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與什么相關(guān)的作文

愛(ài)的傳遞作文

時(shí)間:2022-08-29 12:17:07 與什么相關(guān)的作文 我要投稿

愛(ài)的傳遞作文(集合14篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的愛(ài)的傳遞作文,希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)的傳遞作文(集合14篇)

愛(ài)的傳遞作文1

  愛(ài)心,是世界上最美麗的飄帶,也是創(chuàng)造奇跡的字眼,讓我們擁有整個(gè)世界,我們的生命得到一種情感的升華。

  有了愛(ài),一定要傳遞下去,不然怎么叫“愛(ài)的傳遞呢”?

  愛(ài)●保護(hù)

  譚于秋老師,就是一個(gè)很好的例子呀。5月12日,汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震在德陽(yáng)的東汽中學(xué),教學(xué)樓全部倒塌。譚于秋老師正在上課,發(fā)生在地震時(shí)譚于秋立即指揮學(xué)生到操場(chǎng)上去,眼前,教學(xué)樓已經(jīng)搖搖欲墜了,譚于秋聯(lián)想都沒(méi)有想,就將走在最后的四名同學(xué)摟在懷中,背向外,他用雙手保護(hù)他們。

  愛(ài)●堅(jiān)定

  在倒塌的這一瞬間,這個(gè)愛(ài)產(chǎn)生了,也許他當(dāng)時(shí)這樣想:我這一條老命算什么,一條換四條,值得呀,他們這么年輕,不應(yīng)該這樣結(jié)束了吧!在人們發(fā)現(xiàn)他們時(shí),譚于秋老師為救孩子們而犧牲了,而他保護(hù)的孩子們都活著。但人們卻扳不動(dòng)他的手,他的手卻牢牢地抓在桌角上,人們只有忍著痛,鋸掉了他的一只手臂,才救出孩子們。

愛(ài)的傳遞作文2

  人世間有一種東西,永遠(yuǎn)都不會(huì)變質(zhì),那就是愛(ài)。

  愛(ài)分著好多種,有的是很真摯的,相反有的則是虛偽的。

  愛(ài)!無(wú)處不在,只要我們有一顆善良的心和有良好的社會(huì)道德,就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)和產(chǎn)生愛(ài)。

  當(dāng)回憶起那多災(zāi)多難的20xx時(shí),不禁使人的心膛沸騰起來(lái)。這是因?yàn)槿藗儺?dāng)時(shí)都目睹到了災(zāi)區(qū)同胞的無(wú)助與可憐,而正在這時(shí)侯,全國(guó)人民齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心,大家捐錢(qián)捐物,各盡其力量。中央也很關(guān)心災(zāi)區(qū)人民,為災(zāi)區(qū)也很費(fèi)心思,試思!“我們有這樣的好后臺(tái),我們怕啥?!經(jīng)過(guò)了全國(guó)人民的共同努力,一片廢墟的災(zāi)區(qū)終于變成了美麗的樂(lè)園!這正體現(xiàn)了世間的愛(ài),這種愛(ài)是世間最偉大最真摯的愛(ài)。

  愛(ài),是無(wú)私的。不需要感恩,不需要回報(bào),只要你用心去體會(huì)去感受。然后把愛(ài)傳遞下去。

愛(ài)的傳遞作文3

  天,慢慢黑了下來(lái),我打開(kāi)媽媽剛給我買(mǎi)的新書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái)。其中有一人的故事深深地吸引了我。

  這個(gè)故事的名字叫《兩個(gè)電話(huà)》。故事寫(xiě)了一位半百老人打電話(huà)給在外打工的兒子,告訴他要多穿衣服和一些關(guān)心的話(huà)語(yǔ),而他兒子卻不耐煩地掛掉了電話(huà)。就在他放下電話(huà)沒(méi)多久,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老母親打來(lái)了電話(huà),告訴他多穿衣服,小心著涼……

  讀到這兒,我不由地感嘆:多么偉大的愛(ài)呀!想到平時(shí),父母的聲聲叮囑被我們無(wú)情打斷,父母是多么傷心呀!他們表面上世流淚,可心中卻在流血呀!而我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他們大吵大鬧。最后還是他們向我們道歉。如果反過(guò)來(lái)想,我們便會(huì)慚愧地低下頭。父母每天出去工作,晚上回來(lái)還要做飯、洗衣服。我們又能為父母做什么呢?我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),取得一個(gè)好成績(jī),讓父母高興。

  讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧!

