助我成長(zhǎng)作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的助我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助我成長(zhǎng)作文 1
記得唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。意思是說(shuō)只有通過(guò)大量閱讀，才能寫(xiě)出好的文章。而我從小對(duì)書(shū)籍就有著濃厚的興趣。
凱勒說(shuō)：書(shū)是小船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。而我說(shuō)：書(shū)是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開(kāi)知識(shí)的花叢間；書(shū)是階梯，引領(lǐng)我們攀上知識(shí)的高峰；書(shū)是好伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)……小時(shí)候，我從童話故事開(kāi)始，慢慢地發(fā)展到作文、小說(shuō)、歷史、名著……在書(shū)廣闊的海洋里，我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡，也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。
在學(xué)到文化知識(shí)的同時(shí)，閱讀也錘煉了我的思想、豐富了我的`情感：當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，我不禁對(duì)她悲慘的遭遇深表同情；當(dāng)我讀到《長(zhǎng)征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理在兒時(shí)說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這一震撼人心的話語(yǔ)時(shí)，心里也暗下決心，要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，我感受到了人與人之間真誠(chéng)的愛(ài)，心里久久不能平靜；當(dāng)讀完《陶醉壺口》這篇?dú)鈮焉胶拥奈恼聲r(shí)，我仿佛看到了它漫長(zhǎng)的歷史，豐富的內(nèi)涵。它的威力在我胸中萌發(fā)，它的雄風(fēng)在我血管里呼嘯。好像從今天開(kāi)始，我才真正成為龍的傳人！
隨著閱讀量的增加，我也更加喜愛(ài)閱讀了，它已經(jīng)成為我精神生活中不可缺少的一部分。
我家的書(shū)柜里，塞滿了各類(lèi)圖書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)生活有幫助的，我都會(huì)拿來(lái)認(rèn)真閱讀。通過(guò)閱讀，我更深切地體會(huì)到：書(shū)是良師益友，是吸吮知識(shí)的源泉，是精神的糧食，更是我們心靈的清潔師，能幫助我們洗滌心靈的污點(diǎn)。
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在日后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更認(rèn)真地閱讀有益書(shū)籍。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)，助我翱翔！
助我成長(zhǎng)作文 2
現(xiàn)在都是數(shù)字時(shí)代了，電腦進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)拉近了人們的距離，信息溝通極其快捷便利，地球都已成“地球村”了！有人說(shuō)：“不懂網(wǎng)絡(luò)就是21世紀(jì)的文盲�！焙孟袷俏Ｑ月柭�(tīng)，可也恰恰說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位。
我開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，是在四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我只是上上作文網(wǎng)。后來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌，上上qq，搜搜自己喜歡的資料，生活很愜意。隨著接觸機(jī)會(huì)的增多，我越來(lái)越體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題，鼠標(biāo)點(diǎn)一點(diǎn)，問(wèn)題迎刃而解；寫(xiě)了作文或心得，鍵盤(pán)敲一敲，朋友們大家齊分享；生活中有什么需要，屏幕開(kāi)一開(kāi)，想做的事情就可成功……
