寫人的事作文400字匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的寫人的事作文400字7篇,希望對大家有所幫助。
寫人的事作文400字 篇1
我的外婆個子不高,也沒有什么文化,長得也不是很漂亮。但是,為人卻很樸素實在非常令人尊敬。她每天晚上,都要把我們洗完澡換下的臟衣服收集起來,放在腳盆里面用手去洗。我看見外婆用手洗衣服那么費力的樣子就問她:“我們家不是有洗衣機嗎?您為什么不用洗衣機洗呢?”外婆輕輕地一笑,說:“孩子,你不知道,用洗衣機洗衣服可是又費水又費電!”
我感到奇怪了,就對外婆說:“用洗衣機洗衣服雖然費水費電但是不費力。磕茨檬窒炊嗯K多累啊
外婆還是輕輕地一笑說:“傻孩子,費水費電就是費錢而費力不費錢!
我又感到奇怪了:“外婆,難道您沒錢嗎?”
外婆又輕輕一笑:“不錯外婆是不缺錢。但是錢是有限的,不能岔著花該節(jié)約的時候就該節(jié)約!
我聽了外婆的這一翻話,心里想:“!外婆,您為了節(jié)約錢,不怕苦不怕累。但是您卻為了我吃好喝好大把大把的花錢!蔽也挥傻脤ν馄庞衷黾恿艘环志匆。
外婆繼續(xù)說:“像我這洗衣服不算很累,你看看外面工人、農(nóng)民干的活比我是累的多呢!一個人如果不勞動就會變得又蠢又笨像豬一樣。
寫人的事作文400字 篇2
一次,我們學(xué)校組織秋游,準備讓我們挖白薯。
到了目的地,我發(fā)現(xiàn)那里的白薯都用塑料布罩著,這是為什么呢?我馬上跑過去 問旁邊的老爺爺 ,老爺爺告訴我:一是因為要保持土里的水分;二是要保持土壤的溫度。原來種地也有這么大的學(xué)問呀!
地底下的白薯是什么樣子的呢?同學(xué) 們肯定也都有這個疑問吧!大家紛紛拿出工具,我也拿出鐵鍬,迫不及待的掀開塑料布開始挖了起來。我拿起鐵鍬先把白薯秧周圍的土往開挖,挖了一會兒終于看見了一個白薯頭。我挽起袖子,抓住白薯頭,用力往上一拔,沒想到白薯紋絲不動,氣死我也!我可不甘心,我雙手緊緊抓住白薯兩側(cè)再用力往上一拔,哎呀!不但沒拔上來,還摔了一跤,害的我一下子躺在地上。我站起身來,不行,看來拔是沒用的,我要改變 策略。我拿起鐵鍬,在白薯旁邊挖了一個洞,把鐵鍬進去,想把白薯給撬起來,可是我力氣太小,土又太硬,根本就撬不動。所以,我又搬來了幾塊石頭,墊在鐵鍬的背部,猛地一壓,白薯往上移了一點,看來我的方法 是正確。我心想:這下能把你給拔出來了吧!于是,我又用力往上拔了一下,可還是拔不出來,人多力量大,我叫了幾個同學(xué),一起喊一、二、三!這下把白薯拔出來了。我照著這個方法又拔出來了好幾個白薯。
好長時間 沒有秋游了,如果 有機會 的話,我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思!
寫人的事作文400字 篇3
在我們的生活中有許多值得敬佩的人。他們有可能是“大明星”,也有可能是很不起眼的“小星星”。而我最敬佩的人則是生活中最值得敬佩的人。他們就是——消防員叔叔們。每一次在電視上或報紙上看到他們救人的新聞或場景。就覺得他們是人民心中的大英雄。自然也是我心中最敬佩的人了。他們一次次冒著生命危險從火災(zāi)中救出人民。有的甚至喪命。他們是多們的偉大!是多么的無私!
