猜謎小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的猜謎小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜謎小學(xué)作文1
今天下午的第三節(jié)燈謎興趣班，是這學(xué)期最后一節(jié)課，教我們謎語的顧老師抱著一壘精美的筆記本走進(jìn)了教室，同學(xué)們都好奇地看著老師，心里都在想，這是要干嘛呢？
顧老師說：“今天是這學(xué)期的最后一課，今天我們不上課，我們來進(jìn)行一場小小燈謎會，借此也檢驗一下大家這學(xué)期學(xué)習(xí)的效果如何！？”大家聽了既興奮又緊張，興奮的是可以一展身手、一比高低，緊張的是不知道自己能答對多少題目。顧老師又拍拍他帶來的筆記本說：“這些本子是今天的獎品，答對一題獎勵一本！”我們望著精美的筆記本，躍躍欲試。老師又從講臺下拿出一個小巧的鼓，只要猜對一題，老師就會敲一下鼓。顧老師把謎面一亮出來，我們都快速地開動腦筋，踴躍地舉手，爭先恐后地?fù)尨�，氣氛越來越激烈，有答對的興高采烈，有答錯的垂頭喪氣，有興致高漲的，也有因搶不上題而焦急萬分的……我連續(xù)答對了七道題，獲得了七個本子，開心得手舞足蹈。讓我印象最深的一題是：謎面只有一個“拍”字，猜一種體育運動。有的猜乒乓球，有的猜籃球，好幾個同學(xué)都沒猜對，老師正要公布謎底，我靈機(jī)一動，連忙舉手答道：“空手道！”顧老師笑著豎起大拇指！我也開心地從老師手里接過獎品。
今天的燈謎會氣氛活躍，特別成功，也很有趣，老師給我們大家創(chuàng)造了一個鍛煉和學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會，我們都很喜歡燈謎，我們都期待下學(xué)期再來燈謎興趣班學(xué)習(xí)！
猜謎小學(xué)作文2
今天是元宵節(jié)，清早起來爸爸說，我們?nèi)ソ棺鞯挠耙暢峭�，我們一家就出發(fā)了。
到焦作區(qū)，爸爸開車站錯了道，沒辦法我們只好又去了龍源湖，到了那里正好趕上猜謎語大賽，已經(jīng)有很多人參加于是我們也參加了，有成千上萬個謎語，每個謎語都有編號，誰要是猜對那個謎語就拿著編號去領(lǐng)獎臺取一張抽獎卡，不一會兒爸爸;媽媽和我就猜出了幾道謎語，可到了領(lǐng)獎臺工作人員說不行，還要看編號末尾的數(shù)字是幾，到幾號臺，于是我和爸爸直奔五號臺，這里有很多人在排隊，我也站在隊中，媽媽氣喘吁吁的跑過來說“快拿筆我又猜了個謎語”值錢不值錢，全靠這兩點，猜一字，我說是“金”我問媽媽編號是幾，媽媽一笑轉(zhuǎn)身就跑，原來媽媽一著急沒看編號，爸爸走過來說“我?guī)湍闩抨牎蹦憷^續(xù)去猜謎語吧！不一會兒爸爸就喊—快輪到我們了，前兩道題別人已經(jīng)猜過了，那位叔叔說小朋友沒關(guān)系你還有機(jī)會，最后的幾道謎語中，我得到了兩張抽獎卡，我抽了一個向日葵圓珠筆，爸爸抽了一個棒棒糖，媽媽說你們兩個手真臭，自行車不讓你們抽，我們都哈哈大笑起來，雖然抽到的禮品不貴，但我們一家玩的很開心。
回家的路上我對爸爸說，幸虧你站錯了道，要不然我們還沒機(jī)會參加猜謎語比賽呢！
猜謎小學(xué)作文3
我認(rèn)為我們中國的漢字非常有趣，可以學(xué)知識，可以傳信息，還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。
第一個謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什么問題��？“一只小狗四張嘴�！币恢恍」吩趺磿兴膹堊炷�？別急，仔細(xì)想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等于四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案說出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的同學(xué)，有的以手當(dāng)筆，在桌上寫畫畫，有的抬頭望天，還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終于盼老師叫我回答問題了，我急忙說出答案，怕被別人搶先了似的。哈哈，我猜對了，好多同學(xué)在我說完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！
還有好多謎語呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？
