【精選】描寫成長(zhǎng)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫成長(zhǎng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫成長(zhǎng)的作文 篇1
當(dāng)昨天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中，已被時(shí)間推著向前走。這不是靜止火車?yán)�，與相鄰列車交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真的在成長(zhǎng)，在這件事里成為另一個(gè)自己。
三年前，我懵懵懂懂的跨進(jìn)了初中的大門，進(jìn)入了這個(gè)神秘的初中。只有語(yǔ)文老師的話還在耳邊徜徉：“含淚播種的人一定能含笑收獲；懂得寬容的人才會(huì)獲取美好友誼�！碑�(dāng)時(shí)并不懂得淚從何而來(lái)，寬容又何時(shí)出現(xiàn)，只是覺(jué)得只要認(rèn)真了，有信用了，就自然能有收獲，能有珍貴友誼。但卻只是當(dāng)時(shí)認(rèn)為。
記得那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小雅站在我面前：“為什么你又給我改錯(cuò)了，又害我被班主任罵了，你是存了心要捉弄我嗎？”我是語(yǔ)文科代表，不免會(huì)幫老師改改聽(tīng)寫什么的。一次改作業(yè)就是五十本，人無(wú)完人，難免會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我哪懂什么是寬容，所以我站出來(lái)向他吼出了我所有的借口。毋庸置疑，最后我們一拍而散。我跑到一片寂靜的草地上，哭泣著，把我所有的委屈都傾訴給自然。在我冷靜下來(lái)了以后，我安靜地坐在草地上，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，也正恰好看見(jiàn)了一行字：“一個(gè)能從別人的觀念，角度看事情，能了解別人心理活動(dòng)的人永遠(yuǎn)也不必為自己的前途和與人脈擔(dān)心。”我擦了擦眼淚，回想自己與小雅的爭(zhēng)吵，或許自己真的太過(guò)分了，也許只需要自己的一句對(duì)不起，這件事就了之了。我鼓起勇氣，跑到小雅面前，拉住他的手，含淚想他道了歉，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，我們都沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默契的向?qū)Ψ叫α诵�。有時(shí)候，放下所有自尊承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，這不是放棄，而是成長(zhǎng)。
大多人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕見(jiàn)有人想改造自己。青春如灑，成長(zhǎng)正酣，所有的美好，都將被分享；所有的錯(cuò)誤，都將被原諒；而所有的不成熟，都可以慢慢等待。那么多當(dāng)時(shí)我覺(jué)得的快要了我的命的事情。那么多我覺(jué)得撐不過(guò)來(lái)的境地，都會(huì)慢慢好起來(lái)。就算再慢，只要我愿意等，他也愿意成為過(guò)去。不能容忍的，不能寬容的，就換個(gè)心態(tài)，告訴自己：凡是能挺過(guò)去的，最終會(huì)讓自己成長(zhǎng)，讓自己更強(qiáng)大！
三年后的今天，我們躺在操場(chǎng)上，提起年少無(wú)知時(shí)的這件事，我們有默契的向?qū)Ψ叫α诵Α瓲N爛的陽(yáng)光見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的蛻變…
描寫成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長(zhǎng)的道路又是快樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！
小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了�？蓵�(shū)桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘不過(guò)氣來(lái),有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開(kāi)窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開(kāi)朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，彩虹總在風(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來(lái)贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的快樂(lè)，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
描寫成長(zhǎng)的作文 篇3