網(wǎng)絡(luò)就像一名無(wú)所不能的老師，學(xué)習(xí)上的難題困惑都能解決；網(wǎng)絡(luò)就像一座汗牛充棟的圖書(shū)館，存放著無(wú)數(shù)內(nèi)容豐富的書(shū)籍；網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)心心相印的朋友，什么心里話、看法和觀點(diǎn)都可以到上面去交流……網(wǎng)絡(luò)給我一個(gè)五彩斑斕的世界，給我?guī)?lái)方便的同時(shí)，還豐富了我的.生活。有了它，我真切地體會(huì)到“秀才不出門(mén)，便知天下事”的無(wú)窮樂(lè)趣。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)撲面而來(lái)時(shí)，有人把他視作洪水猛獸。許多家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，不少老師抵制學(xué)生上網(wǎng)。的確，青少年自制能力差，沉迷誘惑，貽害無(wú)窮。我就曾看到，與我同班的一兩個(gè)學(xué)生，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，打得昏天黑地，成績(jī)直線下降；我也曾見(jiàn)過(guò)，與我同小區(qū)的一個(gè)孩子，抵御不了神秘的誘惑，被網(wǎng)友欺騙，抹黑了自己的青春；我也更知道，許多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，害了不少人，當(dāng)然他們也逃不了法律地嚴(yán)厲懲處。
網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，就看我們?cè)趺蠢盟�。�?duì)青少年上網(wǎng)，宜疏不宜堵。從不接觸病毒的人，缺乏免疫力；從不下河的人，不會(huì)自由游泳；從不到生活中鍛煉的人，只是個(gè)書(shū)呆子。網(wǎng)絡(luò)世界里，我們應(yīng)有分辨是非的能力，自覺(jué)抵制不良的信息的影響。國(guó)家也應(yīng)進(jìn)一步完善法律法規(guī)，規(guī)范人們的網(wǎng)絡(luò)行為。
網(wǎng)絡(luò)的大海里，我要做一條快樂(lè)游弋的小魚(yú)；網(wǎng)絡(luò)的天空中，我要做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)；網(wǎng)絡(luò)的大地上，我要做一株根系發(fā)達(dá)的小樹(shù)；網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校里，我要做一名會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)、能健康成長(zhǎng)的好學(xué)生。
讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里長(zhǎng)得更壯實(shí)。
助我成長(zhǎng)作文 3
家訓(xùn)家風(fēng)可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家訓(xùn)家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家，只有社會(huì)風(fēng)氣好，才能?chē)?guó)盛民強(qiáng)。
我家的家訓(xùn)家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長(zhǎng)輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家訓(xùn)家風(fēng)是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家訓(xùn)家風(fēng)，為自己的人生奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踏出堅(jiān)定的步伐。成為祖國(guó)棟梁之才！
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。因?yàn)榧彝ナ且粋�(gè)人一生中最重要的'課堂，父母是這個(gè)課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個(gè)教育過(guò)程中占有重要的地位。
記得有一次，我卻做了這樣一件錯(cuò)事：一天，我去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有關(guān)，于是就偷偷地進(jìn)去了。奶奶似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，從屋子里走了出來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，從奶奶后面走了出來(lái)，把奶奶下了一跳，差點(diǎn)就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來(lái)，只見(jiàn)她臉色還有些蒼白，著實(shí)被我嚇了一跳。
中午，媽媽下班回到家，聽(tīng)說(shuō)了這件事，把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你如果沒(méi)有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來(lái)身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我深刻的了解到我做得這件事的嚴(yán)重性。我走到奶奶面前真誠(chéng)地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。
父母教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該在點(diǎn)滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們健康的發(fā)展，在社會(huì)和諧的氛圍中我們會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文 4
