初二神秘島讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的初二神秘島讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二神秘島讀后感1
這是一群怎樣的人？他們手無寸鐵從家鄉(xiāng)乘坐熱氣球一路漂泊，他們再遇打擊，遭遇風(fēng)暴，落入黃島，他們無所依靠，只有雙手和智慧的大鬧，他們從無到有，創(chuàng)造出一個有著現(xiàn)代工業(yè)文明的島嶼——林肯島，雖最終被火山巖漿掩埋，但他們的精神卻永遠(yuǎn)不會湮滅。
科幻小說家凡爾納曾帶給我一個又一個絢爛瑰麗的世界，《海底兩萬里》的魔幻神奇，《無邊燈塔》的壯麗，可唯這一本，讓我震撼，那是對人類智慧的贊揚(yáng)，對團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的高歌，對現(xiàn)代工業(yè)科學(xué)的體現(xiàn)。
沒有容器，使用陶土，制作瓦罐。沒有光亮，便用優(yōu)良的脂肪提取燈油；沒有巨著空間，便提取炸藥，燒制石磚；不能通訊，便制出電線，甚至自己發(fā)電：讓我沉醉在一個物理、化學(xué)的世界中，對自然地轉(zhuǎn)化產(chǎn)生濃厚的興趣，甚至影響了我的求學(xué)之路，對自然科學(xué)熱愛沉醉。
外國的許多文學(xué)作品，崇尚個人英雄主義，而這本書發(fā)揚(yáng)的卻是一個團(tuán)隊(duì)的合作精神、奉獻(xiàn)精神，他們不同于同樣落入荒島的魯濱遜，魯濱遜能存活，我覺得更靠運(yùn)氣、富饒的小島、失事的貨船，而這個無人的團(tuán)隊(duì)卻完全不同，他們有智慧有奉獻(xiàn)精神，有合作精神，才使一切變成現(xiàn)實(shí)，這一點(diǎn)更值得贊揚(yáng)。
這本書也包含一些人生哲理，在他們捕獵時，采用這樣一種方法，將鯨魚的胡須在水中彎折定形，然后凍成冰，并在上面涂上豬油。當(dāng)饑餓的動物吞食后，冰便會在體內(nèi)融化，彎折的鯨須便恢復(fù)形狀，將動物刺穿。當(dāng)我們面對困境饑不擇食的時候，喪失理智，去選擇那些外表亮麗的東西時，也許它并不能解決你此刻的困狀，更甚者有可能將你推入更危險的境地，所以保持理智和辨別力，對我們的'人生大有益處。
一本充滿著冒險主義的書，讓我受益頗多。每個人心中都應(yīng)有一份創(chuàng)造神秘島的夢，有夢，才能有前進(jìn)的動力，有夢才能真正使人生多姿多彩。
初二神秘島讀后感2
十一長假，我沉浸在《神秘島》的世界里。
《神秘島》是科幻小說之父儒勒。凡爾納的作品，是他代表作——科幻三部曲中的最后一本，小說講述了在美國南北戰(zhàn)爭期間，五名美國北軍俘虜在逃離時被拋神秘荒島的經(jīng)歷。在荒島上，他們憑借智慧，勇氣，毅力，建立了富庶的家園。
小說情節(jié)波瀾起伏，險象環(huán)生，并充滿豐富的科學(xué)知識。在有趣的文字中學(xué)到廣博的科學(xué)知識，同時也歌頌了主人公堅忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，和洋溢著強(qiáng)烈的追求自由和熱愛祖國的高尚情懷。
聰明有領(lǐng)導(dǎo)才能的工程師史密斯，記者史佩萊，忠誠的黑人仆人納布，勇敢忠誠的狗托普，水手潘克洛夫和少年赫伯特和后來改邪歸正的艾爾通在作者筆下栩栩如生，用他們險象環(huán)生的經(jīng)歷為我們寫出這本《神秘島》。
本書能使讀者把心吊起來，仿佛身臨其境，書中的主人公運(yùn)用自己的知識與智慧，四年來，從白手起家到衣食無憂，每個讀者都為他們感到高興。
主人公十分愛國，把那座荒島取名為“林肯島”，還用祖國的地名為“林肯島”上的景色命名，這每一點(diǎn)，都深深的體現(xiàn)出主人公的愛國情懷。
書中從一開始就為我們勾勒了一個神秘的角色，下文也有種種怪事發(fā)生，無不讓我們聯(lián)想到那個一開始就出現(xiàn)的神秘人，引著我們，十分想看下去（看下去）。
本書通過有趣的故事還教會我們很多道理：不拋棄，動腦筋（要思考），勇敢等，真是沒有說教勝過說教。
最后，神秘人總算是公開了——尼摩船長，我十分興奮，這不是《海底兩萬里》的角色嗎？儒勒。凡爾納巧妙地將《海底兩萬里》與《神秘島》連接在了一起，讓我突然想再去翻翻那本《海底兩萬里》了。
工程師史密斯先生利用自己的知識造出陶器、玻璃、金屬、風(fēng)磨、電報機(jī)……以及眾人的團(tuán)結(jié)，勇氣，這每一點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。
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