有時(shí)愛(ài)很淡，如透明的流水，從污濁中緩緩流過(guò)。愛(ài)使我看見(jiàn)世界上還有水晶般純凈的心地，哪怕只是凝縮成一次緊緊的握手，一句輕輕的“保重”，一首短短的小詩(shī)。只要這個(gè)世界上還有人存在，這個(gè)世界就會(huì)有愛(ài)，從亙古到未來(lái)，永不磨滅。
當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我還在滿地亂爬時(shí)，當(dāng)我還動(dòng)不動(dòng)就哭時(shí)，我天真的小腦瓜里已經(jīng)裝滿了小問(wèn)號(hào)，它們時(shí)常會(huì)一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)：天為什么這么藍(lán)？草為什么這么綠？壁虎的尾巴為什么斷掉后會(huì)再生出來(lái)？那時(shí)，媽媽就會(huì)點(diǎn)著我的鼻子，不耐煩地說(shuō)道;“小八哥，等你上學(xué)后自己去探究吧！”聽(tīng)了這番話，我天天巴望著能快點(diǎn)上學(xué)。看著別的大哥哥大姐姐背著書(shū)包去上學(xué)了，我真是羨慕極了！
光陰似箭，讀了三四年的幼兒園，我正式進(jìn)入了小學(xué)階段。開(kāi)學(xué)那天，我背著書(shū)包一蹦一跳地跑去教室。坐在明亮而又寬敞的教室里，我接受著老師的教育。漸漸地，我學(xué)會(huì)了唱歌，從會(huì)讀、寫漢語(yǔ)拼音一直學(xué)到了會(huì)寫漢字;制作的手工、畫(huà)的圖畫(huà)被貼在墻上展覽……也變得乖巧、懂事。
我一直忘不掉小時(shí)候腦瓜里的小問(wèn)號(hào)，就在這一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)里漸漸長(zhǎng)大。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)柼?hào)里不僅有困惑，居然還有淚水。那件事讓我難以忘懷。
一天，我在研究水為什么會(huì)被煮熟時(shí)，竟然不顧一切地去碰剛燒開(kāi)的水，結(jié)果，水壺里的水灑了出來(lái)，濺到我的腿上，我疼得哇哇大哭，媽媽一邊送我去醫(yī)院，一邊安慰我，叫我別害怕。幸好媽媽發(fā)現(xiàn)及時(shí)，才沒(méi)有發(fā)生悲劇。是媽媽的愛(ài)，讓我不覺(jué)得害怕;是媽媽的愛(ài)，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
不知道是什么時(shí)候起，我開(kāi)始重視起分?jǐn)?shù)。為了不臨時(shí)抱佛腳，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。100分，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我后，還告訴我別驕傲;80分，無(wú)助的淚水直往下掉，爸爸媽媽也不批評(píng)我，告訴我一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，不要因?yàn)檫@一次的失誤，就灰心、氣餒。在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我一次次地克服種種困難，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
從小，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)樂(lè)此不彼，爸爸媽媽沒(méi)有剝奪我的愛(ài)好，他們不像別的孩子的父母，說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)出息，強(qiáng)行讓自己的孩子喜歡上其它的愛(ài)好。一年級(jí)，學(xué)校里就在星期六、星期天開(kāi)展藝校，我每次都是優(yōu)秀學(xué)員。已經(jīng)六年了，我每個(gè)學(xué)期都參加繪畫(huà)，爸爸媽媽也沒(méi)什么意見(jiàn)，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)學(xué)下去。愛(ài)，讓我懂得了有始有終這個(gè)道理。
二年級(jí)時(shí)，媽媽為了我能在星期六、星期天也有“充電”的機(jī)會(huì)，幫我在少年宮報(bào)了名，寫作、英語(yǔ)、古箏……在多次訓(xùn)練后，我的作文越寫越好，英語(yǔ)越讀越棒，古箏越彈越熟練。我也逐漸參加許多比賽，取得了全國(guó)第一名的好成績(jī)，我懂得了成功的喜悅，爸爸媽媽也露出了笑容，但要我時(shí)刻謹(jǐn)記著，一時(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn)都是勝利，這還是不值得炫耀的，還是要刻苦學(xué)習(xí);有時(shí)，什么也沒(méi)得到，我十分失落、沮喪，爸爸媽媽要我記住這個(gè)教訓(xùn)，還告訴我，失敗是成功之母，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也會(huì)遇到些挫折，如果挺過(guò)去了，說(shuō)不定眼前就是一片光明。愛(ài)，一直陪著我快樂(lè)地面對(duì)成功，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，還有一年，我和我的朋友們就要“四分五裂”了，父母要我好好珍惜這一年，好好地體會(huì)友情的可貴。他們讓我知道了，天下無(wú)不散之宴席，如果有緣，還是會(huì)再見(jiàn)面，不用太傷感的。