愛(ài)的傳遞作文4

  很早就讀過(guò)李密的《陳情表》,里面的許多佳句至今記得清晰:"臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。"讀這些肺腑之語(yǔ),總是感由心生。古今中外,因孝義而感天動(dòng)地的故事數(shù)不勝舉,董永賣(mài) 身葬父,黃香扇枕溫衾,孟宇哭竹生筍,無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝,這一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題,一個(gè)兒子在20xx年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。田xx,用身體傳遞著愛(ài)心,讓天下所有的母親收獲到了慰藉。

愛(ài)的傳遞作文5

  清明假期里,我和爸爸媽媽、小伙伴們?nèi)ビ瓮妗R宦飞,我們有說(shuō)有笑,唱著歡樂(lè)的歌曲,不知不覺(jué)就到了目的地——溆浦穿巖山森林公園。

  來(lái)到山腳下,我住上面一看,山真高!好像聳入云端,我迫不及待地向山頂爬去,山上樹(shù)木郁郁蔥蔥,空氣清新,鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭歌唱……小路兩旁的杜鵑花映入眼簾,有的是粉色的,有的是紅色的,有的是白色的,粉的像霞,紅的.像火,白的像雪。一陣微風(fēng)吹來(lái),就像一群彩蝶在空中翩翩起舞。往前走,一陣叮叮咚咚的滴水聲傳來(lái)了,我沿著水聲走,原來(lái)是山泉水啊。它是那樣清澈,我喝了一口,啊,真甜呀!

  走進(jìn)雁鵝界古村落,有古色古香的木板房、圍著竹籬笆的小院、刻著圖案的石板路、車(chē)稻谷的風(fēng)車(chē)、磨豆子的磨盤(pán)……遠(yuǎn)看仿佛在云端之上,云霧繚繞,猶如仙境。

  我們還去了許多景點(diǎn):游茶馬古道、過(guò)鐵索橋、重走紅軍路、參觀楓香瑤寨……

  我愛(ài)溆浦的穿巖山,更愛(ài)祖國(guó)的大好河山!

愛(ài)的傳遞作文6

  愛(ài)應(yīng)該永遠(yuǎn)地傳遞下去。

  那是個(gè)炎熱的夏天,我和媽媽在公交車(chē)站上等車(chē),白花花的太光曬得我有些頭昏眼花,突然,我的頭上出現(xiàn)了頂花傘,同時(shí)聲和藹的聲音在我耳邊響起:“小妹妹,快到爺爺傘下來(lái),小心曬壞了!”原來(lái)是位素不相識(shí)的大爺幫我擋住了那熱辣辣的光!盃敔,謝謝你!”我衷心地說(shuō)。

  過(guò)了會(huì)兒,公交車(chē)終于來(lái)了,車(chē)門(mén)開(kāi),我剛想蹭地下跳上去,突然媽媽把拉住了我:“瑤瑤,等下!”原來(lái),我旁邊有位頭發(fā)花白的老奶奶,她顫微微地也想上車(chē),可也許是年紀(jì)大了,有點(diǎn)力不從心。我和媽媽連忙坐右,攙扶著她,小心翼翼地上了車(chē)。到了車(chē)上,有位大哥哥連忙站起來(lái)說(shuō):“阿婆,您來(lái)坐這兒!崩夏棠搪刈讼聛(lái),她緊緊地握了下我的手:“謝謝你,小妹妹,你真乖!”

  被愛(ài)包圍是件幸福的事,將愛(ài)傳遞下去更是件快樂(lè)的事。

愛(ài)的傳遞作文7

  前幾天,我和媽媽大吵了一架。媽媽賭氣不送我去上學(xué),我只好獨(dú)自一個(gè)人去學(xué)校了。

  誰(shuí)知,下午放學(xué)時(shí),天空烏云密布,不一會(huì)兒就下起傾盆大雨,我被淋成了“落湯雞”,站在雨中瑟瑟發(fā)抖的我,忽然看到了遠(yuǎn)處的一把雨傘,當(dāng)時(shí)的我就像是饑餓的人看到了一塊面包一樣高興,我像離弦的箭一樣奔了過(guò)去。

  拿起雨傘后,正好看到一個(gè)熟悉的背影跑了過(guò)去。那背影是那么的熟悉呀!回到家我一直在腦海里回映,那是誰(shuí)?這時(shí)候,我突然注意是到了哈欠連天的媽媽和她那件濕透了的外套。望著雨傘,我仿佛變成了福爾摩斯,知道了事情的來(lái)龍去脈。

  媽媽在半夜時(shí)發(fā)燒了,我摸著她的額頭!鞍!好燙!”我大叫一聲?粗前延陚,眼淚不知不覺(jué)已擠滿(mǎn)了我的眼眶,四處一片死寂,仿佛都能聽(tīng)到自己的心跳聲。

  雖然我和媽媽鬧了矛盾。但媽媽對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有絲毫的減少,之后,我很少惹她生氣,而是自己的盡力幫助媽媽分擔(dān)一些煩 惱。

