關(guān)于師愛學(xué)生作文(匯編9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于師愛學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于師愛學(xué)生作文1
有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活；但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)！
老師，您可曾記得我鍘來咱班時(shí)，對(duì)這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生的。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了我了，于是向我投來鼓勵(lì)、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“劉海欣，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手�；卮鹜戤�，您舒心一笑，當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數(shù)次細(xì)致入微的關(guān)愛讓我深深地喜歡上了您的課！
老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但我深深感受到你的愛是多么神奇，您無聲的語言，給了我巨大的能量；你諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導(dǎo)，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵(lì)，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心，讓我的人生能夠找到正確的方向；感謝您對(duì)我精心栽培！要畢業(yè)了，想跟您真誠(chéng)地說一句，老師，謝謝您！
關(guān)于師愛學(xué)生作文2
師愛是一泓清泉，當(dāng)你疲憊無助時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；師愛是一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，只聽一段就使你斗志昂揚(yáng)；師愛還是沙漠中的甘霖，冬日里的陽光……
不知不覺中，我們最親愛的劉老師已經(jīng)伴隨我們走過整整6個(gè)年頭了。
忘不了學(xué)前班時(shí)，她把我們當(dāng)成了51個(gè)可愛的小天使；忘不了一年級(jí)時(shí)，她叫我們跳繩時(shí)，累得滿頭大汗；忘不了她精心準(zhǔn)備的班會(huì)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；更忘不了她把女兒扔在高考考場(chǎng)上，堅(jiān)持給我們上課的情景……就是這樣，劉老師全心全意地愛著我們。
記得有一次，上二年級(jí)的時(shí)候。我在上課時(shí)留鼻血了。當(dāng)時(shí)看見鮮紅的血大滴大滴地落在桌子上，我嚇得大哭起來。劉老師聽見了，急忙放下課本，安排好同學(xué)們讀課文，親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一只手舉起來止血。就是現(xiàn)在，我仍然記得她當(dāng)時(shí)說的話：“你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，以后遇到事情不能再哭了，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢一點(diǎn)。”就是這句話，一直伴我成長(zhǎng)，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我現(xiàn)在成為了一個(gè)活潑開朗的陽光少年。
劉老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都是這樣的，她幾十年如一日，默默地關(guān)心著自己的學(xué)生，奉獻(xiàn)著自己的一片愛心。劉老師愛我們，我們也愛她。
關(guān)于師愛學(xué)生作文3
媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師——張老師。
去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧�？蓻]想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱蹋岩路寂獫窳�。被班主任看見了，急著要叫家長(zhǎng)來。張老師說：“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學(xué)生。”張老師叫我們大家去辦公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對(duì)我的關(guān)愛也不少，每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。
��！張老師，您就像春蠶一樣，對(duì)我們無私奉獻(xiàn)。您是祖國(guó)的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！
關(guān)于師愛學(xué)生作文4
有人說，老師的愛像一把鑰匙，能幫我開啟心靈之門；有人說，老師的愛像一盞明燈，能幫我照亮希望之路；還有人說，老師的愛就像熊熊的大火，能把我的生命點(diǎn)燃。而我要說，老師的愛什么都不像！
老師的愛，是一種用青春做鋪墊只問奉獻(xiàn)不求索取的愛。是用生命詮釋著宇宙的玄妙，是用溝通縮短心與心的路程，是用青絲換作白發(fā)，是用耕耘收獲桃李芬芳。
老師的愛，是一種大愛無言的愛。愛得那么的干脆和不假思索，譚千秋走了，留下一份沒有血緣的愛，用它染綠了大地群山；留下一份沒有修飾的愛，不屈的脊梁下是人性的光輝，
老師的愛，是一種大德無疆的愛。，愛得那么的震撼和悲壯，方明飛走了，但地震來時(shí)的呼喊至今還回蕩在孩子們的耳邊，“快跑！快跑！”時(shí)間沖淡了災(zāi)難帶來的創(chuàng)傷，卻模糊不了方老師危樓中奮力一推的臂膀。
老師的愛，是泥濘中那只扶持的手，是岔道口那個(gè)鮮艷的箭頭，是受挫折時(shí)那句暖心的話，是迷惑時(shí)那句肯定的回答，是干渴時(shí)那杯清涼的水，是倦怠時(shí)的那聲驚蟄的春雷，老師的愛是……
老師的愛是—無疆的愛！
關(guān)于師愛學(xué)生作文5
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鐵鏟，在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”每當(dāng)我讀到這首小詩，我都會(huì)想起——王老師，她不正是這首詩的化身嗎？
王老師的眼睛是嚴(yán)厲的。記得上學(xué)期我們?cè)谡Z文天地里面的《電話的發(fā)明》時(shí)，王老師想找一個(gè)同學(xué)來解釋‘新奇’這個(gè)詞語時(shí)。我根本沒有聽到老師的提問，在座位上呆呆的想：硫酸是什么？亞歷山大貝爾是誰？突然老師說“肖思懿‘新奇’是什么意思？”我慌忙站起來，臉漲得通紅，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師后面叫了好幾個(gè)同學(xué)，他們都答不上了。下課后，老師語重心腸的批評(píng)了我。
