【熱門】世界的美麗作文九篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的世界的美麗作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界的美麗作文 篇1
那是去年的夏天，周日去上英語課，我乘公共汽車。我上車站穩(wěn)后，打量了一下周圍的人，赫然映入眼簾的坐在我旁邊的女孩子。一頭卷曲的長發(fā)，身著一套名牌衣服，肩上斜挎著一個大口袋似的書包，看上去與我年齡相近。我想：她一定不是一個學(xué)習(xí)專注的好女孩。一會兒，這便到了下一站，上來了一個婦女，抱著一個兩三歲的小孩。那婦女的臉黑里透著紅，長頭扎得不整，衣服那就甭提了;那小孩也不太干凈，反正一看便知是鄉(xiāng)下人。他們母子隨著人流來到我身邊。不知怎么孩子突然哭了起來，那位婦女連忙去哄他，可一點也不起作用，孩子越哭越兇。車上有人無奈地?fù)u搖頭，有的怒視著母子倆，有的冰冷地拋出兩句：“別哭了，煩不煩呀!”那婦女使勁向周圍的人說：“對不起�！蹦樕铣錆M了尷尬和無奈。這是那個黃頭發(fā)女孩站起來讓座，笑盈盈的對那位婦女說：“阿姨，您坐吧!”那位婦女連聲道謝，抱著孩子做下來了。剛坐下，那孩子“哇”的一聲就吐了。周圍的人紛紛向四周躲避，生怕濺到他們身上，臉上露出十分反感的神情。這其中也包括我。那女孩站得離婦女和孩子最近，孩子吐出來的污物正好濺了她一身，婦女呆住了，怕這位女孩讓她陪她的衣服。這時那女孩說：“阿姨，沒關(guān)系，沒事的�！边呎f邊用手紙擦了擦衣服。
那時，我突然意識到，剛才對她的定位是錯誤的，她是一個好女孩。因為她有一顆寬容大度的心。她讓我懂得了寬容，學(xué)會了寬容。
世界的美麗作文 篇2
一天早晨六點，一陣唧唧喳喳的鳥叫聲把我從睡夢中吵醒。我掀開暖洋洋的被窩，走到窗臺看看到底是哪個討厭鬼這么頑皮。原來是一群小鳥在一棵大樹上唱歌。忽然，其中一只身穿五彩羽毛的小鳥飛到了欄桿上面，問我：你想去美麗的神話世界嗎？我毫不猶豫地說：我做夢都想去！好的，我今天就帶你一起去暢游美麗的神話世界。小鳥說完就從身上啄下一根彩色羽毛，啪的一聲變成一個熱氣球，我和小鳥坐上了熱氣球，飛往了美麗的神話世界。
第一站精衛(wèi)填海。我悠閑地走在海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，浩瀚的海面上，海浪前浪追趕著后浪，濺起的浪花真是美麗壯觀。就在我目不暇接的欣賞著美景時，隱隱約約看見了一個女孩正駕舟在海浪中穿行，時隱時現(xiàn)。突然藍(lán)色的海面漸漸變得黑暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面幾道巨大海浪向小女孩卷來，瞬間就把小女孩和舟都淹沒了，于是我費了九牛二虎之力把女孩救上岸，發(fā)現(xiàn)小女孩是炎帝的女兒叫女娃。炎帝得知我救了女娃非常感動，非要感謝我，但是我沒答應(yīng)，因為我要趕路去下個站點了。
第二站倉頡造字。一天夜里我看到倉頡的房間里燈火通明，從窗戶看到倉頡正愁眉苦臉的嘆著氣，我走了進(jìn)去問他為什么事情發(fā)愁呢？他告訴我：他管理的東西有很多，正在為不知道怎么區(qū)分這些東西而為難呢！我聽了以后胸有成竹的拍拍胸口說：放心吧！我教你一個方法保證能幫你解決這個難題。于是我就把我所學(xué)的文字和數(shù)字交給了倉頡，倉頡使用我教給他的文字和數(shù)字給他管理的每個東西都編了不同的號碼，就這樣他把這些東西管理的井井有條。這個方法也一直被人們流傳至今