愛(ài)的傳遞作文8

  天上的云是潔白的,地上的花是鮮麗的,大海的浪是勇敢的,而我們是普通的,但我們可以獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),變得無(wú)限美好。

  美無(wú)處不在,雷鋒一個(gè)響亮在人們心中的名字,他一自己短暫的一生詮釋了永恒的精神--把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他雖然離開(kāi)我們整整50周年了,但雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大,社會(huì)上涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)見(jiàn)義勇為.關(guān)愛(ài)他人的“活雷鋒”。例如,我們擁有最美媽媽--吳菊萍,她勇敢的接住了素不相識(shí)的小女孩。我們擁有最美園長(zhǎng)--喻陽(yáng)春,為保護(hù)幼兒園小朋友不受傷害,身上挨了幾刀還是拼死抱住歹徒。這兩個(gè)事跡讓大家深深感動(dòng),永遠(yuǎn)銘記在心。雖然,我只是一個(gè)兩年級(jí)學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但在平時(shí)我會(huì)從小事做起,去幫助我們身邊學(xué)要幫助的人們,關(guān)愛(ài)他們,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

  大地是無(wú)邊無(wú)際的,天空是廣闊無(wú)垠的,我們像小草一樣頑強(qiáng),愿把愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞......

愛(ài)的傳遞作文9

  一句不經(jīng)意的承諾,讓他成為了170多個(gè)小孩的父親。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi),他總是一拿到演出費(fèi)就跑到郵局,有時(shí)候都沒(méi)有顧得上清點(diǎn)。12年時(shí)間里,他把自己所賺的300多萬(wàn)元給了他的貧困孩子。一開(kāi)始,大家并不能完全理解他,但跟他去過(guò)一次山區(qū),看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,大家徹底理解了他并開(kāi)始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛。是愛(ài)的泉源讓他這么做,是心的顫抖讓他成為孩子們的父親,將自己的生命化作 愛(ài)的清泉,傳遞到了孩子們心中。

愛(ài)的傳遞作文10

  在課上,借東西事件是不可缺少的,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),有時(shí)可能會(huì)幫助人的事也很多。

  “叮鈴鈴……”上課的時(shí)間到了,我們飛快地回到座位上,只見(jiàn)安老師到了,眼看就要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),鄰座同學(xué)突然讓我借他一支筆,我當(dāng)時(shí)就不想借他,問(wèn)道:“你沒(méi)帶嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我向來(lái)不喜歡跟他打交道,因?yàn)榘怖蠋熞膊幌矚g他。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師就要報(bào)詞語(yǔ)了,便扔給他一句:“我只有一支筆有用!比缓缶蜎](méi)理睬他,結(jié)果他詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)完成,還被安老師罵了一頓,讓我十分感覺(jué)對(duì)不起良心。

  有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,我流鼻涕了,因?yàn)槟且欢螘r(shí)間感冒了,僅有的一張面紙也用光了,眼看鼻涕就要流到嘴巴里。只見(jiàn)鄰座同學(xué)突然塞了一大把紙給我,我十分驚愕,因?yàn)槲也](méi)有向他要紙呀,結(jié)果下課我就問(wèn)他為什么?他滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“我們不是同學(xué)嗎?同學(xué)有困難可不能見(jiàn)死不救。 

  聽(tīng)到了這句話(huà),我想起了上次他向我借筆的時(shí)間,十分自責(zé)。

  同學(xué)之間難道不應(yīng)該互相幫助嗎?

愛(ài)的傳遞作文11

  在我們身邊,愛(ài)是無(wú)處不在的,當(dāng)你感受到愛(ài)時(shí),你有沒(méi)有把愛(ài)傳遞下去呢?今天,我就要給大家講一個(gè)愛(ài)的故事。

  有一天,我吃了好多零食消化不好,所以吐了,這時(shí)媽媽下班回來(lái)了,看見(jiàn)地上到處都是零食,再看我不斷地吐,就馬上過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō):“你這個(gè)小笨蛋,誰(shuí)叫你吃這么多東西呢?你先呆在這里!眿寢岏R上拿來(lái)一條熱毛巾給我擦一擦,再去醫(yī)院。這時(shí),下起了蒙蒙細(xì)雨,我們坐著轎車(chē)向醫(yī)院開(kāi)去,半路上我又吐了,媽媽不停的安慰我說(shuō):“兒子,再忍一下,馬上就到醫(yī)院了,再堅(jiān)持一下。”過(guò)了一會(huì)兒,到了醫(yī)院媽媽馬上帶我找醫(yī)生看。醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)事,就是消化不良,吃點(diǎn)藥就好!眿寢屵B聲說(shuō)謝謝。