在我的書(shū)柜上，各式各樣的書(shū)排列成行，整整齊齊的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)巨大的梯子，幫助我到達(dá)知識(shí)的殿堂。有時(shí)候，我喜歡撫摸它們光滑又稍帶涼意的書(shū)脊，感受指尖的涼意，回味人生。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)，它讓我明白人生的哲理。第一次讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，是在一個(gè)雨天，我心愛(ài)的新買(mǎi)的手表卻被媽媽換成了文具盒，心中不平的我跑出了家門(mén)，躲進(jìn)一旁的書(shū)店，拿起書(shū)柜上的一本書(shū)，讀了起來(lái)。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。讀著讀著，我就被海倫的精神打動(dòng)。海倫三歲就雙目失明，雙耳失聰，幾乎成了廢人，但小小年紀(jì)的海倫卻用驚人的毅力，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)，別人學(xué)一遍就學(xué)會(huì)的東西，她卻要學(xué)十遍，即使這樣，海倫仍然用行動(dòng)證明了自己。合上書(shū)頁(yè)，我想：海倫身體殘疾，行動(dòng)不便，和她相比，我有一個(gè)健康的身體，還再奢求什么呢？于是，我回家向媽媽道了歉，又將這本書(shū)擺在桌前，讓它時(shí)刻提醒我，激勵(lì)我。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)，它讓我懂得了許多知識(shí)。小時(shí)候，我看到螞蟻有時(shí)候會(huì)成群結(jié)隊(duì)，把家搬到另一個(gè)隱蔽的洞里，心里總納悶兒：這好好的，搬什么家呀？我后來(lái)讀書(shū)時(shí)看到：螞蟻搬家是因?yàn)楦杏X(jué)到空氣潮濕，即將下雨。我這才明白了其中的奧妙。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)，它讓我的生活變得豐富多彩。暖暖的臺(tái)燈亮而不刺眼，我常常在這樣的氛圍中讀書(shū)，鬧鐘滴答滴答響著，記錄著時(shí)間的流逝。煩躁時(shí)、苦惱時(shí)，只要靜下心來(lái)讀一小會(huì)兒書(shū)，再灰暗的'一天，也因?yàn)樽x書(shū)而變得妙趣橫生、五彩繽紛了。
讀書(shū)給我樂(lè)趣，讀書(shū)助我成長(zhǎng)。我曾是一個(gè)無(wú)知的孩童，正因?yàn)橛辛藭?shū)的啟迪，我才成為一個(gè)知曉大自然的少年；我曾是一個(gè)嫩芽，正因?yàn)橛辛酥R(shí)的灌溉，我才成為一朵芳香四溢的花；我曾在人生的分岔口徘徊，因?yàn)樗膸ьI(lǐng)，我走上了正確的道路。因?yàn)樗�，我才得以成長(zhǎng)，得以輝煌。讀書(shū)，助我成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文 5
我們家的家風(fēng)是什么？我認(rèn)為是善良、是正直、是樸實(shí)，是對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的尊重。
一次我和母親去云龍山游玩，走在凹凸不平的石階上，蔥蘢綠影間傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的二胡聲，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而清脆，蕩漾在這翠柳鳥(niǎo)鳴中吸引著我和母親加快了腳步，走到近處才看見(jiàn)，石階旁坐著一個(gè)老人，花白的胡子，一身破舊的老式衣褲，正與他懷里那也有些“年邁”的二胡相映，他旁邊放著一只碗。老人閉著眼，手上若有若無(wú)地拉著胡琴，讓那美妙的聲音自由地流淌而出。原來(lái)是個(gè)賣(mài)藝的人，我和母親駐足觀望，那種音樂(lè)比公園中音響所放的背景音樂(lè)更深情更真實(shí)，讓人以為這聲音本來(lái)就是自然的一部分。忽然，母親從口袋里掏出10元錢(qián)，遞給我，示意我放進(jìn)碗里。我著實(shí)嚇了一跳，如果是施舍，這錢(qián)也著實(shí)太多了些，而且我知道母親素不喜歡那些街頭行乞的乞丐，怎么這次……
母親似乎看透了我的心思，輕聲對(duì)我說(shuō)：“他不是乞丐，他是賣(mài)藝的，不是想不勞而獲的，我們聽(tīng)了他的演奏，自然要給錢(qián)�！蔽倚睦镆徽穑鸵^(guò)去，母親又一把拉住我：“記住！”她說(shuō)：“要蹲下輕放進(jìn)去，不要直接扔。”那一刻，我感覺(jué)有一股暖風(fēng)吹襲，越過(guò)高山穿過(guò)樹(shù)林，和著音樂(lè)吹拂在我臉上，我閉上眼睛，任它千絲萬(wàn)縷穿過(guò)我的心，那是什么？是愛(ài)嗎？是善嗎？我只知道它會(huì)吹綠樹(shù)葉，它會(huì)融化冬雪，它走過(guò)大地，渲染出一片金黃。
我走過(guò)去，將錢(qián)放入碗里，老人沒(méi)有看見(jiàn)，依舊閉著眼，陶醉在音樂(lè)聲中。我和母親相視一笑，與母親悄悄地離開(kāi)了……這就是我們家的'家風(fēng)吧，樸實(shí)善良，尊重真誠(chéng)。帶著春日暖陽(yáng)的味道，我在這溫暖的陽(yáng)光下慢慢地成長(zhǎng)著，像一顆小苗，使出渾身解數(shù)，去呼吸這溫暖的空氣。
回來(lái)的時(shí)候，看出老人手里正捏著那張10元，皺著眉頭似乎不信會(huì)有人給那么多，我和媽媽快步走了過(guò)去，怕打擾了這一切……
家風(fēng)，幫助著我，感染著我，讓我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)！
助我成長(zhǎng)作文 6
閱讀，使我的生活多姿多彩，讓我茁壯成長(zhǎng)；閱讀，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操；閱讀，洗滌我內(nèi)心深處的靈魂，使我懂得了善惡是非。