中國漢字太有趣了，這節(jié)課我終于體會到了中國漢字的魅力了，我以后要把中國漢字發(fā)揚光大，讓所有中國人為它而驕傲！
猜謎小學(xué)作文4
10月3日晚上，我們一家在家里閑得無聊，我說：“大家都沒事做，不如來猜謎吧！”大家異口同聲地說：“好！”
一開始，我先出謎姐姐猜：“耳朵長，尾巴短，不吃飯，只吃菜�！苯憬阊壑橐晦D(zhuǎn)，高興地說：“是兔子！”“唉！”一下就被猜出來了。輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說：“這次我百分之百能拿第一！”“先別說那么早，”姐姐嘲笑著說，“還是先聽謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要？”這個謎語很簡單，我一會兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來�！澳悴虏怀鰜砹税�？”姐姐打趣的說�！捌鋵嵨以缇筒鲁鰜砹耍褪沁@個……那個……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。我見了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”。可是爸爸就是不爭氣，偏偏聽成了“公雞”，他一說出口，大家都笑了起來，姐姐更是捧腹大笑：“公雞？哦，還母雞呢！哈哈哈……”爸爸忙狡辯說：“分明是書上錯了，根本沒有著東西！”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否則就要扣分了。爸爸坐立不安，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想班爸爸，于是做起了深呼吸，爸爸這回看明白了，說出了正確答案。爸爸著才松了一口氣，還沒等做定，就又吹起牛來：“我說嘛，著么簡單，我一會兒就才出來了。怎么樣厲害吧！”“去！”我邊說邊輕蔑地看了他一眼。爸爸也朝我眨眨眼睛，意思是讓我別說，給他留子。我笑笑點了點頭。
這次猜謎可真有趣�。�
猜謎小學(xué)作文5
什么?元宵佳節(jié)去“打虎”?老虎是珍稀動物，不能打!呵，不是打老虎，是猜燈謎。那么，老虎和燈謎有什么關(guān)系呀?別急，別急，聽我慢慢跟你講…… 猜燈謎是元宵節(jié)的一個傳統(tǒng)助興節(jié)目，因為要開動腦筋，使出打虎的……
什么?元宵佳節(jié)去“打虎”?老虎是珍稀動物，不能打!呵，不是打老虎，是猜燈謎。那么，老虎和燈謎有什么關(guān)系呀?別急，別急，聽我慢慢跟你講……
猜燈謎是元宵節(jié)的一個傳統(tǒng)助興節(jié)目，因為要開動腦筋，使出打虎的勁才行，所以。稱作“打文虎”
第一輪比賽開始了，這一組四道謎，都是猜一地名。誰先舉手，誰就可搶答，開始了，第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手，大聲地說：“老師，老師，我知道”吳亮說“是昆明!”可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢，老師又提示：“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手，說“是長春”這道題竟然被三年級的陳芊答對了呀!
后來，老師又出了一題，是“兩個胖子”同學(xué)們議論了一番，說：“是合肥”答對了，最后，老師評了一下，最高分的是第一組。
競賽完了之后，雖然我們組沒得到冠軍，但是讓我們知道了很多知識，也知道了許多好玩的謎語。
猜謎小學(xué)作文6
今天是星期天，吃過早飯，我看到爺爺一個在喝茶。我想爺爺老了，聽人說老人是很希望有人陪他說說話的。想到這些，我就打消了出去玩的念頭，我要陪陪爺爺。
我走過去，坐坐爺爺身邊，抬頭對爺爺說：“爺爺，你會說謎語嗎？”爺爺笑著說：“會啊。”我說：“那我們來個猜謎語比賽怎么樣？”爺爺說：“爺爺有滿肚子的謎語，你一定會輸?shù)�。�?/p>
比賽開始了，我讓爺爺先說，可爺爺說的謎語都是些筷子呀，碗呀，船呀，什么的。我聽也沒有聽說過，結(jié)果一個也沒有猜出來，心里不免有些著急。
再看看爺爺，只見他悠閑自在地喝著茶，一副得意的樣子。看他這樣子，我有些不服氣了，對爺爺說：“爺爺，接下來我來出幾個謎語，你來猜，怎么樣？”爺爺不慌不忙地說：“隨便!你出吧�！蔽倚南耄汉么蟮目跉�！我得出一個難的，殺殺他的威風(fēng)，我想了想說：“鳥在山上飛。猜一個字�！�
我偷偷地看了爺爺一眼，只見爺爺一副沉思的樣子，過了一會兒，爺爺笑了笑說：“爺爺猜不出來，你開吧�！蔽业靡獾卣f：“猜不出來吧？告訴你，是‘島嶼’的‘島’字�！睜敔斆嗣�，說：“哦，是這個字�！苯酉聛砦矣终f了幾個，爺爺都沒有猜出來。
