百變老師作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的百變老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
百變老師作文1
我有一位會(huì)”變”的老師，她留著精神的短發(fā)，像很多老師一樣帶著眼鏡，一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會(huì)“變身”，下面聽我來介紹一下她神奇的本領(lǐng)。
一次考試后，我們班有一個(gè)平時(shí)成績很牛的同學(xué)拿了滿分，但老師偶然發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，毫不猶豫地劃掉滿分，改成了97分。這位同學(xué)很委屈，但這位老師還是沒有留情面，像不像鐵面無私的包青天呢？
還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把課本立在桌子上，心想：“這下應(yīng)該萬無一失了吧！”不料，當(dāng)我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時(shí)，感到一陣寒光射來，嚇得我魂飛魄散，書都掉在地上了。老師嚴(yán)厲的目光像是在對(duì)我說：“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作�！边@時(shí)，我感覺老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了！
這位老師還有無邊的法力。首先她的教學(xué)水平很厲害，無論遇到多難的題她來說都是小菜一碟，重點(diǎn)詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過如此吧。
怎么樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——邵老師。她千變?nèi)f化的本領(lǐng)都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我一點(diǎn)都沒有她的嚴(yán)格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！
百變老師作文2
水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)小小的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴巴，身材苗條勻稱，她就是——百變吳老師。吳老師是我們的語文老師，大家肯定想知道為什么她是百變的呢？別急，聽我慢慢道來。
百變一：只要有同學(xué)犯錯(cuò)誤，吳老師的臉會(huì)瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，讓你不寒而栗。一次，吳老師正在有聲有色地講課，我不小心分了神。“徐昶，我剛剛講到哪兒了？”一聽到這聲音，我趕緊回過神來�？墒抢蠋熤v到哪了，對(duì)于分神的我來說簡直太難回答了。只見吳老師那雙平時(shí)溫柔的眼睛里射出嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我。我不敢直視她，慚愧地低下了頭。不過，從那以后，我上課再也沒有分神了。
百變二：雖然吳老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但更多的時(shí)候她像一位慈祥的母親。一次，我在課堂上做作業(yè)，有一道題不會(huì)了，想來想去也沒有想出來。我正愁眉緊鎖、苦思冥想，這時(shí)吳老師走了過來，溫柔地說：“對(duì)于不會(huì)做的題，如果一條思路走不通，你可以換條思路，說不定就可以想來了�！笨粗H切的目光，我頓時(shí)有了信心。按照吳老師說的換條思路想一想，嘿，你還別說，沒一會(huì)兒這道題目就被我拿下了。
百變?nèi)焊嬖V你，吳老師有時(shí)還會(huì)變成調(diào)皮的孩子。這不，今天吳老師帶我們上了一節(jié)有趣的折紙課。她把一張方形彩紙?jiān)谑种姓蹃碚廴�，一�?huì)兒就變成了一只千紙鶴。我們看著新鮮，都向吳老師請(qǐng)教怎么折，這時(shí)吳老師可高興了，手舞足蹈地高興地說：“哈哈，不會(huì)了吧？別急，讓為師慢慢說�！贝丝涛覀兊膮抢蠋煵幌駠�(yán)師，不像慈母，而像我們的大姐姐。
吳老師，無論你怎樣百變，你都是我最尊敬最喜歡的老師。
百變老師作文3
他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對(duì)炯炯有神，又透著睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開小差的同學(xué)。長圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說出的話語，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。
這是就我們的語文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴(yán)厲。
老師上課時(shí)總給我們開一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽，有時(shí)變成卓別林……引得我們開懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫卡來說吧，趙老給我們制作了許多免寫卡，便讓同學(xué)們來換。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說：“你們一定要少換點(diǎn)免寫卡，換一張免寫卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽了反而要換更多的免寫卡，都說要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說：“我今晚回家一定要養(yǎng)肥點(diǎn)，讓你們?cè)趺匆哺畈煌辍！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。
趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很嚴(yán)厲。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢(shì)，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無聲，那位同學(xué)也知道自已做錯(cuò)了，便認(rèn)真聽講了。是趙老師的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律越來越好。
為了激發(fā)我們的寫作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng)建了公眾號(hào)《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來電腦發(fā)表習(xí)作，現(xiàn)在班級(jí)許多同學(xué)的習(xí)作都在上面發(fā)表了呢！
盡管趙老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。
百變老師作文4