精衛(wèi)填海、倉頡造字這些經(jīng)典的神話故事一直流傳至今，故事里的英雄人物一直被人們銘記心中，讓我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚精衛(wèi)那不畏艱苦、奮斗不止和倉頡細(xì)心觀察、勇于創(chuàng)新的精神成為一個對社會有用的人。
世界的美麗作文 篇3
三日疏懶不讀書，行為和言語就要粗糙起來，思想就要愚鈍起來。身子也愈發(fā)的疏懶，神思倦怠，腦子仿佛歇工，本分、平常的事也做不好。為了修養(yǎng)道德情操，我把書看作一個美麗世界，時常覽其美景，品咂其芳香。
書很有脾氣，很能洞察人心。若你是假裝，不認(rèn)真用腦，只是目光淺淺的拂過，和鉛字打了個照面，極其隨意地對待人家的心血，他不免要生一場氣，發(fā)生上述的惡果，讓你頭昏腦脹。但假使你的確“捧”讀，字句斟酌，盡量和作者思維同步，讀畢后只覺得滿口余香，回味綿長。思慮也警醒起來，奇思妙想一大捧！
你有沒有真正被一本書吸引？為了什么？還愿意看二遍三遍，成為你閑時的首選？
幾年前，我被一本裝幀精美的《汪曾祺散文選》吸引，略翻一翻，插圖也簡潔輕巧，是花鳥蟲魚，幾座蒼山，幾條明凈的小溪，符合他描繪的人間場景，還有他流暢如行云流水、明白如畫卻意境美好、意味綿長的文風(fēng)，我當(dāng)即就表現(xiàn)出想擁有的愿望，母親也支持，“多讀大家的文章你的思想也許能得以升華！”
謹(jǐn)慎地抱在胸前�；氐郊移炔患按踝x。我讀著汪老筆下的花鳥魚蟲，人情世故，心情漸而平靜下來，他描繪的可愛世界，使人著迷。
經(jīng)過他文章的的打磨，我的思想漸不那么幼稚，對生活產(chǎn)生一些思考，文筆也不那么浮夸虛偽。
看書像面見偉大的人。后來我“遇見”了龍應(yīng)臺、冰心、茅盾、老舍、史鐵生、朱自清等這些大家，甚至國外的高爾基、東野圭吾、太宰治……見識了他們精妙的思想。有些時候不懂他們文末的議論，仔細(xì)瞪大眼讀了十余遍才可能明白，還有實在不懂得，就只好交給歲月去沉淀。
孜孜不倦，思想提升，這樣的進(jìn)步讓人亢奮、欣喜。這份美麗常于我患難時、悲傷時招手，拈著書頁，就忘卻了一切！我沉醉于我的美麗世界，熟讀精思，希望有點成績！
世界的美麗作文 篇4
海底世界美麗極了，像進(jìn)了天堂。實然，一條魚飛出水面，原來是一條飛魚，翅膀又長又細(xì)。海底到處是都是海星，像晚上的星空。如果一不小心受到損傷，海星還會再生呢！
看，兩條魚親在一起，你不要以為是在求愛，其實那是接吻魚在“戰(zhàn)斗”呢！一條鯊魚游了過來，小魚們?nèi)芰�，好像還在喊：“大王來了。”海底那位走路慢吞吞，渾身長刺的是誰？原來是海參，一小時才爬4米。一只水母把一條魚“電”了一下再吃掉。游泳健將旗魚的鼻子像一把劍，其實是為了保護(hù)自己。章魚把“墨水”噴出來也是為了保護(hù)自己。有海上噴泉稱號的鯨一下子能把海水噴一丈高。
世界的美麗作文 篇5
世界美麗絢爛，在我眼中四季的美景足以讓人陶醉其中，不可自拔。
春天的世界是童話般的是仙境般的。在春天里，小溪是多么的清澈，花朵是多么的美麗，小鳥是多么的歡快。天空是那么的藍(lán)，悠悠的白云在湛藍(lán)的天空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像一只只小綿羊，想快點回到草地上吃草一樣。一切事物都顯得格外精神，精神抖擻的。