這次我和爺爺?shù)牟轮i比賽，雖然我們都沒有猜出來，可是，我和爺爺都感到很開心。這就夠了！
猜謎小學(xué)作文7
每一年，老城的歐陸家具城就舉行猜謎語這個有趣的活動。每一年的初三至正月十六，爸爸就帶我去猜謎語，我很喜歡去，可是，是看爸爸猜謎語。
今天，我們一家三口抽出空閑的時間又去了。走到大門口，我們都覺得有些奇怪，爸爸開口了：“以往門口都有大廣告牌，今年怎么了？看著有些冷清�！边@時，我看到了玻璃門上貼著的一張紙，寫著：春節(jié)營業(yè)時間：9：00至16：00我趕緊一看表，哎呀！已經(jīng)是15：30了，只有半個小時了！不知情的媽媽還想看看家具，我趕緊拉著媽媽進(jìn)了大門。
我們來到了一樓，爸爸看了墻上貼著的謎語紙條，說：“這些謎語太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟，根本不是我的水平，走，咱們上二樓去！”我們又來到了二樓，只見爸爸正頂著一張謎語冥思苦想呢！我又進(jìn)一看，謎面是導(dǎo)游，打一成語。忽然，爸爸原本皺著的眉頭舒展開了，他扭頭對我說：“我猜到了，導(dǎo)游是干什么的？導(dǎo)游就是帶領(lǐng)著人們走的，所以應(yīng)該是引人入勝�！闭f著，就把謎語撕了下來，我懷著激動的心情拿著謎語跑到了一樓，到一樓一查看，真的對了！服務(wù)人員給我了一副掛歷，說：“這是獎品。”我拿著獎品開心的上樓了。最后，爸爸又猜對了兩個，可是，一人只能猜三個謎語，我們一家只好戀戀不舍的回家了。
猜謎語太有趣了，明天，我們一定還來！
猜謎小學(xué)作文8
咦，今天的四（6）班怎么不時傳來一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來大家正在舉行一場激烈的智力競賽。
現(xiàn)在四搶答環(huán)節(jié)。只聽主持人郁老師說道：“有手肩上擔(dān)，有足往上躍，有木果味香。預(yù)備——開始！
”頓時，教師里鴉雀無聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來說：“是‘兆’字！
”郁老師高興地點點頭，笑瞇瞇地說：“你真是一個聰明的孩子！
”說著在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接著，郁老師又說：“每日一歌！
請回答！
”這下可把我們給難住了，教室里仿佛凝聚了一般，連根針掉下的聲音都聽得見。有的低下頭拼寫字，有的`手托下巴，望著天花板，有的雙眼注視著黑板。哎，郁老師，這謎怎么這么難呀！
就在這時，一只小手自信地舉了起來，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起來，說：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對了！
”郁老師激動地說。剎時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。
比賽結(jié)束了�，F(xiàn)在場上的比分是： 第一組 （130）， 第二組 （180）， 第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數(shù)，我們第四組就只能當(dāng)?shù)诙奈恢昧恕Ｗ詈�，郁老師又評出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服�？伤鶠槭�，口服新不服呀，我們下回再一見高低！
猜謎小學(xué)作文9
今天中午，鄰居李智如來我家玩。正巧爸爸媽媽休班在家，于是我提議：“大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？”“好啊！”其他人異口同聲地說。
我拿出了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書，這時媽媽提議：“像開心詞典那樣猜行不行？”我說：“干脆我們來記分式的吧！”李智如接了句：“還要有搶答題，必答題�！薄昂谩蔽覒�(yīng)了一句，拿出了一個本子、一支筆，在本子上寫上了高、李、劉。至于爸爸，委屈一下，當(dāng)裁判。
比賽開始了，第一輪是必答題，從媽媽開始，她是一號，我是二號，李智如是三號。爸爸說：“一號聽題，黃河之水從哪來？”媽媽想了一會，說：“從黃河來。”“錯。正確答案是：黃河之水天上來（李白詩）。二號聽題，什么橋下沒有水？”我說：“立交橋�！薄皩α�，加10分！”他便說邊在高一欄下寫了個10�！叭柭狀}，什么東西像你的左耳？”“右耳�！崩钪侨缁卮��！罢_，加10分！”爸爸又在李下面寫了個10。
