寫人的作文【熱】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人的作文1
我有一個和我有著四分之一血緣關系的姐姐。
在大人們的眼里，姐姐是最乖的。過年時，親戚們總逗她：“你跟我走，我給你買糖吃！”姐姐從來都搖搖頭，然后鼓著腮不語�？晌覅s不同，當別人那樣問我時，我總說：“那我給你買糖，你跟我走好不好？”親戚們都被我逗得哈哈大笑，笑的時候還不忘夸贊還是姐姐乖。
我和姐姐相差十歲。姐姐十二歲的時候，她的爸爸媽媽，也就是我的舅舅舅媽離婚了。緊接著，姐姐就搬到我家，跟我的媽媽特別親，也因此在我面前變得更格外強勢。我和姐姐一起玩的時候，總會鬧得很不愉快。外婆通常偏袒我，姐姐就會生氣地跑開，走時還不忘說一句：“讓給她吧，都讓給她，我什么都不要！”事后，我常常會覺得對不起姐姐，總會悄悄送些零食給姐姐，姐姐雖然嘴上說著不要，身體卻很誠實。
后來，姐姐搬了出去，我也就很少再見到她了。有一天，姐姐說要回來玩幾天，我緊張又激動，見到姐姐時，她的臉上畫著淡妝，臉上少了幾分稚氣，更多的是成熟。當時是夏天，姐姐穿著一件連衣裙，我發(fā)現(xiàn)姐姐的話變得很多，比以前更大方了。
接下來的日子姐姐又搬了幾次家，還有了男朋友。再后來，姐姐因為一點事和家人鬧得很不愉快。直到現(xiàn)在，我和姐姐都只用微信溝通�，F(xiàn)在姐姐要結婚了，我感覺姐姐變得更加謹慎穩(wěn)重了。
可不管姐姐怎么變，我都愛著姐姐，我相信姐姐也肯定愛著我。
寫人的作文2
我們的班主任馬老師是個年輕漂亮的女老師，她處處為我們著想，是我們最最喜歡敬愛的老師�？�！下課了，同學們又圍到她身邊聊起天了！
還記得有一次上課的時候，因為那篇課文的題材我不太喜歡，上課時，老師每提一個問題，我絞盡腦汁卻還沒一點思路，害得我煩躁不安。就在這時，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說：“紀愛文，這道題你來試試看！”“我……我……覺得寫得很好，寫出了他的感受�！焙簦K于說完了，我長嘆一口氣�！岸�，紀愛文說得對，作者的確用他樸素的語言表達了可內(nèi)心的思想感情�！瘪R老師微笑著說，并朝我點了點頭。我心里喜滋滋的，覺得全身都來勁了，思路突然象泉水般涌了出來。接下來老師每提一個問題，我都會大膽把手舉起來。
下課了，我還沉浸在課上老師表揚我的時候，呆呆地望著天，覺得自己就像藍天上的白云一樣自由自在，快樂無比。這時馬老師看見我憨憨的樣子不禁笑了起來，面帶燦爛的微笑，快步向我走來，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下�！澳阍谙胧裁窗�？”“我……我……”我一時不知道該說些什么�！敖裉焐险n的內(nèi)容清楚了嗎？”“恩”我得意地把頭一點�！昂呛�，知道就好！上課認真聽喔！”說完微笑著點點頭，從她的眼神里我看出了她對我的信任和鼓勵！我心里暗暗下定決心，上課一定認真聽，讓馬老師為我驕傲！
馬老師的每一句話我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態(tài)里，在我心里撥灑下了文學的種子！我一定會努力學習，回報馬老師的！
寫人的作文3
