關(guān)于初三作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
是誰用美好的青春書寫了一篇又一篇不朽的樂章，鑄就了莘莘學(xué)子的藍(lán)天夢(mèng)想？是誰又在這個(gè)萬籟具靜的冬夜，為她親愛的孩子們冥思遐想對(duì)與欣賞，競爭與，傷透腦筋？又是誰總是一副故作嚴(yán)肅的表情，而內(nèi)心又柔軟得像那棉紗。那當(dāng)然是我們偉大的靈魂工程師！是她們用青春奉獻(xiàn)照亮我們的夢(mèng)想，是她們令一個(gè)又一個(gè)天才誕生。不是嘛？
曾經(jīng)的我們就這樣在你們的伴隨下茁壯成長。小時(shí)侯就一直敬仰著初中，向往著，想要在你們的懷抱中就那樣在一次次的教誨中成長。后來我做到了，課上可以你慈祥的面孔，期望而又略帶些嚴(yán)厲的眼光。這令我們感到春光般的溫柔；漸漸地我們長大些，并且切身感受到了關(guān)愛與呵護(hù)，看到了你也不再是那陌生的怯怯，更加渴望的是得到關(guān)懷和關(guān)注；又過了些年，再多次不斷更換老師中，我看到了她們身上所折射的不同光芒，以及人后她們所并不為人所知的教學(xué)辛酸歷程，她們或知識(shí)淵博的像片海，或溫柔可親的似陽關(guān)。尤其像我這等“差生”更是令老師頭疼，不寫作業(yè)，不背課文。這又能怎樣，或許是一陣痛哭又回到她們所熱愛的職位上，也或許是一陣教師沉思后更加認(rèn)真的履行她們的義務(wù)，也許。但一將看到孩子們那天真無邪的眼神里所透露出的那種強(qiáng)烈的求知欲他們更是興奮。直到現(xiàn)在十幾年學(xué)習(xí)的風(fēng)雨歷程也尚未結(jié)束，我依然以當(dāng)年那種純粹的師生情誼敬仰著我的老師，不過多年以來我學(xué)會(huì)了更多的卻不僅僅只有這些，也更加懂得去面對(duì)與欣賞，競爭與合作，微笑和淚水。
千言萬語道不盡感激情。 雖然人的`一生是短暫的，燃燒的似火青春也永遠(yuǎn)只有那么些天，但相信你們的付出會(huì)換來更寶貴的永恒價(jià)值，或許一句“老師你好”，也或許僅是一次微笑的相見。不可否認(rèn)是你啟迪了無數(shù)顆幼小的心靈讓她們不再迷茫與彷徨；是你讓我們感受到理想的光芒；也是你給了我們宏偉人生版圖的機(jī)件。
謝謝你我的老師，你的魅影不只留在課堂的剎那，而是無數(shù)顆受恩心中最清晰畫面！
初三作文 篇2
①
還記得去年那個(gè)冬天，我們，我，瑩，航，羽，浩，我們五個(gè)下了晚自習(xí)，一起回家。積攢了一天的壓抑，就在此時(shí)爆發(fā)。我們唧唧喳喳，訴說著一天的牢騷，或是超級(jí)搞怪的笑料；我們會(huì)傻傻地玩一些弱智的可以的東西，每天在夜市的盡頭吃爆米花，以致于一個(gè)星期后，聽到“爆米花”這三個(gè)字就后怕；我們會(huì)在一個(gè)砌的小小的一個(gè)水泥斜坡上“滑冰”，上，下，上，下，叫，笑，不亦樂乎。我們會(huì)放肆的大吼，大叫。正是這些可愛的東西，觸摸到我們內(nèi)心深處最柔軟的地方，搔到癢癢，讓我們放肆地大笑，大叫，大吼，仿佛回到了過去。
②
后來，瑩搬家了，我原本以為我們會(huì)就這樣散了�？墒牵蝗弧，撨�是和我們一起走。早上她繞道來這邊找我們，晚上我們多走一截路把她送回家。
我們這一行人還是傻傻得瘋。去后操場跑步，沒開門我們就翻進(jìn)去；“撿”到一個(gè)足球，你一腳，我一腳地踢著回家，還說是在玩“街頭足球”。
