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師愛(ài)作文300字

時(shí)間:2023-04-18 09:32:04 芷欣 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿
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關(guān)于師愛(ài)作文300字(通用45篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的師愛(ài)作文300字,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于師愛(ài)作文300字(通用45篇)

  師愛(ài)作文300字 篇1

  師愛(ài),像那春天的雨露,滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng);像夏天的陰涼,帶給我們舒適與涼爽;像那秋天的情懷,洋溢著我們的幸福,愉悅;更像那寒冬中的溫暖,給予我們無(wú)窮的力量。

  溫暖是太陽(yáng)照在身上的感覺(jué),更是人心的一種感受,前兩天,由于天氣十分干燥,我得了感冒,而且越來(lái)越嚴(yán)重,吃了藥也不見(jiàn)好。這件事,不知道怎么回事,被牛老師知道了,她就囑咐我拿水瓶。下午,我把水瓶拿來(lái)了,她就用買來(lái)的板藍(lán)根給我沏茶喝。我拿到這杯水后,不知所措地望著老師,竟想不起來(lái)說(shuō)一聲謝謝。拿著這杯水,我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與溫暖,這雖然是一杯極普通的'水,卻包含著牛老師對(duì)我的關(guān)心,對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)護(hù)。

  她,這個(gè)極普通的老師,沒(méi)有任何特別的語(yǔ)言表達(dá)過(guò)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),但,她卻以最普通的方式傳遞著自己的感受與對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  老師對(duì)我的關(guān)心,愛(ài)護(hù),甚至批評(píng),都包含著一個(gè)字:“愛(ài)”。偉大的愛(ài)是母愛(ài),而高尚的愛(ài)就是讓人時(shí)時(shí)刻刻都能感受溫暖到的——師愛(ài)!

  師愛(ài)作文300字 篇2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是對(duì)我們老師的生動(dòng)寫照。老師就像辛勤的園丁一樣,把我們培育成高聳入云的參天大樹。

  我喜歡宋老師,因?yàn)橛幸患挛医K生難忘,還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認(rèn)真,比如宋老師講到重點(diǎn)時(shí)就會(huì)說(shuō)“重點(diǎn)在這里”,我們的視線就盯著、認(rèn)真聽著重點(diǎn)。有時(shí)候,讓我們記在本上或書上。上課的時(shí)候,宋老師就和顏悅色、細(xì)心地講,寫作文時(shí),要是字沒(méi)寫規(guī)范就死掉。

  有一次,我和同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎,突然有兩個(gè)同學(xué)在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上,我一看流血了,那位同學(xué)很害怕,問(wèn)我沒(méi)事吧,我沒(méi)有回答,我心里很害怕,流這么多血沒(méi)事吧?我們趕緊去找宋老師,宋老師把我?guī)У蕉䴓轻t(yī)務(wù)室,包扎了一下。醫(yī)生說(shuō)“血流的'狠了一些,按一會(huì)就不流了”,過(guò)了一會(huì)血不流了,但還是有點(diǎn)疼,我心里終于松了口氣,宋老師帶著愛(ài)護(hù)和關(guān)心的眼神望著我,親切的說(shuō):“要是不疼了,我就去上班了",宋老師走了后,我很感動(dòng),我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn),幸虧沒(méi)流下來(lái),通過(guò)這一次,宋老師更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。我覺(jué)得師愛(ài)是無(wú)私的,謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  師愛(ài)作文300字 篇3

  自從爸媽鬧離婚年后,我總是在電腦上發(fā)表我的博文。

  那天,我發(fā)表了一篇《SOS》的博文,那個(gè)最關(guān)心我的李無(wú)言叔叔給我寫了評(píng)論,要我不要想不開,我讀后非常感動(dòng),我要謝謝叔叔。還有 一個(gè)沒(méi)有名字的 博友也給我發(fā)發(fā)了評(píng)論,讀后我也是十分的感動(dòng),可不知道是哪位好心的人留下的。

  今天,數(shù)學(xué)老師把我叫到樓梯口,跟我說(shuō)了和那沒(méi)有名字的博友一模一樣的話,哦,原來(lái)是老師,是老師給我的,心里好溫暖。老師告訴我:“爸媽離婚后,爸爸還是我爸爸,不用那么傷心,不至于去死掉!蔽叶。

  老師好關(guān)心我,愛(ài)我,老師啊,我不會(huì)想不開的',有您那么關(guān)心我,愛(ài)我,對(duì),還有宮老師,您們象一只燃燒的 蠟燭用溫暖的光照耀我的 心,您是園丁,用知識(shí)撒向我們,不愿讓任何一朵花枯萎。老師如媽媽,真想叫您媽媽。

  我一定好好學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的愛(ài),長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家有用的人。

  老師愛(ài)我,我愛(ài)老師!

  師愛(ài)作文300字 篇4

  潤(rùn)物無(wú)聲,無(wú)微不至。老師的愛(ài)就像一陣細(xì)雨飄灑在我的心田。不僅是我,我們七(3)班五十二名學(xué)生都沐浴在這平凡樸實(shí)而又厚重的濃濃師愛(ài)之中。

  上午,語(yǔ)文課上,張老師抱著第一次月考的卷子走上講臺(tái),說(shuō):“這次我們班的月考考的不好,我們班在全級(jí)排倒一,這對(duì)我們班來(lái)說(shuō)打擊很大?蛇@是不可否認(rèn)的事實(shí)!闭f(shuō)完這番話,我們都低著頭,臉紅紅的,有一種說(shuō)不出的滋味。

  下課后,我們班里的同學(xué)圍在一起,討論著自己的成績(jī),議論紛紛。此時(shí)此刻,我們的心里感到無(wú)比的愧疚。我心想:老師在這次月考中,給我們一課一課的復(fù)習(xí),而我們卻以這樣的成績(jī)回報(bào)老師,老師卻沒(méi)有說(shuō)什么。這一切,讓我們心里愧疚著,老師的`心里傾注的是愛(ài)!

  是的,老師沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)我們,而是用真誠(chéng)的目光注視著我們……一次月考,讓我們讀懂了責(zé)任和真誠(chéng)的重量;一次講解,讓我們把感動(dòng)記在心上。老師就是這樣走進(jìn)我們的心里,讓我們時(shí)時(shí)想念著!

  今天的日歷即將翻過(guò),今天的故事卻永遠(yuǎn)留在我們心里。我們將在濃濃的師愛(ài)中慢慢進(jìn)步,漸漸成長(zhǎng)。

  師愛(ài)作文300字 篇5

  這是一個(gè)陰暗的傍晚,在一間亮著燈光的教室里,我們專心致志地在考試,張老師則在講臺(tái)上批改作業(yè)。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,其他同學(xué)都做好了,只有我還在寫作文,心里不免焦慮起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)都回家了。我著急萬(wàn)分,張老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^,溫柔地說(shuō):“家霖,慢慢寫,不要著急!蔽衣犃,點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛速地寫好了作文。

  外面暴雨噼噼啪啪地下著。我跟張老師告別后,正要走,張老師關(guān)上門,又對(duì)我說(shuō);“家霖,你有帶傘嗎?”我低下頭,說(shuō):“沒(méi)有。”張老師撐起傘,說(shuō):“那,家霖,老師先送你回家把!現(xiàn)在都六點(diǎn)了!蔽乙辉偻妻o,可張老師不由分說(shuō)地拉著我的手,走向雨中。她把我摟在身旁,一手拿傘,一手撫摸我的頭,還和我聊著,告訴我一些知識(shí)。我依偎在張老師身旁,感覺(jué)到了一股春風(fēng)般的溫暖。

  一直到了我家門口,我的衣服上都沒(méi)有雨水,而張老師卻濕透了。我的`眼睛濕潤(rùn)了。張老師說(shuō):“家霖,有沒(méi)有淋到了?”我深情地說(shuō):“張老師,我沒(méi)事,您就到我上面喝口茶再走吧!”張老師說(shuō):“不了,那再見(jiàn)嘍!”我說(shuō)完“老師再見(jiàn)”,她就轉(zhuǎn)身離去了。

  我望著張老師離去的身影,情不自禁地說(shuō):“張老師,您的疼愛(ài)之心,我終身難忘!”