夏天的世界是綠意盎然的，每一顆樹都長得非常茂盛，大樹的葉子綠得發(fā)光，綠得耀眼，微風(fēng)吹過，樹葉便跳起舞來了，像一只只綠色的小精靈，又像一個個愛跳舞的綠仙女一樣。有時，樹葉們還邊唱著歌兒邊跳著舞兒，優(yōu)美的小調(diào)配上美麗的舞蹈給人們帶來了幾分好心情。
秋天的世界是忙碌的農(nóng)民伯伯，忙著給花生換個新家，她的新家，不是把它放在了后面，就是賣給人家，我想在這一段時間里活得比以前更快樂，更精彩。在秋天里，不僅農(nóng)民們忙碌，人們都很忙碌，大人們有他們需要干的事情，我們小孩子們就在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，因為這樣就可以報效祖國，為祖國爭光了。
冬天的世界應(yīng)該用哪個形容詞來形容呢？應(yīng)該是寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚的，寒風(fēng)爺爺總是那么的熱情，每到冬天都會出來跟我們打招呼，就像鳥兒一樣，每天早上都嘰嘰喳喳的向我們問好。雪姑娘穿著雪白亮麗的衣服，悄悄的走來了，她的到來讓小朋友們歡天喜地、滿心歡喜的，因為他們又多了一個好朋友。
這樣的世界是不是很有趣很漂亮呢？
世界的美麗作文 篇6
每個人都有自己的美麗世界，它也許如五月的花海，燦爛無比；也許如海邊的浪花，永不停息；也許如仲夏的驕陽，激情四射。我也有自己的美麗世界，那便是我活波可愛的班集體——初二17班。
這個世界是無比歡樂的�；畈ǹ蓯鄣年惱蠋熆偰軐⑼瑢W(xué)們逗笑。一次，陳老師在用多媒體的白板寫字，剛寫了一筆，卻發(fā)現(xiàn)筆太粗了，這時，一句提高音調(diào)且極為響亮的“誰陷害我”引的全班同學(xué)哄堂大笑。自此，每當(dāng)陳老師用白板寫字出現(xiàn)這種情況時，總會聽到幾個同學(xué)異口同聲地模仿陳老師的語調(diào)說：“誰陷害我！”老師們的青春活潑和詼諧幽默就這樣讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活妙趣橫生。
這個世界是團(tuán)結(jié)一心的。記得初一上學(xué)期時，全年級舉行了接力跑比賽。全班同學(xué)格外重視，下定了必勝的信心。比賽開始前，女生們圍成一個圈，將手掌搭在一起“一、二、三、加油！”位于前排的同學(xué)已經(jīng)擺好了架勢，蓄勢待發(fā)�！芭觥睒屄曇豁�，排頭的同學(xué)便如離弦之箭般飛馳出去。同學(xué)們將掌握成拳，努力加快雙腿交換的頻率，拼勁全力向前沖去。排在后面的同學(xué)也沒閑著，他們手舞足蹈，大聲喊著“加油！加油！”。當(dāng)最后一個同學(xué)到達(dá)終點后，全班同學(xué)歡呼著舉起了手。裁判高聲宣布：“冠軍是——初一17班！”頓時，全班沸騰了起來，同學(xué)們歡呼雀躍。
這個世界是友愛互助的。前幾天，有一位同學(xué)不小心將腿摔骨折了，住了很多天院后，才坐著輪椅來學(xué)校。課間，有很多同學(xué)主動去關(guān)心他，“你的腿怎么樣了？”“你上課時聽懂了嗎？”“我給你講一講你落下的那些課吧！”中午，會有同學(xué)主動去傳達(dá)室取飯，再給他送上來。下午放學(xué)，這位同學(xué)身后會有很多同學(xué)跟著，有的幫他提書包，有的幫他拿拐杖，還有的幫他推輪椅。每當(dāng)看到這一幕，我都會因為如此深厚的同學(xué)情誼感到溫暖。
這就是我的美麗世界。它美麗，因為它充滿了歡樂與笑聲；它美麗，因為它充滿了團(tuán)結(jié)與鼓勵；它美麗，因為它充滿了友愛與溫暖。