隆冬季節(jié)，鵝毛大雪飄飄而落。她穿著深色的大棉襖，站在雪地里仰望著天空，伸出凍得紫紅紫紅的小手托住一朵雪花，晶亮亮的，在她的手心里閃著光，映照著她的臉龐。
“這傻孩子！干什么呢！大晚上在外面多冷��！瞧這，手都凍紅了，快進屋去，烤烤火，暖暖手！”一個渾身上下裹得嚴嚴實實的中年婦女走過來，扯著大嗓門朝她叫著，靴子在雪地里發(fā)出沙沙聲，她抬起頭，甜甜一笑：“嬸兒，我沒事，在這兒玩會兒，待會兒就回去，嬸兒你先走吧�！�
“好吧，快點回來啊，別走遠了！”中年婦女點點頭，朝那間窗欞上透出鵝黃色暖光的小木屋走了進去。
“雪花真好看！”她自己在雪地里站著，在那傻笑著，卻聽見一聲細微的呼救聲。
“你怎么了！”她看見枯著枝椏的樹下躺著一個衣著單薄的女孩，正在瑟瑟發(fā)抖，嘴唇凍得發(fā)紫，臉色毫無血色，身體控制不住的抖動，已經(jīng)昏了過去。
“哎呀！這可怎么辦��！我背不動她��！”她著急的在樹下踱步，額頭上沁出了細密的汗珠。
“她快要冷死了，怎么辦��！對了！”她忽然眸光一亮，迅速將身上的棉襖脫下來，給女孩穿上，又將自己的靴子脫下來給女孩套上，然后和女孩相擁坐在樹下，不斷地在叫著女孩。
“唔……”女孩嚶嚀一聲，眼睫毛撲朔了幾下，徹底醒了，感覺到自己身上那暖烘烘的溫度，疑惑地往自己的身上看去，卻發(fā)現(xiàn)一個只穿著一件毛衣和只穿著一雙襪子的她躺在她身旁，女孩自己的身上套著她的衣服，驚訝無言。
“真好！”女孩熱淚盈眶，將自己身上的衣服脫下來給她穿上，自己迎著寒風悄悄地走了。
“哎呀！這傻孩子！怎么在樹底下睡著了！要睡也得回屋里睡去啊！凍著了怎么辦�！敝心陭D女出來尋找她，卻發(fā)現(xiàn)她在樹底下睡著了，還囈語什么“快醒來，不冷了……”什么的。
寒風凜冽，雪依舊飄飄忽忽的下著……
寫人的作文4
在我的印象中，媽媽對我的學習要求特別嚴厲，但在生活中，她卻是溫柔的，她是那么平凡，總是默默地為我付出。
記得一次，我自己去書店看書，轟隆隆地一聲響，緊接著，黃豆般的雨點就落了下來，這下我著急起來，這可怎么辦，我跑向門口，焦急起來。這時，我看到一個熟悉的身影朝大門口飛奔過來，是媽媽從雨中走來了，我心里一陣歡喜。媽媽只顧著急匆匆地跑來，自己的頭發(fā)和衣服淋濕了都不知道。看到這一幕，說不出為什么，我無法控制自己的淚水，眼淚像開了閘似的涌了出來，媽媽一把抱住了我，給我撐傘，給我披衣服，還撫摸著我的頭說：“孩子別哭，媽媽沒關系，只要你不凍著就可以了”。就這簡單的一句話，讓我更感到母親的偉大。
還有，我晚上睡覺時，覺得被子里面很熱，老是把被子踢開，媽媽經(jīng)常半夜起來給我蓋被子。
一個冬天的晚上，我把被子又踢開了，我凍得直打哆嗦，把身了蜷縮得更緊了。突然，我覺得身上暖烘烘的，我睜開睡眼惺忪的眼睛一看，原來是媽媽，“媽媽，謝謝您，是我不好，我不該踢被子，”說完，我一下子摟住媽媽的脖子哭了起來，“媽媽，你是我好媽媽，你安心睡覺吧。”
媽媽的愛，像一條長河，她不是榮華富貴，不是錦衣玉食，她來自媽媽的無私奉獻。
寫人的作文5
“大頭”是爸爸朋友的兒子。其實他不叫“大頭”，而叫XXX：因為頭特別大，所以大家都叫‘他“大頭”。
“大頭”今年四歲，剛讀完幼兒園小班：他矮矮的個兒，有點胖，大大的腦袋，圓溜溜的大眼睛，一張小嘴能說會道。他要是高興呢，能跟你天南海北地胡扯，要是不高興呢，任你怎么逗他，他都不搭腔。