我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：
每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會(huì)把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時(shí)，剛講到談遷，老師就給我們講了一個(gè)故事，故事的大意是這樣的：談遷小時(shí)候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對(duì)做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅(jiān)毅的行為境界！講到談遷早年時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事；講到談遷寫書時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時(shí)，老師還是給我們講了一個(gè)故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會(huì)鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！
語文老師會(huì)變成故事王國的女皇，還會(huì)變成貼心的媽媽！
記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時(shí)同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆�？衫蠋熞娡瑢W(xué)們吃得那么高興，也會(huì)心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時(shí)，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！
我們的百變老師真是變化無窮��！她有時(shí)變成故事女皇，有時(shí)變成體貼的媽媽，有時(shí)變成職業(yè)導(dǎo)游，還有時(shí)變成百科全書
怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！
百變老師作文5
在我遇到的那么多老師中，王老師是我遇到的最有趣的一位，時(shí)而溫柔，時(shí)而細(xì)心，時(shí)而又十分嚴(yán)格。
她總是穿著一條悠閑褲，夏天只穿著一件衛(wèi)衣，冬天則在外面穿一件棉襖，經(jīng)常穿綠色的，偶爾穿米白色。冬季則天天圍著圍巾，有時(shí)天氣都轉(zhuǎn)暖時(shí)，她還將那純白的的圍巾圍著。
當(dāng)她每次上課的時(shí)候，所有人都會(huì)將目光凝聚于門前，生怕她露出不一般的表情，她上課時(shí)，雙手總是捧著一疊書，上面還放著尺。她來的第一件事就是抽背，不管上節(jié)課的是不是新課，雖然全班已懂得這個(gè)規(guī)矩，但依然有幾個(gè)“不怕死”的，一次又一次地挑戰(zhàn)王老師的底線，但最終換來的卻是響徹云霄的“鞭炮聲”。
別看她上課這么嚴(yán)格，她課下的時(shí)候可是十分溫柔。每當(dāng)下課鈴響時(shí)，她總會(huì)叫幾個(gè)班上成績十分好的把學(xué)生，讓他們?nèi)マk公室然后詢問他們上課否聽的懂，大家是否喜歡，有時(shí)大家開得玩笑，她也會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)。
每當(dāng)睡覺鈴快響之際，王老師每天都會(huì)來宿舍視查，可能她就在您身后，你卻毫無查覺，她鴉雀無聲似的腳步，時(shí)而會(huì)把你“葉一跳"。他每次走進(jìn)宿舍房間時(shí)，第一件事就是環(huán)繞四周，看看有沒有混亂的地方。如果有令她看不下去的地方，那她就會(huì)親自上陣，親手將混亂之地變得十分整潔。
如果當(dāng)她詢問你是否有缺什么東西時(shí)，恰好你又說有，但不急;那她就會(huì)直接讓你打電話，如果你不打，那么她就會(huì)直接發(fā)消息給你家長，你不要都不行。
這就是我們的王老師，時(shí)而溫桌、細(xì)心、嚴(yán)格。
百變老師作文6
朱老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語文老師，接下來就由我這個(gè)學(xué)生來談?wù)勥@一位讓我敬愛的朱老師吧！
朱老師非常喜歡白色，有時(shí)她穿了一身白，就像一位飄飄欲仙的白云姐姐，有時(shí)她再在下面配一條白色的褲子，那時(shí)又像一位酷酷的女偵探…朱老師長得瘦瘦的，像個(gè)大排骨！她有一頭烏黑順溜的中長發(fā)，在彎彎的眉毛下有一雙小小的、明亮的眼睛。朱老師的眼睛雖然小，但卻很明亮，閃爍著知識(shí)的光芒。朱老師還有一張伶牙俐齒的嘴巴，這些都讓我敬佩不已哦！ 朱老師雖然相貌平平，可朱老師的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)可是像星星一樣多哦！
朱老師是個(gè)嚴(yán)厲的人。一次，老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，臉上立刻變了樣，厲聲的批評(píng)他，我們都嚇得不敢出聲，那位同學(xué)低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但我知道，老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的關(guān)懷。
朱老師還是個(gè)非常愛讀書的人。有一次，她給我們講了她上學(xué)時(shí)的情形，在高中時(shí)她也很喜歡看書，每天晚上雖然作業(yè)會(huì)寫到很晚，但老師還會(huì)堅(jiān)持再讀一個(gè)小時(shí)的書�，F(xiàn)在在我們午睡課時(shí)，老師也在看書，她的眼睛就是證據(jù)哦！
我們老師還很懂我們的心呢！因?yàn)橹炖蠋熤牢覀冃枰裁床恍枰裁�。有一次，她知道我們很累了，就利用上課時(shí)間讓我們飽飽眼福，看視頻，我們都高興的飛上了天。
我就簡單介紹這么多了，朱老師還有很多優(yōu)點(diǎn)哦，大家認(rèn)識(shí)朱老師了嗎？
百變老師作文7
我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的服裝又開始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí)，她面部表情嚴(yán)肅，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話，她就會(huì)怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí)；下課時(shí)，她的表情放松，說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面。看，還有她的喜愛——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺；星球三，她又戴了一對(duì)小太陽，感覺陽光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會(huì)喜歡她的。
百變老師作文8
我說的這位百變老師就是我們班的班主任白老師。白老師身高不高，有一頭短頭發(fā)，她笑起來可愛極了。話不多說，下面就看看她是怎樣一個(gè)百變老師!