世界的美麗作文 篇7
“山水之美，因人而彰，思想之美，因文而彰�！闭Z文是讀書的基礎(chǔ)，
毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
語文是詩詞的沉淀，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
而生活則是語文最好的表現(xiàn)。
讀書點燃我對語文的熱情。
丫丫學(xué)步之時，是些許幾張識字卡片。懵懵懂懂之際，是精致的繪本。兒童少年時期，是奇妙神奇的童話，現(xiàn)如今是中外名著，也是深刻的小說散文。書籍在某一時刻激發(fā)著我對語言文字的探索。書桌前，我與書籍為友，燈光下，我與書籍為伴。
書籍內(nèi)字里行間皆是語文的氣息。你可以做起吟上幾首小詩，可以感慨人情世故，或是順著書中主人公去追隨書中飄渺的事物。書中便是世界，世界處處是語文。
詩詞是語文的神韻。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還�！崩畎椎哪且宦曎潎@，自有他的豪放。“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！眮碜灾芤椎囊宦暩袊@是對世人的鼓勵�！鞍驳脧V廈千萬間，大辟天下寒士盡歡顏。”杜甫的愿望自帶一絲憂愁。“少年易老學(xué)難成，一寸光陰一寸金。”朱熹對時間的總結(jié)，警戒我們要珍惜時間。字字斟酌、句句品味，人生道理、處事技巧、語文神韻，盡在其中!
我愿月下獨酌，卻“對影成三人”，卻“影徒隨我身”，卻“醉后各分散”。我愿江邊送客，卻“忘歸客不發(fā)”，卻“忽夢少年事”，卻“重聞皆掩泣”。我愿大庇寒士，卻“抱茅入竹去”，卻“風(fēng)定云墨色”，卻“屋漏無干處”。我所愿是語文，引導(dǎo)我的是語文。
生活中無處不是語文。
大街小巷中，每個方塊字，歷史古跡中悠久古老的`傳說，人們之間的言談情感的傳遞，我們無處不在于語文打交道，是我們生活中不可缺少的藝術(shù)。
仔細(xì)琢磨每一個方塊字，分析他的筆畫：提按頓挫;分析他的布局：上下里外;分析它的含義：引象意形。再將每個方塊字放在短語之間，將短語放在句子之間，將句子放在文章之間。也就是有每個方塊字組成了我們的文字，我們的生活，我們的世界。
從遠(yuǎn)古的三皇五帝，到滄海桑田的現(xiàn)代;從長安街六街三市的竹樓酒館、紅磚綠瓦、車馬粼粼、人流不息;再到北京城鱗次櫛比的高樓大廈、舞榭亭臺、華燈璀璨、人聲鼎沸。萬載千秋的古代，日新月異的現(xiàn)代。漢字拋棄了甲骨，迎來正楷。每個文字即是語文的一部分。
你可以不學(xué)任何，但請熱愛語文——世界最美麗的文字。
世界的美麗作文 篇8
小時候，我看春天是心煩意亂的；看夏天是風(fēng)狂雨躁的；看秋天是落寞荒蕪的；看冬天是天凝地閉的。
那時因為我的父母忙于工作，每天都早出晚歸，我便無奈地終日被囚禁在空蕩蕩的房子里，沒有玩伴，空氣便成了知己，孤獨則是唯一偶爾光顧我傷感的朋友，我每天的任務(wù)就是按時把清早弄好的飯擱在微波爐里加熱吃掉，乖乖睡午覺，然后倒數(shù)著天黑等待著媽媽的回歸。
我一直渴望有個能陪伴我的伙伴，但卻總是不期然的膽怯退縮。