“大頭”很喜歡唱歌，但他不喜歡唱兒童歌曲，對流行歌曲情有獨鐘。有一次，我們一家和幾個叔叔出去吃飯，“大頭”也去了。席問，一位叔叔跟“大頭”說：“來，唱一首歌給我們聽聽，助助興。”“大頭”聽了爽快地答應了。他放下碗，站到椅子上，清了清嗓子，唱起了《北京歡迎你》�！按箢^”唱得很投入，還不時做出一些有趣的動作，逗得整桌人哈哈大笑。而他呢，仍然自我陶醉，像歌星一樣，一會兒閉上眼睛，深情歌唱，一會兒又張開雙臂，做m歡迎狀……這個“大頭”啊，太可愛了！整桌人都情不自禁地邊笑邊鼓起掌來：
唱完一首，爸爸叫他再來一首，可“大頭”卻毫不客氣地說：“不唱了，這里又不是舞臺，給你們唱一首就好了，其他的我要到舞臺上才唱�！�
這就是“大頭”，一個膽大，有趣，喜歡唱歌，又挺有個性的小男孩。
寫人的作文6
母親第一次聽人家說“母親”的時候，我還不知道什么意思。后來是媽媽告訴我的“母親”就是“媽媽”。
我的母親曾經(jīng)是一名教師，她教我說話、走路，認識第一個字“媽”。后來由于我沒人帶，媽媽只好辭職在家?guī)�。慢慢地我長大了，也學到了更多的知識。三歲的時候我上了幼兒園，母親從此也變得更加忙碌起來。她每天接送我上學，為我洗衣、做飯。那時我還體會不到母親的辛苦，直到媽媽把我送到了舞蹈班以后，她就再也沒有時間休息了，每天我都會看見媽媽匆匆忙忙的身影。都說母愛是偉大的，那時我還不理解。直到有一天舞蹈班下課了，小朋友們也陸陸續(xù)續(xù)地回家�？墒菋寢屵�沒來接我，我焦急的等待著。過了很久，才看見媽媽一瘸一拐地走了過來。我急忙走向前去問媽媽發(fā)生了什么事？媽媽說：“我來接你時不小心從樓梯上摔了下來。”看到媽媽疼痛的樣子，我心里難過極了！回到家后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽身上青一塊紫一塊，膝蓋還擦破了皮，出血了！我一邊幫媽媽涂了一些藥水，一邊說：“既然你受傷了，就別來接我了呀！”媽媽說：“我怎么能把你一個人扔在學校呢！”聽了媽媽的話，我的眼淚流了下來。我在心里默默地說：“媽媽，我愛您！”每年我生日的時候，媽媽都會送我一件意想不到的禮物，但是我都非常喜歡。每當我吹蠟燭之前許愿的時候，我都會許下同樣的愿望“愿媽媽永遠健康、快樂！”記得還有一次，媽媽送我上學的時候，我被三輪車撞到頭了，當時流好多血。媽媽嚇壞了，急急忙忙把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生把我送進了手術室，醫(yī)生開始幫我縫合傷口。我聽見媽媽在手術室門口哭了，我的心里也很難過，竟忘記了疼痛�；氐搅思�，媽媽又給我做了很多喜歡吃的菜。
我知道媽媽非常愛我，我的傷口還沒有她的心疼呢！我愛我的母親、她是世界上最偉大的人！
寫人的作文7
在我的記憶中，有著一個讓我敬佩的人——那就是我的媽媽。