白老師上課時(shí)有時(shí)會(huì)有些嚴(yán)肅的。一次，快到期末了，白老師正在講課，我們聽得十分專注，所以十分安靜，忽然一個(gè)同學(xué)接起嘴來把整個(gè)課堂都打亂了，白老師像獅子似的大聲地說:"高霖，你打斷了我講課也影響了同學(xué)，請(qǐng)你去衛(wèi)生間。"那時(shí)，老師太可怕了，我不敢抬頭看老師，只能看自己的課本。等老師講完后，我才又抬起頭看著黑板聽老師講課。
下課時(shí)，白老師就像調(diào)皮的小朋友一樣也在玩耍�？�，白老師看見我們?cè)谔唠ψ樱谑强焖俚刈呱蟻碚f:"我參加一個(gè)!"我們聽了，肯定都愿意老師也參加啦!我們停了下來把毽子給了白老師。哇!白老師踢得可真多呀!啊，一個(gè)毽子被白老師踢得真高又飛出了老師腳的范圍。這個(gè)毽子可真頑皮呀，還好白老師伸出長腳把它踢了回來。哈，白老師一直嚴(yán)肅的表情終于露出笑容了。后來，我們接著一個(gè)一個(gè)的踢，白老師在旁邊觀看，不時(shí)有一絲絲甜蜜的笑容，我想她一定很高興。
在我最需要幫助時(shí)，她總是那個(gè)能幫助人的小天使。哪次我生病才來學(xué)校不知道要交300元，于是我就找白老師，她親切對(duì)我說她借我，我十分感激。白老師的親切讓我終生難忘。
這就是我們的百變老師，她上課嚴(yán)肅。下課像調(diào)皮的小孩。在有困難時(shí)她是一個(gè)善于幫助人的小天使。啊，我愛我的白老師，我更愛她每天不同的變化!
百變老師作文9
快樂的暑假已經(jīng)過去，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級(jí)了。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學(xué)以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說：”我們的新老師徐老師徐皓詳�！彪m然我和老師才認(rèn)識(shí)了兩個(gè)周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡，他還有著一個(gè)說大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時(shí)，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時(shí)，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作。他朗讀時(shí)，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動(dòng)聽，既標(biāo)準(zhǔn)有清楚，還讓我們聽起來毫不費(fèi)力。
在課堂上，他一絲不茍，十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時(shí)，很是幽默。
上課時(shí)，如果有同學(xué)沒有寫作業(yè)，嘿嘿，那就會(huì)吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時(shí)和下課時(shí)有著別樣的風(fēng)采。
下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師。
百變老師作文10
是誰聳著肩，在操場(chǎng)上歡快地跳舞；是誰拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。
她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因?yàn)樗粌H有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！
每天早上，我們班的那位“李小胖”就會(huì)拿著我們的作業(yè)，“呯”的`一下子跳到我們的講臺(tái)上來，看著我們低下的頭，對(duì)我們說：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看著我。”邊說邊發(fā)著作業(yè)，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的氣氛瞬間凝固了�！拔鸟R華上來�！彼淅涞娘h出一句，只見這個(gè)同學(xué)邁著沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業(yè)，對(duì)他說：“你寫的什么字�。∈遣皇怯脴渲ζ雌饋淼�，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點(diǎn)顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍。”說完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河?xùn)|師吼，讓我不禁打一個(gè)寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的作業(yè)已經(jīng)在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點(diǎn)就“英年早逝“了。
雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們?cè)谧稣n間操的時(shí)候，她會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng)減肥，就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——普校長，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”說：“來了。”她便抖著肩膀，踮著小腳，跳著進(jìn)了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。
老師，希望你永遠(yuǎn)可愛下去，不管每時(shí)每刻都要笑一笑，你永遠(yuǎn)都是我心中的活寶。
百變老師作文11
她，頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說話似的，讓人開心，讓人懺悔，讓人難過。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說了那么多，沒錯(cuò)，我就是要介紹我們的班主任——郁老師。
說到郁老師，她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢，大大咧咧好雖好，但是有時(shí)因?yàn)樘蟠筮诌至耍倳?huì)做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如：有一天，郁老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時(shí)尚，郁老師穿起來也蠻好看的。但是……那時(shí)，我們聽得也很專心，全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然，就在一道題答案快出來時(shí)，可能，或許是郁老師腿哪里癢，她自然地用手去撓，再繼續(xù)講題。聽起來好像沒什么，但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多，數(shù)都數(shù)不清，唉，我的豪爽老師��！