記得有一次我在電視上看到幾篇報道:廣州消防支隊新塘公安消防中隊22歲的消防員姚攜煒,為搶救一名跳橋輕生男子,被高速駛過的火車撞傷,光榮犧牲。某一日上午,天已放晴,武漢市東西湖區(qū)的徑河依然水流湍急,河面上,多艘橡皮艇、沖鋒舟在打撈,船上、岸上的人都在默念著一個名字:“張塵宇。”河水幾乎淹沒正在打樁修建的紅衛(wèi)橋橋墩,橋墩旁的臨時便橋被洪水沖出4米長的豁口一輛依維柯斜卡在河北岸的便橋上。依維柯司機程明目不轉(zhuǎn)睛地注視著湍急的河水,滿臉焦急。那日凌晨5時左右,21歲的消防員張塵宇將他從車上救下的,在返回對岸時,便橋突然被洪水沖垮,張塵宇消失在滾滾洪流中
這幾位消防員救是我們?nèi)嗣竦腵好榜樣。他們的偉大事跡將永遠牢記人民心中!消防員是我心中最敬佩的人!
寫人的事作文400字 篇4
去年的大年夜下午,寒風(fēng)呼嘯,大街上,小巷里,人們都穿著厚厚的棉襖。 我和媽媽上街買了點東西,正走路回家,走著走著,我眼前出現(xiàn)了一位是普通平凡的清潔工,她沒有穿著厚厚的棉襖,沒有戴著暖和的手套,反而只穿著薄薄的工作服,兩手凍得通紅通紅,臉上生了凍瘡,但卻很十分精神,她正專心地掃著街道。
這時,一位五、六歲大的小孩子,正剝著一只又甜又大的桔子,他看到附近的清潔工,就隨手把一把桔子皮扔到地上,其實這塊地剛剛才掃過。清潔工愣了一下,搖了搖頭,只得用那雙凍得發(fā)僵的手又把桔子皮掃得一干二凈。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無奈的神情。
親愛的伙伴們,你們有沒有想到,這些清潔工為了城市的清潔,為了大家有潔凈的生活環(huán)境,放棄了合家團聚、得到溫暖的時機,卻頂著寒風(fēng),不顧寒冷地為大家服務(wù),而自私的我們,隨處亂扔果皮或廢紙,根本體會不到她們當(dāng)時的心情,冷冷把清潔工放在一邊,你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛,這就錯了,清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如
果沒有了清潔工,世界上就是垃圾的世界,讓人感到雜亂無章。
從這件小事上,我懂得要保護環(huán)境,珍惜他人的勞動果實。 這雖然是件小事,但讓我久久難忘。
寫人的事作文400字 篇5
幸福的風(fēng)絮飄然而過,暖暖的,甜甜的--我沉醉了……醒來時我發(fā)現(xiàn),平凡的幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯后,我又沉在房間里,一個人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時,門被推開了,我原以為是媽媽,但回頭一看,原來是奶奶。奶奶慈祥的看著我,手上拿著切開的一個火龍果和一個勺子,笑容滿面的說:“囡囡,你最喜歡吃火龍果了,快吃吧!”我笑了,也許我真的很喜歡吃這些水果,像哈密瓜,西瓜,火龍果之類的,但這些水果,奶奶也喜歡吃,而她每次都舍不得吃,都要省下來留給我吃,我都有點不好意思了。我笑著說:“奶奶,你吃吧!我不要。”因為我知道--我們這一代90后,以后吃到的東西畢竟比奶奶多,而奶奶……
奶奶沒有說什么,只是嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走了。也許又一次,我傷了他的心……
我走到陽臺上,耳邊傳來媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無奈地說:“孩子大了,就和奶奶不親了,每次給她東西,她都不要,嗨!”“不要吃就隨她,媽,您自己吃吧!”媽媽安慰說。“嗨……”又是一聲長嘆!