最近讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是凡爾納的3部曲中的第2部，是一部非常經(jīng)典的科學(xué)幻想小說(shuō)，體現(xiàn)出作者驚人的預(yù)見(jiàn)性和杰出的科學(xué)知識(shí)。故事并不復(fù)雜：1866年，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭都登上驅(qū)逐艦，準(zhǔn)備清除怪物。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)。三人卻不幸成為了“怪物”—鸚鵡螺號(hào)潛水艇的俘虜。艇長(zhǎng)尼摩為了保守秘密，三人禁止離開(kāi)，隨后，便與尼摩開(kāi)始了海底探險(xiǎn)。十月之后，三人逃脫，并將此秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》中的人物并不多，其中尼摩艇長(zhǎng)是令我印象最深的'。他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常有吸引力的人物。他知識(shí)淵博，遇事冷靜，沉著機(jī)智并擁有自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。他絕對(duì)是個(gè)正面人物，但到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)卻攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀，這又給他蒙上了一層不一樣的色彩，使人琢磨不透。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，就正如塞勒斯·史密斯所說(shuō)，“沒(méi)有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)這一生的是非功過(guò)�！�
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”這句話在《海底兩萬(wàn)里》中展現(xiàn)得淋漓盡致。我仿佛身臨其境，與尼摩艇長(zhǎng)一起漫步海底平原，觀賞美妙絕倫的海底風(fēng)景、價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠；體驗(yàn)到了與章魚(yú)搏斗時(shí)的驚心動(dòng)魄、埋葬船員時(shí)的悲痛和南極冰山被封時(shí)內(nèi)心的掙扎……
故事情節(jié)上使我感觸最深的是，南極冰山被困時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)臨危不亂，鎮(zhèn)定自若地指揮大家，最后脫離險(xiǎn)境。這讓我明白了：人生就像一條曲折蜿蜒的小路，荊棘密布，每個(gè)人都必須經(jīng)歷挫折。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，不能自暴自棄，尋找解決問(wèn)題的方法。要堅(jiān)信，雨后必有彩虹。
難怪說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在閱讀中思考探究，便能從中學(xué)習(xí)到對(duì)自己有用的東西。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，書(shū)便成了心靈的慰籍。它教我坦然面對(duì)世間的一切，保持樂(lè)觀的心態(tài)。我近乎貪婪的沉迷在書(shū)海里，在書(shū)海中遨游。閱讀充實(shí)了我的生活，閱讀助我成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文 7
我覺(jué)得，人的一生就如同一葉扁舟，在大海上前行，挫折就如同大海上的風(fēng)浪，在不斷的磨練你的同時(shí)也成就著你。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，就遇到各種各樣的挫折。但正是因?yàn)檫@些挫折，讓我成為更好的自己。
如今的我已是一名六年級(jí)即將畢業(yè)的小學(xué)生，早已從一個(gè)頑皮，不明事理的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)謙虛有禮貌的.大哥哥了。回想小學(xué)六年的時(shí)光，我經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)大大小小的考試，而給我印象最深的還是五年級(jí)的期末考試。
那天，我早早來(lái)到考場(chǎng)復(fù)習(xí)，等試卷發(fā)下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)卷子上的題通通在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，我差點(diǎn)樂(lè)出聲來(lái)，但仍不敢怠慢，開(kāi)始認(rèn)真答題，很快，考試結(jié)束了。我們的快樂(lè)的假期也如期而至。
等假期結(jié)束回到學(xué)校，令我意想不到的是，第一節(jié)課老師就表?yè)P(yáng)了我，原來(lái)是期末考試我考了全班第一名，我高興極了，但還是強(qiáng)忍著心中的歡喜，整節(jié)課我都在為自己取得的好成績(jī)而自豪，就連老師講了什么，我都不知道。
