【必備】班級(jí)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的班級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文 篇1
豐富多彩的小學(xué)生活真讓人難以忘懷。同學(xué)之間的小矛盾被老師批評(píng) ……許許多多的雞毛蒜皮的小事，都成了小學(xué)生活缺一不可的一部分。
討厭的數(shù)學(xué)課又來(lái)了，因?yàn)殛惱蠋熥哌M(jìn)來(lái)，我們就會(huì)被罵得“狗血淋頭”。果然不出大家所料，陳老師又罵了起來(lái)，什么詞都用上了，真是“無(wú)惡不作”。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)考了，陳老師又病了, 原來(lái)她為了讓我們考個(gè)好成績(jī)，成天不停地改作業(yè)，又那開(kāi)會(huì)，這開(kāi)會(huì)，累倒了！大家對(duì)陳老師的看法完全改變了，覺(jué)得她才是一位稱職的好老師。
模擬考試結(jié)束了，應(yīng)老師有要獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”了。之前早有傳聞，班長(zhǎng)最后一道題是看她同桌的。我們班的男同學(xué)和她可是一對(duì)大冤家，怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這次“良機(jī)”？“老師，葉柯宇最后一題是看張馳才做對(duì)的”！潘俊昂首先說(shuō)道�！皼](méi)有”！ 葉柯宇立即反駁道。“是的，你不用狡辯了”。吳炳珂又插嘴到。“沒(méi)有”！ 葉柯宇增加了語(yǔ)氣，眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了。應(yīng)老師看了立刻就心軟，說(shuō)道：“管好你們自己，別人的事情你們不用管”！她頓了頓，又道：“再說(shuō)張馳的成績(jī)根本不能和葉柯宇相比，她怎么會(huì)看張馳呢”？ 我們對(duì)老師的評(píng)價(jià)極為不滿，但是她終究是老師啊……
小學(xué)生涯結(jié)束了，但是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的。
班級(jí)作文 篇2
“這姓陳的真該死！”我使勁的把手中的書(shū)“啪”的扔在課桌上，氣呼呼地坐在凳子上。
自從我坐到那個(gè)陳浩東后面那桌，他就成天罵我，罵來(lái)罵去也就這幾句，一點(diǎn)兒也沒(méi)新意，我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。每次好好跟他說(shuō)話時(shí)，他總是要罵上我?guī)拙�，把我氣得滿腔怒火。我想罵他，但他說(shuō)起臟話來(lái)總是說(shuō)不完，我也不知到該罵些什么。有一回中午，他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我，我也罵他�？伤R起來(lái)多帶勁兒啊，聲音沒(méi)過(guò)了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”，而我總是一步步的被他擊退。我沒(méi)力氣在罵他了。怎么辦呢？我想著想著�？纯催@姓陳的多驕傲呀，我越聽(tīng)越煩、越聽(tīng)越火，嘴上罵不過(guò)他，那我就在心里罵，罵死他！我就想先忍住，待會(huì)兒再告訴老師。我就先忍了一會(huì)兒，可他罵得實(shí)在是太過(guò)分了，太離譜了。突然，我想到了“假哭”。事已至此，只好先試試了，勝敗在此一舉。于是，我就裝出要哭的第一步，然后摘下眼鏡，趴在桌子上，雙手抱住，再把頭埋向雙臂里，最后再發(fā)出哭的聲音。這下，姓陳的有點(diǎn)慌了。他把好像頭低下，用手碰了碰我，還說(shuō)：“喂，喂……”我感覺(jué)時(shí)機(jī)到了，就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過(guò)去，然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事，也笑了起來(lái)�！澳恪恪ミ稀标惡茤|指著我說(shuō)不出話來(lái)了。我當(dāng)時(shí)可是看都沒(méi)看就扇了過(guò)去，哪只會(huì)扇的那么準(zhǔn)。
因?yàn)橛霉P袋扇了他一下，報(bào)了仇，所以我樂(lè)了一個(gè)下午!還在心里大喊：“哈哈哈……我終于為自己報(bào)仇雪恨啦！”
班級(jí)作文 篇3
說(shuō)起我們班里的好人好事，就像夜空里的星星，數(shù)也數(shù)不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學(xué)習(xí)尖兵——萬(wàn)欣鷺
班長(zhǎng)萬(wàn)欣鷺是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)，她雖然個(gè)子不高，但目光遠(yuǎn)大。她常說(shuō)：“只有從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)�！闭且�?yàn)樗羞@樣遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)更加刻苦與投入。她有一個(gè)座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的任何任務(wù)，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學(xué)習(xí)的投入勁就更不用說(shuō)了。有一次下課時(shí)，他讀書(shū)入了迷，余老師喊她幾聲她也沒(méi)反應(yīng)，直到同學(xué)推她才緩過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，由于萬(wàn)欣鷺的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。每次考試，不論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，她都是全班第一，連續(xù)數(shù)年被評(píng)為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時(shí)的分發(fā)作業(yè)，召集班務(wù)，她都做得有條有序。在我們班里只要提起萬(wàn)欣鷺，沒(méi)有不豎起大拇指的!
