【精華】班級(jí)作文600字匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)作文600字 篇1
今天，老師宣布我們放學(xué)后要進(jìn)行大掃除。因?yàn)檩喌轿覀兘M值日，所以這項(xiàng)光榮的任務(wù)就交給我們啦！
大掃除開(kāi)始了！同學(xué)們有的掃地，有的擦桌子，有的擦窗戶，有的提水，還有的拖地。
看，掃地的同學(xué)們先把水灑到地面上，不讓灰塵四處飛舞，然后再揮舞著掃把，誰(shuí)也不甘落后，較著勁，埋頭苦干，恨不得一下子就把整個(gè)教室清洗干凈似的，連臉上的汗珠也顧不得擦一下，不一會(huì)兒就把地掃得干干凈凈了。瞧他們那神情，真像打了勝仗的將軍似的。這時(shí)，班里的“大力士”把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓”地拖了起來(lái)。干得熱火朝天，臉紅彤彤的。負(fù)責(zé)擦桌子的同學(xué)也不甘落后，把桌子擦得明亮干凈，他賣(mài)力地干著，臉上的汗珠直往下淌，也顧不上擦，累得氣喘吁吁，但也毫不在乎！
我是負(fù)責(zé)擦玻璃的。我先打了一桶水放在窗戶底下，找來(lái)了兩塊抹布，一塊兒放到桶里浸濕，然后把它擰干，有順序地擦著，先擦正面，再擦反面，然后再把窗戶的四周擦干凈，擦了不到兩塊玻璃，我就已經(jīng)大汗淋漓了�？蛇�有十幾塊玻璃等著我呢！而且，剛擦完的玻璃像個(gè)大花貓似的出現(xiàn)了好多花印子，于是，我想出了一個(gè)好方法：往玻璃上哈氣，然后再用廢報(bào)紙擦。果然，不費(fèi)吹灰之力，那十幾塊玻璃被我輕松搞定了！
還有一些負(fù)責(zé)提水的同學(xué)，他們提著塑料桶，飛快地跑來(lái)跑去，水打濕了他們的臉龐，但也被一帶而過(guò)，又飛快地跑了起來(lái)，水弄濕了他們的衣服，他們看也不看一眼，又跑走了。當(dāng)他們把水送到同學(xué)面前時(shí)，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
看著干干凈凈的教室，同學(xué)們高興極了，老師也欣慰地直夸我們，這是屬于我們自己的勞動(dòng)果實(shí)！
班級(jí)作文600字 篇2
今天，天氣不是很好，也受了一些小刺激，心中蒙上了一層薄霧，什么可以化解它呢？心中的一個(gè)角落在閃爍著，輕輕望去，看到了由霓虹燈組成的兩個(gè)字——榜樣。
——題記
榜樣是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的榜樣。榜樣像人生的目標(biāo)，在灰心的人看來(lái)，榜樣，是治愈傷口的一劑良藥。
而我，也有激勵(lì)我前進(jìn)的榜樣。她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)得也十分漂亮，有白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，鼻梁上戴著一副充滿學(xué)霸氣息的眼鏡，她就是我的好同桌——馬露函同學(xué)。
在學(xué)習(xí)上，馬露函同學(xué)的成績(jī)一直很好，我也常請(qǐng)教一些問(wèn)題，我認(rèn)為馬露函同學(xué)成績(jī)好，是因?yàn)樗斜任衣斆鞯念^腦，而那天突然改變了我的看法。
叮鈴鈴下課了，我們結(jié)束了一天的課程，這種鈴聲對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解脫。我們邊談?wù)撝鴨?wèn)題邊整理書(shū)包，我用最快的速度整理好，然而接下來(lái)的一幕讓我驚呆了。我的學(xué)霸同桌馬露函同學(xué)嗖--嗖--嗖地從書(shū)掛中拿了n本書(shū)，這些書(shū)我看著都沉，更別提背回家了，天哪！我輕輕地問(wèn)了句“不沉嗎？”她笑了，我知道她肯定會(huì)看完的，我仔細(xì)的觀察，這些書(shū)是下午學(xué)剛過(guò)的，好吧，我又落下了一節(jié)，心里雖這樣想，但行為并沒(méi)有變化。我感覺(jué)，我?guī)Щ丶乙膊豢�，索性別累到自己，馬露函同學(xué)勤奮、背誦課文也很快，而我和她相反，有些懶和背誦慢。在我著急時(shí)，她總勸我“欲速則不達(dá)”，慢慢來(lái)，腳踏實(shí)地的，不要著急。
對(duì)于偶像的崇拜就是給自己樹(shù)立一個(gè)榜樣，而榜樣的存在就是為自己找一個(gè)努力的方向。
從現(xiàn)在開(kāi)始讓榜樣的力量監(jiān)督自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
班級(jí)作文600字 篇3
�。『脽┌�！我感覺(jué)我生活在一個(gè)動(dòng)物園班級(jí)里，四周全是動(dòng)物！就我一個(gè)是正常的人類。
每天早上一進(jìn)班，就可以體會(huì)到了。
早晨你進(jìn)班了，迎面就沖上來(lái)一只“獅子”，她一邊大吼一邊指著我：“姓王的，學(xué)校要7點(diǎn)40到校，你卻7點(diǎn)41到，竟然來(lái)那么遲！全班作業(yè)就差你的了，你這個(gè)學(xué)習(xí)委怎么當(dāng)?shù)�？”我一邊走到自己的椅子上，一邊在背后偷偷翻了一個(gè)白眼！雖然我的白眼動(dòng)作夠小了，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，緊接著，又被獅吼功伺候了一頓：“哎，你什么意思？我好心提醒你，你竟然對(duì)我翻白眼！”我選擇在心中鄙視她，她就是我們班的“母獅子”——副學(xué)習(xí)委員李洋同學(xué)。
