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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的聰明的小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
聰明的小學(xué)生作文 篇1
一天，幾只小猴子在湖邊興高采烈地玩球。
它們你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。一只小猴子拿到球，高興地把球舉過(guò)頭頂，另一只小猴子在后面搶球，第三只小猴子在前面搶。后來(lái)，球被另一只小猴子搶走了，它使勁一扔，把球扔進(jìn)了湖里。
小猴子們非常的著急，它們一屁股坐在地上，說(shuō)：“怎么辦呢？怎么辦呢？”一只小猴子拄著下巴，另一只小猴撓著后腦勺。后來(lái)，一只小猴子問(wèn)：“誰(shuí)有救生圈？”另一只小猴說(shuō)：“我有，我有。”那只小猴又說(shuō)：“你跳到救生圈里，把球撈上來(lái)吧！”那只小猴把球撈了上來(lái)。
它們又高高興興地玩球了。
聰明的小學(xué)生作文 篇2
有個(gè)家庭，家中成員都非常懶惰，每當(dāng)要做家務(wù)時(shí)，爸爸推給媽媽，媽媽推給哥哥，哥哥推給妹妹，妹妹推給小狗bobo。
一天客人來(lái)訪，看到bobo兩腳站在椅子上，手中拿著抹布正吃力地擦桌子�？腿梭@呼：“這只狗真是聰明啊，還會(huì)做家務(wù)？”
此時(shí)小狗bobo非常無(wú)奈地對(duì)客人說(shuō)：“唉，沒(méi)辦法，他們都太懶了�！笨腿舜蟪砸惑@說(shuō)道：“狗竟然會(huì)說(shuō)人話！”
bobo立刻接著說(shuō)：“噓！小聲一點(diǎn)！如果被他們聽(tīng)到了，下次他們會(huì)叫我去接電話。
聰明的小學(xué)生作文 篇3
星期天的下午，居然發(fā)生了一件我們意想不到的事情：我們上午晾的衣服被大風(fēng)從21樓刮到了19樓。正巧，爸爸又要去辦事，真是讓爸爸左右為難�。�
在家的我靈機(jī)一動(dòng)，有了個(gè)好主意：“爸爸，拿晾衣桿來(lái)吧！”爸爸采納了我的意見(jiàn)，于是拿來(lái)晾衣桿試了試，他卻擺擺手說(shuō)：“不行啊！短了一點(diǎn)��！”“哎！”于是我陷入了沉思之中，這時(shí)爸爸又有了新的主意，爸爸說(shuō)：“你在家里好好地待著別動(dòng)，不要胡鬧，我去物業(yè)管理處拿一根長(zhǎng)棍子來(lái)試一試！”我站在陽(yáng)臺(tái)上等爸爸快點(diǎn)回來(lái)，過(guò)了好久，見(jiàn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我的心，一下子就變得緊張起來(lái)。我真想像孫悟空一樣有72變，變成一只小鳥(niǎo)，去外面打探一下情況。大約過(guò)了十分鐘，爸爸終于回來(lái)了，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子一試，還是不行！這下我更加著急了，在這緊張危急的時(shí)刻，我想出了一個(gè)“妙計(jì)”：把晾衣桿和爸爸從物管那兒拿來(lái)的棍子互相連接起來(lái)，不就像能變長(zhǎng)變短的棍子了嗎？爸爸又一次采納了我的建議。一試，哈哈，果然不出所料，衣服終于有“救”了！衣服順利地重新回家了！
爸爸終于可以開(kāi)開(kāi)心心地去辦事了！爸爸、媽媽和鄰居們都夸我是一個(gè)很聰明的好孩子。我一定要做一個(gè)愛(ài)觀察、動(dòng)愛(ài)腦筋的孩子！
聰明的小學(xué)生作文 篇4
一天，烏龜出來(lái)游玩，看見(jiàn)烏鴉在飛;于是上前問(wèn)好.烏鴉便說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)也來(lái)跑步，你跑的這 么慢。”烏龜說(shuō)：“我小是小，可我跑的不慢。”“有本事咋們后天比比”烏鴉說(shuō)。
后天到了。大象一說(shuō)開(kāi)始，烏龜和烏鴉立馬就開(kāi)始跑。跑了一段路程后，烏龜不跑了藏在樹(shù)后。過(guò)了一會(huì)兒之后，烏鴉飛了回來(lái)，后面還飛這一只老鷹。烏龜乘機(jī)就跑，沒(méi)有用多久就到了終點(diǎn)。
其實(shí)，烏龜對(duì)烏鴉那天罵它的話耿耿于懷，在早的一天，烏龜對(duì)老鷹說(shuō)：“鷹大哥，明天你只要在跑步場(chǎng)的中間等著就會(huì)有美餐來(lái)�！崩销椪f(shuō)：“好吧，我答 應(yīng)你."