  師愛(ài)作文300字 篇6

  在5.12汶川大地震中,有一些人民教師,為了自己的學(xué)生,失去了自己珍貴的生命,不愧是祖國(guó)的園。湍媚俏粎抢蠋焷(lái)說(shuō)吧!

  汶川大地震發(fā)生后的12秒里,在一所中學(xué)的學(xué)校里所有的師生都不顧一切地跑下樓道,來(lái)到操場(chǎng)上.當(dāng)老師們清點(diǎn)人數(shù)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)少了兩名學(xué)生.正在這時(shí),在3樓道上傳來(lái)了“救命‘的.叫聲.原來(lái),發(fā)現(xiàn)少的那兩名學(xué)生還在3樓的樓道上.吳老師聽見(jiàn)后,奮不顧身地沖上了3樓的樓道.

  吳老師沖上3樓的樓道后,發(fā)現(xiàn)了那兩名學(xué)生.正在這時(shí)樓道快要倒了,吳老師飛快的沖了過(guò)去摟著這兩名學(xué)生,保護(hù)住了她們的身軀.而自己卻失去了她珍貴的生命.“3樓‘這就是他生命的最高點(diǎn),這也是他的靈魂快要飛向天堂的起點(diǎn).

  !這就是師生之間的愛(ài),這是一種堅(jiān)不可摧的愛(ài).就讓大家一起來(lái)為這一位優(yōu)秀的人民教師,祖國(guó)的園丁祝福吧!祝福他一路走好.

  師愛(ài)作文300字 篇7

  我的老師姓胡,不過(guò)我們都不叫胡老師,而叫“胡老帥”胡老師也不說(shuō)我們,就任由我們鬧。

  記得有一次,我的嘴巴因?yàn)椴贿m應(yīng)冬天的'氣候,變得又紅又腫。而我是住校生,又沒(méi)有電話卡,所以我只好忍著,不吭聲。上課了,我嘴巴痛,一直不敢舉手,胡老帥發(fā)現(xiàn)了我的異常,趁著同學(xué)們?cè)谧x書的時(shí)候,胡老帥問(wèn)我:“周思雨,怎么了,怎么上課不舉手呢?是不是哪里不舒服?‘’我說(shuō):“我的嘴巴痛!蠋熣f(shuō):“下課到我辦公室來(lái)!

  下課了,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了胡老帥的辦公室,胡老帥塞給我一支唇膏,對(duì)我說(shuō):‘’給你!蔽艺f(shuō):“謝謝你,胡老帥。”

  我覺(jué)得這雖然是一件小事,但我覺(jué)得這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的,因?yàn)槲抑辽傥疫知道我在學(xué)校里可以不傷心了,因?yàn)槲矣袗?ài)我的胡老帥!

  師愛(ài)作文300字 篇8

  人間處處有愛(ài),在學(xué)校里,師愛(ài)是最真誠(chéng)、最純潔、最崇高的。我們的啟蒙教師——李老師就從事這個(gè)光榮的事業(yè)。

  比大地更寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是老師的胸懷。李老師無(wú)愧接受學(xué)生對(duì)她的.愛(ài)戴與尊重。這是因?yàn)樗讶康膼?ài)都給了學(xué)生,她的心血浸透在講臺(tái)前尚未擦干凈的粉筆字上;她的心血化做作文本上的紅線線、紅圈圈;她用心血在書寫一個(gè)大大的“愛(ài)”字。是她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)。

  李老師上課嚴(yán)厲得很,但她下課后又和風(fēng)細(xì)雨地與我們歡樂(lè)嬉戲,與上課時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人。她還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間幫助差生補(bǔ)習(xí)功課。她是真心希望我們有很大的出息,我們不能讓老師失望,我們更不忍心看到一顆異常失落的心!

  李老師,這位哺育祖國(guó)花朵的辛勤園丁,她對(duì)我們的那種愛(ài),那種母親般的關(guān)懷,使我終身難忘。

  師愛(ài)作文300字 篇9

  在5.12汶川大地震中,有一些人民教師,為了自己的學(xué)生,失去了自己珍貴的生命,不愧是祖國(guó)的園丁。就拿那位吳老師來(lái)說(shuō)吧!

  汶川大地震發(fā)生后的12秒里,在一所中學(xué)的學(xué)校里所有的師生都不顧一切地跑下樓道,來(lái)到操場(chǎng)上。當(dāng)老師們清點(diǎn)人數(shù)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)少了兩名學(xué)生。正在這時(shí),在3樓道上傳來(lái)了“救命‘的叫聲。原來(lái),發(fā)現(xiàn)少的那兩名學(xué)生還在3樓的樓道上。吳老師聽見(jiàn)后,奮不顧身地沖上了3樓的樓道。

  吳老師沖上3樓的.樓道后,發(fā)現(xiàn)了那兩名學(xué)生。正在這時(shí)樓道快要倒了,吳老師飛快的沖了過(guò)去摟著這兩名學(xué)生,保護(hù)住了她們的身軀。而自己卻失去了她珍貴的生命!3樓‘這就是他生命的最高點(diǎn),這也是他的靈魂快要飛向天堂的起點(diǎn)。

  。∵@就是師生之間的愛(ài),這是一種堅(jiān)不可摧的愛(ài)。就讓大家一起來(lái)為這一位優(yōu)秀的人民教師,祖國(guó)的園丁祝福吧!祝福他一路走好。

  師愛(ài)作文300字 篇10

  老師,人們都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我要說(shuō),您才是祖國(guó)的棟梁,是您支撐著我們一代人的脊梁,老師,您是希望和幸福的播種者!

  老師,您的愛(ài)是金色的,如陽(yáng)光普照大地,用雨露滋潤(rùn)我們,用那您那辛勤的成果來(lái)哺育我們。

  老師,您的.愛(ài)是紅色的,一顆愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn),豐富的知識(shí)和做人的道理,被您一點(diǎn)點(diǎn)融入我們的心靈。

  老師,您的愛(ài)是藍(lán)色的,似涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,沒(méi)有鮮花和掌聲,只有日復(fù)一日、年復(fù)一年地默默守護(hù)著三尺講臺(tái),送走一批批學(xué)生,留下自己疲憊的身影。

  老師,您的愛(ài)是綠色的,用最燦爛的笑容鼓勵(lì)我們,用最感人的語(yǔ)言激勵(lì)我們,給我我們無(wú)窮的力量,讓我們?nèi)〉米顑?yōu)秀的成績(jī)。

  老師,您的愛(ài)是橘色的,用您那活力的、健康的,自信、高雅的氣質(zhì)讓我們學(xué)會(huì)得體的言談舉止。

  老師,您的愛(ài)是白色的,您用純潔的心告訴我們什么是善與惡,什么是美與丑,告訴什么事情我們應(yīng)該做,什么事情我們不能做。

  老師,您的愛(ài)是紫色的,用您一顆平等的心關(guān)愛(ài)著我們沒(méi)一個(gè)人。

  老師,您的愛(ài)是七色的,我們?cè)谄卟实膸煇?ài)中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

  師愛(ài)作文300字 篇11

  師恩如海,老師的愛(ài),有時(shí)在三尺講臺(tái)給我們精彩講課的身影里,有時(shí)在我做作業(yè)的書桌邊,有時(shí)在我們?nèi)≡绮偷挠陚阒小?/p>

  師愛(ài)是慈祥的,又是細(xì)膩的。一天早上,我背著書包回到教室,準(zhǔn)備和小圣去廚房拿班里的早餐,可是,外面下著雨,雨下得很大,我倆都犯了愁,因?yàn)樘е忘c(diǎn)就沒(méi)法打雨傘了,這樣的.話我們的身子就會(huì)被打濕。就在這時(shí),老師回來(lái)了,看見(jiàn)我倆在發(fā)愁,知道了原因,就說(shuō):“來(lái),老師和你們一起取早餐。”說(shuō)完,我們各自拿了一把傘,向廚房走去。

  到了廚房,我和小圣抬著餐點(diǎn),老師雙手各舉著雨傘,為我倆遮雨,雨打在傘上啪啪直響。我轉(zhuǎn)頭看看老師,雨傘全部都遮在我和小圣的頭上,老師全身幾乎都濕了。我心頭一熱,對(duì)老師說(shuō):“老師,你別只顧遮我們,你的身子都濕了!”老師笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你倆沒(méi)濕就行!”很快,我們?nèi)嘶氐浇淌遥液托∈サ纳碜佣紱](méi)濕,而老師卻差不多成了落湯雞。

  。±蠋,您如慈母般關(guān)愛(ài)我們,對(duì)我們疼愛(ài)有加。老師,謝謝您!