就在一個夏天的晚上，白天火辣辣的太陽下崗了，變成了放射銀光的月亮來值班了，我回到家非常沮喪，因為我在學校沒有認真聽講，所以晚上的作業(yè)我做的一塌糊涂，媽媽將我的錯題一個個給我指明了出來，我坐在一旁低著頭，想了又想：“為什么我上課不能認真聽講呢？導致我在家里做作業(yè)不會做！”就在這時，媽媽把我叫了過來：“過來，總共三十多道題，你就錯了十幾道題，這是怎么搞的，再去做一遍！”我低著頭走到媽媽的身邊，接過了媽媽手中的卷子，走到了我的書桌前，看著自己的卷子，又想了想今天的事，我開始哭了起來：“我為什么要這樣做，我為什么上課不聽講？”媽媽聽見了，竟然沒有罵我，把我叫到了沙發(fā)跟前，首先給我認認真真的講了一遍我今天沒有跟上的題，媽媽就像一個老師給我認真的講解，又像一個小學生在鞏固自己的錯題，讓我仿佛身臨其境，我剛要走回座位，媽媽給我嚴肅的說：“學校才是你的老師，在家里在聽講是浪費自己的時間!”我看了看表，已經(jīng)十二點了，媽媽卻因為我浪費了自己的休息時間，媽媽的教誨讓我淚流滿面，媽媽用自己的時間心血教會我，我最敬佩的就是我的媽媽了。
媽媽給我的這一次教會，讓我記憶猶新，媽媽也是我心目中最棒的人。
寫人的作文8
是誰給予了我們生命？是父母；是誰無時無刻給我們溫暖？是父母。我時刻也不會忘記父母恩情養(yǎng)育。最重要的還是她——我的母親。
我的媽媽，披著散開的頭發(fā)，像一條瀑布，但又不那么長，那么白。在烏黑的長發(fā)中，那幾根銀白的發(fā)絲是那么的顯眼。臉上雖是笑吟吟的，但也擋不住臉上細微的皺痕。
兩只眼睛是那么明亮，像是會說話。每當我要放棄時，那雙眼睛告訴我：“不要灰心，你可以的！”當我驕傲時，那雙眼睛又告訴我：“不要驕傲，要學會堅持，不要獲得點成就就得意忘形�！彼难劬ο袷且蛔鶡羲�，指引著我，讓我懂得深奧的道理。
媽媽是那樣慈祥，但也夾雜著“苦”。這次考試成績下來了，考的不理想，我走在回家的路上，我心里想：我考的那么差，媽媽會罵我嗎？我想到這便故意放慢了腳步，可不一會，便到了我家樓下。剛到家，媽媽就問我：“考的怎么樣��？”
我支支吾吾地說：“考…雜…了。”媽媽臉色一沉，我知道要被罵了，但媽媽卻帶我到了咖啡店，媽媽點了杯咖啡，她問我：“你這幾天認真復習了嗎？”還沒等我回答，她就端著咖啡語重心長地說：“你呀！要懂得先苦后甜。”你看，這杯咖啡，剛喝一口覺得十分苦，但細細品后，才知道苦中帶有甜。古人說過：“吃的苦中苦，方為人上人�！边@咖啡也是一樣的，孩子，你要學會吃苦！聽完后，回家的路上我都在回味這句話，對呀，我要學會吃苦！
媽媽的這句話指引著我去往更美的未來，這句話教會了我堅持，努力！
寫人的作文9
有一雙手，總是在我迷惑時，指引我走出思緒的迷宮；有一雙手，總在我掙扎、猶豫時，給予我方向；有一雙手，總在我生氣時，撫平我心中的憤怒，激動……
常常，那一雙手，在我心中撫動，常常，我想起那一雙手。
下午的太陽，仍迸射出千萬道鋒芒，狠狠扎向大地，那鋒芒，似乎要把萬物都化為灰燼，把塑膠操場焚燒得發(fā)軟。走出教室，熱浪便肆無忌禪地朝我襲來，我一晃，險些摔在地上，頓了頓，朝著球場走去。
球員們在操場上扛著火熱，奮力拼搏著。一道道身影在晃動著。忽然，一道身影一斜，陽光頓時透過我的背影。一根黑色鞋上“瀟灑”地飄蕩在火紅的太陽下，拼命甩動“尾巴”想要回到地面，掙扎著，扭動著。我望望自己的鞋，原來總高昂著的鞋帶無影無蹤。
我撿起那根令人無可奈何的小東西，不停擺動弄著，穿梭在鞋帶孔之間。“什么玩意兒！”一聲滿帶憤怒的抱怨破口而出。你看見了，走過來，從我手中挑過鞋帶，輕輕地來回在指間，來回在鞋上。你細膩的手在陽光下泛著金光，每一道細紋，似乎都刻著關愛，你手指每一次彎曲，仿佛都是友愛的象征。你收回手，捏捏手指，鞋帶穩(wěn)穩(wěn)地回到了家。還未等我道謝，你走了，你的背影在夕陽下變得模糊，垂著那雙泛著金光的雙手。常常，我望著那根鞋帶回想起了那雙手。