  幾天后,媽媽無(wú)精打采地回到家,我說(shuō):“媽媽今天怎么了呢?”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō):“今天媽媽有點(diǎn)累累,沒(méi)事!蔽荫R上拿了一個(gè)杯子,倒一杯溫水給媽媽喝,給媽媽提來(lái)水,讓她洗洗腳。媽媽十分開(kāi)心。

  我明白了愛(ài)是無(wú)處不在的。

愛(ài)的傳遞作文12

  親愛(ài)的媽媽?zhuān)碌囊荒昃鸵搅,我又忍不住提筆給您寫(xiě)信。

  我們之間通信已經(jīng)有一年多了,我在您的信中讀到了濃濃愛(ài)心;我的信也給您帶來(lái)快樂(lè)吧!

  記得第一次給您寫(xiě)信正好是您的生日。我做了一張賀卡、寫(xiě)了一封信,悄悄放在您床頭。您看到賀卡和信后,激動(dòng)地說(shuō):這是一份最好、最珍貴的禮物。從此,我們母子之間通信成了一種習(xí)慣。

  我一天天長(zhǎng)大。去年8月,您生病住院,在進(jìn)手術(shù)室的那一刻,我摟住奶奶,是那么的無(wú)助,時(shí)間也過(guò)得特別漫長(zhǎng);手術(shù)后,您的臉色是那樣蒼白,身體是那么虛弱,我的淚水奪眶而出……當(dāng)您從昏迷中醒來(lái)時(shí),卻強(qiáng)打起精神對(duì)我說(shuō):男兒有淚不輕彈,別哭。當(dāng)我擦干眼淚,我看到您笑得很燦爛。

  我的生命是媽媽給的,我的成長(zhǎng)傾注了媽媽的心血。對(duì)媽媽的愛(ài),我用心書(shū)寫(xiě),用字傳遞。

愛(ài)的傳遞作文13

  那天,爸爸讓我去超市買(mǎi)雞蛋,并再三叮囑我過(guò)馬路要注意安全。我應(yīng)了一聲,便出了門(mén)。

  要過(guò)馬路了,我的右邊是一位老爺爺,他拄著一根拐杖,看綠燈亮了,我們往前走。老爺爺因?yàn)樽叩锰绷,不小心摔了一跤,我馬上去把老爺爺扶了起來(lái)。過(guò)了馬路,我問(wèn)老爺爺要去哪里。老爺爺說(shuō)要去超市。我便和老爺爺一同前行。

  到了超市,我不會(huì)挑雞蛋,一直盯著雞蛋看,足足有一分鐘。老爺爺見(jiàn)我盯著雞蛋看了那么久,便說(shuō):“我來(lái)幫你挑吧!”他一個(gè)一個(gè)幫我挑雞蛋,我感覺(jué)心里樂(lè)滋滋的。老爺爺買(mǎi)了許多食品,我?guī)屠蠣敔斄嗔艘淮鼥|西。

  出了超市,老爺爺說(shuō):“孩子,你把東西放下吧,我自己拿出去,今天你可真是幫了我大忙。∧憧烧媸且粋(gè)好孩子!”

  聽(tīng)了老爺爺?shù)倪@番話(huà),我高興極了,便對(duì)老爺爺說(shuō):“您過(guò)獎(jiǎng)了,幫助老人,是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事!

  這件事讓我明白了一個(gè)道理:你幫助別人,別人也會(huì)幫助你。

愛(ài)的傳遞作文14

  放學(xué)啦!我飛快地跑回家,“我回家了”!每天都盼著可口的晚餐,一跨進(jìn)門(mén),我就大聲地嚷著。

  剛一坐下,一股雞的香味撲鼻而來(lái),只見(jiàn)爸爸夾著一個(gè)雞腿放在爺爺?shù)耐肜,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那美味的雞腿,我咽了咽口水,垂涎欲滴,眼里閃耀著渴望的光芒,心想,這個(gè)可口的雞腿要能跑到我碗里該多好!

  爺爺看了看我,把雞腿放在我的碗里說(shuō):“這么好吃的雞腿,我怎么舍得吃呢,當(dāng)然是給孫子吃羅”。

  終于到我碗里來(lái)了,我看了看碗里的雞腿心里想可以美美地飽餐一頓了,但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作,應(yīng)該要把好吃的東西給爸爸吃。我看一下雞腿,瞟一眼爸爸,舔一舔嘴唇,夾起又放下,最后,我下定決心把雞腿夾起放進(jìn)爸爸的碗里?吹竭@些爺爺和爸爸哈哈大笑。

  尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該將這種愛(ài)一代一代傳遞下去。

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