  師愛(ài)作文300字 篇12

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是對(duì)我們老師的生動(dòng)寫照。老師就像辛勤的園丁一樣,把我們培育成高聳入云的參天大樹。

  我喜歡宋老師,因?yàn)橛幸患挛医K生難忘,還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認(rèn)真,比如宋老師講到重點(diǎn)時(shí)就會(huì)說(shuō)“重點(diǎn)在這里”,我們的視線就盯著、認(rèn)真聽著重點(diǎn)。有時(shí)候,讓我們記在本上或書上。上課的時(shí)候,宋老師就和顏悅色、細(xì)心地講,寫作文時(shí),要是字沒(méi)寫規(guī)范就死掉。

  有一次,我和同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎,突然有兩個(gè)同學(xué)在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上,我一看流血了,那位同學(xué)很害怕,問(wèn)我沒(méi)事吧,我沒(méi)有回答,我心里很害怕,流這么多血沒(méi)事吧?我們趕緊去找宋老師,宋老師把我?guī)У蕉䴓轻t(yī)務(wù)室,包扎了一下。醫(yī)生說(shuō)“血流的狠了一些,按一會(huì)就不流了”,過(guò)了一會(huì)血不流了,但還是有點(diǎn)疼,我心里終于松了口氣,宋老師帶著愛(ài)護(hù)和關(guān)心的'眼神望著我,親切的說(shuō):“要是不疼了,我就去上班了",宋老師走了后,我很感動(dòng),我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn),幸虧沒(méi)流下來(lái),通過(guò)這一次,宋老師更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。我覺(jué)得師愛(ài)是無(wú)私的,謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  師愛(ài)作文300字 篇13

  人們常說(shuō):母愛(ài)是偉大的父愛(ài)是崇高的,可是我常常覺(jué)得師愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。老師的愛(ài)也是偉大的,你若不信,聽我說(shuō)說(shuō)我和我班許老師之間發(fā)生了一件,令我感動(dòng)的事吧。

  記得有一次,我在老師家里寫作業(yè),寫的作文是關(guān)于景物的`,所以,我們?nèi)チ税姿珗@,把它公園很多的人,老師為了不讓我們走丟,所以我們?cè)谇。老師,在后走到了一個(gè)小小的亭子的時(shí)候,老師說(shuō):“大家就在這里寫吧!”老師邊圍著我們邊說(shuō):“寫景是一個(gè)非常大的空間,可以寫各個(gè)地方……”我們開始寫了,老師坐在座位上,等老師改完我們的作文時(shí),我看見(jiàn)老師站不起來(lái)了,我問(wèn):老師你怎么了,老師說(shuō):“沒(méi)事,我平常坐的時(shí)間長(zhǎng)了,就起不來(lái)了。”我們走的時(shí)候,看見(jiàn)老師的背刮傷了,回家后我感動(dòng)的快哭了。

  第二次,我坐老師的自行車回家,老師一左一右,很快就出汗了,很像雨水流淌下來(lái),過(guò)馬路了,老師下了車,就讓我坐在車上,怕我走不動(dòng)就推過(guò)了馬路。

  日月如梭,雖然這些事已過(guò)去了很久,但他依然在我的腦海里揮之不去難以忘懷。

  師愛(ài)作文300字 篇14

  她是一位80后,但卻擁有著80后老師少有的穩(wěn)重與從容,學(xué)生們?cè)谒难詡魃斫讨卸昧嗽鯓幼鋈伺c做事,凡是她帶過(guò)的班級(jí),不僅班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,而且同學(xué)們之間都特別的友愛(ài)!

  她像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著每一個(gè)孩子:有一次,小麗同學(xué)腳扭傷了,在學(xué)校不方便走動(dòng)。她就抱著學(xué)生上廁所,好多同學(xué)看見(jiàn)這一幕,都想上前幫忙,但她都以孩子們太小拒絕了。就這樣,她不辭辛苦地照顧了小麗一個(gè)星期。

  她潛心教學(xué),刻苦鉆研教學(xué)教法,她的課堂教學(xué)得到了縣教研室特級(jí)教師倪玲老師、孫傳云的極大肯定,因?yàn)樵谒類?ài)著的課堂上,她教的真實(shí),學(xué)生們學(xué)得扎實(shí)。

  因?yàn)橥夜ぷ,她往往忽略的家人,尤其是剛剛上一年?jí)的女兒,當(dāng)別的孩子都在父母的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)時(shí),她還在積極地備課,上課,批改作業(yè),而她的'女兒在一旁默默的寫作業(yè)、看書。女兒曾經(jīng)這樣說(shuō):“媽媽,我好想做你的學(xué)生,因?yàn)槟愀鼝?ài)學(xué)生”天底下有哪位母親不愛(ài)自己的孩子,她愧對(duì)自己的女兒,但是她相信懂事的女兒一定會(huì)向她一樣,做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人!

  她,就是一年級(jí)組的高菲老師!我們?yōu)樗c(diǎn)贊!

  師愛(ài)作文300字 篇15

  人間無(wú)處沒(méi)有愛(ài),愛(ài)別人也被別人愛(ài)的人是最辛福的。在形形式式的愛(ài)與被愛(ài)之間,愛(ài)自己的老師并得到自己的老師的愛(ài)是最真誠(chéng)、最純潔、最崇高的。

  她從事著一個(gè)十分光榮的職業(yè),她無(wú)愧地接受別人特別是她的學(xué)生的尊重與愛(ài)戴,這是因?yàn)樗讶康?愛(ài)都給了學(xué)生。她,就是魏老師。

  魏老師的心血浸透在講臺(tái)前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上;心血化做作業(yè)本上的紅鋼筆那耀眼的紅線線、紅圈,她用她的心血在書寫一個(gè)大大的“愛(ài)”字。

  一天上課時(shí),我在下面做起了小動(dòng)作。“高蘇媛!”聽到有人在喊我,我從桌下一抬頭,看見(jiàn)了板著面孔的魏老師,糟了!我心里“咯噔”一下,想像著隨之而來(lái)的結(jié)果:立正、扣星?墒,魏老師卻沒(méi)有這么做!罢(qǐng)坐好,認(rèn)真聽講。”她用責(zé)備的目光看了我一眼,態(tài)度溫和地說(shuō),然后又開始講課了……

  比大地更寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是老師的胸懷。魏老師的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡,魏老師的愛(ài)和煦溫暖,魏老師的愛(ài)就像是母親的胸懷,溫暖我的心靈。

  當(dāng)同學(xué)功課落下了,她總為你補(bǔ)課;受了委屈,她總給你安慰、溫暖,告訴你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……

  師愛(ài)就是如此偉大,我愛(ài)那些給予我們師愛(ài)的人!

