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【精選】學(xué)古箏作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)古箏作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)古箏作文 篇1
小時候，媽媽聽別人說學(xué)一種樂器可以使孩子有耐心、坐得住。
可是那時鄉(xiāng)下還沒有興趣班，媽媽就把我?guī)チ丝h城。
我們來到了一個叫明星琴行的地方，那里有各種各樣的琴。
我很好奇，情不自禁地要去摸。
媽媽輕輕地攔住了我，小聲地說：“不要亂摸，弄壞了要賠償?shù)呐?”媽媽又問我：“你想學(xué)什么?”我左顧右盼，對媽媽說：“不知道!”
這時，我聽到了一種優(yōu)美動聽的樂聲，如瀉下的流水一般，清脆悅耳，又如山間的鳥啼一般婉轉(zhuǎn)動聽。
我迫不及待地循聲往里走，來到了一間琴房。
琴房里一位姐姐正在專心致志地彈著琴。
那琴的樣子很美，古色古香的，猶如一件精美的藝術(shù)品，漂亮的雕花，光亮的紅木，流暢的線條。
姐姐輕盈的手指在琴弦上躍動，身子隨著音樂起伏，真是太美了!我搖搖媽媽的手說：“媽媽，我想學(xué)那個!”從此，我開始了漫長的學(xué)習(xí)古箏的過程。
一開始學(xué)起來特別簡單，經(jīng)常得到老師的夸獎，我都有點驕傲自大、得意洋洋了。
老師教我的曲目，我都覺得簡單，就急著想學(xué)難一點的。
老師告訴我：“別看這些曲子簡單，但是曲子里面有很多的指法。
我們只有把基礎(chǔ)的東西練好了，練實了，才能學(xué)好古箏。
我點點頭，但真的練起來就不是那么回事了。
同樣的曲子，一遍又一遍，讓人感覺枯燥而乏味。
而且時間練久了，手指會麻木，粘膠帶的地方血液不流通，整個手都難受，一直直立的身子，也會慢慢酸痛，僵硬……我真想放棄了。
媽媽看出了我的心思對我說：“我知道你很辛苦，但你想不想彈得像那位姐姐一樣好呢?如果想，就要好好堅持呀!”
過了這一關(guān)，后面練起來就比較順暢。
可是練到很難的合手時，我總是配合不好，便越來越自責(zé)，對自己也快要失去信心了。
老師說：“合手是很難的，你剛練就能練成這樣，挺了不起的`了。
慢慢來，不要急，你一定能練好!”就這樣，在老師的教導(dǎo)下，在媽媽的陪伴下，我堅持了下來。
轉(zhuǎn)眼間，五年快要過去了。
我也從幼兒園時那個小不點變成了一名四年級的學(xué)生。
而不久后，我也將迎來古箏10級的考試。
我學(xué)古箏的經(jīng)歷讓我懂得了執(zhí)著和認(rèn)真。
上了彈古箏。
從今天起，我會更加認(rèn)真的練習(xí)。
我希望自己將來有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家?guī)碜顒勇牭囊魳贰?/p>
我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的!
學(xué)古箏作文 篇2
第一次見到古箏是在電視上，那時我才7歲，看到大姐姐穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的'心靈里埋下了一顆種子----學(xué)古箏!
我跟爸爸媽媽表達了自己的心愿，爸爸嚴(yán)肅地說：“我們可以讓你學(xué)古箏，不過這是一件很難的事，以后和小朋友一起玩、看電視的時間可就要小了，你認(rèn)為可以嗎?可不能勉強自己!”我不假思索地點了點頭，只要和古箏作伴，干什么都可以!
于是，古箏就駐進了我家。我和古箏真有緣，因為我的名字也有“zheng”。剛開始練習(xí)，我對什么都興味盎然，即使是一個音，我把它彈幾十遍也不會厭倦。一做完功課，我就專心致志地練習(xí)。有時，父母也會讓我聽一聽古箏曲，體會其中的意境�！陡呱搅魉罚已矍胺路鸪霈F(xiàn)了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》，我仿佛看到了云霞滿天，波光蕩漾，聽到漁民的船漿劃水聲遠近相和……那顆埋在心里的種子慢慢長出萌芽，我暗下決心：一定要學(xué)好古箏!