由于這次好成績(jī)，我開(kāi)始不自覺(jué)的有點(diǎn)驕傲了，誰(shuí)也不放在眼里，作業(yè)也不像之前那么認(rèn)真的去完成了，以前每篇課文基本都能熟背，現(xiàn)在沒(méi)幾篇能背的熟，上課聽(tīng)講也不怎么認(rèn)真了。后來(lái)真是應(yīng)了那句話“驕傲使人落后”，又一次測(cè)驗(yàn)考試我的成績(jī)一落千丈�？吹阶约翰焕硐氲某煽�(jī)，我突然想起了小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的龜兔賽跑的故事，忍不住的自責(zé)和后悔，不僅如此，我還要面對(duì)老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)、父母擔(dān)憂的眼神。此時(shí)的我有一種深深的挫敗感，但很快我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)自責(zé)后悔沒(méi)有意義，我告訴自己要從這件事情中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并暗自下定決心盡快改變現(xiàn)在的局面。終于，經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的靜下心來(lái)、埋頭苦學(xué)，我的成績(jī)有所提高，這時(shí)才松了一口氣。
通過(guò)這件事，我深刻的明白，在成長(zhǎng)的道路上，挫折是必不可少的，但只要你能勇敢的正視他，并努力的克服他，終究挫折會(huì)變成成長(zhǎng)的動(dòng)力，伴隨你更好的生活。
助我成長(zhǎng)作文 8
油然作云，沛然作雨。雨下起來(lái)了，風(fēng)呼嘯著，刮過(guò)被打濕的李時(shí)珍的身旁，他仍堅(jiān)持著，托著不住發(fā)抖的身體，向前走著，乍雨還晴，舉頭一望，一束七彩光芒若隱若現(xiàn)。
最近的我，心亂如麻。從各個(gè)方面被否認(rèn)：考試失利、參加活動(dòng)被評(píng)為最差、走路姿勢(shì)被看作輕浮，我躺在床上，回想著，閉眼，睜眼。眼簾換了一番景象。
李時(shí)珍因救了楚王之子，去了太醫(yī)院，可太醫(yī)院，這個(gè)世上最好醫(yī)生聚集之地，卻一片烏煙瘴氣。無(wú)人鉆研醫(yī)術(shù)，都在為了討好皇上而求道煉丹。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中，就是當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。他大膽上書(shū)皇上，勸皇上放棄信奉道教，皇上不聽(tīng)，李時(shí)珍在這兒感到了無(wú)奈和絕望。他決定離開(kāi)這里，離開(kāi)自己曾苦苦追求的太醫(yī)職位。他出去闖蕩，鉆研醫(yī)術(shù)的豪情直沖云霄。
李時(shí)珍在鄉(xiāng)下當(dāng)了許多年醫(yī)生，深知救人之難處，人們不知藥材的真正藥效，甚至有人感冒了，給病人開(kāi)三劑砒霜都是常事。為此，他走上了長(zhǎng)達(dá)二十多年的漫漫寫(xiě)書(shū)途。
他在證明鉛對(duì)人體有毒時(shí)，同礦工一起下礦，為了探索人參果的效用，他在陰雨連綿的環(huán)境下，爬上山崖。麻醉劑的特性是多一滴毒藥，少一滴麻醉，他不愿讓病人受苦，以身試藥。
一座座山峰留下了他的足印，一篇篇記錄凝結(jié)著他的血淚，多少困難擋不住他的`腳步。二十年，奪去了他的青春，卻奪不走他的夢(mèng)想，看著他度過(guò)的輝煌一生，我被他為了夢(mèng)想而克服困難的精神震撼了，與他相比，我所經(jīng)歷的又算得了什么呢。于是心中的煩惱如過(guò)往云煙般飄散，心中的信念閃爍光芒。我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
一抹陽(yáng)光照在我臉龐，那一夜幽夢(mèng)助我成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見(jiàn)得彩虹，心中如一片大海，開(kāi)闊、明朗。我獲得了成長(zhǎng)。早上，充滿著希望，新的一天來(lái)臨，我重新走在成長(zhǎng)的路上。
助我成長(zhǎng)作文 9
諸葛亮將“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，而當(dāng)今社會(huì)，奢侈已悄然變成一種習(xí)慣。
小時(shí)候?qū)Ω改柑岢龅摹扒趦�”十分不解，既然掙了錢(qián)，為什么要省著花呢？甚至嘴里說(shuō)著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！比匀蝗鲋琢！５且淮谓�(jīng)歷，讓我明白了浪費(fèi)可恥。
“田家少閑月，五月人倍忙“，正是農(nóng)民豐收的季節(jié)，我隨父母回老家，幫爺爺奶奶收糧食。那一天，天氣晴朗，日頭高照，曬得人身上熱烘烘的。田里炫目的金色。幾縷調(diào)皮的微風(fēng)，偷偷得溜過(guò)，在麥田里打了幾個(gè)滾，涌起來(lái)陣陣金黃色的麥浪，仿佛一個(gè)個(gè)高貴的舞者在跳著優(yōu)美的舞蹈。成熟的麥穗被調(diào)皮的風(fēng)吹得匍匐在地，又調(diào)皮的昂起它那可愛(ài)的毛茸茸的頭，讓人感到收獲的歡喜。
老家有一塊山地，凹凸不平，機(jī)車(chē)開(kāi)不進(jìn)去，因此必須用人力來(lái)收割。正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，人手不夠，于是我高興的加入到收割麥子的行列。于是左手抓著麥稈，右手握著鐮刀，使勁一拉，便輕而易舉的割掉一束麥子，正當(dāng)我為自己的表現(xiàn)而歡呼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被爸爸落后了好遠(yuǎn)。我便沉下氣，一心一意的快速收割麥子，心里想著一定要讓他知道小孩也是有用的`。終于，距離一米一米的縮短了“三米……兩米……一米……到了”，我高興的直起腰，卻發(fā)現(xiàn)胳膊上又癢又痛，被劃開(kāi)了一道道細(xì)小狹長(zhǎng)的口子，腰背已經(jīng)失去了知覺(jué)，兩腿麻木。過(guò)了一會(huì)兒，眼前黑霧般的畫(huà)面漸漸地消失，才發(fā)現(xiàn)額頭上已爬滿了豆大的汗滴，啪嗒啪嗒的掉在田里，這再不是兒時(shí)所感受的“汗滴禾下土”了呀！