上課了，終于不用被“母獅子”伺候了！但又“飛”來(lái)了一只老鷹�！巴踝虾煤寐�(tīng)課！”“王紫涵，不許走神！”一整節(jié)課，只要我稍一走神，要么是一句嚴(yán)厲的提醒，要么是一個(gè)“快似出弦的箭一般”的粉筆，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我飛來(lái)。害得我上課時(shí)只能挺直腰板，兩眼一直盯著黑板。她就是班主任梅老師。
好不容易下課了，“老鷹”走了，能舒一口氣了，旁邊的喜鵲又活躍了起來(lái)：“老王，你今天早上吃什么了？”“老王，你知道天為什么是藍(lán)色的嗎？”“老王……”我真的不懂，他一男的，怎么話那么多？問(wèn)題是，他還覺(jué)得我話多！各位老師給他的評(píng)語(yǔ)是“內(nèi)向話少”，給我的評(píng)語(yǔ)是“話太多”，我表示很無(wú)語(yǔ)……他就是我的同桌——周想想。
我身邊還有愛(ài)臭美的孔雀——侍一凡，有狡猾的狐貍——胡家坤，有在老師面前一套，老師走后一套的變色龍——陳楚威……
好啦，那位“獅子”又要來(lái)找我要作業(yè)了，拜拜，我先溜啦！
班級(jí)作文600字 篇4
一年四季各不同，我班也有不同的流行風(fēng)。不信，請(qǐng)你慢慢往下看。
流行風(fēng)之一
春天，天氣暖洋洋的�？矗瑤讉�(gè)男生拿這個(gè)放大鏡圍成一團(tuán)，在觀察昆蟲(chóng)呢！女同學(xué)則到處溜達(dá)溜達(dá)，邊談?wù)勌�，邊散散步。一束�?yáng)光照射在我們頭上，真舒服！一陣春風(fēng)拂過(guò)我們耳邊，真涼爽啊！聽(tīng)，小鳥(niǎo)的叫聲多動(dòng)聽(tīng)��！在這樣的天氣里玩，真是一種享受啊。嘻嘻，這就是所謂的班級(jí)流行風(fēng)之一：春日賞風(fēng)景。
流行風(fēng)之二
夏天，太陽(yáng)火辣辣的。隨著天氣的炎熱，大家的情緒也高漲了很多。一到下課，幾個(gè)男生就大叫：“快來(lái)玩拍手游戲！”頓時(shí)，男生們一起沖了出去。有的書(shū)掉到地上了撿都不撿就沖了出去，還有的作業(yè)沒(méi)做完就去玩了……總之各色各樣的都有�！芭尽�，“吧”，“咚”，雜七雜八的聲音在我耳邊回響�！芭叮亿A了！”，“嘻嘻，再來(lái)！”，“來(lái)這個(gè)”……大家越來(lái)越激動(dòng)了，女同學(xué)看著也想玩了，便也走了過(guò)去。這回就更熱鬧了。這就是鼎鼎有名的流行風(fēng)之二：烈日玩拍手。
流行風(fēng)之三
秋天，天高氣爽。同學(xué)們各自帶來(lái)了跳繩，在大廳里練呢！一有空，同學(xué)們就到大廳里跳長(zhǎng)繩，規(guī)則是我們自己制定，是獨(dú)一無(wú)二的哦！大家一跳起來(lái)就停不下來(lái)了，有時(shí)候非得旁邊的同學(xué)催了才肯停，有時(shí)候跳得滿頭大汗了還要繼續(xù)，鈴聲響了，還要再跳幾下再進(jìn)教室……呵呵，這就是我們戀戀不舍的流行風(fēng)之三：金秋跳繩樂(lè)！
流行風(fēng)之四
冬天，大雪紛飛。雖然天氣冷了，但是我們的心情還是火熱的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿得像大皮球似的，在圓廳里玩起了游戲。女生最愛(ài)玩的是換位子和踢毽子，男生最愛(ài)玩的是堆雪人和打雪仗。看，女生們玩得多開(kāi)心啊，一個(gè)個(gè)都笑紅了臉。瞧，這邊的男生也不甘落后，堆得雪人跟真的似的。雖然每個(gè)人的身上都有很多雪，成了“雪雞”，但他們玩得那么快樂(lè)。冬天仿佛是我們的天下，這也正是我們最愛(ài)的流行風(fēng)之四：冬日自由玩。
流行風(fēng)隨著季節(jié)而變，不變的是我們的笑聲。
班級(jí)作文600字 篇5
今天班會(huì)上，萬(wàn)老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛(ài)我班》。聽(tīng)到標(biāo)題時(shí)，我感到非常吃驚。所以我第一感覺(jué)就是謝同學(xué)寫(xiě)反題了，被老師當(dāng)作反面教材。而且，我覺(jué)得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的，下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級(jí)之，為何不愛(ài)我班呢？
隨著老師的誦讀，我也聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的主要原因：因?yàn)�，他覺(jué)得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對(duì)方稱兄道弟，下一秒?yún)s與別人說(shuō)對(duì)方的壞話，對(duì)待朋友太過(guò)于虛偽。
其實(shí)，我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽(tīng)到一些人說(shuō)我朋友的壞話時(shí)，或聽(tīng)見(jiàn)他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓?hào)時(shí)，因礙于心理，有時(shí)候會(huì)只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時(shí)，因好友的模擬升中考試成績(jī)比我好很多，心生嫉妒，和別人說(shuō)好友的壞話，當(dāng)我聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的原因時(shí)，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠(chéng)心、善心待人的班級(jí)里。