  師愛(ài)作文300字 篇16

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門,在成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  方老師十分關(guān)心我們,平時(shí)常對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,遇到事情也是想方設(shè)法地去幫助我們。

  在上學(xué)期一次大課間活動(dòng)中,我被繩子絆了一跤,下巴正巧磕在臺(tái)階上,立刻鮮血直流,下巴上發(fā)麻。我無(wú)力地躺在地上,方老師看到了,立刻跑過(guò)來(lái),蹲下身子抱著我,一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了?吹剿辜钡纳袂,我對(duì)方老師微笑了一下說(shuō):“不要緊!痹诘葖寢寔(lái)的時(shí)候,方老師一直用紙巾小心翼翼地處理著滲出來(lái)的血,不停說(shuō)道:“不要怕,我們馬上送你去醫(yī)院。”聽著老師關(guān)切的話語(yǔ),我仿佛感覺(jué)傷口不疼痛了。過(guò)了一會(huì)兒,老師和媽媽急匆匆地送我去醫(yī)院,由于跑得快,老師的`額上滲出了汗珠。經(jīng)過(guò)及時(shí)醫(yī)治,我的傷口很快就好了。直到現(xiàn)在,方老師還時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)我的下巴上痛不痛………

  方老師不光在生活上關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也對(duì)我們嚴(yán)格要求!她經(jīng)常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,所以我們班上的成績(jī)總是名列前茅。

  老師是太陽(yáng),學(xué)生就像小草,她用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  師愛(ài)作文300字 篇17

  在這本《小學(xué)生麻辣校園成長(zhǎng)故事》中,我享受著美好甜美的校園生活;感受著純真善良的同學(xué)情誼;更體會(huì)著感人偉大的教師之魂。

  《小學(xué)生麻辣校園成長(zhǎng)故事》有一則故事叫《大腦缺氧》,故事中的主人公陳學(xué)巨,零食非常貪吃,甚至上課吃,被數(shù)學(xué)老師沒(méi)收了一次又一次,老師不但不罵他,下課還要把零食買來(lái)還給他,作為對(duì)他進(jìn)步的獎(jiǎng)賞。是真得嗎?學(xué)生上課吃偷吃零食,那是違反學(xué)校校規(guī)的事情,沒(méi)收處罰理所當(dāng)然,而這位數(shù)學(xué)老師還自責(zé),還要尋找機(jī)會(huì)獎(jiǎng)賞這位“違法同學(xué),真讓人不可思議!這樣的數(shù)學(xué)老師真是天下難尋啊!

  我們換了一個(gè)新班主任,短頭發(fā),帶著一個(gè)小眼鏡,上起課來(lái)井井有條。每到午睡,老師又開始改作業(yè)了。有時(shí)我在想難道老師是機(jī)器人不累嗎?其實(shí)老師一定非常累。那她為了什么,為了獎(jiǎng)金,為了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)?不是的,她是為了我們的成績(jī),她是為了我們的未來(lái)能留下一個(gè)堅(jiān)定的感嘆號(hào)!老師就像我們的`衣食父母教會(huì)我們?nèi)松牡览恚覀儜?yīng)該努力學(xué)習(xí),幫老師分憂。

  這不正是是老師對(duì)我們的愛(ài)嗎?這種愛(ài),包含著親切;這種愛(ài),包含著期待;這種愛(ài),包含著無(wú)私!真是什么愛(ài)?這就是無(wú)痕的是師愛(ài)!

  師愛(ài)作文300字 篇18

  開學(xué)了,又看到那熟悉的身影,心里升起一股溫暖的感覺(jué)。哦,又看到您了,親愛(ài)的老師。

  老師姓王,從一年級(jí)就開始教我們。那時(shí)候我們剛?cè)雽W(xué),什么也不懂,對(duì)老師也覺(jué)得很害怕。記得有一次,上課了,老師讓我們寫字,我一打開鉛筆盒,發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上,看著別的同學(xué)都在寫字,心里很不安。這時(shí)候老師注意到了我,輕輕地走到我的身邊,問(wèn):“沒(méi)帶鉛筆?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師沒(méi)有批評(píng)我,而是從別的同學(xué)那里借了一只鉛筆,遞給我,并且說(shuō):“以后記得帶全東西。”我心里漸漸平靜下來(lái),心想一定要聽老師的話。

  王老師平時(shí)很親切,非常關(guān)心我們。記得有一次我肚子疼,別的同學(xué)告訴了老師。老師給我倒了熱水,讓我喝了,還給我揉肚子。媽媽來(lái)接我的時(shí)候,非常感謝老師,但是老師說(shuō):“不用謝,每一個(gè)做老師的都會(huì)這樣做的.!

  雖然老師平時(shí)很親切,可是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。作業(yè)如果不仔細(xì),她就會(huì)要求我們重做;誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)完成,下課時(shí)她也會(huì)盯著你,直到你完成為止。

  王老師很平凡,很普通,但是平凡的王老師就像一杯清茶,讓人心里暖暖的。

  師愛(ài)作文300字 篇19

  李老師長(zhǎng)得可漂亮了:嬰兒般的皮膚,彎彎的眉毛,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃閃發(fā)光。李老師很少化妝,衣著也很樸素,有一種自然的美。她對(duì)學(xué)生的'愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖。

  記得有一次,學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)很不理想。李老師讓我們把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字,因?yàn)槲业某煽?jī)很差,怕媽媽生氣吵我,所以沒(méi)讓媽媽簽字。

  第二天,我懷著忐忑不安的心情,把試卷交上去,老師發(fā)現(xiàn)試卷沒(méi)有簽字,就把我叫到辦公室里問(wèn):“你的卷子為什么沒(méi)有簽字?”李老師用期待的目光看著我,我有些膽怯,半天沒(méi)回答上來(lái)。李老師仿佛看見(jiàn)了我的心思,她摸著我的頭和藹地說(shuō):“這次沒(méi)簽沒(méi)關(guān)系,你一定是怕媽媽傷心才沒(méi)簽的。對(duì)嗎?”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭!斑@次老師原諒你,因?yàn)槟闶且粋(gè)孝順的孩子,希望你努力學(xué)習(xí),下次取得優(yōu)異的成績(jī),也希望你有事不能瞞著家長(zhǎng),這才是真的孝順!崩罾蠋煹难劾餄M是關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

  我回到教室,想到李老師充滿期待的目光和話語(yǔ),心里暗暗下定決心:下次一定不讓李老師和媽媽失望。

  在以后的日子里,李老師柔軟的手,溫暖的話語(yǔ)始終伴隨我成長(zhǎng),我也變得誠(chéng)實(shí),自信,陽(yáng)光,在學(xué)校這個(gè)大家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)。

  師愛(ài)作文300字 篇20

  有這樣一個(gè)故事:從前在一個(gè)大花園里,有一株健壯的大芭蕉。在它的旁邊,有一株嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),使它茁壯成長(zhǎng),而自己卻慢慢地枯萎了……故事中的大芭蕉使我想起了班主任蔣茜老師,她不正像故事中的.“大芭蕉”嗎?

  打開記憶的窗口,一幕幕往事呈現(xiàn)在眼前:那是二年級(jí)的時(shí)候,5個(gè)從各地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),老師放棄休息時(shí)間給他們補(bǔ)課;三年級(jí)時(shí),下了一場(chǎng)大雪,蔣老師講完課后,與我們?cè)谘┲墟覒;還有四年級(jí),老師與我們一起開聯(lián)歡會(huì)的歡愉景象……在這其中,令我最難忘的是發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次,我不小心摔傷了腿,老師關(guān)切地問(wèn):“怎么樣?沒(méi)事吧?”“沒(méi)事了!”我盯著老師那充滿了關(guān)心的眼睛,說(shuō)。“嗯,好,我們繼續(xù)上課。如果有什么,就說(shuō)哦!”“好的。”老師那關(guān)心的眼神,是我終身難忘!蔣老師,我愛(ài)戴您,因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)心我們;我敬佩您,因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念……蔣老師,我愛(ài)戴您!

  師愛(ài)作文300字 篇21

  饑餓,在我們這個(gè)時(shí)代、這座城市中已經(jīng)完全消失了,人們沒(méi)有機(jī)會(huì)去體會(huì)其滋味?墒窃谧髡咝r(shí)候的那個(gè)歲月里,幾乎是每天都可以遇到的,饑餓就像影子一樣每天都伴隨在他的身邊,因?yàn)樗刻於紱](méi)有早飯吃。

  作者用饑餓的雙眼看那一碗普通的粉絲,就像太陽(yáng)的光芒透過(guò)云層,周身感到的是溫暖和力量。而這一切是如何得來(lái)的,又是誰(shuí)給予的呢?那是他的'老師——龐桂珍。老師像母親一樣,師愛(ài)像母愛(ài)一樣,能給予人溫飽,給予人溫暖……

  還是二年級(jí)的一個(gè)下午,臨近放學(xué)時(shí),天空烏云密布,不一會(huì)兒,雷電交加,大雨磅礴。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走,消失在雨中,看看漸漸空空的教室,我翹首等著爸媽。諾大的教室就我一人,我感到害怕。

  這時(shí),陳老師走過(guò)來(lái)。“劉寅,你怎么還不回家,已經(jīng)很晚了!薄拔覜](méi)傘,爸媽一定又是下班晚了!薄澳俏宜湍慊丶野!”。于是我跟著老師走在雨中,一陣風(fēng)刮過(guò),老師把我向她身邊擁了擁,有點(diǎn)像我媽媽一樣,每次下雨媽媽都有這個(gè)動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸匆匆過(guò)來(lái)了,他謝了老師,帶我回家了。

  其實(shí)師愛(ài)是相似的,陳老師給我的關(guān)心不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?師愛(ài)是無(wú)私的,師愛(ài)是偉大的。我贊美師愛(ài)!