夕陽下的樹影，如此斑駁，如此零碎，時間，定格在那一刻，似乎是一張泛黃的舊照片，你的手……
每一次都在徘徊中變得堅強，每一次很受傷也不閃淚光，我知道，那雙手，會帶我度過……
寫人的作文10
十月懷胎，成了一個孩子的母親。母親，一個多么偉大的字眼兒。
母親是孩子走路的啟蒙老師，教會了孩子為人處世的社會道理；母親是孩子生命的保護傘，保護著孩子在磨礪中闖下去的勇氣。
當你做錯事時，當你遇到困難時，當你一個人行走在路上時，只要你回頭，背后總會有一個人默默的幫助你，守護著你。
只因為在他們眼中你永遠都只是個孩子，無論你有多大。
又是一年的新年，大雪紛飛，地面已經(jīng)積滿了厚重的白雪，盡管人山人海，火車站口旁是一位老婦人穿著厚重的棉衣坐在椅子上，目光一直望著地鐵站口，盡管冷的縮著，但還能看到她眼底的期待。
直到天慢慢變黑，終于看到她的臉上掛滿了笑容，她的對面是一家三口。
“媽！”
“唉！回來就好！餓了吧！你爸飯都煮好了！外邊冷�！崩蠇D人是一臉慈祥的笑容，那臉上早已爬滿了皺紋。
這便是母親，盡管你去了多遠的地方，身后總會有一個人掛念著你，擔心你在外邊有沒有吃飽，有沒有住暖。
母親是偉大的，三言兩語說不盡，你上學有人給你那書包，下雨有人給你撐雨傘，永遠被雨淋到的都是母親的半邊肩膀，只因為怕你淋到感冒了。
不要讓母親傷心，不要讓母親再等，因為他們已經(jīng)為你忙活了一生。
看到母親那爬滿皺紋的臉你是否也該說一句，母親，您辛苦了！
寫人的作文11
母親這個詞也不知在歌詞里出現(xiàn)過多少次：你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打……��！這個人就是娘，這個人就是媽！多么感人的歌詞��！
正是母親這個詞，才會使人懂得母愛的偉大；正是這個詞，才會使人感到溫暖；也正是這個詞才讓人知道什么叫做母愛。有人還抱怨為什么母親不把自己生得漂亮些，又為什么不給自己一個聰明的頭腦。以前我也會這么想，但現(xiàn)在長大了，也更能明白母親這個詞了！以前我總抱怨母親東管我西管我的，一點自由也沒有，現(xiàn)在我寧愿母親管我，因為我不想失去母親的時候才后悔。
記得有一次，我發(fā)高燒，是母親在深更半夜的時候，把我背到醫(yī)院的，我的母親的`身體本來就不好，現(xiàn)在還背上我到醫(yī)院，我的心里真不是個滋味，母親把我放下來的時候，我看見她的臉已經(jīng)變得蒼白些了，汗珠也一顆顆的往下掉。頓時我的眼睛水一個勁地從眼眶里竄出來。
正是這件事讓我從年幼無知的我明白了母親這個詞的含義，是母親在我傷心的時候陪伴我；也正是母親在我哭泣的時候安慰我，沒有母親就沒有我，母親的恩情是一輩子也還不了的！
珍惜現(xiàn)在屬于你的母愛！
寫人的作文12
喜歡和愛是不需要甜言蜜語我愛你的，而是需要關心和愛護。真正喜歡和愛體現(xiàn)在時刻關心他人的行動中。
——題記
我喜歡的人是我的奶奶，喜歡奶奶的慈祥，喜歡奶奶的和藹可親。
小時侯，因為爸爸媽媽工作緊的關系，所以經(jīng)常都是奶奶來照顧我，是奶奶送我上學，是奶奶喂我吃飯……我的童年，大部分的回憶都是屬于奶奶的。
