小班班務(wù)小結(jié)
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)小結(jié)了。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班班務(wù)小結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也將結(jié)束了�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。本學(xué)期，我們班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得井然有序�，F(xiàn)將本學(xué)期幾方面的工作總結(jié)如下：
一、用心凝聚細(xì)節(jié)
1.習(xí)慣培養(yǎng)：
幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們?nèi)粘＜?xì)節(jié)教育工作中的重中之重，好的習(xí)慣能形成良好的班級(jí)氛圍，做好這些更需要我們的用心與堅(jiān)持，從日常的小事做起，從點(diǎn)滴做起，不管是生活環(huán)節(jié)還是教學(xué)活動(dòng)，我們都用心努力在做，如：孩子各種習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的習(xí)慣讓孩子們終生受益，以小見(jiàn)大，因此我們從小事做起，在身體力行中感受做好每一件小事對(duì)孩子的促進(jìn)作用。
2.規(guī)則有序：
每天的生活環(huán)節(jié)是必不可少的，如每日在盥洗室中，孩子自由活動(dòng)的空間比較大，安全隱患也存在，為了避免安全隱患，班級(jí)三位成員會(huì)分別守護(hù)在不同的地點(diǎn)，但是時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)孩子們的行為是在我們被動(dòng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，還是有孩子跑來(lái)跑去，于是決定讓孩子以“體驗(yàn)式”的策略感受比較這樣的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比老師苦口婆心地說(shuō)要好的多，現(xiàn)在孩子們?cè)谑�、入廁的時(shí)候都會(huì)有序排隊(duì)，并有了初步的“機(jī)動(dòng)”意識(shí)，哪里人少就排哪里。
二、溫馨傳遞快樂(lè)
1.教學(xué)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的環(huán)境，是我們一直以來(lái)都關(guān)注的，結(jié)合各類(lèi)主題活動(dòng)我們本著“讓幼兒成為環(huán)境的主人”這個(gè)原則，讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，如：在迎新年的活動(dòng)中，我們用孩子繪畫(huà)作品“彩燈”作為吊飾打扮我們的環(huán)境，孩子們?cè)趧?dòng)手制作的過(guò)程中是傳遞著新年的快樂(lè)，同時(shí)也為自己能成為環(huán)境裝扮的主人而感到快樂(lè)。
2.心理環(huán)境：小班的孩子年齡小，良好班級(jí)氛圍的創(chuàng)設(shè)是孩子們開(kāi)心學(xué)習(xí)游戲不可缺少的部分，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，寬容互讓?zhuān)餐M(jìn)步是班級(jí)不變的主題，每個(gè)班級(jí)總有一些能力很弱的孩子，但是我們還是教育孩子們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友愛(ài)，學(xué)會(huì)互相幫助，快樂(lè)是需要傳遞的，從托班開(kāi)始我們就關(guān)注幼兒同伴的情緒安撫，早上入園時(shí)的一聲問(wèn)候，離園時(shí)的一句再見(jiàn)，當(dāng)同伴不開(kāi)心時(shí)，說(shuō)上幾句安慰甜甜話，遞上一張紙巾，小小的舉動(dòng)，卻充滿了溫馨。
三、關(guān)愛(ài)特殊兒童
他就像一個(gè)遙不可及的小星星，只生活在自己的世界里，他無(wú)法與人溝通，他是一個(gè)自閉癥的孩子，從專(zhuān)業(yè)上來(lái)講對(duì)于這樣的孩子我們很缺乏各種教育經(jīng)驗(yàn)，但是我們努力在為他能做的是為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容的環(huán)境，盡我們所能給他積極的感化，自閉癥的孩子也有模仿能力，因此我們通過(guò)積極的行為來(lái)感化他，其實(shí)自閉癥的孩子他們很喜歡運(yùn)動(dòng)，但是情緒波動(dòng)大，比較魯莽，不聽(tīng)指令，不知道什么可以做，什么不可以做，因?yàn)橛辛怂覀冃枰嗟臅r(shí)間和精力來(lái)照顧他，經(jīng)過(guò)兩年的磨合，他現(xiàn)在已經(jīng)能根據(jù)我們的表情和動(dòng)作接受一些簡(jiǎn)單指令，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理如：知道吃完飯把碗放到指定的桶里，睡覺(jué)的時(shí)候能根據(jù)動(dòng)作自己脫褲子鞋子，提醒后能穿鞋子，進(jìn)步雖然不是很大步，但是每個(gè)小步見(jiàn)證了我們共同的努力。雖然他是一個(gè)特殊的兒童，但是母親絲毫沒(méi)有放棄，于是我們之間多了溝通與交流，從言語(yǔ)中可以感受到家人的無(wú)奈，但是我總是積極的開(kāi)導(dǎo)，并讓家長(zhǎng)感到我們也是在乎這個(gè)孩子，并沒(méi)有把他遺忘在角落，很多次家長(zhǎng)都表示感謝，感謝的不是孩子學(xué)到了什么，感謝的是我們給予的那份寬容與感動(dòng)，我們對(duì)孩子的好，家長(zhǎng)一定能夠感覺(jué)到。