那次勞動(dòng)使我真切的感受了“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；也讓我懂得任何的東西都來(lái)之不易，更讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人都能夠從節(jié)約微小的一粥一飯開(kāi)始，杜絕奢侈浪費(fèi)，那么奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣就會(huì)云蒸氣解了。
勤儉節(jié)約，從你我做起！勤儉節(jié)約從小事做起！讓我們一起做勤儉節(jié)約的中國(guó)人！
助我成長(zhǎng)作文 10
期末考完試，我準(zhǔn)備和朋友們聚聚，好好補(bǔ)一補(bǔ)七年級(jí)以來(lái)丟失的快樂(lè)。可是沒(méi)想到批卷老師的速度驚人，僅花兩天時(shí)間就批改好了試卷。得知成績(jī)的我，頓時(shí)感到晴天霹靂，心灰意冷，聚會(huì)也泡湯了，這是有史以來(lái)考的最差的一次！我考前明明非常努力地復(fù)習(xí)，該背的我都背了，為什么卻考的一次不如一次？難道是我太笨了嗎？我突然感到學(xué)習(xí)的“包袱”是多么重，完全喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，一度想放棄學(xué)習(xí)。
第二天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕邊有三本書(shū)，是著名作家路遙所寫(xiě)的.《平凡的世界》上中下。以前這個(gè)電視劇播出的時(shí)候，我跟隨父母零零散散的看過(guò)一點(diǎn)，印象最深的一個(gè)畫(huà)面是：孫少平瘦瘦的身影掠過(guò)滿天飛雪的操場(chǎng)，飛快地抓起兩個(gè)黑饃饃，狼吞虎咽。當(dāng)時(shí)我很疑惑，少平為什么只吃最便宜又最難吃的黑饃饃呢？
我如饑似渴地讀完了整本書(shū)，得出了答案，原來(lái)孫少平一家非常貧窮，以至于連普通的黃饃饃都吃不起。雖然家里窮，但是少平忍饑挨凍，始終不放棄對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱忱。家里沒(méi)有油燈，少平便借著微弱的月光，看書(shū)看到天亮。高中畢業(yè)，雖然少平成績(jī)優(yōu)異，但因家境貧寒，上不起大學(xué)，但這并不代表少平從此就放棄學(xué)習(xí)了，他不管在什么艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持每日閱讀書(shū)籍，“活到老，學(xué)到老�！�
我不禁陷入了沉思：少平在那么艱苦的環(huán)境中都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我只不過(guò)遇到了一個(gè)小挫折，有什么理由不學(xué)習(xí)呢？一番思考之后，我意識(shí)到自己學(xué)不好，并不是笨，而是缺乏向?qū)O少平這種積極進(jìn)取，執(zhí)著專(zhuān)注的學(xué)習(xí)精神。從來(lái)沒(méi)有灌溉過(guò)，怎么能希望有一棵大樹(shù)就突然出現(xiàn)在你的身邊？學(xué)習(xí)需要勤奮努力，切忌知難而退。
從《平凡的世界》中，我遇到了真正的自己，是這本書(shū)讓我成長(zhǎng)了起來(lái)，我真正的讀懂了這本書(shū)，成為了這本書(shū)的讀者。
今后我還要繼續(xù)閱讀名著經(jīng)典和中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升自己的理解閱讀能力，使自己成為一個(gè)博覽群書(shū)的讀者，力爭(zhēng)讓自己更完美！
助我成長(zhǎng)作文 11
家庭，但家庭的精神特質(zhì)。"國(guó)有法律，學(xué)校有規(guī)定，家庭有家庭風(fēng)格，"沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有農(nóng)村。今天，我將談?wù)撐覀兗彝サ募彝ワL(fēng)格。
首先是孝順。一切美德孝順第一。這也是最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們必須孝敬父母，尊敬老師。這是必須的'。每周，我們帶著美味的食物回到奶奶家和奶奶家去看望我們的父母和祖父母。
善良、寬容、樂(lè)于助人。我媽媽經(jīng)常告訴我要做一個(gè)善良的人，要和我的同學(xué)相處融洽，在和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)要更加寬容和寬容，要更多地幫助我的同學(xué)，因?yàn)閹椭鷦e人會(huì)讓我快樂(lè)。
閱讀更多�！澳愕亩亲永镉性�(shī)歌和書(shū)法，只有多讀書(shū)，你才能學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野和思維。
雖然我們家的家庭風(fēng)格很普通，但我指的是路燈。
助我成長(zhǎng)作文 12
百善孝為先。“孝”字是由老人的“老”和“子”組成的，先有老后有子，子女孝敬老人是理所應(yīng)當(dāng)。鴉反哺、羊跪乳的故事，告訴我們：孝是中華民族傳統(tǒng)美德之一。從小到大，家庭成員的一言一行也漸漸讓我明白“孝”的重要。
