【必備】小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我的爺爺今年63歲了,他為了我,付出了一切。他退休了,還在為我干活,交學(xué)費(fèi)。
因?yàn)榧依镥X(qián)不夠用了,爸媽也不會(huì)省錢(qián)。為我配眼鏡1000元;裝修新房子幾十萬(wàn)元;電費(fèi)、電話(huà)費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)、手機(jī)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi),以及生活中的一些小開(kāi)銷(xiāo)……有一年12月,他在干活,突然,爺爺一不小心,眼睛被鐵絲戳破了,F(xiàn)在,我的爺爺?shù)念^發(fā)簡(jiǎn)直就成了“大熊貓”,那叫一個(gè)白加黑!爺爺?shù)拿济彩莻(gè)白加黑,被戳破的眼珠是藍(lán)的,鼻頭上都是“火癤子”,可見(jiàn)爺爺為我操了多少心。我爺爺也沒(méi)什么偉大的,那我為什么還要寫(xiě)他?我之前還寫(xiě)了《爺爺》呢!
偉大無(wú)私啊,慈祥寬容啊,他是誰(shuí)?輔導(dǎo)我作業(yè),教我了常識(shí),他是誰(shuí)?他只有一個(gè),在我心目中,他是最偉大的!他是誰(shuí)?他是誰(shuí)?他是我偉大的爺爺!因?yàn),爺爺,?duì)我最親。對(duì)。就是這樣。所以,我長(zhǎng)大之后,一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爺爺!
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
望著今天老師布置的作文題目,我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí),一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò),我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái):“你,就是你了,誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn),‘小白鼠’,你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了!”我詭異一笑。
他一頭短發(fā),兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P(pán)”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧!那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋,那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦!
他為人算正直,性格溫順和善,數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”,可至于語(yǔ)文嘛?有點(diǎn)困難,起碼字寫(xiě)得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”,和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
想起來(lái)了嗎?如果還沒(méi)有的話(huà)且聽(tīng)我慢慢道來(lái):
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線(xiàn);他常常幫助腦子不開(kāi)竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的>同桌改掉壞習(xí)慣;他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),總是在他人需要時(shí)伸出援助之手;他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想;他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”;他常常現(xiàn)在知道了吧?他乃吳有棉也!
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我們班是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。接下來(lái),我就給大家介紹幾位吧!
知錯(cuò)不改的崔春錦
有一次,崔春錦上課偷偷的玩悠悠球,被我發(fā)現(xiàn)了。第一次,我看了他一眼表示警告。第二次他還不改,我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來(lái),他卻說(shuō):“我沒(méi)玩,是掉下來(lái)的。”我真拿崔春錦沒(méi)辦法!他為什么就不能勇敢的認(rèn)錯(cuò)呢?
愛(ài)撒謊的王從容
有一次,王從容遲到了,老師讓她站起來(lái),問(wèn)她:“為什么會(huì)遲到?”她卻說(shuō):“我與爸爸昨天坐飛機(jī)去了,剛剛才下飛機(jī),所以遲到了。”我真沒(méi)想到,王叢蓉這么能胡編亂造。
嗓門(mén)大的武銀珠
每當(dāng)上課,武銀珠的聲音永遠(yuǎn)是第一。難道,他自己就沒(méi)感覺(jué)到對(duì)別的同學(xué)造成了極大的影響。比如:有一次,我正在思考一道數(shù)學(xué)題,她一進(jìn)門(mén)就放開(kāi)了他那如雷貫耳的聲音,一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒(méi)辦法。
這些就是我的同學(xué)!