  師愛(ài)作文300字 篇22

  老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了同學(xué)們。您是我們開啟智慧的大門鑰匙,教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。

  還記得有一次,您讓我們?cè)谡n上寫作文。您把作文紙發(fā)了下來(lái),我在心里想:“怎么又寫作文,一看見(jiàn)作文我就頭疼!”我腦子里就像亂麻似的一團(tuán)糟。

  您看見(jiàn)了走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你寫的很好,只是作文有一點(diǎn)生硬,沒(méi)有情感,老師幫你修改一下吧。”隨后您拿起圓珠筆,彎下腰耐心詳細(xì)的給我批改。

  您一句一句的幫我修改,改完以后,我讀了一遍,哇!還真是“點(diǎn)石成金”您還告訴我寫作文要認(rèn)真仔細(xì),不要著急,要從生活中寫出自己的真實(shí)情感。從此以后,我的`作文寫得越來(lái)越好。

  還有一次,有一位同學(xué)在操場(chǎng)跑步的時(shí)候,不小心把腿磕破了,滲出血了。同學(xué)們把她扶回了教室。老師,您看到了,趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒,最后用紗布給她包好。放學(xué)的時(shí)候,您又騎車把她送回了家。

  老師,您是大海,我們是一只只小船,我們?cè)谀膽驯Ю锸幯鸷。我?ài)您老師。

  師愛(ài)作文300字 篇23

  有人說(shuō),老師的愛(ài)像一把鑰匙,能幫我開啟心靈之門;有人說(shuō),老師的愛(ài)像一盞明燈,能幫我照亮希望之路;還有人說(shuō),老師的愛(ài)就像熊熊的大火,能把我的生命點(diǎn)燃。而我要說(shuō),老師的愛(ài)什么都不像!

  老師的愛(ài),是一種用青春做鋪墊只問(wèn)奉獻(xiàn)不求索取的愛(ài)。是用生命詮釋著宇宙的玄妙,是用溝通縮短心與心的路程,是用青絲換作白發(fā),是用耕耘收獲桃李芬芳。

  老師的愛(ài),是一種大愛(ài)無(wú)言的愛(ài)。愛(ài)得那么的干脆和不假思索,譚千秋走了,留下一份沒(méi)有血緣的愛(ài),用它染綠了大地群山;留下一份沒(méi)有修飾的愛(ài),不屈的脊梁下是人性的光輝,

  老師的愛(ài),是一種大德無(wú)疆的愛(ài)。,愛(ài)得那么的'震撼和悲壯,方明飛走了,但地震來(lái)時(shí)的呼喊至今還回蕩在孩子們的耳邊,“快跑!快跑!”時(shí)間沖淡了災(zāi)難帶來(lái)的創(chuàng)傷,卻模糊不了方老師危樓中奮力一推的臂膀。

  老師的愛(ài),是泥濘中那只扶持的手,是岔道口那個(gè)鮮艷的箭頭,是受挫折時(shí)那句暖心的話,是迷惑時(shí)那句肯定的回答,是干渴時(shí)那杯清涼的水,是倦怠時(shí)的那聲驚蟄的春雷,老師的愛(ài)是……

  老師的愛(ài)是—無(wú)疆的愛(ài)!

  師愛(ài)作文300字 篇24

  現(xiàn)在我們班上只有寥寥無(wú)幾的人喜歡上體育課。這是為什么?是因?yàn)檫@位從體育學(xué)校來(lái)的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無(wú)味的`武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀!

  在體育課上,和平常一樣,丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過(guò)并會(huì)做的武術(shù)操做一遍,可以說(shuō)是在復(fù)習(xí)。不同的是:今天不是他帶領(lǐng),而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來(lái)代做,他喊口號(hào)。在丁老師提示是哪一節(jié)是,特別要雙臂伸直時(shí),臉上都會(huì)出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖,兩眼緊閉。一開始,我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況,可是后來(lái)他做動(dòng)作時(shí)都會(huì)有很痛苦的樣子;我有點(diǎn)狐疑:是不是老師那兒傷到了?在丁老師教我們最后一節(jié)的過(guò)程中,眉毛都沒(méi)有舒展過(guò)!我想:丁老師也許可以在他家休息,不用來(lái)上班,若如此我們現(xiàn)在肯定在聽語(yǔ)數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了?墒,有些同學(xué)卻還在笑笑鬧鬧,我知道同學(xué)們心中會(huì)恨丁老師,但又有幾位同學(xué)能知道,這個(gè)行為也叫愛(ài)!是一種從痛苦表達(dá)的師愛(ài)!想到這兒,我更加努力做好每一個(gè)動(dòng)作。

  愛(ài)有許多表達(dá):幫助、關(guān)心、痛苦、原諒?

  師愛(ài)作文300字 篇25

  老師就像辛勤的園丁,盡心盡力的培育我們;就像舍己為人的蠟燭,燃燒自己,照亮別人,用自己的一生培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。

  老師,您上完了一天的課,一定很辛苦,坐下歇歇吧,喝杯茶,解解渴吧。每當(dāng)深夜,我們都已入睡,可您卻坐在書桌旁,批改著作業(yè),準(zhǔn)備著明天的.課程……您一直忙到深夜,才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地,您的眼圈變得更黑了,白頭發(fā)也越來(lái)越多了,眼旁的魚尾紋變的更重了,可您卻沒(méi)有任何怨言,依然無(wú)比的關(guān)心我們。

  老師,您對(duì)我們的關(guān)心,比山還高,比海更深,對(duì)我們的愛(ài),比天還大,比地更廣。就算我踏遍千山萬(wàn)水,走遍大千世界,都找不到比教師更高貴的職業(yè),這使我不由想起了一句名言:教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

  老師,如果沒(méi)有您,我們?cè)趺磿?huì)懂得那么多的知識(shí)?如果沒(méi)有您,我們?cè)趺磿?huì)知道做人的道理?如果沒(méi)有您,國(guó)家哪里會(huì)有那么多的棟梁之材?很簡(jiǎn)單,不會(huì)。

  !師愛(ài)是多么的偉大,多么的崇高。∧M心盡力的培育我們,毫無(wú)怨悔的將知識(shí)傳授于我們,我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您!

  師愛(ài)作文300字 篇26

  師愛(ài)是一泓清泉,當(dāng)你疲憊無(wú)助時(shí),只消幾口就使你神清氣爽;師愛(ài)是一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,只聽一段就使你斗志昂揚(yáng);師愛(ài)還是沙漠中的甘霖,冬日里的陽(yáng)光……

  不知不覺(jué)中,我們最親愛(ài)的劉老師已經(jīng)伴隨我們走過(guò)整整6個(gè)年頭了。

  忘不了學(xué)前班時(shí),她把我們當(dāng)成了51個(gè)可愛(ài)的小天使;忘不了一年級(jí)時(shí),她叫我們跳繩時(shí),累得滿頭大汗;忘不了她精心準(zhǔn)備的班會(huì),贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);更忘不了她把女兒扔在高考考場(chǎng)上,堅(jiān)持給我們上課的情景……就是這樣,劉老師全心全意地愛(ài)著我們。

  記得有一次,上二年級(jí)的時(shí)候。我在上課時(shí)留鼻血了。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)鮮紅的'血大滴大滴地落在桌子上,我嚇得大哭起來(lái)。劉老師聽見(jiàn)了,急忙放下課本,安排好同學(xué)們讀課文,親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一只手舉起來(lái)止血。就是現(xiàn)在,我仍然記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)的話:“你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了,以后遇到事情不能再哭了,一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢一點(diǎn)!本褪沁@句話,一直伴我成長(zhǎng),時(shí)刻鼓勵(lì)著我,讓我現(xiàn)在成為了一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光少年。