第一輪完了，到了第二輪搶答�！罢垎�，人的長壽秘訣是什么？開始。”我搶先舉了手。“二號。”“保持呼吸，不要斷氣。”“對，加10分！下一個問題，什么樣的山和�？梢砸苿�？開始�！薄昂茫质嵌�。”“人山人海。”“對了！第三題。”
搶答題完了，比賽也隨即結(jié)束了�！暗谝幻呙絷�，第二名李智如，第三名劉艷華！”爸爸說，“現(xiàn)在發(fā)獎品。第一名，一巴掌，第二名兩巴掌，第三名，三巴掌！”“哈哈哈”我們都大笑起來。
猜謎小學(xué)作文10
“哈哈哈”笑聲不停的從我們家傳出來，原來是中秋節(jié)到了。我嚷著要進(jìn)行猜謎語比賽，爸爸媽媽同意了，決定爸爸當(dāng)裁判，我和媽媽進(jìn)行比賽。家中的氣份立刻緊張而富有樂趣了。
爸爸宣布：“比賽開始！”
我先搶提問：“什么東西越洗越臟？”
接著看答案小聲告訴了裁決爸爸，媽媽愣了一下，又想了一會兒，
便說：“唉呀，肯定是鍋唄！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告訴媽媽：“是水，水越洗越臟哩�！�
媽媽不服氣，也給我出了一個：“什么東西打死了流的卻是你的血？”就把答案小聲和爸爸說。
我想了老半天也想不出來，心想完了，要輸了，這下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那么容易打死嗎？我又想到了蚊子，唉，還是的說蝙蝠吧。
我毫不猶豫的說：“是蝙蝠。”“哈哈哈”，
爸爸說：“那家伙好難打到的哦，再說把它打死了，流的也不一定是你的血。它一般是吸動物的血，答案是蚊子，小笨笨。
”接著爸爸大喊：“最后一場比賽決勝負(fù)！”
媽媽接著問我：“什么竹子不長在土里？”
我連忙說：“唉，這個簡單，不就是爆竹嗎。”
媽媽喪氣的說：“答對了，你贏了。
”爸爸說：“小瑞答對了，小瑞贏了�！�
“噢”我歡呼的蹦了起來，
撒嬌說：“媽媽出那么難的題，真壞。”
家里又是一陣歡笑聲。這個中秋節(jié)過的真愉快。
猜謎小學(xué)作文11
星期一中午，我要去學(xué)書法。
我忘記帶水寫布，胡浩俊和他們都忘記了，所以我和胡浩俊在一起講話。他畫了一個英文字母“V”，叫我猜是什么。切，這個還不簡單，“英文字母V�！焙瓶≌f：“錯了，還有兩次機(jī)會�！边祝皇堑膯帷棒~骨頭！這下肯定對！”“錯！”嘿，這個東西不是V和魚骨頭，還能是什么呢“哦，是房頂?shù)惯^來！”“錯！是古羅馬數(shù)字5！”“什么，古羅馬數(shù)字太厲害了！”“太牛了，再來，我肯定對！”
胡浩俊不屑一顧地說：“再來就再來嘛！”他稍作思考，又出了一題，這是一個三岔的形狀。這題的答案肯定匪夷所思了，匪夷所思我也不怕，我有更厲害的答案！“雞爪子！”“錯！”啊錯了，我還是老實點吧，“箭頭�！薄板e了，還有一次機(jī)會！”“個�！薄斑�錯了，是一支箭�！薄昂�，我服了。再來呀”
他又畫了一個。是在剛才的基礎(chǔ)上加了一筆，是一個大于號和一個小于號中間有一道橫線�！皟蓚�個字！”我不假思索地說�！板e錯錯！還有兩次機(jī)會�！薄耙恢Ъ��！薄坝植粚��！卑パ剑@是個什么怪東西呢哦，是回旋鏢。“錯，是兩個雞爪子拼在一起！”“什么，哪有你這樣答題的！太難了！”
后來，胡浩俊又問了一些稀奇古怪的題目，我全錯。胡浩俊的思維能力太好了！
猜謎小學(xué)作文12
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會的活動。一進(jìn)居委會，我便看見了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語。許多人都在討論著。于是，我便開始了我的猜謎活動。
我最擅長的就是猜字謎了，一上來就猜出來一個字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來就是“付錢”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來，等多湊幾個再去兌獎。
突然，我的腦子閃過一個念頭：不如去挑戰(zhàn)一個難一點的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時而抓耳撓腮，時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時明白了過來，謎底就是“三言兩語”，因為三句話加兩句話等于五句話。
緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個。并且還獲得了一些小獎品。