也許,這就是一個老人的心,她從不在乎自己的得失,心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的,也只有理解他們,帶著一顆感恩的心傳達我們的感激和愛意,靜靜地享受那一份屬于我們的幸福……
寫人的事作文400字 篇6
我的爺爺,今年七十多歲了,可依然很有精神,天天跟著奶奶散步,叼著一根煙,一邊吸煙一邊慢慢地走。寬大的襯衫更顯得爺爺特別特別瘦,風(fēng)一吹,襯衫就飄起來,有一點仙風(fēng)道骨的樣子,灰白的頭發(fā)卷成一卷一卷的,看起來很隨意。
爺爺是個老師,很喜歡看一些深奧的書,拿個放大鏡,在臺燈下能看很久,一邊看一邊做筆記,一直到很困才睡覺。頭就靠在椅背上,手里拿一本書,就睡得呼嚕呼嚕的,然后手一松,書就掉在地上,書頁就亂飛起來,等爺爺醒來,撿起書,又開始心疼他可憐的書了,書頁都被壓得不平整了。
爺爺喜歡喝茶,早上喝,吃完飯喝,一個大柜子里面都是各種各樣的茶葉,整整齊齊的,我的姨媽住在外地,爺爺就常常把茶葉包得漂漂亮亮的,裝在小箱子里,叫媽媽幫忙寄出去,等姨媽收到后打電話來,就問茶好不好喝呀,喜歡哪種茶啊,那邊總會回應(yīng)一聲,好喝好喝,然后爺爺就笑瞇瞇地把電話再遞給奶奶,讓奶奶跟姨媽東扯西扯地聊,再哈哈的笑。
有天周末,我照例推開爺爺家的門,突然看見沙發(fā)上還坐著一個人,仔細一看,居然是小學(xué)時學(xué)校里的主任,她笑著叫爺爺“老師”,然后就和爺爺喝起閑茶來,爺爺笑得特別開心,眼睛快瞇成一條線了。爺爺老是喜歡裝糊涂,有時我坐在沙發(fā)上看電視,他就樂哈哈的問“咦?你是誰?怎么來偷我的遙控器?”讓人無可奈何。(萬景文學(xué)www.wan-jing.com)
我的爺爺就是一個樂觀的老頭,我喜歡我可愛可敬的爺爺。
寫人的事作文400字 篇7
小學(xué)六年來,我們班發(fā)生過許許多多的“戰(zhàn)爭”。其中,最著名、持續(xù)時間最長的就數(shù)和鄭凌子的“同桌大戰(zhàn)”了。
一般,他們“同桌大戰(zhàn)”的起因其實都是很小的事。比如,過線,鄭凌子大打出手;或是冒犯了鄭凌子,鄭凌子“炒豆子”反攻。總之,大都是引發(fā)糾紛,而鄭凌子激化矛盾。
絕招:毒舌、搬救兵、投降;鄭凌子絕招:“炒豆子”、“降龍十八掌”。
矛盾激化后,會使出絕招——毒舌,而鄭凌子用“炒豆子”應(yīng)戰(zhàn),不出幾個回合,鄭凌子便會敗下陣來。這時,她會用她的“必殺”——“降龍十八掌”還擊,那掌勢強勁,氣勢浩大。此時不甘示弱,也使出“必殺”:搬救兵或是投降。他若是搬來了救兵(一般是我和徐瑋鴻),那我們會采用“圍魏救趙”的攻略,把鄭凌子的某物拿走,轉(zhuǎn)移她的注意力,鄭凌子就會來搶,而我們肯定會“快閃”。鄭凌子由于特殊原因,一定追不上。于是,同桌之爭便結(jié)束了。
和鄭凌子正如韓國和朝鮮,紛爭不斷。真希望鄭凌子不再暴力,也不再“嘴欠”。這樣也能省去不少麻煩嘛!
【寫人的事作文400字】相關(guān)文章:
寫人教學(xué)設(shè)計參考模板09-06
寫人要有特點教學(xué)設(shè)計12-21
《寫人要抓住特點》教案08-03
《寫人要抓住特點》的教案12-03
《寫人記事突出中心》教案12-03
記事寫人線索清楚教案12-03
英語四級寫人作文范文09-29
寫人要抓住特點教案201511-13
寫作《寫人要抓住特點》教案11-26