③
那天，我們下了晚自習(xí)，跑了步回來，我們突發(fā)奇想，說去吃燒烤。結(jié)果，很開心地去了�？墒牵髞�，碰到了一個(gè)大嘴巴的大人，告訴了我爸。
④
散了，散了，早料到會(huì)有這一天。我不再可以和他們一起走，每天還要早早地回家，連幾點(diǎn)幾分都規(guī)定了，就差沒跟蹤了。
⑤
那天，那么久了，第一次一個(gè)人回家。
當(dāng)說完“再見”后，回頭的那一刻，我開始想你們，拼命地想。心開始痛。
我多么希望聽到你們回過頭來叫我一聲，說：“等等我們，我們一起�！笨墒�，我沒聽到。雖然，我很失望，但是，我不怪你們，僅僅是很失望而已。我不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人，而打亂了你們的計(jì)劃。
走在一個(gè)人的路上，吐不出的酸甜苦辣，一股腦地全悶在心頭。
你說，孤獨(dú)的感覺，習(xí)慣了就好了。
一個(gè)人的路，
不習(xí)慣一個(gè)人的孤獨(dú)，
不習(xí)慣一個(gè)人的寂寞，
說了要習(xí)慣，
習(xí)慣一個(gè)人，
可是，可是，
我做不到，
我還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
⑥
昨天，我上自習(xí)，你們都不用，可是你們還是找“不是借口的借口”，陪我一起回家。結(jié)果，我爸神秘兮兮地出現(xiàn)在學(xué)校門口。我們就又散了。
不知道該怎么對(duì)你們說，才能讓我不那么內(nèi)疚。
不知下個(gè)星期的昨天，你們是否還會(huì)來陪我？
⑦
我知道，我們的友誼?牢牢得！
對(duì)嗎？
初三作文 篇3
我知道我已無力回天，那就讓我心痛的寫下這些文字吧，愿我的三只精靈追逐到自由吧！ ——題記
這是一只讓我最癡狂的犬，它代表著叛逆的快樂——自由。
黑子是一只被拋棄的犬，哥哥出去時(shí)，小黑子就跟著他，哥哥不忍心，就把它帶回了家，黑子很傻，傻到快樂，它從咬人，它是我們家中唯一一只沒有被鐵鏈?zhǔn)`的犬。黑子很漂亮，很壯實(shí)，不到一年，就長成了一只健碩的大狗，渾身漆黑油亮，沒一根雜毛，額頭上有兩個(gè)土黃的小點(diǎn)，四只爪子也是土黃的，這種顏色，總讓我想起阿黃，想阿黃雪白的爪子，踏雪會(huì)無痕嗎？黑子特別喜歡把他抱回來的哥哥，非常聽他的話，黑子十分喜歡和我玩，只要我一出門，它抱住我的腿，親昵的踏我，弄的我身上全是爪印。
我想，黑子與阿黃相反吧，它絲毫不掩飾自已的需要和情緒，黑子總是跑來跑去，每當(dāng)它來個(gè)急轉(zhuǎn)彎時(shí)，揚(yáng)起的塵土，多少讓身后的我有些安慰，我給了它自由了。摸著黑子光滑如綢的脊背與健壯的肌肉，我很快樂，我想，我有一只快樂的狗。
黑子光滑的脖頸上沒有奴隸的標(biāo)志，他反抗著所有束縛，在田野上奔弛著。我清楚的記得過年時(shí)奶奶把黑子關(guān)在小屋里，冷冷清清，黑子狂吠著，撞著門，最后我們們把它放出來了，再?zèng)]有拴過它。