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我們班有個(gè)于雨鑫。她喜歡哭,也喜歡笑,但哭的時(shí)候占多數(shù)。
有一次拔河比賽,我們班輸了,于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫(xiě)的話(huà),她無(wú)動(dòng)于衷。我們又跟她講道理,可她時(shí)左耳朵進(jìn),右耳朵出,一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,還是不停地哭。沒(méi)辦法,我只好使用絕招——做鬼臉。沒(méi)想到,她對(duì)我大叫道:“我們班都輸了,你還有臉笑?不準(zhǔn)笑,只準(zhǔn)哭!嗚嗚……”我無(wú)語(yǔ)了。
二年級(jí)時(shí),我們班的實(shí)習(xí)老師走了,于雨鑫又傷心了,在座位上哭了起來(lái)。我們?nèi)グ参克B?tīng)見(jiàn)她一邊哭泣,一邊低聲喃喃道:“老師走了,老師走了!”我理解于雨鑫的心情,輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō):“老師還會(huì)回來(lái)的!彼偹阒棺×丝蘼,開(kāi)始高興起來(lái)。
還有一次,我們剛上完音樂(lè)課?赡芤?yàn)樯弦魳?lè)課的李老師說(shuō)了每個(gè)人都會(huì)死,于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽?zhuān)挚蘖似饋?lái)。我真拿她沒(méi)辦法!但我還是耐心地跟她講道理,她才慢慢緩過(guò)來(lái)。
這就是于雨鑫,一個(gè)多愁善感的于雨鑫。
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我的爸爸今年有30多歲了,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,戴著一幅大大的眼鏡,還有一雙大大的手,脾氣特別暴燥。
有一次放學(xué)的時(shí)候,天空烏云密布,雷電交加。我心想:一定是快要下暴雨了,可我沒(méi)帶雨傘,那怎么辦呢?
我剛走出校門(mén),就下起了一場(chǎng)暴雨,忽然看到遠(yuǎn)處站著一個(gè)熟悉的身影,原來(lái)那是我爸爸。爸爸急忙說(shuō):“孩子,快過(guò)來(lái)吧!”我急忙飛奔過(guò)去,爸爸生怕我淋濕了,就把傘給了我。
原來(lái)我的爸爸也有溫柔的一面,回到家里,我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,您辛苦了。”
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
她是一個(gè)“調(diào)皮蛋”。她的同桌在講臺(tái)上管紀(jì)律,她會(huì)把同桌的筆盒扔在地上,然后,用腳踩,最后,放回書(shū)包里。我們?nèi)喽夹α耍伤耐肋不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>
中托上,她把同桌的筆盒扔在地上,然后用腳踢了出去。這時(shí),我捂住嘴呵呵地笑了起來(lái)。誰(shuí)知,她前面的同學(xué)把筆盒撿了起來(lái)。他應(yīng)該會(huì)還他吧!應(yīng)該會(huì),但是他沒(méi)還給他,反而扔了出去,那時(shí)我們?nèi)喽夹α。她的同桌還不知道是怎么回事?于是就悄悄地問(wèn)我:“你們笑啥呢?”我笑著回答:“你的筆盒。”“我的筆盒怎么呢?”他疑惑不解地追問(wèn)!氨凰恿顺鋈ダ玻 蔽倚χ卮。
還有一次,她趁同桌在在講臺(tái)上,她伸出手,把板凳轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,然后把書(shū)包倒了下來(lái)。她的同桌回來(lái)之后,就把她打了一頓!
她是我的好朋友,她長(zhǎng)得是個(gè)什么樣子呢?她個(gè)子高高的`,眼睛像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的,嘴巴彎彎的,有力氣,手臂和腿都是粗粗的。
她真得很調(diào)皮,每次都能使我們哈哈大笑。我希望她能改掉一些壞毛!
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),那一頭自來(lái)卷兒的“大波浪”發(fā)型,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說(shuō)他是縮小了的費(fèi)翔,我也這樣認(rèn)為 他是個(gè)搞美術(shù)的,他的個(gè)人畫(huà)展得到過(guò)很多知名人士的好評(píng)。別以為他是個(gè)“藝術(shù)家”就會(huì)一般正經(jīng)。其實(shí),在生活中,他又是個(gè)非;娜,特別愛(ài)開(kāi)玩笑,我覺(jué)得我爸爸身上充滿(mǎn)了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累,只要一進(jìn)家門(mén),確切他說(shuō),只要一見(jiàn)到我,他就立刻眉開(kāi)眼笑,我也跟著手舞足蹈起來(lái)。 我的同桌
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的害,一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間。”,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說(shuō):“別的班的你就不,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。
臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩,而我卻 次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說(shuō):“對(duì),我不該那么自私 ”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”,我改掉了自私的毛病。
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