王老師的眼睛是溫柔的。一次我生病了，王老師不知道，等婆婆給王老師打電話時(shí)，王老師才知道，她用溫柔的眼睛像媽媽一樣關(guān)愛地看著我說：“一定要多加衣服，注意保暖！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔下樓去吃藥。過了一會(huì)兒，王老師還專門到門衛(wèi)室來看我，微笑地對(duì)我說“肖思懿，下次要保護(hù)好身體，不要老生病影響學(xué)習(xí)�！�
老師是辛勤的園丁，老師是人生的指路燈。老師啊，你就像我們的媽媽一樣愛我，喜歡我，關(guān)心我的成長(zhǎng)。
關(guān)于師愛學(xué)生作文6
現(xiàn)在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因?yàn)檫@位從體育學(xué)校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過并會(huì)做的武術(shù)操做一遍，可以說是在復(fù)習(xí)。不同的是：今天不是他帶領(lǐng)，而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來代做，他喊口號(hào)。在丁老師提示是哪一節(jié)是，特別要雙臂伸直時(shí)，臉上都會(huì)出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來他做動(dòng)作時(shí)都會(huì)有很痛苦的樣子；我有點(diǎn)狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節(jié)的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現(xiàn)在肯定在聽語數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了�？墒�，有些同學(xué)卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學(xué)們心中會(huì)恨丁老師，但又有幾位同學(xué)能知道，這個(gè)行為也叫愛！是一種從痛苦表達(dá)的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個(gè)動(dòng)作。
愛有許多表達(dá)：幫助、關(guān)心、痛苦、原諒？
關(guān)于師愛學(xué)生作文7
老師的愛是初春里溫暖的.陽光，柔情地播灑著知識(shí)的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開，教會(huì)我們不畏嚴(yán)寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯(cuò)的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評(píng)。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，看見老師在批改作業(yè)，我沒敢打擾，就站在那里。不一會(huì)兒，老師回頭看了一下�？匆娏宋�，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節(jié)課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對(duì)我說：“以后上課要認(rèn)真聽講，不要開小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說：“知道了。”說完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。
這就是我的老師！這就是老師對(duì)我無微不至的關(guān)愛！
關(guān)于師愛學(xué)生作文8
人間無處沒有愛，愛別人也被別人愛的人是最辛福的。在形形式式的愛與被愛之間，愛自己的老師并得到自己的老師的愛是最真誠(chéng)、最純潔、最崇高的。
她從事著一個(gè)十分光榮的職業(yè)，她無愧地接受別人特別是她的學(xué)生的尊重與愛戴，這是因?yàn)樗讶康膼鄱冀o了學(xué)生。她，就是魏老師。
魏老師的心血浸透在講臺(tái)前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上；心血化做作業(yè)本上的紅鋼筆那耀眼的紅線線、紅圈，她用她的心血在書寫一個(gè)大大的“愛”字。
一天上課時(shí)，我在下面做起了小動(dòng)作�！案咛K媛！”聽到有人在喊我，我從桌下一抬頭，看見了板著面孔的魏老師，糟了！我心里“咯噔”一下，想像著隨之而來的結(jié)果：立正、扣星�？墒�，魏老師卻沒有這么做�！罢�(qǐng)坐好，認(rèn)真聽講�！彼秘�(zé)備的目光看了我一眼，態(tài)度溫和地說，然后又開始講課了……
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。魏老師的愛無窮無盡，魏老師的愛和煦溫暖，魏老師的愛就像是母親的胸懷，溫暖我的心靈。
當(dāng)同學(xué)功課落下了，她總為你補(bǔ)課；受了委屈，她總給你安慰、溫暖，告訴你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……
師愛就是如此偉大，我愛那些給予我們師愛的人！
關(guān)于師愛學(xué)生作文9
在生涯中，許很多多的事情中都有尊敬老師和愛長(zhǎng)輩的語言。
在上學(xué)的路上望到老師問聲美；在課堂上，認(rèn)當(dāng)真實(shí)的聽老師道課，極積答復(fù)答題上，幫老師做一些事件；這些都是尊敬老師的表示。在學(xué)校內(nèi)，要把班群體當(dāng)做大家的家來愛護(hù)，要把老師應(yīng)作爸爸媽媽一樣來尊沉。俗話說：“一日為師，畢生替父”。
尊敬前輩也要向尊敬老師一樣尊重。早上伏去，跟爸爸媽媽說聲“早上惡”；平時(shí)助媽媽作一些野務(wù)事。爸爸放工就倒一杯茶給爸爸說：“爸爸你辛勞了，請(qǐng)喝茶”；佳賴造作業(yè)，不要惹媽媽賭氣，不會(huì)干的題要謙遜的向爸爸媽媽求教；爸爸媽媽給你講授時(shí)，遇到看法不一致時(shí)，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外私外婆過生日時(shí)，要擊個(gè)電話，祝他們誕辰快活。
要愛惜關(guān)懷共學(xué)，要把每一個(gè)同教都該作本人的弟兄姐妹。天天抬學(xué)時(shí)皆要愛護(hù)值日生的勞動(dòng)結(jié)果不能把垃圾丟在同學(xué)掃除功的處所；不能搞惡息劇，不能搞小損壞，特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生，由于咱們長(zhǎng)大了是男子漢。
尊師愛長(zhǎng)愛同學(xué)，實(shí)在一點(diǎn)也不難，只有我們每集體從生活的一點(diǎn)一滴做訖。假如第個(gè)己都這樣做，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)內(nèi)游覽、我的國(guó)度、爾們的世界，就會(huì)更美妙、更文化、更光輝。
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