拾金不昧——陳煜宏
我們班有一位拾金不昧的好學(xué)生，他叫陳煜宏。有一天，我們上完了科學(xué)課，返回教室，陳煜宏是值日生，他留下來(lái)掃地。當(dāng)他把地板打掃干凈后，準(zhǔn)備回教室時(shí)，突然，他又看見(jiàn)一個(gè)衛(wèi)生死角，便又去掃，掃著掃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔。陳煜宏驚呆了，過(guò)了好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，突然，眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽(tīng)到了小時(shí)的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢交給了老師。老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他瞇起小眼說(shuō)：“我做的比雷鋒叔叔差遠(yuǎn)了�！�
樂(lè)于助人——郭子寒
周末，我和郭子寒去借書(shū)。好不容易搶到一個(gè)座位，坐了下來(lái)。到了一個(gè)站，一位老爺爺上來(lái)了，車上已經(jīng)沒(méi)有位子了，突然一個(gè)剎車，老人摔倒在車上。坐在我旁邊的郭子寒立刻從位子上起來(lái)，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！惫雍⑿χf(shuō)：“這是應(yīng)該的。”公交車上的人把贊許的目光投向郭子寒。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來(lái)我們班采訪吧!
班級(jí)作文 篇4
今天，我的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，并且讓我們舉了個(gè)拳頭記住說(shuō)過(guò)的話。
其實(shí)，老師說(shuō)的并沒(méi)那么準(zhǔn)，誰(shuí)能說(shuō)上課時(shí)候百分之百不跑神；誰(shuí)說(shuō)上課不能說(shuō)話，例如：老師提問(wèn)，同學(xué)能不說(shuō)話嗎？”老師說(shuō)話要周全。
在我眼里，我的班主任不僅是一位好老師，哺育我們成人，但他說(shuō)話非常狠，每次面對(duì)他說(shuō)話，我感到害怕，其他同學(xué)都跟老師聊得很好，我在想是因?yàn)槭ФY或者自身毛病而感到害怕和恐懼，我想我會(huì)和班主任多溝通的。
在這個(gè)大千世界里，各個(gè)國(guó)家有不同的教育方法，各個(gè)學(xué)校也不同，何況各個(gè)班級(jí)呢？
我想對(duì)待我們這個(gè)班級(jí)最好的管理方法是：同學(xué)有錯(cuò)誤，老師不要用體罰，否則不明白的同學(xué)就會(huì)對(duì)老師恨之入骨，老師應(yīng)該講道理或者他一根釘子，一學(xué)期攢下來(lái)看有多少釘子，就犯了多少錯(cuò)誤，每當(dāng)改正過(guò)來(lái)，就拿回一根釘子，這樣學(xué)生心知肚明，自然會(huì)改正錯(cuò)誤。對(duì)待表現(xiàn)好的同學(xué)，就要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
世界上沒(méi)有真正的公平，但在我們班，班主任、數(shù)學(xué)老師都不偏袒著好同學(xué)。但是有的老師都很偏袒，所以說(shuō)沒(méi)有真正的公平。
為我們大有前途的班的發(fā)展而努力吧！
班級(jí)作文 篇5
我們的班級(jí)是一個(gè)把競(jìng)爭(zhēng)，信念，友愛(ài)和奉獻(xiàn)完美結(jié)合的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的群眾，一個(gè)溫暖的家。在這個(gè)家里有55個(gè)可愛(ài)的孩子。每個(gè)孩子都代表著一種正在張揚(yáng)的個(gè)性，每一種個(gè)性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個(gè)大家庭中，有著競(jìng)爭(zhēng)那樣殘酷的美麗。說(shuō)它殘酷，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學(xué)了這樣多的知識(shí)，我要比你學(xué)更多的知識(shí)。說(shuō)它美麗，是因?yàn)樗倪^(guò)程很溫馨，結(jié)果很令人羨慕。在競(jìng)爭(zhēng)中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗(yàn)的交流，有共同的進(jìn)步。
這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子，在他們各自的心中都有真理的.羅盤(pán)，他們堅(jiān)守自我的信念，聽(tīng)?wèi){心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，都在默默無(wú)聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂(lè)。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景。在遇到困難時(shí)候，他們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng)，那是一種從心底流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心。55個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福，而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@55個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射
徜徉在花季里的用心去生活的55個(gè)孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢(mèng)想，他們站在新世紀(jì)的高崗上，努力拼搏著，前進(jìn)著用青春和勤奮在開(kāi)拓著未來(lái)。幾年之后，他們都會(huì)插上騰飛的翅膀，帶著真誠(chéng)，懷著期望，飛向自我的人生天空，為會(huì)為祖國(guó)增添多一分的圣潔和美麗。
這55個(gè)孩子帶給大家的感動(dòng)是無(wú)聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以為會(huì)念念不忘的感動(dòng)在我們念念不忘的過(guò)程中被遺忘。請(qǐng)大家拾起心中久違的感動(dòng)，給這55個(gè)孩子以最真誠(chéng)的祝福吧!
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