【精選】讀書節(jié)的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書節(jié)的作文 篇1
星期五，我們學(xué)校舉行了讀書節(jié)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是表彰“書香學(xué)校級(jí)”“書香家庭”“書香少年”。
我們學(xué)校表彰的一共有兩位，分別是孟宇艷和高璐。當(dāng)他們站在講臺(tái)上，我既為他們高興，又羨慕。他們的家長(zhǎng)也來(lái)啦！想必當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)的心中也是無(wú)比激動(dòng)!
表彰結(jié)束后，也就開始表演，輪到我們學(xué)校表演的時(shí)候出現(xiàn)了誤差，開始鄭燕朗誦，也許是過度緊張忘了是自己讀。
經(jīng)過一上午的暴曬，活動(dòng)終于結(jié)束，在這個(gè)活動(dòng)中讓我學(xué)到了不少:你沒有辛勞的付出，怎么能站在高高的講臺(tái)上被頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
讀書節(jié)的作文 篇2
星期五，是我們學(xué)校一年一度的讀書節(jié)，今年，龐婕蕾作家走進(jìn)了我們校園。龐老師給我們講了她自己的一些寫作方法。
她說三毛寫了一篇文章，叫拾荒記，因?yàn)榱骼怂詫懙倪@篇文章。龐老師就問我們了，她小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？我想：肯定是當(dāng)作家。龐老師給了我們一個(gè)提示，我的答案又變了，她看我們還沒猜出來(lái)，又給了我們一個(gè)提醒，我就想了：肯定是拾垃圾的。有個(gè)五年級(jí)的同學(xué)舉手回答說是拾垃圾，收廢品的，但是還是差一點(diǎn)回答的不完全正確，只好公布答案——拾荒。拾荒是撿東西，但龐老師一邊撿東西，又一邊撿寫作的靈感，這是一種寫作的方法。龐老師還告訴我們隨身攜帶一個(gè)本子記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪貼一些好的詞語(yǔ)，句子，這樣有助于寫作的提高。
活動(dòng)很快就結(jié)束了，我從這次活動(dòng)中學(xué)到很多關(guān)于寫作方面的知識(shí)。
讀書節(jié)的作文 篇3
又一個(gè)秋天到來(lái)了，我也正式成為了一名初中生。秋天的景色，用心去看的話也真的`很美呢！葉子一片一片落下，帶著一絲絲的遺憾，跟隨著風(fēng)的向?qū)�，投向大地母親的懷抱，她們一個(gè)接著一個(gè)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，猶如蝴蝶般翩翩然落下，譜寫出他們一生中最絢爛，最耀眼，最感人的旋律。
書，是人類通向美好的道路；書，是有如清風(fēng)般，帶給我們心曠神怡的享受；書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在嚴(yán)寒中帶來(lái)陽(yáng)光。而書，是最美麗的，所以我們學(xué)校舉辦了特色活動(dòng)————讀書節(jié)，在這之前很久，我們便做了很多的準(zhǔn)備，就是為了讓這天的活動(dòng)變得更出彩。
小生生開始講課，他們出口成章，把老師的風(fēng)范模仿的惟妙惟肖，讓大家一步一步的走入他們所講述的世界，身臨其境而又流連忘返的感覺，讓我由衷的佩服他們，也感謝他們?yōu)槲覀兊淖x書節(jié)開了一個(gè)好頭。
不知不覺中，就該我們演課本劇的上場(chǎng)了，心里不時(shí)會(huì)有一點(diǎn)緊張，可是更多的是激動(dòng)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都下了不少功夫，排練了成千上萬(wàn)次，就是為了這幾分鐘的表演，當(dāng)我們穿上古裝后就一下子進(jìn)入了角色，我仿佛變成了一個(gè)真奸臣，再來(lái)看看他們，雖然旁邊人聲鼎沸，可他們依舊專心投入其中，演完后下面的掌聲猶如江水一樣滔滔不絕，過程雖不易，可當(dāng)我收獲掌聲時(shí)，就兩個(gè)字，值得。
太陽(yáng)慢慢落了下去，天空也逐漸暗了下來(lái)，那天就要結(jié)束了，我們的讀書節(jié)活動(dòng)也要結(jié)束了，可是今天過去了，還有明天；這個(gè)讀書節(jié)過去了，還會(huì)有下一個(gè)，而我們也將會(huì)更好。
在此，我還是希望大家可以少玩手機(jī)，多去看一些書。不是因?yàn)槭謾C(jī)都是壞處，而是因?yàn)椤案褂袝�，氣自芳華�！�
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