【精華】感人的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感人的作文6篇，希望對大家有所幫助。
感人的作文 篇1
記得在開學(xué)正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢？應(yīng)該叫一些學(xué)生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！
薛老師把箱子往講臺上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒來，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心里又想：天��！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎？
高老師又說：“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了。”
過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。
在上課時，薛老師說摔跤時把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來，學(xué)校廣播說薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。
廣東省深圳市福田區(qū)福華小學(xué)六
感人的作文 篇2
這天傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上快活地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，伴隨著“卿”的一聲尖叫，我的心一緊，我知道不幸的事情發(fā)生了……我慢慢地睜開眼睛，眼前的情景仍然把我驚呆了。一只小燕子倒在血泊中，翅膀無力地?fù)浯蛄藘合�，然后軟軟地耷拉著。正�?dāng)我想走近的時候，突然“撲”的一聲，一只燕子迅速沖了下來，落在小燕子的身邊，它一動不動地，靜靜地注視著自己的小伙伴。過了一會兒，它忽然張開翅膀，為昔日的好伙伴遮起風(fēng)雨來�！斑筮筮筮蟆�，它不停地叫著，好像在喊:“我的朋友，你快醒醒呀!快睜開眼睛吧，我們還要一起玩呢……”可是無論它怎樣呼喚，倒在血泊中的小燕子卻再也聽不到伙伴的呼喚了。但是，它并沒有放棄，仍然不停地用嘴輕輕地啄著地上的伙伴，用那強(qiáng)健有力的翅膀使勁地拍打著。時間一分一秒地過去了，它還是靜靜地守候在小伙伴的身邊，我真想走過去安慰它幾句，可又怕驚擾了它。終于，它開始明白自己的努力已無濟(jì)于事，便慢慢地離開了。只見它一步一回頭，實在是舍不得這朝夕相處的伙伴啊，可不離開又能怎樣呢?雨還在不停地下著，我輕輕地擦去了眼角的淚水。
感人的作文 篇3
我生命中有許許多多件事情，但是能使我感動的事情只有一件，下面我就來給你們講一講吧！
那天晚上，我寫完了作業(yè)，正在沙發(fā)上看電視。爸爸從樓下大聲的喊：“吃飯了！”我一聽到爸爸叫吃飯，我就下去吃飯了。餐桌上，我正在吃飯，大家都在談?wù)摷页�，媽媽問我：“兒子，你的作業(yè)寫的怎么樣啦？”我答道：“媽媽，我寫完了，你就放心吧！”這時爸爸突然插嘴：“放屁，我都沒看到你寫一個字！”我說（眼眶有丁點淚水）：“我在學(xué)校寫完了，你當(dāng)然看不到我寫了沒，反正我寫完了！”爸爸說：”那你拿出作業(yè)來我檢查！”我跑到客廳里，從書包里拿出我的作業(yè)，放在桌子上�！比缓笕ゲ蛷d跟爸爸說：“我把作業(yè)放在了茶幾上，你吃完飯自己去看看我寫了作業(yè)沒！”吃完了飯，我和爸爸來到了茶幾那里。我把作業(yè)一一翻看給他看，他看完了，眉頭擰成一個疙瘩，說：“作業(yè)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，去！重新寫過！”我看了看我的作業(yè)，沒有錯，我便說：“哪里不達(dá)標(biāo)了？沒有錯的！”爸爸厲聲訓(xùn)斥道：“字寫得太潦草，還有寫錯別字，所以你要重新寫過！”我的淚水頓時流了下來，說道：“重寫就重寫嘛，干嘛那么大聲啊，嗚嗚嗚……”說完，我就自己跑到樓上去了。過了一會兒，爸爸拿著十串羊肉串，走過來跟我說：“兒子，對不起，我不該那樣大聲訓(xùn)斥你的，這算是你的補(bǔ)償吧，請你原諒我。”我原諒了他，拿起羊肉串吃了起來。第二天我放學(xué)回家，正在換鞋子，我看見爸爸在我的房間里干著什么，我便去偷瞄。我看見爸爸正在幫我整理我那亂七八糟的書桌，一向不做家務(wù)的爸爸為了補(bǔ)償我，在幫我整理書桌，可見他是多么愛我呀！我便在一旁感動的哭了……
這就是令我感動的一件事。
感人的作文 篇4