又一次回家，我沒聽到那熟悉的叫聲，恐懼漲滿了我的心頭。哥哥說，黑子下大雨時(shí)跑出去了，怎么喊都不停下，那是晚上，全家冒著大雨，打著手電，一腳深一腳淺的出去找，找了一夜，都把整個(gè)村子找遍了都沒看到。我無法抑制住自已的情感，一下子大聲哭了，黑子在我們家待了兩年，它被我們從看到大，才兩歲，為什么他要逃出去��！我好怕啊，怕壞人把黑子抱走，怕黑子找不到吃的，怕黑子被人們當(dāng)成野狗追著打，怕黑子淋感冒，怕黑子踩到了老鼠夾子，怕黑子誤吃了毒藥，反正各種擔(dān)心都來了，讓我不知所措，我站起來就往外跑，不行，我要找到黑子，它記得家，它肯定回來的，我好像看到黑子渾身淋的濕透了，踩著水洼，冒著大雨，飛似的向遠(yuǎn)處跑去，不論如何呼喊都不停下，它好像在追逐什么，又好像在逃避什么，讓我很傷心，大聲哭著，跑著，希望前方出現(xiàn)黑子，出現(xiàn)那怕一個(gè)幻覺也好，可是一切都靜了，黑子去追逐了自由，身體中的無法抑制的東西讓它無法逃避，它沖破了束縛，追求了自由！
去年，我從老家回到濟(jì)寧時(shí)，在田間小路上看到一只狗，它定定的看著我，好像認(rèn)識(shí)了我，又忘記了我，額上兩個(gè)斑點(diǎn)，四爪土黃色的，身材高大，只是一身黑毛失去了光澤，我一陣激零，好像感覺那是個(gè)幻覺，也沒讓大娘停下車，只是揮舞再見的手停了下來，呆呆的盯著那個(gè)也在看著我的黑點(diǎn)，直到它消失在地平線，我才大叫著，大笑著，不知是哭還是激動(dòng)的大叫著：“那是黑子嗎？是黑子！黑子在那里！”語無倫次，它沒有再追逐著我，沒有狂吠，只是淡淡的又驚奇著看著我悄然離去，是啊，我好像命運(yùn)的枷鎖，表面是美的，實(shí)際上利用了它善良牢牢鎖住了它，那么如果真是你，真是黑子，那就忘了我吧！忘了我對(duì)你的關(guān)愛與傷害，去尋找你的生命中叛逆的快樂，真正自由的幸福。
初三作文 篇4
烏鴉自大，所以被擒。人亦如此，只想和他人比高低，不看自己之短長，容易誤入歧途。利與害，得與失，往往只有一墻之隔。
鷹與烏鴉雖同屬鳥類，卻差異很大。不能正視自己的獨(dú)立，不能堅(jiān)持自己的生存方式，真是可笑！烏鴉羨慕鷹時(shí)，忘了它們的距離不可跨越。無鷹爪之尖銳，無鷹翅那樣有力。不正視自己擁有之長，只羨慕他人優(yōu)點(diǎn)，真是可悲！
或許烏鴉去捉山羊之時(shí)，忘卻自己的力量，沒有考慮可能遇到的危險(xiǎn)，因?yàn)楫愊胩扉_，忘乎所以，自信滿滿，卻不知因?yàn)樗瞧嫣叵敕ǎ屓颂湫苑恰?/p>
牧羊人說：它已經(jīng)忘記自己是什么。不知烏鴉聽后醒否？它是一個(gè)實(shí)體，無人能使之，因?yàn)樽约旱男母淖冏约�，改變一切。知其不能而為之，真是自不量力�?/p>
孩子說：它真可愛。確實(shí)可愛，傻得可愛，沒頭沒腦的可愛，真可愛呀！是的，它真的可愛。
然而烏鴉也有其令人稱贊之處：心中有所思，便有所行動(dòng)。不會(huì)掩飾，不會(huì)退縮，不會(huì)猶豫。這讓許多反復(fù)思慮、故步自封的人自愧不如。有人說：夢(mèng)想在于拼搏，只重過程，不重結(jié)果，大概烏鴉之舉，由此言出吧！
我們反省：人與人之間，因?yàn)橐稽c(diǎn)羨慕，被別的事物沖昏了頭腦，像烏鴉一樣喪失所有，邯鄲學(xué)步，不是如此嗎？
這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界里，永遠(yuǎn)不要羨慕，只記住你——這個(gè)世上的最好，不停努力，量力而行。古人云：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”擇己所擁有，丟棄所不能，多好！