  劉老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都是這樣的,她幾十年如一日,默默地關(guān)心著自己的學(xué)生,奉獻(xiàn)著自己的一片愛(ài)心。劉老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)她。

  師愛(ài)作文300字 篇27

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干老師。

  高爾甚曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),師愛(ài)是偉大的神圣的`。

  師愛(ài)之間,傳遞著的是知識(shí)的火花,智慧的金鑰匙。

  師愛(ài)之間,傳遞著和是呵護(hù),無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  師愛(ài)之間,老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干涸的心靈。

  老師,請(qǐng)聽我說(shuō)你是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門前為我們慢慢地開啟智慧之鎖,我們卻在門前紛紛高喊,開門開門,您說(shuō)我們凡事不急不然就會(huì)一事無(wú)成,我們靜靜地等,等您開門那一刻門終于開了,于是,我們便開了,于是我們便插上翅膀傲游知識(shí)的海洋。

  老師,請(qǐng)聽我說(shuō)您是一只漁船您將我們的天真渡過(guò)去我們真想在盛夏變成一株樹,在寒冬變成一堆火,為您卻擺手。老師請(qǐng)聽我說(shuō)您是一棵大樹我們是幾棵生綠的小芽,我們高,大,壯實(shí)。

  啊!老師,您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者,您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師,老師,請(qǐng)聽我說(shuō)……

  師愛(ài)作文300字 篇28

  有人說(shuō),母愛(ài)如水,甘甜、敦厚、溫柔;還有人說(shuō),父愛(ài)如山,堅(jiān)毅、崇高、偉大;我要說(shuō),師愛(ài)如歌,美妙、沉穩(wěn)、悠長(zhǎng)。

  在上課的時(shí)候,師愛(ài)是一首歡快的知識(shí)交響樂(lè)。我們隨著它在書的海洋里四處遨游,擷取一朵朵美麗的浪花、揀取一個(gè)個(gè)彩色的貝殼。偶爾幾句詼諧幽默的“歌詞”,會(huì)讓我們心情更加愉快,更加享受每節(jié)課的樂(lè)趣。

  在我們考試不太理想的時(shí)候,師愛(ài)就是一首鼓舞士氣的戰(zhàn)歌。在嘹亮的歌聲中,我們擦干眼淚,忘卻煩惱,鼓足勇氣,堅(jiān)定而勇敢地去挑戰(zhàn)下一個(gè)困難與挫折。

  在課間休息的時(shí)候,師愛(ài)就是一首美妙的快樂(lè)協(xié)奏曲。老師就像我們的朋友,我們的伙伴,和我們一起聊天,和我們一起歡笑。

  在我們做錯(cuò)事的時(shí)候,師愛(ài)就是一首委婉的是非變奏曲。循循善誘、諄諄教導(dǎo),我們靜靜地聆聽著,逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足與失誤。在我們真誠(chéng)地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),老師那緊鎖的眉頭終于慢慢舒展開來(lái)。

  在我們的文章得以發(fā)表的時(shí)候,師愛(ài)就是一首廣為傳唱的贊歌。她比我們還要高興,那蕩漾在眉梢的.難以掩飾的喜悅,讓我們帶著更多的自信,勇敢地去追尋我們的“小作家”之夢(mèng)。

  在我們成長(zhǎng)的路上,如歌的師愛(ài)會(huì)一直伴隨著我們,在我的們心里永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地唱下去!

  師愛(ài)作文300字 篇29

  “老師就像一把雨傘,在風(fēng)雨中給我遮風(fēng)擋雨;老師就像一條小船,在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游;老師就像一把鐵鏟,在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”每當(dāng)我讀到這首小詩(shī),我都會(huì)想起——王老師,她不正是這首詩(shī)的化身嗎?

  王老師的`眼睛是嚴(yán)厲的。記得上學(xué)期我們?cè)谡Z(yǔ)文天地里面的《電話的發(fā)明》時(shí),王老師想找一個(gè)同學(xué)來(lái)解釋‘新奇’這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)。我根本沒(méi)有聽到老師的提問(wèn),在座位上呆呆的想:硫酸是什么?亞歷山大貝爾是誰(shuí)?突然老師說(shuō)“肖思懿‘新奇’是什么意思?”我慌忙站起來(lái),臉漲得通紅,“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師后面叫了好幾個(gè)同學(xué),他們都答不上了。下課后,老師語(yǔ)重心腸的批評(píng)了我。

  王老師的眼睛是溫柔的。一次我生病了,王老師不知道,等婆婆給王老師打電話時(shí),王老師才知道,她用溫柔的眼睛像媽媽一樣關(guān)愛(ài)地看著我說(shuō):“一定要多加衣服,注意保暖!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛奔下樓去吃藥。過(guò)了一會(huì)兒,王老師還專門到門衛(wèi)室來(lái)看我,微笑地對(duì)我說(shuō)“肖思懿,下次要保護(hù)好身體,不要老生病影響學(xué)習(xí)!

  老師是辛勤的園丁,老師是人生的指路燈。老師啊,你就像我們的媽媽一樣愛(ài)我,喜歡我,關(guān)心我的成長(zhǎng)。

  師愛(ài)作文300字 篇30

  在一個(gè)很平常的日子里,我們的張老師分給每個(gè)小朋友一塊糖。糖的名字叫巧克力棉花糖。巧克力糖外觀的顏色非常漂亮,是我最喜歡的橘黃色,糖紙正中寫著大大的四個(gè)字——“棉花風(fēng)暴”,糖紙四周有許多小花和一圈圈咖啡色的巧克力圖案,遠(yuǎn)看好像一朵盛開的白棉花。

  看著這誘人的外包裝,我迫不及待地剝開包裝紙。哦,像棉花似的`柔柔的,軟軟的糖終于露臉了!我小心翼翼地低下頭湊近了這個(gè)被我捧在手心的“小可愛(ài)”, 哇!好香。∫还蓾鉂獾那煽肆ξ躲@進(jìn)了鼻子,我再也忍不住了,咬了一口,酸酸甜甜的,味道好極了!同學(xué)們呢,每個(gè)人的臉上都寫滿了笑意。有的雙手搓著糖一臉的舍不得,有的欣喜地像品嘗什么山珍海味似地慢慢地吃著,有的像豬八戒吃人參果根本沒(méi)嘗出滋味,現(xiàn)在只能眼巴巴看著別人吃……呵呵,那樣子真好笑。

  當(dāng)同學(xué)們吃完糖,心情一下子變得緊張起來(lái)。紛紛議論起來(lái):哎!張老師分糖給我們吃是出于什么原因呢?難道她四年級(jí)不教我們了?也有的說(shuō)是不是吃了糖又讓我們寫一篇作文吧!可我不這么認(rèn)為,我品嘗到的是老師給予我們的一份深深的愛(ài)!

  師愛(ài)作文300字 篇31

  今天,郭老師把從新疆帶來(lái)的特產(chǎn)分給我們大家,有巧克力和葡萄干,都很好吃。

  第二節(jié)課下,郭老師帶來(lái)了一個(gè)黑袋子,我們不知道里面是什么,但知道肯定是特產(chǎn),因?yàn)槔蠋熋康揭粋(gè)地方都會(huì)給我們帶一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。當(dāng)老師宣布是巧克力和葡萄干時(shí),我們?nèi)喽挤序v了,個(gè)個(gè)像吃了興奮劑一樣。有幾個(gè)“潑猴”干脆站到了凳子上,班里頓時(shí)熱鬧成了一鍋粥,我的心也“砰砰”直跳,但我仍用左手緊貼胸脯,努力使自己平靜下來(lái)。

  郭老師示意我們安靜后,讓談華林和鴉一禾負(fù)責(zé)分發(fā)——每人兩顆巧克力、葡萄干一份。那巧克力時(shí)紫色的包裝,亮閃閃的,上面印著一些稀奇古怪的文字(估計(jì)是新疆的文字)。葡萄干剛分到手,我就吃了兩個(gè),香香的,甜甜的,軟軟的,那一個(gè)個(gè)水晶般的`葡萄被壓成了葡萄干,仍不失那份水晶的質(zhì)感。

  放學(xué)后,我把一顆巧克力給了爸爸,自己和媽媽合吃了一顆。這種巧克力蠻特別的,中間是一大塊花生,外面是巧克力,又酥又脆甭提多好吃了!