這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多么廣。
猜謎小學(xué)作文13
你知道在我們的哪個器官觸覺最靈敏嗎？告訴你，是手指。很新奇吧。不過，我也是從玩了“觸覺游戲”后才知道的。上課了，徐老師走進(jìn)來對我們說：“今天我們來玩一個游戲——觸覺猜謎。”說著，她便在黑板上寫下了這三個字�！澳奈煌瑢W(xué)想要玩？”“我！我！”小宋同學(xué)第一個舉起了手，老師便讓他首先上講臺體驗一下。老師讓小宋同學(xué)走到前面，請他轉(zhuǎn)過身去，接著請小宋同學(xué)的右手伸到背后，便開始說起了規(guī)則：“這個游戲分為三個回合，第一個回合是用手指觸摸，第二個回合是用手心感覺，第三個回合則是用手背感覺，分別說出手中的物品名稱�！�
游戲開始了，徐老師輕輕地在小宋同學(xué)手心里放了一個黑色的夾子。小宋同學(xué)用手指摸來摸去，一會兒后他說道：“這是個夾子�！毙炖蠋焼枺骸靶∷瓮瑢W(xué)，你怎么知道這是夾子？”小宋滿是自信地回答道：“因為我用手指摸了摸，覺得這個東西凹凸不平，接著再摸了摸，我發(fā)現(xiàn)它能動，所以斷定它是夾子�！钡诙睾�，老師還是在小宋手里放了一個夾子，可是因為要用手心來感覺，小宋便猜不出來了。老師說：“這也是一個夾子哦！”第三回合，老師在小宋手背上放了一角硬幣，不料，小宋又以為是夾子，便毫不猶豫地說：“夾子！”老師笑了，說：“這是一角錢。”小宋上當(dāng)了，大家笑了，他也難為情地笑了。接下來，老師讓我們同桌玩觸覺游戲……我們玩得很高興，偏偏這時，下課鈴聲響了。
這個游戲也讓我懂得：對于盲人來說，手指就是他們的眼睛��！
猜謎小學(xué)作文14
上課了，老師拿著一幅畫說：“這堂課我們進(jìn)行看圖猜字謎活動，誰能猜出表達(dá)畫面意思的一個字謎，并用動作表演出來，就能得到一份小獎品�！鳖D時，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時呆住了。我全神貫注地望著畫，只見畫中的小狗身上長著黑緞似的皮毛，它張開口，伸出一條長長的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落，我舉起小手說：“是聽字�！敝灰娢倚赜谐芍�，不緊不慢地走到講臺前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來，只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯了�！蔽一氐阶簧�。一連幾個同學(xué)的發(fā)言都沒猜中，教室里又平靜下來。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時，周宇軒同學(xué)像勇敢的水手，又把小手舉得老高說：“是默字�！敝苡钴幣吭谧郎仙荡舸舻�。呂老師給他一本書說：“你對了�！�
看圖猜謎活動，既能使我們開動腦筋，變得聰明起來，又給我們帶來了快樂和知識。
猜謎小學(xué)作文15
今天，下午我和同學(xué)們做了問特點猜謎語這個游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美丑，有的問軟硬，有的問大小等。
同學(xué)們的問題大部分都很好，可是男同學(xué)問的兩個問題不好，第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個兒不高，長得不結(jié)實，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛，其實他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發(fā)長長的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應(yīng)先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個一個地把積木拿出來，擺在桌上，那時，教室里一點聲音也沒有，有的猜對的同學(xué)，心里很高興，猜錯的同學(xué)，坐在板凳上一動也不動，我猜對了，心里感到很開心。動詞用得好！觀察仔細(xì)！
從問特點，猜謎語這個游戲中，我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細(xì)心地去觀察，不能一事無成。
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