景色就是黃昏落葉，我會(huì)在下山的時(shí)候露出半邊笑臉，照亮了落葉，秋天的太陽不是很亮，可是我是太陽的話，我就會(huì)亮一些，因?yàn)槲乙屒锾熳兊梅浅Ｃ利悾锾祀m然落葉，可是有陽光照亮著，就算是落葉，也有它的一翻色彩
冬天，我是太陽。冬天是一個(gè)特別寒冷的季節(jié)，每年都是沒有太陽的陪伴下度過，如果我是太陽，我會(huì)給冬天取暖，讓在冬天度過的人，可以有一絲絲笑意，如果我是太陽，每在冬天的時(shí)候，我會(huì)和風(fēng)雨做斗爭，在這樣的冬天里，大家一定會(huì)覺得很快樂。
小學(xué)生想象作文 篇2
早晨當(dāng)我醒來，突然發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，噢！我差點(diǎn)忘了我是一根繩，正被小主人關(guān)在書包里呢！
我記起來，今天有一節(jié)體育課，如果今天不下雨，我就又可以到操場上去吸收新鮮空氣了，而不是整天被關(guān)在書包里，悶悶的，連個(gè)說話的“朋友”都沒有。
很久很久過去了，當(dāng)我正懷疑我是不是記錯(cuò)了的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一絲光亮，緊接著是一大道光，我我興高采烈的等著小主人把我拿出來，在操場的路上，我吸足了新鮮的空氣，我有十足的把握供給小主人用了。
在操場上，小主人拿著我高興的跳了起來，他的'腳幾乎是懸浮在空中的一樣，我只感覺到“嗖嗖嗖”的聲音從耳邊響過。
下課時(shí)，看著小主人滿意的笑容，我悄悄的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
小學(xué)生想象作文 篇3
晨起床，我打開窗戶往外一看，�。∽约悍路鹪谠贫淅锩�，到處都是彩云，哦，原來我住在了天上，我發(fā)現(xiàn)我自己好像已經(jīng)變成神仙了。
于是，我想去外面逛逛，剛出門就看到了一朵彩云，我順便駕著彩云出發(fā)了，走著走著我看到好像草原一樣的湖，啊原來是鄱陽湖變成草原了，應(yīng)該是沒水的緣故吧！我傷心極了。我毫不猶豫的叫來了雷公、電母，給他們說了這里的'旱災(zāi)，突然，烏云密布，電閃雷鳴，頓時(shí)，下起了大雨，一下子，鄱陽湖又恢復(fù)往日的景象，那些人們?cè)谙旅鏆g呼：“萬歲，萬歲，玉皇大帝萬歲!”我開心的笑了。
我繼續(xù)走著，看到了武漢大學(xué)那里發(fā)生了水災(zāi)，那里的雨水太可怕了，汽車漂浮在水里面，那學(xué)校門口變成了一片汪洋，人們?cè)谒锲D難的走著，那里的水都可以游泳了。我想了想該找誰呢？我想到了一個(gè)人，應(yīng)該找東海龍王，告訴他這里的水災(zāi)，希望他能幫我這個(gè)忙，于是我就呼叫東海龍王，東海龍王聽了我的話，往武漢方向看了看，哦，真的哦，放心吧，交給我決對(duì)沒有問題的，龍王張口他的大嘴，一下子把水吸干了，看著這里的學(xué)生老師高興的樣子，我也露出了燦爛的微笑。
小學(xué)生想象作文 篇4
當(dāng)今世界信息發(fā)達(dá)，這里也少不了書的功勞，可是，書總是覺得他的樣子太老土了，瞧人家電視老弟，都不知換了幾套衣服呢！還和電腦小姐牽上了手，而它，書，還是以前那么老土。