所以做君子吧！不足的時(shí)候自強(qiáng)不息，厚德載物；高興的時(shí)候提醒自己終日乾乾，如履薄冰，也許會(huì)更順利，更幸福。
我們應(yīng)在“吾日三省吾身”進(jìn)步，不只要羨慕，不只要驕傲，想起那句話：走自己的路，讓別人說去吧！
初三作文 篇5
“沉默是金”，對(duì)于性格內(nèi)向的我來說，猶如座右銘一樣，一直以來束縛著我的思想和行動(dòng)。但近期發(fā)生的兩件事，沉默猶如一把無形的劍，如刀子一樣傷害了我。過分地堅(jiān)守沉默，讓我付出了沉重代價(jià)，為此，今后我選擇不在沉默。
那是一次期中考試�？紙錾希黄澎o，只能聽到“唰唰唰”卷子與筆的摩擦聲，看著眼前的物理試卷，我充滿信心，緊張而有序地答題。忽然，看到作圖題的一剎那，我意識(shí)到?jīng)]帶鉛筆，頓時(shí)呆若木雞。我竟然忘了帶鉛筆！怎么辦？怎么辦？我該怎么作圖？原本如止水般平靜的心，此時(shí)猶如被投進(jìn)一塊巨石，浪花四濺，洶涌澎湃，心再也平靜不下來。窗外烈日似乎也在戲虐著我，火辣辣的陽光照在身上，此時(shí)，我額頭上虛汗淋漓，焦急萬分，驚慌失措。匆匆忙忙地做完后面的題，考試只剩下五分鐘。該怎么辦？求助老師嗎？我猶豫不決，無助的雙眼望向老師，她正在巡視考場，似乎根本沒有察覺到我的眼神，內(nèi)心升起一種無名的酸楚，算了，老師一定不會(huì)幫我借鉛筆。低頭盯著手表，轉(zhuǎn)動(dòng)的表針?biāo)坪跏窃跒槲宜佬痰褂?jì)時(shí)。沉默，關(guān)鍵時(shí)刻，我放棄了求助，依然沉默，痛苦地煎熬了五分鐘。成績下來后，看到試卷，我第一次對(duì)自己的沉默深惡痛絕，第一次從內(nèi)心質(zhì)問自己，是不是不該沉默。
周末回到家，我看到樓下一戶人家的四五歲大的小孩獨(dú)自一人向小區(qū)外跑，我疑惑，小孩外出一般都有大人跟隨，他怎么一個(gè)人呢？沉默內(nèi)向的性格，使我并沒有太在意，還自我安慰，孩子家長一定知道，不會(huì)出什么事，這樣想著，心里也就坦然了。傍晚，我聽到樓下喊聲叫聲，亂作一團(tuán)，聽到他們呼喚孩子的名字，有人在哭泣，我再次選擇了沉默。直到我家門鈴響起，孩子母親滿臉淚痕地出現(xiàn)在我面前，“你見沒見到我孩子？”此時(shí)，我才將下午看到的情況告訴了她。孩子母親走后，我滿腦子自責(zé)，孩子要是出意外了怎么辦？雖然這件事我只是路人，可我若早點(diǎn)兒說一句話或許……沉默，又是該死的沉默，傷害了一個(gè)可愛的孩子，這樣想著，不由自主的淚流滿面，此時(shí)猶如千斤大錘壓在心里，一陣陣悶痛，壓得我喘不過氣來。憤恨，惱怒，自責(zé)，愧疚，后悔的淚水浸滿整個(gè)身心。直到聽說男孩被找到了，只是點(diǎn)兒皮外傷，我緊張了一晚上的心才舒展開來，正是內(nèi)心的恐懼，顧忌，膽怯，猶豫堆積在一起，阻擾了我正確的判斷，傷人于無形，破壞于無形，我不能再沉默！
“沉默是金”這個(gè)主宰我思想多年的座右銘，害我匪淺，它猶如一把雙刃劍，既傷害了我自己，也傷害了別人。正是對(duì)“沉默”曲解詞意，墨守成規(guī)，無條件的沉默把我傷得遍體鱗傷，我從此不再沉默！我要大聲疾呼，驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼與膽怯，呼出自我，呼出正能量！
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