就這 樣，烏鴉落了個(gè)被吃掉的下場(chǎng)。烏龜真聰明。
聰明的小學(xué)生作文 篇5
我的爸爸非常聰明。他中等個(gè)子，紅紅的嘴唇，黑黑的頭發(fā)，還有一雙雪亮的眼睛。一看就是一位睿智聰明的人，下面我就給你講一講吧。
有一次，一道奧數(shù)題把我難住了。我苦思冥想，卻怎么也想不出來(lái)。這時(shí)我想，要是有人幫助我就好了。這時(shí)，爸爸從房間里走了出來(lái)，看見(jiàn)我很苦惱的樣子，就問(wèn)我，你怎么了。我二話不說(shuō)，立即把 那道奧數(shù)題直截了當(dāng)?shù)亟o了爸爸看。他想了一會(huì)兒，就立刻教我做這種題的方法，我用他的方法，一下子就做出來(lái)了。我心里不禁暗暗地佩服他：爸爸，你可真厲害呀，有了你，就不愁有我做不出的題 了!
這就是我聰明的爸爸。
聰明的小學(xué)生作文 篇6
對(duì)于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里的動(dòng)物。據(jù)說(shuō)比大猩猩還聰明呢！
海豚一般長(zhǎng)1-2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴能上下擺動(dòng)，身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動(dòng)，嘴巴突出，特別尖，臉上嵌著一雙烏黑，水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的好像會(huì)說(shuō)話一樣，十分可愛(ài)。
海豚十分聰明。它雖然看起來(lái)有些笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來(lái)叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人，以極最快的速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！見(jiàn)到人時(shí)，它會(huì)把尾巴抬起來(lái)前后擺動(dòng)向你打招呼，還會(huì)抬起頭來(lái)向你示意。最精彩的是三五成群跳出水面，又‘撲通’一聲跳入水中速度雖然快，但是非常整齊，有序，活像幾個(gè)出色的跳水員。
海豚被譽(yù)為‘海上救生員’。每當(dāng)見(jiàn)到浮在水面的東西，它都會(huì)救起來(lái)，連木板也不例外。世界上就有海豚救人的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護(hù)送到海岸邊。而它們?cè)诤Ｑ罄镆矏?ài)‘見(jiàn)義勇為’，每當(dāng)大魚(yú)欺負(fù)小魚(yú)時(shí)，它都會(huì)挺身而出和大魚(yú)進(jìn)行搏斗，就連兇惡的鯊魚(yú)也不例外，可見(jiàn)他非常勇敢。
聽(tīng)完我的介紹，你一定了解了聰明的海豚吧！有時(shí)間去看看吧！
聰明的小學(xué)生作文 篇7
我的弟弟叫劉曦澤，今年五歲半了，在宏力幼兒園上大班。弟弟的眼睛大大的，就像一個(gè)圓溜溜的玻璃球。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，雙眼皮，全身上下都肉嘟嘟的，可愛(ài)極了！
我的弟弟是一個(gè)圍棋高手。他班里的小朋友都贏不了他！有時(shí)候他的兩個(gè)老師還對(duì)他甘拜下風(fēng)呢！有一次，弟弟放學(xué)回家，要跟爸爸下圍棋，他們才下了一小會(huì)，弟弟就吃了爸爸一大片的棋子，三下五除二就把爸爸給戰(zhàn)勝了。緊接著全家人輪流和弟弟下圍棋，都不是他的對(duì)手！我的的弟弟厲害吧！
最近，弟弟又喜歡上了下象棋。不知道他在哪里學(xué)了幾招，就讓媽媽給他買(mǎi)象棋。媽媽被弟弟纏得沒(méi)辦法，只好給弟弟買(mǎi)了一副。我猜想弟弟只是一時(shí)興起，不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)厭煩的，因?yàn)橄笃逄y學(xué)了！沒(méi)想到弟弟不但沒(méi)厭煩，反而越下越入迷。只要一放學(xué)回家，就讓爸爸或爺爺陪他下象棋。有一次，還信心滿滿的把象棋捎到外婆家，要和象棋高手——外公，一決高下！這次弟弟在外公這里吃了“敗仗”，再也不敢驕傲了。還虛心的向外公學(xué)習(xí)棋藝，之后弟弟的進(jìn)步真的很大，現(xiàn)在可是名副其實(shí)的“象棋高手”了。