不怕你做不到，就怕你想不到，做到做不到，我可不知道。書也發(fā)揮起它那豐富的想象力，試想，如果它書趕上了“時(shí)髦”，它會(huì)“帥”成什么樣。
它想，“以后，我可能和電子哥聯(lián)上網(wǎng)，變成一種更完美的電子書。這是聲控的`，只認(rèn)一種聲音，就像蠶一樣，你先給它喂了桑葉，它就不吃其他的葉子。你要是先給它喂了其他的葉，它就不吃桑葉。你先給它一種什么聲音，它就不聽其他的指喚。而且，最優(yōu)越的，是它的性能，它能查到世界上所有的書，看所有的書，而只有一個(gè)小小的電子器，不用帶那么厚的書。它還能自動(dòng)從網(wǎng)絡(luò)上下載新書，不用你把新書輸入進(jìn)去。多好呀！”名人名言
它又想：“我以后還可以和手表姐掛上鉤，讓她把我放上她的程序中。這樣，人們就不用因?yàn)檎視l(fā)愁了。可是，這樣，人們不是都必須得帶手表呀？嗯……不行！那我就變成一個(gè)小薄膜，可以貼在任何一個(gè)地方，可別小看了它，它里面可是有上千上萬的書呀！不過這還得等我們科技發(fā)達(dá)了以后。”
小學(xué)生想象作文 篇5
我，被云朵媽媽造了出來。我出生以來，看到的世界是藍(lán)色與白色交織。起先我對(duì)世界充滿了好奇。不過后來，我漸漸沮喪起來。
終于有一天，太陽叔叔對(duì)我和我的同伴說：“好了，各位孩子們，開始你們第一次，也是最后一次旅程吧。”我看到了世界，花花綠綠的`。原來以前我只不過是只井底之蛙。我高興地跳了下去。頓時(shí)，我剛到身體輕飄飄的，我知道了飛的感覺。
我俯下身，環(huán)顧四周，哦！我找到了一個(gè)好地方。那里到處是花草，十分愜意。我輕輕飄落在一株雛菊上。她聲音十分溫柔，我與她打招呼。我像一顆珍珠，鑲嵌在她身上，她十分樂意我到來。她手是那么光滑，嫩黃頭隨風(fēng)搖曳。我凝視著她。她是那么美麗。那么動(dòng)人，宛如一位亭亭玉立姑娘。
一陣風(fēng)把我吹落在一棵小草上。我順著他凹線，滑落到邊緣。我要掉下去了！我緊緊抓住小草手。我看清楚了他：他手與身子一起構(gòu)成了完美弧線。
我一分神，掉落在一小塊黑黝黝的泥土上，我得知，我的旅行快要到邊緣。我非常舍不得這個(gè)世界。
我抬頭向上仰望：原來天空是那么美，那么大。許多潔白的身影在空中忙碌，給湛藍(lán)的天一個(gè)點(diǎn)綴；原來雛菊姐姐的身姿那么婀娜……
忽然，我聽見“叮咚叮咚”的聲音，仿佛是一首凄美的旋律。
小學(xué)生想象作文 篇6
中國星球研究中心從V雷達(dá)電波中收到一項(xiàng)可怕的消息：A星球里的A星球人正被蜘蛛人大量屠殺，一旦A星球滅亡，蜘蛛人的下一個(gè)目標(biāo)將會(huì)是地球。為了地球人民，總部不得不派出一些受過訓(xùn)練的人去A星球消滅蜘蛛人，當(dāng)然，光靠他們的'力量是不夠的，所以總部還派出了紅孩兒、孫悟空，甚至連蜘蛛俠都派出了。他們坐這勝利號(hào)飛船來到了A星球。
一下飛船，一群蜘蛛人就圍了上來正準(zhǔn)備向他們發(fā)射銀網(wǎng)，幸虧紅孩兒反應(yīng)快，連忙噴出三味真火一把火燒死了蜘蛛人。孫悟空也不甘落后，拿出金箍棒向蜘蛛人打去，而且一棒一個(gè)。蜘蛛俠也沒閑著，他用他的蜘蛛網(wǎng)把蜘蛛人網(wǎng)了起來，蜘蛛網(wǎng)對(duì)銀網(wǎng)，以毒攻毒。我們地球人也在努力的用火燒死蜘蛛人。(因?yàn)橹┲肱禄鹇铩?
