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新學(xué)期的計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-02 13:35:53 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【推薦】新學(xué)期的計(jì)劃范文錦集6篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的新學(xué)期的計(jì)劃6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】新學(xué)期的計(jì)劃范文錦集6篇

新學(xué)期的計(jì)劃 篇1

  在這秋高氣爽的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說,這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^了這一年,我將告別我六年的小學(xué)生活,開始我中學(xué)階段的生活。所以我要在六年級(jí)中努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽的期望,爭(zhēng)取考上一中。

  作為一名六年級(jí)學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)好,還要有計(jì)劃性。為此,我定制了一份計(jì)劃,如下:

  首先上課要專心聽講,不做任何小動(dòng)作,不與同學(xué)交頭接耳。不懂就問,要爭(zhēng)取把老師課堂上講的`只是全部消化,以至于更上一層樓。其次要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成,不能拖后。課后時(shí)間復(fù)習(xí)老師上課時(shí)所講的知識(shí)。放學(xué)回家后,家庭作業(yè)也要按時(shí)完成。然后要做好新課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文。字詞,成語(yǔ),要先弄懂意思;并且給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;課文和課后題不理解或不會(huì)做的地方,要把它在書上劃下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。對(duì)于數(shù)學(xué),要把每個(gè)課題的課后練習(xí)試著做一做,勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手。不會(huì)做的問題可以請(qǐng)教老師。

  但愿這學(xué)期我能提高自己的知識(shí),爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

新學(xué)期的計(jì)劃 篇2

  一 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)上級(jí)團(tuán)委XXXX年工作精神,以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的工作中心,團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員以及少先隊(duì)員,通過開展形式多樣,內(nèi)容豐富的活動(dòng),扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作,全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平。

  二 基本情況

  本期學(xué)校共有80個(gè)教學(xué)班,學(xué)生團(tuán)支部52個(gè)(c109-c160),教師團(tuán)支部一個(gè),少先隊(duì)中隊(duì)28個(gè)(c161-188)。

  團(tuán)委書記:周鳳 少先隊(duì)輔導(dǎo)員:王莎、譚照 教工團(tuán)支部書記:黃俊英

  三 工作措施:

  () 強(qiáng)化陣地建設(shè),搭建學(xué)生參與管理、自主管理的平臺(tái)。

  1. 加強(qiáng)團(tuán)委會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)。選拔工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、創(chuàng)造力、思想素質(zhì)好的優(yōu)秀團(tuán)員、隊(duì)員參與團(tuán)隊(duì)管理工作,使他們真正成為思想過硬,敢于負(fù)責(zé)、又有工作能力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部,不斷提升團(tuán)隊(duì)工作的水平、效率,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)工作的新成績(jī)。

  2. 進(jìn)一步建設(shè)團(tuán)委會(huì)的宣傳陣地,櫥窗、詩(shī)詞墻、黑板報(bào)的評(píng)比規(guī)范化。

  加大對(duì)外信息宣傳力度,積極將學(xué)校的大事、時(shí)事、重要活動(dòng)舉措等向校外網(wǎng)絡(luò)媒體等投稿、上傳信息,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響力。

  3. 細(xì)化學(xué)校團(tuán)委會(huì)工作,使團(tuán)委會(huì)工作能落到實(shí)處。

  根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)期團(tuán)委會(huì)將加大對(duì)校園亂丟亂扔、浪費(fèi)水電、說臟話、儀表不規(guī)范等現(xiàn)象的監(jiān)督,使我們的監(jiān)督崗真正達(dá)到文明、衛(wèi)生示范監(jiān)督作用。

  4. 辦好第31期青年團(tuán)校,加強(qiáng)對(duì)青少年的.指導(dǎo),吸收優(yōu)秀學(xué)生加入團(tuán)組織,壯大團(tuán)員隊(duì)伍。讓廣大團(tuán)員青年在學(xué)校各方面工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

  5. 繼續(xù)開展“節(jié)約與愛心、幫扶貧困生”的工作,確保每一個(gè)孩子都能享受公平教育,達(dá)到教育與幫扶的雙重目的。

  6. 通過演講比賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng),多渠道對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行前途理想教育。

  (二) 以活動(dòng)為載體,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生的綜合能力。

  有計(jì)劃地、規(guī)范地組織開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),讓全體同學(xué)通過參加各種活動(dòng),加強(qiáng)了解,學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊敬他人、提高自己的活動(dòng)組織能力和活動(dòng)參與能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  本學(xué)期計(jì)劃開展的有辯論賽、演講賽、義賣會(huì)、手抄報(bào)賽,按時(shí)間的先后,爭(zhēng)取每月都有主題,每開展一個(gè)活動(dòng),爭(zhēng)取人人都有收獲,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  () 注重愛國(guó)、愛校及傳統(tǒng)教育,弘揚(yáng)雷鋒精神、五四精神,增強(qiáng)學(xué)生民族意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感。

  利用“三月學(xué)雷鋒”“五四”青年節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展多種形式的主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)愛校的思想品德。

  活動(dòng)主要有組織校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng),校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),慰問敬老院,金霞山植樹活動(dòng)、紀(jì)念五四合唱比賽、八年級(jí)生命與責(zé)任辯論賽等等。同時(shí)提倡各班級(jí)自主創(chuàng)新組織形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國(guó)愛校主題教育活動(dòng)。

  加強(qiáng)升旗儀式和主題班會(huì)的管理,提高其教育效果。

  (四)、加強(qiáng)對(duì)教工團(tuán)支部工作的指導(dǎo),使教工團(tuán)支部充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