記得我第一次上幼兒園，不因父母的離開而大哭大鬧，與別的小朋友迥然不同，卻選擇了習(xí)慣性地在角落里獨自一人玩玩具。幾天后，當(dāng)別的小朋友都適應(yīng)了幼兒園的生活，我卻還是依賴于角落，孤獨成性。那天我如同往日在角落里拼著積木，突然一把清晰而甜美的聲音在我耳畔響起：“給屋子加個三角頂吧！”我目瞪口呆地望著眼前的她——瞳瞳，她笑著對我說：“我很樂意做你的第一個朋友�！彼翘鹈赖奈⑿ο袷且豢|春風(fēng)吹散我郁積在心頭的陰霾，像是一抹陽光照耀我孤獨苦悶的心。那一刻，她的微笑似乎給予了我莫大的勇氣至使我點頭答應(yīng)。她牽起我的小手，牽引我去到人氣最高但我從未敢于嘗試的“滑梯角”，我因為牽著她厚實而又溫暖的手，而不再怯懦只顧盡情地享受友情灑下的陽光。在她的熱情鼓舞下，我終于從心靈中那暗無天日的囚籠飛向了那無邊無際的天空。
從此，我的春天綠意盎然，我的夏天燕語鶯鳴，我的秋天金風(fēng)颯颯，我的冬天玉樹銀華……認(rèn)識了朋友后我才意識到，原來我的世界也很美麗！
世界的美麗作文 篇9
每個人都有屬于自己的一個美麗世界，就像萬花筒一樣炫麗，精彩的人生。
——題記
童年的生活，很無憂無慮，自由自在，開朗活潑，笑聲總是在身邊環(huán)繞。少年的生活有些叛逆，但是快樂比煩惱多的多——父母的呵護(hù)，朋友的幫助，老師的關(guān)心，成功時有人為你喝彩加油，失敗時有人在身邊安慰鼓勵……
平凡的我，平凡的生活，但卻有一個不平凡的世界，這個世界也很美麗，很溫暖，很開心。
友情像春雨滋潤著我的心田，友情像明燈照徹我的靈魂，友情像初冬里的一縷陽關(guān)給予人溫暖。在我的世界里，友情是我視為珍貴的東西。
記得有一次上體育課時，老師像猛虎下山似的，一口氣叫我們繞操場跑五圈，聽得我一愣一愣的，我是一個不太愛運動的女孩，聽到這個數(shù)我就心中產(chǎn)生恐懼了，心里暗想：跑完五圈，那還得了，豈不和哈巴狗似的吐舌頭��！開跑后，我在心中默默數(shù)著：一圈，兩圈，三圈，加油啊要三圈了，我奮力向前沖，可是不爭氣的腳竟歪了一下，由于慣性，我整個人一頭栽進(jìn)地里，好不“凄慘”，朋友見我摔倒在地就連忙跑回頭扶我，我早已疼的失去知覺，只感覺腿上麻麻的，接著是有些隱隱的疼痛感，繼而她把我的手搭在她肩上，向醫(yī)務(wù)室走去。重心仿佛都壓在了她身上，在路上她還是不是的擔(dān)心我，頓時讓我覺得，朋友關(guān)心很溫暖。
我的世界不僅有朋友細(xì)心的關(guān)懷，還有媽媽那聲聲仿佛具有力量的“加油！”
每當(dāng)考完試后就覺得心中的巨石落了下來，一身輕松，但發(fā)考卷時，又覺得心驚膽戰(zhàn)的，當(dāng)老師念道我的名字時，我就像一只受驚的小兔慌忙站起接過考卷，當(dāng)我看到那個又紅又刺眼的分?jǐn)?shù)時讓我徹底失去了信心，猶如心被重重打到谷底般。仿佛行尸走肉般回到了那個熟悉的家，當(dāng)媽媽望著我問我的成績時，我嚇得緊忙把考卷藏到身后，她仿佛看到了我這細(xì)微動作，走上前奪走了它，我嚇得發(fā)慌，害怕媽媽會責(zé)備我，然而媽媽的舉動卻讓我大吃一驚——當(dāng)她看到那張不及格的數(shù)學(xué)考卷時，并未發(fā)怒，而是說了句：“沒事的，下次一定要加油，努力�！眲x那間我仿佛從谷底看到了陽關(guān)與希望。
每天，我的世界里都有許多不一樣的事，讓我開心讓我難過，讓我變得更堅強(qiáng)，自信。古人說過“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”生活就是應(yīng)有這些喜怒哀樂才會變得更加精彩，
平凡的我依然有著一個美麗的世界伴隨我成長！
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