四、陽(yáng)光與我們同行
根據(jù)幼兒園的陽(yáng)光體育內(nèi)容，有條不紊地開(kāi)展許多的活動(dòng)，從教師的自主組織游戲到器械結(jié)合的趣味戶外活動(dòng)，都讓孩子們感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，在過(guò)程中孩子們挑戰(zhàn)了自己戰(zhàn)勝了困難，在結(jié)果中我們分享了喜悅帶來(lái)的快樂(lè)，并在多個(gè)比賽中取得了好成績(jī)，孩子們的自信心更強(qiáng)了，陽(yáng)光與我同行，陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、踏實(shí)走好每一步
成長(zhǎng)在于點(diǎn)滴的積累，班級(jí)開(kāi)展了很多豐富的.活動(dòng)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，美術(shù)是我們教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的部分，孩子入園時(shí)就開(kāi)始涂色、撕貼等活動(dòng)，根據(jù)幼兒的發(fā)展水品，我們層層遞進(jìn)，引導(dǎo)幼兒在喜歡美術(shù)活動(dòng)的同時(shí)感受了藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。在這些作品中很多都是這學(xué)期的新生，他們?cè)诓粩嗟刂笇?dǎo)和練習(xí)中有了很大的進(jìn)步。
給孩子一個(gè)舞臺(tái)，讓他們綻放自己的精彩，在教學(xué)中我們會(huì)開(kāi)展各種各樣的游戲活動(dòng)，搭建各種小舞臺(tái)讓孩子積極大膽地在集體面前表達(dá)表現(xiàn)自己如：迎國(guó)慶，講故事比賽，小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，利用空余時(shí)間讓孩子表現(xiàn)自己的才藝，這樣的活動(dòng)讓孩子變得更加自信，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。
六、集體的力量大
1.我們的成員：
三個(gè)好漢一個(gè)幫，三個(gè)女人一臺(tái)戲，小一班是屬于我們的家，更是展示我們的舞臺(tái)，在日常工作中，我們心往一處想，力往一處使，特別是當(dāng)班級(jí)有活動(dòng)組織時(shí)除了有班主任的策劃，更有三個(gè)成員的共同商量與改進(jìn)，因此每次無(wú)論大小活動(dòng)班級(jí)總是井然有序，并能夠迅速圓滿的完成。在我們的感化下我們的孩子也有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，我們用行動(dòng)告訴孩子，互幫互助才能讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，才能顯示出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。
2.我們的后備軍：
家長(zhǎng)的支持與配合也是我們工作開(kāi)展時(shí)重要的合作伙伴，現(xiàn)在的家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種途徑了解了很多相關(guān)的育兒知識(shí)，也有一些家長(zhǎng)會(huì)有自己的想法，因此我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中通過(guò)多種途徑告訴家長(zhǎng)，我們?cè)谧鍪裁�，我們�(yōu)槭裁匆@么做，同時(shí)也告訴家長(zhǎng)要做什么，其實(shí)很多家長(zhǎng)是理解教育意圖的，針對(duì)個(gè)別的情況我們會(huì)個(gè)別交流，“動(dòng)之以情，曉之以理”經(jīng)過(guò)一年多的磨合家長(zhǎng)還是非常積極主動(dòng)地配合老師，都會(huì)用心地去做每一件事。
總結(jié)一學(xué)期的的得與失，曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的失落，都將成為過(guò)去，20xx我們將重新起航，在新的一年里我們將和我們的孩子共成長(zhǎng)，共同迎接快樂(lè)的明天。
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