可好景不長，練古箏不僅有很多指法規(guī)定，還得苦練基本功，一點都沒有看電視有意思。而且隨著年級增長，功課越來越多，平時很少有時間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習(xí)。為了這古箏，我和爸媽發(fā)生過無數(shù)次“戰(zhàn)爭”。他們總是生氣地說：“要不就別學(xué)了!浪費我們的錢。長大后你就知道一樣本領(lǐng)也不會是多吃虧�！蔽衣犃诉@些話，心里好像有兩個小人在打架，一個說：“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學(xué)業(yè)那么忙。”另一個說：“不能放棄，不能放棄!你難道沒有聽說過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎?對呀，我能那么輕易地放棄嗎?俗話說得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅持，不練習(xí)，談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢!”
于是，我又漸漸愛上了古箏，心情不好時彈一曲，壞心情馬上煙消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成長起來了，長成一棵茁壯的小樹苗。
學(xué)習(xí)古箏使我有勇氣面對一切，我心里那棵樹苗一定能長成高大的樹!
古箏，謝謝你!
學(xué)古箏作文 篇3
金桂飄香的深秋，我們興奮著、歡笑著、吵鬧著，奔向古箏教室。
剛開課，老師就對我們說：“今天，要學(xué)習(xí)《將軍令》的第三部分�！碑�(dāng)我迫不及待地翻開書，看著《將軍令》的樂譜時，才發(fā)現(xiàn)第三部分的旋律并非我想象中那么簡單，但這是一個未知的挑戰(zhàn)，所以我想去嘗試一下。 練習(xí)之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續(xù)續(xù)，但是經(jīng)過無數(shù)次的“跌倒”與“爬起”，我的.手法越來越嫻熟，彈奏出的旋律也越來越動聽。
20多分鐘的練習(xí)時間一晃而過，老師一聲令下：“考試�！苯淌依镆幌伦影察o得能聽到針落的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，生怕一出氣會引來老師的目光。 那目光卻偏偏轉(zhuǎn)向了我，接著我聽到了熟悉的聲音：“來，彭可昕，你先考吧�！鳖D時，我的心跳加快了一倍�？粗蠋熌樕系男θ�，我只好沉著冷靜的面對這突如其來的“暴風(fēng)雨”。我調(diào)整好呼吸，腦中想象著樂曲想表達的“戰(zhàn)斗氣勢”，有力地?fù)u動起手指，左右手協(xié)調(diào)的配合，小心翼翼地演奏著。明快的節(jié)奏，敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒辜負(fù)老師的期望。老師表揚了我，等放學(xué)的時候，還送給了我一包小薯片，我心里美極了。
看來只要自己夠努力，學(xué)古箏其實也不難嘛！
學(xué)古箏作文 篇4
“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥著古箏的21根琴弦，發(fā)出悅耳動聽的聲音。琴聲事兒快，時而慢；時而輕，時而重；時而柔美，時而激烈，使聽到的人陶醉其間。
在我讀小學(xué)一年級的時候，聽到電視里播放出古箏清脆的`聲音，頓時，我被深深地迷住了。打那時起，我便下定決心：一定要學(xué)古箏！媽媽見我對古箏有如此濃厚的興趣，就買了琴，請了老師來教我。
剛開始，老師先教我練基本功。面對這21根細(xì)長的琴弦，我感到很新奇，看著老師熟練地彈著，我覺得學(xué)古箏很簡單�？僧�(dāng)我自己彈得時候，才知道竟然這么難！那一根根琴弦猶如一只只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經(jīng)常找不到“咪”在哪里，“哆”在哪里；總是學(xué)會了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽使喚，常常彈錯音調(diào)。當(dāng)時，我覺得學(xué)古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別灰心，萬事開頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學(xué)好的！媽媽相信你，一定能學(xué)好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，說：“你能行的！老師剛開始練的時也是覺得很難，但是只要堅持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習(xí)基本功。漸漸地，我彈得越來越熟練，越來越有興趣。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什么開心事，便用琴聲來表達；有什么煩心事，也向它訴說……
通過練琴，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。世上無難事，只怕有心人。只要你努力去堅持了，就一定能成功！
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