除了大大咧咧，郁老師還是個(gè)貼心老師呢！不論你成績是好是差，她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候，送一句關(guān)切的話語；情緒低落的時(shí)候，送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話；考試發(fā)揮失常的時(shí)候，就一句安慰，多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候，她會(huì)給你肯定，當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿的時(shí)候，潑上一盆冷水。
說實(shí)話，我有時(shí)真的覺得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳，開心的時(shí)候不顧形象地開懷大笑，不反如此，她還很自戀，（每當(dāng)講誰誰誰數(shù)學(xué)好時(shí)，總會(huì)扯到自己）會(huì)撒嬌，還會(huì)悶氣……
不管是豪爽的郁老師，貼心的郁老師，還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象，與其說她是我老師，還不如說是我朋友，一直在我旁邊，微笑著伴隨我成長！
百變老師作文12
我們有一位百變老師，她的變化你想都想不到的。至于是她是誰，你們慢慢猜吧！
有趣的游戲
有一次，她教我們玩“沖鐵鏈”游戲，她先告訴了我們規(guī)則：男生和女生各站成一排，先由女生點(diǎn)一個(gè)男生出來沖她們牽手的地方，沖斷了，女生隊(duì)就損失一人，沖不斷，那個(gè)男生就留在那，之后歸男生點(diǎn)人。這時(shí)，她又跑到女隊(duì)伍那邊，可過了一會(huì)她又跑到男生隊(duì)伍那邊來，原來，她在安慰那些失落的人呢！真不知她是怎么由“游戲隊(duì)員”變成“安慰大使”的！
童年的故事
“老師小時(shí)候有……”咦？這是誰在講她小時(shí)候有的故事？哦，原來是百變老師啊！她小時(shí)候有四個(gè)哥哥，都非常病愛她，有一次老師和她的哥哥一起在田里除雜草，她和四哥在一起，四哥哥就指著一株敗草對(duì)她說：“喏，妹妹，那個(gè)就是你天天吃的東西！”她聽了，走了過去，摘下果子就吃，“啊”。她突然大叫起來，引來媽媽，媽媽把她抱進(jìn)了屋，不斷地哄她，她只管哭，誰叫敗草太麻了呢？媽媽給了她好多糖，才把麻止住了，不過落下了個(gè)壞毛病——愛吃糖。我們都有點(diǎn)驚訝：吃那么多糖沒蛀牙嗎？
流暢的作文
說起她的作文，同學(xué)們沒有一個(gè)不翹大姆指的。我們寫一篇作文的時(shí)間，她能寫兩篇，不僅速度快，而且質(zhì)量高。她寫的作文還上過報(bào)呢！作文叫《母親的小房》，寫得可感人了，好詞多、佳句多……優(yōu)點(diǎn)真是不勝枚舉。
說了這么多重要信息，我想你們已經(jīng)知道了她是誰？對(duì)，她就是胡老師。
百變老師作文13
我有一個(gè)百變老師，她的外號(hào)叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬�，高高的鼻梁，和一張愛笑的嘴，一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇，一樣耀眼。
“狡猾”老師
我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說有一件好東西，把我們拐入了小樹林，“嘩”老師使勁搖一下樹枝，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！
“貪心”老師
我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭著搶著滑了出來，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋，我們心里真不甘。
“童心”老師
我的老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會(huì)跳，老師在一旁，拍著手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災(zāi)樂禍”！
“幽默”老師
我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開始說啞劇，只見老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。
這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛的老師。
百變老師作文14
“我們的數(shù)學(xué)老師來啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說。原來，我們這學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在還不知道他是誰呢？
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
過了一會(huì)兒，一位扎著低馬尾、長著圓臉蛋的女人走了進(jìn)來。我們猜測(cè)，她可能就是新的數(shù)學(xué)老師。果不其然，她向我們簡單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因?yàn)樗诘谝粋�(gè)星期里沒有批評(píng)過任何一名同學(xué)。我們?cè)谛睦锇底愿`喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數(shù)學(xué)課一定沒有‘硝煙’。”
事與愿違，在一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒有來。同學(xué)們便開始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來越多的漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數(shù)學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著我們。
我后背一涼，緩過神來，趕忙把書本拿出來，便示意同學(xué)們坐好，老師見我們消停了，大步流星地走進(jìn)來，把書往桌上一擲：“難得你們沒聽到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著實(shí)有些可怕。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習(xí)，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
百變老師作文15
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
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