實(shí)用的奇怪的雨作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的奇怪的雨作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奇怪的雨作文 篇1

　　星期四，我們上語文課。老師讓我們默寫課文的自然短，下課了，我們還沒默寫完。老師說：“沒默寫完的不能下課。下節(jié)是什么?”

　　“體育�！蔽覀儺惪谕�聲的回答。

　　“沒默寫完的不要上體育課�！庇行┤藝@氣了。老師還叫了管班的來檢查。不久體育老師來了，她看我們埋頭寫東西，她好像知道了。給我們時間寫，過去了一會，老師有些遺憾的說：“喲，下雨了�！蔽覀円豢辞缈杖f里，哪里有雨?

　　后面的同學(xué)驚訝的.叫道：“真有雨啊，好大啊!”我好奇地把頭轉(zhuǎn)過去，一看，哇!真是好大的雨啊!雨豎著下，像一根根白粗繩。一個小男孩跑出來，許多小孩和家長也在躲雨。一邊晴天，一邊雨天。還那么近，真是奇妙極了。

　　“雨又停了，真的�！庇型瑢W(xué)好奇的看著窗外的雨。我們下去上體育課時地上都不濕。這奇怪?

奇怪的雨作文 篇2

　　今天上午，我看到了難得的一次雨——冰雹雨。

　　第一節(jié)課下，我走出教室，發(fā)現(xiàn)天越來越暗，緊接著一道閃電，一陣?yán)茁�。閃電越來越亮，雷聲越來越響。然后,豆大的雨點(diǎn)從天上落下來。雨越下越大操場上已經(jīng)有了一個個大水灘。我正看得入迷，上課的零響了。正當(dāng)徐老師要講課時，外面響起了“噼噼啪啪”的響聲，打破了教室的寧靜。我還沒弄清是怎么回事。就有同學(xué)在說：“下冰雹了！下冰雹了！”徐老師看了看外面就打開教室門，對大家說：“難得這次下冰雹，大家一起去看一下吧！”于是我們像一群小鳥飛出了教室，站在走廊上觀看。我好奇地看著冰雹雨，只見一顆顆冰雹大的像一顆顆鳥蛋，小得像一粒粒豆子。從天而降。形狀不一的`冰雹：有棱形的、三角形的、多邊形的。落在對面的房子上跳起了優(yōu)美的舞蹈，那冰雹如同一顆顆鉆石，格外美麗，落在操場上如同碧玉盤中的珍珠。我迫不及待地跑到陽臺上去接一塊冰雹，這時冰雹剛好撞到我的手心上。冰雹沒有碎，可我的手已經(jīng)疼得哇哇直叫了。我把它帶回了教室，但是不久就融化了。

　　此時在我腦海中浮現(xiàn)一個問題：冰雹是怎樣形成的？放學(xué)后，我從電腦和書集中得到啟示。原來冰雹和雨、雪都是從云里落下來的。不過下冰雹的云是一種發(fā)展十分強(qiáng)盛的積雨云，而且只有發(fā)展特別旺盛的積云才能夠降冰雹。而積雨云和各種云一樣都是由地面附近空氣上升，凝結(jié)形成的。近段時間，寧波上空有一股十分強(qiáng)大的上升氣流從云底進(jìn)入又從云的上部流出。還有一股下沉氣流從云后方中層流入，從云底流出。形成了強(qiáng)對流空氣。這兩股有組狀上升，下沉氣流與環(huán)境氣流連通，給積雨云輸送了充分的水汽，又因?yàn)樯峡諟囟容^低，水滴變成小冰晶——小冰雹水汽越強(qiáng)冰雹越大。最后當(dāng)上升氣流支撐不住冰雹時，它就從云中落下來，成為我們今天難得一看的一場冰雹雨。

　　過了一會兒雨停了，清新的空氣迎面吹來，我感到非常愜意。

奇怪的雨作文 篇3

　　中午，媽媽還是開車來接我了，她跟我說：“仙林下大雨，擔(dān)心爺爺帶我坐公交車回家不方便。更何況，爺爺還在病著！”我望著窗外雖然算不上晴朗，但也不至于下雨的天空，心里疑惑著，媽媽有沒有說謊呀，仙林下雨為什么這里就沒有下雨呢？

　　吃過午飯，爺爺奶奶也不好再挽留我住下，而是讓我回家好好學(xué)習(xí)。我只好坐上汽車，跟著媽媽往回家的路上走。天還是那樣陰沉沉的，但是一滴雨都沒有，但是只短短的幾分鐘后，媽媽的汽車剛剛過了液晶谷，我們的汽車就像一下子躍到了雨中，我看到馬路2邊坑坑洼洼的地方儲了很多的雨水，天上的雨點(diǎn)也開始密集的打在我們的'汽車上。而且越往前走，雨點(diǎn)就越密集，車子經(jīng)過九鄉(xiāng)河附近的時候，盡管汽車雨刮器快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，雨水還是幾乎阻擋了汽車前玻璃的視線，幸好這段時間，馬路上行駛的汽車并不多，媽媽放慢汽車的速度，汽車緩慢地向前走。我問媽媽：“爺爺奶奶那里這會也在下大雨嗎？”媽媽說："這個可不一定，雨是天上的云層多少決定的，只有當(dāng)積雨云層很厚的時候才會下落的�，F(xiàn)在這會兒我們頭頂上的云層太厚了，就會有大雨落下來。就像幾天前，我們?nèi)ド綎|，那里就是晴空萬里，但是爸爸在電話里跟我們說的卻是南京天天在下雨。這說明積雨云一直在南京城的上空不肯離開�！�

　　原來是這樣啊！這雨看似很奇怪，其實(shí)也只是最簡單的自然現(xiàn)象呢！不怪氣象局每天的發(fā)布的天氣預(yù)報那么準(zhǔn)，原來這些都是可以通過計算積雨云層的密度就能得到的數(shù)據(jù)。

　　我今天又學(xué)到了一個新知識。我想如果雨水能受人們的控制就更好了，這樣就不會再發(fā)生旱災(zāi)水澇的災(zāi)難了。但愿不久的將來，科學(xué)家們能夠?qū)崿F(xiàn)我的心愿。

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