絮語(yǔ)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的絮語(yǔ)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
絮語(yǔ)小學(xué)作文1
云，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字！
它們像天使般活潑，花兒般可愛，露珠般清純，鳥兒般自由。它們翱翔在空中，雖不能與我們握手言歡，但我們卻可以一睹它那飄逸灑脫的舞姿。潔白的浪花簇?fù)碇�，追逐著，在風(fēng)中輕輕地涌動(dòng)著。也許是頑皮的風(fēng)吹了一下，云朵散了開來，織成一塊柔軟的薄紗�！罢{(diào)皮蛋”風(fēng)再次扯開了輕盈可愛的紗，變成巨大的花瓣；幾片花瓣落入天河，被浪花越卷越遠(yuǎn)。一瞬間變化的云，在蔚藍(lán)的天空中，以各式各樣的舞姿飛過。云是多變而縹緲的。
當(dāng)風(fēng)兒奏起動(dòng)聽悅耳的'交響曲隨便時(shí)，云朵們都摩拳擦掌。一會(huì)，一朵云轉(zhuǎn)著上了臺(tái)，點(diǎn)頭哈腰，像喝水的馬匹；接著，又一朵云跑了上來，昂首挺胸，像威武長(zhǎng)嘯的猛獅。于是，大家一起上來，手拉手，轉(zhuǎn)著圈，踏著纏綿的舞步，前進(jìn)，后退。哦，云是優(yōu)秀的舞者!
當(dāng)太陽(yáng)公公即將回家時(shí)，云朵們立刻圍了過來。爭(zhēng)著搶著穿衣服，這個(gè)穿了紅運(yùn)動(dòng)服，那個(gè)換了黃連衣裙，這個(gè)又套了粉夾克······哦，云是愛美的姑娘。
云，多姿多彩，變幻無窮！
它構(gòu)成了一片凌駕于萬物之上，蔚藍(lán)而純潔的天空。
絮語(yǔ)小學(xué)作文2
常會(huì)在雷雨馳聘的季節(jié)，撐一把藍(lán)天樣的傘，蹲在盛開雨花的小巷，去追尋一絲風(fēng)的魔法，去聆聽一絲遙遠(yuǎn)的絕響。
一伸手，便捕捉到了一個(gè)雨點(diǎn)的童話，于是小小的心間蕩漾起一縷游離，笑容在臉上如花綻放。
悠悠而來的夏季，帶著那樣的溫暖，那樣的迷蒙；飄然而下的雨絲，攜著那樣的潔凈，那樣的清涼。我常會(huì)說自己是屬于雨的孩子，所以對(duì)于雨便是有著難分難解的情愫。我沒什么理由，我喜歡就是喜歡，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)對(duì)任何一件事物，不需要給它強(qiáng)加一個(gè)帽子，只要喜歡就好，因?yàn)槟愕南矚g就是最好的理由
我看著那些由上帝的眼淚幻
造極的景況，我曾經(jīng)用我拙劣的筆法描寫過這出神入化的情景，我對(duì)自己寫出的雨感到非�？尚Γ约赫婵伤闶晴栉哿擞甑那灏�，我搖搖頭。自己才疏學(xué)淺，見識(shí)菲薄，還能“賣弄賣弄“？真的是“否，否，否“��！
其實(shí)我想，無論什么樣的語(yǔ)言都是無法真切的反映作者心中的感受吧，文字不過是心與心溝通的方式。不管是怎樣曼妙的詩(shī)節(jié)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及親眼所見，親耳所聞的那種感動(dòng)！
當(dāng)然，也許你不這樣認(rèn)為。
但我是堅(jiān)信：最美麗的感動(dòng)會(huì)值得用一生守侯。
絮語(yǔ)小學(xué)作文3
春天像一個(gè)畫家，它無處不在，它會(huì)在校園、小山、河流，它在哪，哪就被它畫的生機(jī)勃勃。
一次，我們一家三口去奶奶家玩，那的田野充滿了泥土和小草的芬芳，那叫不出名的鮮艷的小野花，那翠綠的小草，像一個(gè)個(gè)可愛的小朋友，好奇的打量著巨大的世界。
那的小河清澈見底，厚厚的冰一下子變成了流動(dòng)的河水。小河里的水草仿佛一根又粗又長(zhǎng)的綠色繩子；小魚也在歡快的游來游去，快活極了；在水上捕魚的人們一個(gè)個(gè)都掛著笑容呢！
那里的小山也不能少，竹筍破土而出，一棵棵高大的樹木陸陸續(xù)續(xù)的長(zhǎng)出葉子，要是這是一副畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。在山上玩耍的孩子仿佛一只貓正在抓老鼠呢！
春天這個(gè)畫家可真了不起，它畫的畫生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香，我喜歡春天這個(gè)大畫家。
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