我們家以前是四代同堂，老太太在世的時(shí)候，因?yàn)槟赀^(guò)九旬，腿腳不方便，都是爺爺奶奶照顧她。有一次，因?yàn)椴畔逻^(guò)雨，地面滑，老太太散步時(shí)一不小心跌倒了，摔成了粉碎性骨折。在這期間，爺爺奶奶每天幫老太太刷牙、洗臉、喂飯，還幫她活動(dòng)腿腳，從未有一句怨言，真正做到了“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”。如今爺爺奶奶的年齡也大了，爸爸媽媽便把他們從老家接到邯鄲，這樣離我們近，好照顧。只要爺爺奶奶有事，一個(gè)電話，爸爸媽媽都會(huì)放下手中的`活，立刻趕過(guò)去。
孝順的家風(fēng)，讓我們的大家庭充滿了幸福；幸福的家庭，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文 13
家風(fēng)，這個(gè)已經(jīng)被人遺忘的話題，隨著春晚又再次被人提起。在我們家中，“閱讀”就是一種不被提起的習(xí)慣；“在閱讀中享受人生”就是我們家引以為傲的“家風(fēng)”。
在緊張的一天即將結(jié)束之時(shí)，在從時(shí)間那偷來(lái)片刻休閑時(shí)，父母總是會(huì)松馳下如弦一般緊繃的神經(jīng)，放下繁雜的工作，在有光編織成網(wǎng)的'地方，抿一口清茶，捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)翻閱。
在每一個(gè)寒冷亦溫暖的日子里，在每一個(gè)大雨瓢潑亦或陽(yáng)光盛開(kāi)的日子里，無(wú)論在沙發(fā)的角落、床榻的邊緣還是書(shū)桌的一側(cè)，總是能看到幾本書(shū)和幾個(gè)沉迷在書(shū)中的人。沒(méi)有電視，電腦白亮的光屏，沒(méi)有音響，耳機(jī)放爆炸般的音樂(lè)，只有一些書(shū)，一些人，一份安逸，和一份在每人心中默默流傳的“家風(fēng)”。
父母以“閱讀”的方式把家風(fēng)傳遞給我，它不是高深，玄奧，令人感到不著邊際的大道理，只是在行為動(dòng)作中告誡我要“熱愛(ài)讀書(shū)”。而它卻如一陣春雨，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”悄悄改變我們的行為，性格，乃至人生。
助我成長(zhǎng)作文 14
仰望我們頭頂燦爛的星空，無(wú)數(shù)的先賢為我們指引前進(jìn)的道路。例如孔子，孟子等偉人們都倡導(dǎo)一個(gè)家要想興盛，生生不息，就必須有家的靈魂，這也就是我們所說(shuō)的家風(fēng)。
家風(fēng)看起來(lái)是虛無(wú)縹緲的，但它卻又如柴米油鹽一般存在于我們的生活中，它凝聚著一個(gè)家中長(zhǎng)輩所得出的深刻教訓(xùn)，在無(wú)形中幫助著這個(gè)家中的成員實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在我成長(zhǎng)的歷程中，我的家人一直以家風(fēng)為準(zhǔn)來(lái)教育我，在生活中，我的家人要求我待人誠(chéng)懇，因此，我和同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。在學(xué)習(xí)中，家人要求我實(shí)事求是，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。因此，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)情況也了如指掌。我的成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順，這與我們家優(yōu)秀的`家風(fēng)密不可分。
家風(fēng)影響著家庭的每一人，而無(wú)數(shù)家庭中的每個(gè)人就構(gòu)成這個(gè)社會(huì)大家庭。家風(fēng)助力我的成長(zhǎng)，為我的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
助我成長(zhǎng)作文 15
進(jìn)入職校后，我首先感到的是氣氛的輕松和學(xué)習(xí)的多樣化，它不再像初中那樣緊張高效，老師也不再詳細(xì)管理，而是和大學(xué)一樣，把一些事務(wù)交給學(xué)生干部去處理，這樣不僅鍛煉了學(xué)生干部，增強(qiáng)他們的自信心，而且還加強(qiáng)了全班同學(xué)的凝聚力。
由于實(shí)行全軍事化管理，我們整體的素質(zhì)有了明顯的提高，隨著軍訓(xùn)課的增多，我們已經(jīng)從一開(kāi)始的累到崩潰轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)以為常，不得不說(shuō)現(xiàn)在爬樓梯都比以前輕松的多。技能課重視同學(xué)們的積極性和動(dòng)手實(shí)踐能力，這讓我這個(gè)笨手笨腳的人有些手忙腳亂，不過(guò)堅(jiān)持一段時(shí)間后，心細(xì)多了，我的作品不再總是拿不出手的那個(gè)，文化課屬于運(yùn)動(dòng)動(dòng)手后的'“調(diào)味劑”。身體處于清醒狀態(tài)，手腳又疲憊狀態(tài)的我們，對(duì)于背單詞和公式更加上心，聽(tīng)語(yǔ)文課也頗感有趣。
學(xué)校請(qǐng)來(lái)了軍事教官，指導(dǎo)我們的動(dòng)作要領(lǐng)，站有站相，坐有坐相，站姿與蹲姿都要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從細(xì)節(jié)處做起，從小事做起，踏好通往大國(guó)工匠的每一步。
助我成長(zhǎng)作文 16
我媽媽是一個(gè)非常慈祥的人，她皮膚有點(diǎn)黑，眼睛瞇起來(lái)時(shí)，顯得更慈祥。