接著，萬(wàn)老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因?yàn)樽魑闹袑?xiě)到：班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因?yàn)樗麄儗?duì)自己的不滿，讓自己提前適應(yīng)社會(huì)的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺(jué)得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過(guò)美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛(ài)的班級(jí)里。
最后，萬(wàn)老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說(shuō)出了自己的感受，而且對(duì)各同學(xué)的感受也做出了理性的評(píng)價(jià)，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的`班級(jí)里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠(chéng)心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛(ài)、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績(jī)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級(jí)里。
但，僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話，就不會(huì)有我們理想中的班級(jí)。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級(jí)付諸行動(dòng)！
班級(jí)作文600字 篇6
向雙優(yōu)目標(biāo)不斷前進(jìn)（顏夢(mèng)曉）快看！我們教室后墻上的幾個(gè)大字——做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)。這句話是我們班的雙優(yōu)目標(biāo)，它還寄托著老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優(yōu)，但通過(guò)努力一定能要做到更優(yōu)的，所以必須要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！
美化小組好厲害
大概是星期四的下午，七八節(jié)課的時(shí)候，萬(wàn)老師挑了四位心靈手巧的女孩：楊荊茵、張怡、劉鑫檸和任展寧，萬(wàn)老師把這重要的任務(wù)交給了這四位女生——“打扮”教室外面的墻壁。于是，她們立馬開(kāi)始忙活起來(lái)，他們分工很明確，中途也有一些助人為樂(lè)的同學(xué)幫忙。到了星期五，這項(xiàng)任務(wù)完成了，而且完成的十分漂亮，墻壁上貼滿了小小書(shū)法家和畫(huà)家的得意作品，在畫(huà)與畫(huà)的間隔之處，還有許多五顏六色的小愛(ài)心，蝴蝶結(jié)，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，可愛(ài)極了，窗戶上有紅色的窗花，形態(tài)各異，為教室增添了一份活躍的學(xué)習(xí)氣氛。瞧，這美化小組的力量好厲害��！
衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)任
本周打掃衛(wèi)生的小組是周至文小組。雖然被萬(wàn)老師批評(píng)窗臺(tái)沒(méi)有注意擦，但我仍然認(rèn)為他們十分負(fù)責(zé)任。因?yàn)橛泻脦状挝业竭_(dá)教室門(mén)口時(shí)，都會(huì)看到左子豪雙手拿著拖把，認(rèn)真地拖，像是在給“灰塵軍團(tuán)”下“戰(zhàn)書(shū)”似的。表現(xiàn)不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺(tái)的物品。就憑他們兩個(gè)人都這么盡職盡責(zé)，我們就可以看出衛(wèi)生小組是多么的負(fù)責(zé)任��！
全班養(yǎng)成好習(xí)慣
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間，大家已經(jīng)養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，就比如：離開(kāi)位子時(shí)要把凳子移到桌下，如果有人忘了挪，旁邊的同學(xué)也會(huì)給予提醒或幫助，早讀和午讀的聲音也越來(lái)越大了，交作業(yè)時(shí)的速度也在明顯地提高了，教室的紀(jì)律也越來(lái)越好了，桌子下面的垃圾也越來(lái)越少了等等。這些好習(xí)慣會(huì)使我們終生受益的，這些好習(xí)慣也象征著我們一直朝著雙優(yōu)目標(biāo)不斷前進(jìn)！全班都養(yǎng)成好習(xí)慣，真好�。�
我堅(jiān)信，只要我們51個(gè)人手牽手，心連心。一同朝著目標(biāo)直奔去，就定會(huì)成為年級(jí)最強(qiáng)的！
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