還記得那一次，在我讀學前班的時候。在放學時，天公不做美，忽然下起了暴雨，瓦藍的天空一下子變成了暗灰色，還停了電，老師讓同學們回座位坐好，等家長來接。漸漸的，許多同學都被接走了，安靜的教室里只剩下兩三個同學了，我心想：怎么爸爸媽媽還不來接我！難道工作比女兒更重要嗎？”我焦急地走到走廊上眺望，這時，我看到了一個熟悉的身影，呀！年邁奶奶正拿著傘艱難的走過來，“奶奶，快過來！”我高興的大喊。奶奶走到我身邊來，幫我拿書包打著傘和我一起回家去，一路上，我發(fā)現(xiàn)傘都是偏向我這邊的，“奶奶，您把傘撐歪啦！”奶奶沒有理會，只是向我笑了笑。
回到家時，我發(fā)現(xiàn)奶奶右肩膀上全濕了，“怪孫女，冰箱里有蛋糕，你先吃著吧？”奶奶邊說邊拿毛巾擦干衣服。我拿著蛋糕，走到奶奶身邊：“我?guī)湍�，然后我們一起吃蛋糕！”奶奶幸福的笑了笑。吃蛋糕時，我笑著對奶奶說：“奶奶，我最喜歡您了！”說完，我喂奶奶吃了蛋糕。我從沒見過奶奶笑得這么開心。
那一年，奶奶75歲了！
寫人的作文13
秋風送歡笑，丹桂花飄香，幾天后，我們馬上就要迎來一個重要的節(jié)日—教師節(jié)。
剛開學不久，我對六年級的任課老師還不是很熟悉，還是說說開學三天來相處最多的冷老師吧！
冷老師是我們的語文老師兼班主任，看起來大概40多歲的樣子，一雙明亮的眼睛中透露出一絲祥和。她身材比較勻稱，有著健康的小麥色皮膚。和她相處的這幾天來，好像沒怎么和我們發(fā)過脾氣。她的聲音很清脆，像風鈴一樣悅耳，讓人立刻就能打起精神，不再犯困。這幾天來，她發(fā)的最大的一次火，好像是因為我們太吵了，其它時候幾乎都是溫和的表情，祥和中透露出一絲凜冽，看起來既溫柔又嚴厲。我覺得她有時候講話和我的媽媽很像，因為她們總是喜歡談以后，談未來。她在課堂上會不時地補充一些課外知識，講得既幽默又形象。這樣不但能拓寬我們的知識面，還提升我們上課的積極性。
在語文課堂上，起初，大家舉手都不算太積極踴躍。舉手發(fā)言的總是那幾位同學。但老師很有耐心，不斷鼓勵我們大膽舉手發(fā)言，這要是發(fā)言的同學還會受到表揚。當然，有時候耐心也會被我們耗盡。老師好像都這樣，總讓人覺得他們很嚴厲，可有時候卻又那么溫柔。
世上眼睛有許多雙，可惟有老師們的眼睛，讓人難忘。他們的眼睛好似太陽般熱情，又似月亮般溫柔，老師的情緒好像都寫在眼睛上，看起來像會說話一樣。生氣時好像眼里有火山在噴涌，溫柔時眼里好似是平靜的湖面。
古人云，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。意思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時，像淚一樣的蠟油才能滴干。這句詩和老師是多么適配啊，任課老師們不就是這樣嗎？他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)人才，教書育人，他們和詩中春蠶、蠟炬有著一樣的精神。現(xiàn)在，千言萬語只能凝結成一句——老師，您辛苦了，以后請多指教！
寫人的作文14