  巧克力和葡萄干是一片濃愛(ài),更是郭老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)啊!

  師愛(ài)作文300字 篇32

  媽媽說(shuō),母愛(ài)是偉大的,父愛(ài)是神圣的,而我認(rèn)為老師的愛(ài)不僅包含母愛(ài)的偉大也包含著父愛(ài)的神圣,給予我們這種愛(ài)的人便是我們的語(yǔ)文老師——張老師。

  去年冬天的一個(gè)早晨,天空中飄著軟綿綿的雪,在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛(ài)的小雪呢!可是學(xué)生畢竟是學(xué)生,不能不上課就去盡興地玩耍吧?蓻](méi)想到張老師卻發(fā)了話:只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了,大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱,把衣服都弄濕了。被班主任看?jiàn)了,急著要叫家長(zhǎng)來(lái)。張老師說(shuō):“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來(lái),不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生!睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖,我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。

  張老師,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)也不少,每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,您總是鼓勵(lì)我;當(dāng)我出現(xiàn)失誤,考的`不好的時(shí)候,您總是親切地安慰我。

  啊!張老師,您就像春蠶一樣,對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。您是祖國(guó)的好“圓丁”。敬愛(ài)的張老師——我們愛(ài)您!

  師愛(ài)作文300字 篇33

  ——寫在教師節(jié)

  金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的日子“教師節(jié)”。我想起我從一年級(jí)到六年級(jí)教過(guò)我的老師其中最令我感動(dòng)的老師是林老師.林老師從四年級(jí)開始教我們。老師中等個(gè)子,是一位年輕的.女老師,老師有著微笑的臉蛋,性格幽默,講課很有特點(diǎn),博學(xué)多才,同學(xué)們都喜歡上她的課。

  退步了,我沒(méi)有了信心老師卻對(duì)我:冰冰,不要灰心,檢查一下錯(cuò)在哪里?再?gòu)哪姆矫嫦率,這樣才會(huì)進(jìn)步,要對(duì)自己有信心,如果連你自己對(duì)自己都沒(méi)有了信心,老師怎么能對(duì)你有信心呢?加油,要對(duì)自己有信心!

  校園的生活中卻發(fā)生了好多的事情;曾記得有一天下午放學(xué)后下雨了,而老師用他的傘遮起了我,那我感覺(jué)到了一片無(wú)比美麗的天空;曾記得,秋游時(shí)我暈車,老師遞給我了一杯溫水,讓我感到慈母似的溫暖;曾記得有一天我的作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)放家里了,而老師卻沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有帶就是沒(méi)有做,而是說(shuō)了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的寬容與信任。

  世界上有很多的愛(ài),有一種愛(ài)叫師愛(ài)師愛(ài)是無(wú)私神圣的。老師雖然普通,但高尚,是我眼中最美的人。在屬于老師的節(jié)日里,我衷心祝福她:青春永駐,事業(yè)不老。

  師愛(ài)作文300字 篇34

  三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。

  老師,我們最親切的稱呼。

  老師,我們最最值得尊敬的人!

  回憶五年來(lái)的.小學(xué)生活,老師,您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得,有多少個(gè)清晨,和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起;又有多少個(gè)雙休日,在辦公室疲憊地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚,在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n在課堂上,您是一位嚴(yán)師,你嚴(yán)中有慈,嚴(yán)中有愛(ài);在課堂下,您是我們的好朋友,與我們一起玩耍,和我們談心!

  師愛(ài)作文300字 篇35

  人們都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,山水延續(xù)了生命,但是老師在我們的生命里添加了力量以及色彩——是愛(ài),是老師那純真的愛(ài)。

  記得有一次,我和同學(xué)在樓梯上打鬧,老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去,但是已經(jīng)來(lái)不及了。另外一個(gè)同學(xué)從樓梯上摔下來(lái)了,老師立刻打電話給他的媽媽,并將他送到醫(yī)院,這時(shí)讓我感受到老師的愛(ài)是無(wú)私的。還有一次我做完練習(xí)綜合題給老師批,下課了老師叫我去她的辦公室,我邊走邊想:這次肯定要挨罵了!進(jìn)了辦公室,沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還耐心的幫我分析題目,叫我以后要細(xì)心點(diǎn),此刻,我又明白了老師的愛(ài)是寬容的.……老師,是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。他們白天要教我們知識(shí),晚上還要備課到凌晨。眼睛上漸漸有了一圈圈黑眼圈。為了我們連自己的孩子也照顧不周。老師,您真?zhèn)ゴ!我一定好好學(xué)習(xí),不再讓您生氣,長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁,用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  師愛(ài)作文300字 篇36

  在我上四年級(jí)的這段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)逐步提高這都是老師的`功勞。

  我們的班主任是王老師,王老師對(duì)我們可好了。每次我們考試沒(méi)考好,雖說(shuō)老師發(fā)火了但是發(fā)完火后還是給我們講道理。

  記得上一次,我們的英語(yǔ)考卷沒(méi)考好,王老師很生氣把我們說(shuō)了一通,但是老師氣消后讓我們把英語(yǔ)書拿出來(lái)我覺(jué)得奇怪;這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎?難道上英語(yǔ)課?

  可是老師讓我們把英語(yǔ)書拿出后,卻在黑板上寫了幾個(gè)英語(yǔ)單詞讓我們念,我很奇怪王老師難道也會(huì)英語(yǔ)嗎?念完后老師又讓一個(gè)同學(xué)領(lǐng)讀,我想難道這節(jié)語(yǔ)文課就變成英語(yǔ)課了嗎?如果這樣我們不就有兩個(gè)英語(yǔ)老師了嗎?

  我回到家后就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)一個(gè)老師語(yǔ)、數(shù)、外是都會(huì)的,我想如果這樣王老師可就真累啊!

  我想對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外三科老師說(shuō)聲您辛苦了!

  師愛(ài)作文300字 篇37

  美無(wú)處不在,別人給你一個(gè)微笑就是美,別人給你一個(gè)幫助也是美,美就在我們身邊。

  有一次,我們學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米賽跑項(xiàng)目,可我卻失敗了,沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。我來(lái)到教室,看到同學(xué)們期盼的眼神,表情變得陰沉起來(lái),趴在桌子上哭了。老師發(fā)現(xiàn)我這一舉動(dòng),輕輕地走到我身邊,用手拍了拍我的.肩膀說(shuō):“別哭了,來(lái)老師辦公室一下。”老師拉著我的手來(lái)到辦公室,并給了我一把椅子讓我坐下。同時(shí),老師給了我一個(gè)微笑,我的心一下子溫暖了許多。然后,老師說(shuō):“我們做什么事情都不要在乎結(jié)果,只要我們努力了,只要我們用心了,就問(wèn)心無(wú)愧。不要過(guò)分看重成績(jī),一次小小的失敗并不可怕,只要我們能重新振作精神,又是一個(gè)美好的開始,老師相信你,你相信自己?jiǎn)幔俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  謝謝您,老師,是您在我最傷心、最失落的時(shí)候,給了我關(guān)愛(ài)。

  師愛(ài)作文300字 篇38

  這幾天班主任王老師和平時(shí)不太一樣,因?yàn)橥趵蠋熒×。嘴里長(zhǎng)了皰疹,說(shuō)不出話來(lái)。但王老師還堅(jiān)持給我們上課,中午又看著我們睡覺(jué),自己還不休息,太辛苦了。老師的愛(ài)是無(wú)私的',王老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。

  有一次,我在寫作業(yè)時(shí),不知不覺(jué)把頭低到課桌上了。王老師悄悄地走過(guò)來(lái),提醒我注意姿勢(shì),并親切地告訴我:“坐姿正確才能保護(hù)好眼睛,字也會(huì)寫得越來(lái)越好!