有一次，媽媽帶我和弟弟去聯(lián)華超市買(mǎi)玩具，我挑來(lái)挑去最后選了一個(gè)拼插玩具。服務(wù)員阿姨說(shuō)：“這個(gè)玩具有益于兒童的智力發(fā)展�！庇谑菋寢尵徒o我買(mǎi)了�；氐郊椅铱粗@幾袋零件自言自語(yǔ)：“怎么把它們拼在一起呢？”這時(shí)，只聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“讓我?guī)湍闫窗�！”我不看就知道是弟弟�?lái)了。正在發(fā)愁的我趕忙說(shuō)：“那好吧！我去拿個(gè)蘋(píng)果�！睕](méi)想到等我再來(lái)到弟弟面前時(shí)，他已經(jīng)把玩具拼好了！
這就是我的弟弟——一個(gè)既聰明、可愛(ài)，又討人喜愛(ài)的小帥哥！
聰明的小學(xué)生作文 篇8
海豚是鯨類的一種，生活在海洋中，體長(zhǎng)二米多，體型像魚(yú)。它的游泳本領(lǐng)很高明，每小時(shí)能游五十三至一百公里，在水中可一口氣潛入上千米的深海。
海豚的大腦是很發(fā)達(dá)的。有人認(rèn)為海豚比猿猴還要聰明。有人將海豚與猴子放在一起訓(xùn)練，讓它們學(xué)習(xí)開(kāi)閉電源開(kāi)關(guān)，猴子需訓(xùn)練二百次才學(xué)會(huì)，而海豚只需訓(xùn)練十五到二十次。海豚與黑猩猩一起學(xué)會(huì)了一種游戲，黑猩猩中斷十個(gè)月不玩就忘了，而海豚中斷了兩年，還記憶猶新。海豚的'神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官與其它動(dòng)物相比，具有不同的特點(diǎn)。它的大腦左、右兩半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜睜眼游泳、捕食。海豚的頭部還有發(fā)射和接收超聲波的定位機(jī)構(gòu)。因此，它能迅速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)三公里外的物體，還能識(shí)別物體的大小、形狀。
聰明的小學(xué)生作文 篇9
小明和小剛是雙胞胎兄弟，他們今年8歲了，穿綠色上衣的是哥哥小明，穿紅色上衣的是弟弟小剛，他倆很淘氣，也很聰明。
有一天，他倆在家里玩一個(gè)水果盤(pán)，玩著玩著把水果盤(pán)掉地上摔碎了。哥哥小明把碎盤(pán)子撿起來(lái)要扔到垃圾桶里。弟弟小剛說(shuō)：哥哥，別扔，你等我一下。
弟弟小剛從房間里拿來(lái)幾只畫(huà)筆和一盒涂料，對(duì)哥哥小明說(shuō)：哥哥，我們用這個(gè)碎水果盤(pán)涂鴉吧。
他倆把碎的水果盤(pán)放到桌子上認(rèn)真的涂畫(huà)，一會(huì)兒就涂完了，他倆把碎的水果盤(pán)涂成了兩條漂亮的小魚(yú)，哥哥小明涂的小魚(yú)張著大嘴，弟弟小剛涂的小魚(yú)嘴巴尖尖的。他倆把小魚(yú)粘到了墻上，兄弟倆一邊看一邊說(shuō)：看看我們的涂鴉多漂亮啊！
小明和小剛真棒，他們能把廢棄的物品重新利用起來(lái)，既美觀還環(huán)保，我今后也要向小明和小剛學(xué)習(xí)利用廢棄物。
聰明的小學(xué)生作文 篇10
爸爸對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。每個(gè)人都有爸爸，而每個(gè)人的爸爸卻都不同。
我的爸爸有一雙小小的眼睛，戴著一幅眼鏡，有一頭像刺猬一樣的頭發(fā)，皮膚黑黑的，這點(diǎn)看我就知道了，老媽說(shuō)了這就叫遺傳到位。有句俗話說(shuō)得好“聰明的腦袋不長(zhǎng)毛”。的確。我的爸爸真的很聰明。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)難題讓我和媽媽“抓破了頭皮，想破了腦袋，“就在這時(shí)爸爸他那“不長(zhǎng)毛的腦袋“派上了用場(chǎng)，大概過(guò)了不到五分鐘，爸爸就已經(jīng)把難題解開(kāi)了！啊，我真的很崇拜我的爸爸。他真是太聰明了。
還有一次，有一道語(yǔ)文題目讓我急得像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)的轉(zhuǎn)。這時(shí)爸爸詢問(wèn)我：“是不是遇到了不會(huì)做的題目了？“我說(shuō)：“是的。“然后，他就耐心地教我，不一會(huì)兒，那道把我急壞的難題就迎刃而解了。爸爸那個(gè)不長(zhǎng)毛的腦袋果然非同一般。
我愛(ài)我的爸爸，在我的心目中他是世界上最好的爸爸！他是最聰明的爸爸！
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