我有一個十分要好的朋友，他叫李鴻源，他現(xiàn)在在臺灣省臺北第五國小上小學三年級。他個兒高高的，可能都有1。42米，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，他的眼睛隨時散發(fā)著智慧的光芒，他長著一張能說會道的嘴巴，他的耳朵大大的，婆婆說他長大了一定是個有福之人。
他經(jīng)常給我打電話告訴我他的所見所聞以及學校的新鮮事，我也會告訴他家鄉(xiāng)的變化。記得去年的一天，李鴻源泉興奮地給我打電話，迫不及待地告訴我，星期六他去了日月潭，那里風光秀麗，群山環(huán)繞，綠樹成蔭，風景非常迷人。正巧，我們剛學過《日月潭》這篇課文，我真的有身臨其境的感覺。他還邀請我有機會一定去日月潭看看，他給我當導游。于是我爽快的答應了。
每當冬季來臨，李鴻源都會經(jīng)常打電話問我：“文卓，文卓，青白江下雪了嗎？臺灣的冬天是從來不下雪的，我好期待過春節(jié)回來和你一起堆雪人，打雪仗……”我明白他的心情，我也只能遺憾地告訴他：“青白江還沒下雪，如果下雪了，我一定第一個打電話告訴你。”每年暑假，他都要回青白江，我們都會相約在新廣場玩耍，也總會找個地方坐下來談天說地，我們總有說不完的話……這就是我的好朋友———李鴻源。
寫人的作文15
曾經(jīng)一直認為寫母愛是一個在庸俗不過的話題了。因為，有太多的人用過太多太過華麗的詞藻來形容母親。以至于我們甚至都分不清哪個才是我們的母親？哪個才是真實的母愛？
認識到母親老了不是因為母親頭頂?shù)陌装l(fā)，而是因為一次逛街。老媽已不再年輕，所以每次逛街我都要向他灌輸一些新知識，例如什么鉛筆褲等，其實我也沒懂多少，所以講的也是“東一榔頭，西一棒子”的。忘了是哪一次，她問了服務員一些很可笑的問題。服務員笑這解答著問題�？墒俏铱粗赣H的樣子卻怎么也笑不了。一臉的認真，些許的害羞和扭捏。讓我不禁想起了10年前的那個我拿著加法算數(shù)也帶著這樣的表情問她問題。忽然間覺得母親老了，需要自己會照顧呵護了。一時間，眼眶中不知何時涌上的淚水是眼睛發(fā)麻。眼前浮現(xiàn)了種種不經(jīng)意間留下的片段，比如：買糖時我說我喜歡西瓜味的于是每次她都從成堆的糖果中挑出西瓜味的直至我變了口味；我突然心血來潮想吃餅干然后我都忘了這事可是第二天桌子上就出現(xiàn)了幾袋餅干。不知什么時候這些細節(jié)就早已在心底生根發(fā)芽，然后在這一刻，變?yōu)闇I水，瞬間決堤。接著是媽媽焦急的一聲聲：怎么啦？
又一次，媽媽打電話給我讓我給佬爺打電話，媽媽說他想我了。因為不總見面所以不知道就這樣唐突的打一個電話不知道該說什么。電話接通了，和姥爺簡單的聊了幾句手機卻沒電了，充電換了座機再打過去聊了幾分，然而，他最后的那句話卻觸動到了我心靈深處的那根弦—“謝謝你，洋洋！”一瞬間我突然覺得人老了就變得很脆弱。于是我在想：媽媽會不會在某一天也突然想我了而卻扭捏不肯打電話給我。心傳來了一陣陣疼痛，于是打給她。平淡的說了幾句后，掛掉�；蛟S媽媽沒察覺到我眼中又有了淚水，心中如此掛念她。
不記得是誰說過只要有真摯的感情，就能寫出好作文。也許我的文章語言不夠華麗，修辭不夠經(jīng)典，話題不夠創(chuàng)新。這篇文章可能淹沒在作文海中�？墒悄怯衷鯓幽�？至少，它對于我和母親來說足夠珍貴！
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