校園，多么美好的字眼。它就像我的第二個母親，在風(fēng)雨的道路上一直陪伴著我成長，使我學(xué)會很多做人的道理。然而，在這個大家庭里，也有許多讓我們感動的故事。
在一個陽光燦爛的下午，我們?nèi)嗾谏象w育課，玩得正高興。突然，王洪超說我流鼻血了，看見班里的幾個同學(xué)都圍在了一起都在為他擦鼻血，一問才知道，原來他生來就有流鼻血的毛病，這次應(yīng)該是天氣太熱導(dǎo)致的流鼻血，看著王洪超的鼻血一直止不住同學(xué)們把他帶到了醫(yī)務(wù)室，有的同學(xué)就忙著告訴老師聯(lián)系家長，有的同學(xué)就一直陪在王洪超身邊幫助他關(guān)心她，有的同學(xué)著急的問要不要送醫(yī)院，嚴(yán)不嚴(yán)重，痛不痛，看著同學(xué)們的關(guān)心王洪超說沒什么這是他的老毛病了，以前在家睡覺流很多的鼻血在床上。到達(dá)醫(yī)務(wù)室后校醫(yī)看了沒什么事情，這時大家的面容才又陰轉(zhuǎn)晴這才放下了心來。
我看見大家團(tuán)結(jié)友愛的樣子突然心里有說不出的感動，正是有了這些可愛的同學(xué)們才有了我們這個優(yōu)秀的集體，這次我想通了，在一片漆黑的`夜晚如果又一絲光明那一定是我們這幾只螢火蟲照亮了這片土地，如果56只螢火蟲不團(tuán)結(jié)56只螢火蟲其中有一只受傷了，我們應(yīng)該同心協(xié)力一起幫助它戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)起來。
老師經(jīng)常對我們說，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣互幫互助，在學(xué)習(xí)上要多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也要多幫助在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)，大家一起共同進(jìn)步共同學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)該做的。
感人的作文 篇5
俄羅斯一只三歲的小貓巴爾西克從烏克蘭東部盧甘斯克州的克拉斯諾頓城跨越國界，行走了200公里，最終回到了主人羅斯托夫的家中。
據(jù)悉，五周前巴爾西克的主人帶著它去烏克蘭做客。巴爾西克被當(dāng)?shù)氐墓穱槈模瑨昝摿酥魅说膽驯Ш筇幼�。五周后，主人在自家房子旁邊的灌木叢里發(fā)現(xiàn)了這只小貓。
俄頓斯科伊獸醫(yī)院的院長基拉·福米娜告訴記者：“這只名叫巴爾西克的小貓回到家時已是精疲力竭，虛弱不堪，一只爪子都直了，但其健康不會受到威脅。
感人的作文 篇6
在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現(xiàn)在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級的時候，在一個數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風(fēng)滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。
可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問自己：你怎么這么粗心?這么冷的天怎么會忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……就在我自責(zé)且又后悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的�！蔽以尞惖靥ь^望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套�！澳恰隳�?”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自己：你怎么那么自私?邢科晴就不會冷嗎?難道只有你怕冷?
邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖和了，不冷!”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
教師評語：這篇敘事文章作者文字功底很好。開頭抒情，渲染氛圍;結(jié)尾感觸，引發(fā)惆悵的共鳴。開頭結(jié)尾的抒情，都能如此自然，絲毫不做作;而且點出不同的內(nèi)心體驗，能做到這些，手法很熟練，精彩而不多見。
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