  我校有教工團(tuán)員83人,本期對(duì)教工團(tuán)支部的管理目標(biāo)是:政治上有追求——團(tuán)結(jié)全體青年教師,在政治上不斷追求進(jìn)步,參加有關(guān)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)和講座、努力向黨組織靠攏;業(yè)務(wù)上有超越——在業(yè)務(wù)上不斷追求卓越,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和對(duì)教材的鉆研,多虛心向老教師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年骨干”的目標(biāo),在各自的工作崗位上做出突出的貢獻(xiàn)。

新學(xué)期的計(jì)劃 篇3

  在這天高云淡,秋高氣爽的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了能更好地,讓孩子們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定工作計(jì)劃如下:

  一、思想政治

  本人熱愛祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。思想上積極,要求進(jìn)步,能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),熱愛黨的教育事業(yè),工作勤勤懇懇,任勞任怨。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)期,我要積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,鉆研教材,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),因人施教。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的.主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。在課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們有自卑感,認(rèn)為自己天生就笨,比不上別人,缺乏自信心。對(duì)待他們,我向?qū)Υ约旱暮⒆幽菢,?yán)中有愛,做到耐心,細(xì)心,愛心。

  三、其他方面

  我將嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校制定的考勤制度,做到不遲到不早退,在工作期間盡量不請(qǐng)假。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,出入要為人師表,以身作則,要熱愛關(guān)心學(xué)生,平時(shí)多關(guān)注后進(jìn)生,每節(jié)課都要注意反思自己,有哪里不足,及時(shí)改正,多聽課,學(xué)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)多讀書,多積累,為學(xué)生做出榜樣,真正的提高自身的素質(zhì)。

  以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

新學(xué)期的計(jì)劃 篇4

  xx紀(jì)檢部全體成員將本著公平、公正、公開的原則,切實(shí)做好學(xué)生會(huì)的檢查工作,做好各種檢查記錄,對(duì)同學(xué)們?cè)谧孕奁陂g的紀(jì)律以及在課間的紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督。,對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以及時(shí)處理和糾正

  2.及時(shí)了解同學(xué)們的`意見和建議,通過與同學(xué)的交流加強(qiáng)部門的管理,對(duì)合理的意見主動(dòng)接納,對(duì)不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。

  3積極組織廣大學(xué)生自我維護(hù)正常的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的秩序;協(xié)助學(xué)校抓好日常紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律。貫徹執(zhí)行學(xué)校文明禮儀規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定。

  4.紀(jì)檢部將對(duì)各班的紀(jì)律情況定期進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào),向全校公開,以便大家核對(duì),增加工作的透明度。

新學(xué)期的計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析:

  通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幼兒愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級(jí)的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。

  大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說,加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

  二、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),使幼兒的知識(shí)技能,個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,面向全體、注重個(gè)體,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)期總目標(biāo)

  1、樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往,體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。

  2、親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境之間的`依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

  3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,獨(dú)立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感。

  4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。

  6、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

  7、樂意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī),形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),喜歡集體生活。

  四、具體目標(biāo)與措施

  A、具體目標(biāo)

  (一)學(xué)習(xí)活動(dòng)

  1、認(rèn)真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識(shí)。

  2、有良好的傾聽習(xí)慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語(yǔ),愛看圖書,對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

  4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

  5、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

  6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。

  8、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響,理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。

  9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),想象與創(chuàng)造。

  (二)生活活動(dòng)

  1、有生活自理技能,樹立自立意識(shí),獨(dú)立自信地做力所能及的事。

  2、樂意參加集體勞動(dòng),體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

  3、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往,感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用。

  4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守集體規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處。

  5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。

  6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí),感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。

  7、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識(shí),增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。

  8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗(yàn)大家在一起的快樂,樂意表達(dá)自己的情感。

  (三)游戲活動(dòng)

  1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。

  2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng),有充實(shí)感,能遵守規(guī)則

  3、能愛護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的.習(xí)慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。

  4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

  (四)運(yùn)動(dòng)

  1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng),具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。

  3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),磨練不畏困難,堅(jiān)持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。

  4、積極探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  B、具體措施

  1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。

  2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

  4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  5、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語(yǔ)言的表述能力。

  6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感。

  7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。

  8、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

  9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),友愛同伴、謙讓同伴。

  10、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。

  四、家長(zhǎng)工作:

  1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn);卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問題。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。

  2、定期或不定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、辦好“家園直通車”,豐富版面內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。

  4、辦好“家園雙通道”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與,及時(shí)與教師溝通。

  5、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以便做到家園同步。

  6、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇",談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,暢所欲言。

  7、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通。

  五、個(gè)別教育:

  1、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,而且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過上學(xué)期的教育,他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí),在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,老師不注意他們時(shí),他們又會(huì)故技重施,因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,進(jìn)一步提高他們的自控能力。

  2、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣,受挫能力較差,而且驕傲,因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育,爭(zhēng)取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展。

新學(xué)期的計(jì)劃 篇6

  新年一過,新學(xué)期又開始了。報(bào)到這一天,當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,我看見學(xué)校的教學(xué)樓煥然一新。

  明亮的教室、雪白的墻壁、新浦的地面、大大的'操場(chǎng)……多漂亮的學(xué)校呀!我想在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),我一定會(huì)很快樂。所以這學(xué)期我一定要更加努力地學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,改掉粗心的毛病,大膽地工作,積極地表現(xiàn),快樂地成長(zhǎng),做最好的自己!

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