生活是位魔術(shù)師，有時(shí)會(huì)擊碎你心中的夢(mèng)想，有時(shí)會(huì)帶來(lái)意外的驚喜，有時(shí)會(huì)讓你失望，有時(shí)也會(huì)讓你柳暗花明。幸福其實(shí)是一種心境。生活優(yōu)越而不滿足，是不會(huì)感覺(jué)到幸福的。只要有一顆自得其樂(lè)的心，就會(huì)經(jīng)常快樂(lè)。但是要記�。荷硖幠婢�，不可絕望;點(diǎn)滴之恩，推己及人。因?yàn)槭澜缧枰獝?ài)，愛(ài)是無(wú)處不在的，有了愛(ài)，它才會(huì)變成美好的人間！
我們不要對(duì)人生有什么抱怨，因?yàn)橹灰憔湍芸鞓?lè)！我愿意用我整個(gè)的身心去愛(ài)我所愛(ài)，愛(ài)我所擁有的一切！
描寫成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)間如一條永不停歇的河流，我們?cè)谀酀舻暮优仙暇従徢靶�。偶爾回頭，發(fā)現(xiàn)，身后一串串足跡發(fā)著金色的光。
——題記
月光下的'足跡
明月懸掛在夜空中，月光如飄飄悠悠的輕紗，罩住了大地。借著月光，一場(chǎng)“老鷹抓小雞”正在進(jìn)行著。我這只“老鷹”身披月光，伸出“巨爪”朝“小雞”沖去。不料那“雞媽媽”卻是一閃，護(hù)住了“小雞”。我見(jiàn)狀，也只好悻悻地走開(kāi)了。時(shí)不時(shí)的歡笑，打破了世界的寧?kù)o。我們蹦蹦跳跳，把天真的足跡留在了小路的月光上。
晨曦中的足跡
踏著幾縷金黃的陽(yáng)光，用一雙一年級(jí)小學(xué)生的小短腿，邁開(kāi)最大的步伐，我走入了小學(xué)的校門。或許是那種雄邁的氣魄與我有些不符，額頭光溜溜的校長(zhǎng)一眼便看到了我。他的眼角勾出了幾道深深的魚(yú)尾紋，笑瞇瞇地走來(lái)，拍了拍我的小書(shū)包，又摸了摸我的頭，伸出大拇指，道：“小家伙，有氣勢(shì)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在表示肯定。在晨曦下的校園，我留下了一串有趣的足跡。
充滿活力的腳印
“咚，咚，咚�！被@球一次次撞擊著綠色的地面。這是下午的最后一場(chǎng)比賽--總決賽。我在場(chǎng)上飛奔，因?yàn)楸荣愔皇Ｊ肓耍覀儏s仍落后兩分。一個(gè)人擋走了我面前，我的手把球后背后輕輕一撥，過(guò)了一個(gè)人。我向前一沖，又是一停，把球投了進(jìn)去�！叭�、二、一……”“唰！”三分，絕殺！我們贏了！夕陽(yáng)西下，余暉落在我的臉龐上，映紅了臉，也映紅了背后的活力的確足跡。
在時(shí)間長(zhǎng)河邊，我踏前泥濘前行。我相信，總有一天，成長(zhǎng)的足跡會(huì)把我領(lǐng)向未來(lái)的大門！
描寫成長(zhǎng)的作文 篇5
搏力作文，是一片學(xué)習(xí)的凈土，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。我一直銘記，在這片凈土的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得三年級(jí)，當(dāng)我聽(tīng)到“搏力作文”這個(gè)新名詞時(shí)，心里一股陌生感讓我根本不想來(lái)這里。但是，被曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)過(guò)的姐姐“誘導(dǎo)”，我還是到了這里。剛來(lái)到這里時(shí)，映入眼簾的幾位班上的同學(xué)就一下子打消了我的陌生感，周圍還不認(rèn)識(shí)的同桌也熱烈的歡迎我。老師的親切和關(guān)注使我喜歡上了這里，大家對(duì)我的熱情使我喜歡上了這里。更讓我歡喜的是我的作文水平果真提高了。
我記憶最深的還是四年級(jí)的那節(jié)課。那時(shí)，我們要寫一篇《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》，由于那時(shí)姐姐臨近高考，媽媽就很少陪我，又在老師真情的引導(dǎo)下，一時(shí)間想念媽媽的感情就噴涌而出，作文表達(dá)方面自然也就真誠(chéng)的流露出來(lái)。果然，我的作文在上發(fā)表了，這是我發(fā)表的第一篇文章。我激動(dòng)地把這個(gè)消息告訴了我的家人，更十分感謝搏力給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。從此，我一發(fā)不可收，《狹路相逢勇者勝》、《智者生存》、《竊讀記》、《成長(zhǎng)中的那朵花》、《過(guò)馬路的驚險(xiǎn)》、《網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的影響》……也相繼發(fā)表了。
我的寫作靈感來(lái)自搏力，提升的機(jī)會(huì)來(lái)自搏力，成名作也將來(lái)自搏力。在這四年里，我收獲的不僅僅是學(xué)會(huì)了寫作，更重要的是學(xué)會(huì)了做人！搏力作文，是一片學(xué)習(xí)的凈土，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以，我和搏力的情一定不斷。
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