第二學期南郊中學班主任培訓計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的第二學期南郊中學班主任培訓計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步提升班主任隊伍素質，促進班主任工作再上新臺階，努力打造一支符合當代要求，適合我校教育發(fā)展需求的`班主任隊伍結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“立足校本、全員參與、自主研修、專題培訓、反思交流”的培訓原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務素質、促進班主任管理水平的提高為目標，造就一支師德高尚、素質優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊伍，實現(xiàn)教師、學生、學校三者和諧發(fā)展，從而全面提高學校的管理育人水平。
二、培訓組織：
組長：x
副組長：x
組員：x
三、培訓對象：
1、現(xiàn)任各班班主任、青年教師。
2、重點對象：青年班主任。
四、培訓時間、學習內容和活動設計
2月，師德學習，觀看《兒童教育家李吉林》專題記錄片；組織《生本與班級管理論壇》骨干班主任交流。
3月，班主任案例評比（參與人員：全體班主任）
5月，主題班會課設計培訓（xx）
6月，青年教師應如何管理學生--青年教師學習團隊培訓（xx）
7月初，組織校班主任基本功競賽（xx）
五、培訓基本要求：
1、培訓主講者每次培訓前要充分備課，努力提高培訓質量和效率。
2、參加培訓者在培訓時須認真做好筆記，努力將培訓內容學以致用，并積極實踐于學生教育和班級管理中。
3、參加培訓者每學期至少寫兩篇培訓心得體會，并及時發(fā)表于學�！暗掠辈┛蜕�。
4、參加培訓者，應根據(jù)培訓內容主動交流，共同探討，相互學習，相互促進，以有效提高班主任工作能力。
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