經(jīng)過一場大戰(zhàn)，蜘蛛人終于堅(jiān)持不住而死亡，“我們勝利了!”地球人激動(dòng)的叫著。最后，他們乘著勝利號(hào)返回了地球。
小學(xué)生想象作文 篇7
當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)寬敞的房間里。這個(gè)房間四周的墻壁上都爬滿了一種綠油油的、小巧可愛的植物，這種不知名的植物散發(fā)出一種淡淡的香氣，是我感覺來到了一個(gè)原始森林，以前的疲憊一掃而空。正當(dāng)我努力的聞著這種香氣時(shí)，有一種淡香鉆入了我的鼻孔，啊！這是茉莉花的香氣！我這才發(fā)現(xiàn)，床的四周爬滿了一朵朵雪白的茉莉花！我環(huán)顧了一下四周，不由的'驚叫起來。櫥柜、書桌等家具上都爬滿了各種漂亮的花朵！有康乃馨、玫瑰、紫羅蘭、薔薇……真是一個(gè)仙境！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹藤，不知道干什么用的，這個(gè)樹藤好高哦，我不得不抬頭仰望。這樹藤一圈一圈的盤旋在墻上，一直通往最上面的樹冠。我猛然發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)樹屋！這樹藤就是通往最頂層的樓梯！我打量了一下，這樹屋十幾層高，每一岑都有數(shù)十個(gè)窗戶，陽光透過窗戶照了進(jìn)來，金光閃閃，為樹屋蒙上了一層神秘的面紗。
我忽然想到，這樹屋里面可能還有人！于是，我大叫了幾聲：“有人嗎？”“有人嗎？”“有人嗎？”我的聲音在樹屋內(nèi)回蕩。或許，樹冠上有人。我猜想著。于是，我順這樹藤攀爬了起來。樹藤很大，很寬，我不用打心底掉下去，大約行了三十分鐘吧，我到達(dá)了第一層。我將頭伸出窗外，向下俯視，下面是一片廢墟�！鞍Γ急伙Z風(fēng)毀了嗎？”我惋惜的搖了搖頭�！暗鹊取！蔽艺f。因?yàn)�，我忽然想到了兩個(gè)問題。我的力量是怎么回事？我怎么又回出現(xiàn)在這里？我想了半天，還沒想出答案，算了，不想了，越想頭越大，我又繼續(xù)攀登了起來。當(dāng)我爬到第二層時(shí)，已經(jīng)累到趴在地上走不動(dòng)了�！安恍�，這樣走太慢，必須想個(gè)辦法。”我環(huán)顧了一下第二層，這里是一個(gè)小型的圖書館，書架上都擺著魔法書。我想：或許能在這里找到一個(gè)關(guān)于學(xué)會(huì)飛行的魔法書呢！我立馬在書架上找了起來，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了。這本書是教會(huì)怎樣坐飛天掃帚飛行的，我大致略讀了一下，將魔法口角記在了心里，隨后又把書放了回去。我默默的在心里念出了口角，“嗖！”一個(gè)掃帚飛到了我面前，我立刻騎了上去。魔法掃帚果然不同一般，還有幾層就到樹冠了，我的心里不由的激動(dòng)了起來。終于，掃帚穿過了樹冠。我睜開眼望了望四周，可是，四周除了樹葉還是樹葉，我不由的失望了起來。這時(shí)，一陣琴聲吸引了我，我向聲音的來源一看，發(fā)現(xiàn)那里坐著一個(gè)身穿古代衣服，梳著一頭淡藍(lán)色短發(fā)，帶著一個(gè)兔耳發(fā)夾的女孩。她似乎注意到了我，停止了彈琴，她轉(zhuǎn)過頭，對(duì)我說：“救世主，你來了！”我不由的心中一驚，她——這個(gè)女孩，怎么會(huì)知道我的身份？
……
小學(xué)生想象作文 篇8
1、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
2、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
3、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
4、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
5、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
6、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
8、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！
9、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味。
11、本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
12、想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。
13、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
14、小作者以豐富的想象力、極具新意的.構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
15、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
16、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
17、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
18、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
19、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
20、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
21、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
22、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
23、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。
24、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
25、這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
26、最新的想象作文評(píng)語：全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
27、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
28、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
29、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
32、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象，多美��！
33、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
34、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)生想象作文 篇9
有一天，我在公園里看到一頂漂亮的帽子，我把帽子戴在頭上，回家了。
第二天，有一滴水不小心滴在了帽子上，帽子居然變大了，長出了一對(duì)翅膀。我跳到帽子上，帽子問我：“你想去哪里？”我說：“能帶我去海南嗎？”一會(huì)兒，海南就到了。海南真美呀，一棵棵又高又大的椰子樹長在海灘邊，樹上結(jié)滿了又大又圓的椰子。在無邊無際的大海上飛翔著一只只海鷗，金色的沙灘上有許多美麗的貝殼。我拾了一些五顏六色的`貝殼，摘了三個(gè)椰子。
“下一站呢？”“去黑龍江吧！”接著我們又去了黑龍江。哇，一望無際的草坪。草坪上奔跑著一群群又白又胖的小羊，還有一頭頭高大結(jié)實(shí)的奶牛。我喝了些牛奶，帶了一些羊肉，就又出發(fā)了。
我們來到了英國。在英國森林里生長著一棵棵的面包樹，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓溜溜的面包果。把它們摘下來，放在火上烤著吃，味道棒極了！我摘了幾個(gè)面包果后，天開始下雨了，帽子變得更大了，帽子問：“想不想回家？”“好呀，我想回家了！”帽子把我?guī)Щ亓思�，就變回了原來的樣子�?/p>
這真是一頂神奇的帽子，這也真是一次奇妙的旅行！
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