  天氣變冷的時(shí)候,您總是忘不了提醒我們:“要注意保暖,多喝熱水,小心著涼,如果有同學(xué)生病了要及時(shí)和老師匯報(bào)……”這些讓我們深深地感受到老師的愛(ài)是時(shí)刻都在我們身邊的。

  最后我想說(shuō):“王老師感謝您對(duì)我們的愛(ài),我們永遠(yuǎn)記在心中。把我最喜歡的歌——《感恩的心》送給您,祝您中秋節(jié)快樂(lè)!”

  師愛(ài)作文300字 篇39

  老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài),一樣溫暖一樣真,老師的愛(ài)像爸爸的愛(ài),一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……早晨一到校,老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì)兒,上課鈴響了,她又一絲不茍地給我們講課。大課間,她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿。不上課的時(shí)候,她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日,老師的愛(ài)在她忙碌的腳步里。

  午飯后,我上到校訊通上看文章,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章,我們班剛發(fā)生的事,已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里,字里行間都浸透著她對(duì)我們的關(guān)注。啊!老師的愛(ài)在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。

  晚上,就在我寫這篇作文的'時(shí)候,爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響起,是老師發(fā)來(lái)的短信:提醒家長(zhǎng)給孩子建立自己的博客,指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子寫教育日記,關(guān)心孩子成長(zhǎng)……!老師的愛(ài)就在那一條條短信里。

  老師的愛(ài)無(wú)處不在。

  師愛(ài)作文300字 篇40

  老師,被人類視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜里的蠟燭,帶給我們光明;把老師比作寒冬里的爐火,帶給我們溫暖;把老師比作帆船上的舵,帶著我們前進(jìn)。

  老師,就像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。有時(shí),她會(huì)給我們剪剪枝,修修葉,使我們更加茂盛。有時(shí),她又會(huì)給我們澆澆水,施施肥,讓我們更加茁壯。一切一切,都是老師對(duì)我們的愛(ài),老師在栽培我們。可有時(shí),我們卻對(duì)老師所做的一切很不理解。

  老師就像父母一樣,愛(ài)著你。愛(ài)的.方式有很多種,嚴(yán)厲,慈祥,鼓舞……但這些方法都有一個(gè)共同的地方——那就是愛(ài)。有了愛(ài),我們這一朵美麗的花朵將會(huì)開得更加燦爛。

  老師的愛(ài)就像一杯糖水,甜甜的,暖暖的,直沁肺腑,滋潤(rùn)了我的心房,讓我感到溫暖。

  師愛(ài)作文300字 篇41

  世界上有很多愛(ài),如父母的愛(ài),朋友之間的愛(ài),鄰居之間的.愛(ài),而我要說(shuō)的是老師的愛(ài)。

  那是我剛上六年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè),我有做錯(cuò)的地方。老師讓我去辦公室一趟。我心里很害怕老師批評(píng)我。下課了,我走進(jìn)老師的辦公室,看見(jiàn)老師在批改作業(yè),我沒(méi)敢打擾,就站在那里。不一會(huì)兒,老師回頭看了一下?匆(jiàn)了我,就放下手中的筆,那起我的作業(yè),問(wèn)我:“你怎么回事?作業(yè)怎么寫成這樣?”我膽怯地回答:“我上節(jié)課沒(méi)有聽明白!崩蠋熉牶蟛坏珱](méi)有生氣,而且溫和地對(duì)我說(shuō):“以后上課要認(rèn)真聽講,不要開小車!蔽艺f(shuō):“知道了!闭f(shuō)完,老師拿起我的作業(yè),把我叫到旁邊,一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因,直到我聽明白為止。然后,老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題,我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。

  這就是老師對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  師愛(ài)作文300字 篇42

  什么是世界上最偉大的東西?那就是愛(ài)。在家里是父母的愛(ài);在學(xué)校是老師的愛(ài);在地震發(fā)生時(shí)是大家的愛(ài)。那我們就來(lái)體驗(yàn)老師的愛(ài)吧!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。而我們老師也是這樣,總是耐心地輔導(dǎo)我們。老師您是天上最耀眼的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你那耀眼的`光芒,就能讓我找到回家的路途;老師您是茂盛的葉子,您用您那強(qiáng)壯有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒;老師您甘愿做綠葉也不做紅花,你想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓我們的夢(mèng)飛得更高、更遠(yuǎn)。老師您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……,春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  老師,我真誠(chéng)地感謝您!

  師愛(ài)作文300字 篇43

  那天下午,天灰蒙蒙的,似乎要下雨了,張老師心想:我要趕快去拿作業(yè)本了。

  張老師加快腳步。剛走到一半,就下起了毛毛細(xì)雨,很快就變成傾盆大雨,豆大的'雨珠滴在張老師的身上,張老師不小心一滑,摔倒在地上,膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血,一滴一滴往下流,可張老師想:同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒(méi)辦法寫作業(yè)了,我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來(lái),一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒(méi)有停下,辦公室里的老師都勸她休息一下,但她不聽,走到第一張桌子前,拿起桌子上的一疊作業(yè)本,準(zhǔn)備往外走,但又一想:同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了,一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中,不讓大雨把同學(xué)們的作業(yè)本淋濕。

  等她回到教室里,衣服全濕了,褲子上還帶一些血跡,但他懷中的作業(yè)本,帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候,同學(xué)們都淚流滿面,輕輕對(duì)張老師說(shuō):“謝謝”。

  師愛(ài)作文300字 篇44

  從前的我,每次畫畫都畫得毛毛躁躁,而二年級(jí)的美術(shù)老師改變了從前的我。

  一次美術(shù)課,老師要求畫游樂(lè)場(chǎng)的一個(gè)游戲項(xiàng)目,我畫了一個(gè)過(guò)山車的場(chǎng)景。我正在畫棧道,畫著畫著我覺(jué)得厭煩了。老師剛好走過(guò)來(lái),他看穿了我的心思。便給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,并彎下腰對(duì)我說(shuō):“不要放棄,雪倩,只要認(rèn)真,只要努力,就不會(huì)失敗。”他還給我提了些建議,我按著他的建議去畫,終于畫好了。

  一幅完美的畫,畫好了。圖上人們的表情形形色色。人們的'動(dòng)作各式各樣。我知道了不再嘆氣,不再放棄就會(huì)成功,失敗了也不必灰心,因?yàn)樗自捳f(shuō)失敗是成功之母。

  我滿意地將圖拿給老師看,老師看了看說(shuō)道:“這里還要改,這一筆一畫不能像毛毛蟲那樣,毛毛躁躁,應(yīng)該直接一筆畫下來(lái),就算畫彎了也沒(méi)關(guān)系”老師的教誨令我終身難忘。

  老師,謝謝您!改變了從前的我,讓我煥然一新。

  師愛(ài)作文300字 篇45

  愛(ài)情,讓我們靠近每個(gè)人的心。讓愛(ài)情,安靜的熱情爆發(fā)吧。愛(ài)情,讓無(wú)數(shù)溫暖的手編織感人的故事.啊,我們每個(gè)人都是在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大的,老師這個(gè)熟悉的字給了我無(wú)限的愛(ài)。老師給了我們知識(shí),老師見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),老師教了我們做人的道理。小時(shí)候,老師叫我們?cè)趺淳氉,但我們總是寫得不好。老師讓我們用生氣命令的語(yǔ)氣寫文章。否則你會(huì)受到懲罰。所以我竭盡全力寫了一頁(yè)。我寫了一些我認(rèn)為比較漂亮的`字,但老師的臉上還是沒(méi)有一絲微笑。我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)難過(guò)。因?yàn)槲矣X(jué)得我的這些字在老師眼里可能看不清,他是不是不太喜歡我?

  長(zhǎng)大后,我漸漸意識(shí)到他不是不愛(ài)我,而是愛(ài)很深。他也知道,如果他表?yè)P(yáng)我,我會(huì)感到驕傲,認(rèn)為自己的字已經(jīng)寫好了,不用再努力練字了。如果他寫錯(cuò)了我的字,這樣會(huì)降低我的自信心。正因?yàn)槿绱,他一句話也沒(méi)說(shuō)。

  只要心臟跳動(dòng),血液流動(dòng),我們就不會(huì)停止對(duì)愛(ài)情的追求,我們就會(huì)感受到深深的愛(ài)情!

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