有一件事給我很深的印象。二年級(jí)的時(shí)候，我還不懂事，總是去三落四。有一個(gè)周末，我竟然把最重要的書(shū)包給落在家里了。從家里到學(xué)校有一個(gè)多小時(shí)車(chē)程。怎么辦呢？媽媽二話不說(shuō)，就和爸爸回家把書(shū)包拿到學(xué)校。因?yàn)槭桥奚幔瑡寢屌艿蕉䴓怯H自把書(shū)包送到我面前。我接過(guò)書(shū)包，叫媽媽坐下休息，但是媽媽沒(méi)有休息，與爸爸匆匆開(kāi)車(chē)走了。
還有一件事，也令我很難忘。在四年級(jí)的時(shí)候，秋天中旬，有一個(gè)星期天氣突然變冷，我冷得直打哆嗦。看到大家都穿著保暖的`衣服，我真羨慕��！真希望媽媽可以把衣服都送過(guò)來(lái)。一想起爸爸媽媽要送衣服過(guò)來(lái)這些事情，我就心不在焉。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是媽媽在剛過(guò)午覺(jué)的時(shí)候，把衣服送過(guò)來(lái)了。我那時(shí)真的好感動(dòng)。為了我，她真是不辭辛苦。拿完衣服以后，我跟著媽媽?zhuān)叫ｉT(mén)口，才依依不舍地跟媽媽道別。
媽媽這樣關(guān)心我，我心里感激她。
助我成長(zhǎng)作文 17
“孝”自古以來(lái)就是中華美德，在我們家，家風(fēng)就是“孝”，孝敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告訴我：“百善孝為先�！�
在我們家，無(wú)論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽?zhuān)际恰靶ⅰ睘橄�，以身作則，所以我也在他們的影響下，耳濡目染，慢慢地學(xué)會(huì)孝順。
雖然有時(shí)候我會(huì)和爸爸媽媽頂嘴，不聽(tīng)話，但是，事后媽媽給我講道理，我也就認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。爸爸媽媽從小把我們拉扯大，真的不容易。作為子女，必須要孝敬父母，聽(tīng)父母的話。雖然有時(shí)候，我的不聽(tīng)話，讓爸媽生氣，也讓老師頭疼過(guò)，但我不是個(gè)壞孩子。爸爸也總是和我說(shuō)，長(zhǎng)大交友要慎重，不能和不孝順父母的.人交朋友。這句話我牢牢記在心里。
我希望家家戶戶能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人！
助我成長(zhǎng)作文 18
家風(fēng)正，則國(guó)正，源頭正，后代正！”家風(fēng)如同糧食一般，于我們必不可少。媽媽經(jīng)常教育我，要誠(chéng)實(shí)待人。俗話說(shuō)的好：“己所不欲，勿施于人�！�
記得有一次，我和朋友相約下午一起去池塘洗衣服。結(jié)果中午的時(shí)候下了場(chǎng)大暴雨。在我穿雨靴準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我想著：這么大的暴雨，不去算了。她也不一定會(huì)去呀。萬(wàn)一她沒(méi)去我去了，不是白忙活了！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了。
她看我的樣子，詢問(wèn)我怎么回事。我把自己的.想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屑?xì)地聽(tīng)了我的話后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“無(wú)論你的朋友來(lái)或者不來(lái)，你都應(yīng)該去看一下，你們說(shuō)好的事，就要做到啊。萬(wàn)一她已經(jīng)在那里等著你了呢！”聽(tīng)了媽媽的話后，我立馬起身去池塘了。她雖然不在那，但是我也放心多了。說(shuō)到做到的感覺(jué)真好！
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝影機(jī)，沿途攝入所見(jiàn)所聞。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。”
每一個(gè)家庭，都有屬于自己的家風(fēng)。愿我們每一個(gè)家庭，都能成為名副其實(shí)的書(shū)香門(mén)第。
助我成長(zhǎng)作文 19
“家風(fēng)”這個(gè)詞我剛開(kāi)始不太明白是什么意思，就去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論大家、小家都有不同的家風(fēng)，就像家里的糧食一樣，是一個(gè)必不可少的部分，我家的.家風(fēng)就是勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信······”說(shuō)到這些我便想起了一些事情。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，那時(shí)候我還小，所以見(jiàn)到什么東西都很感興趣，一拿到菜單便開(kāi)始瘋狂“點(diǎn)菜”，媽媽說(shuō)我不懂事、沒(méi)禮貌，我還很不高興。不一會(huì)兒，服務(wù)員就把好幾個(gè)草都給端上來(lái)，我呆呆地坐在椅子上，對(duì)那些菜毫無(wú)興趣，只是吃了幾口。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想起那時(shí)候的自己，真是浪費(fèi)糧食又浪費(fèi)錢(qián)。
媽媽常對(duì)我說(shuō)，吃飯不能狼吞虎咽，不能邊吃飯邊大聲說(shuō)話，還會(huì)很耐心地告訴我要節(jié)約。喝完飲料的瓶子我都會(huì)很習(xí)慣性地扔掉，爸爸會(huì)教育我：“飲料瓶可以回收，可以攢起來(lái)作為廢品賣(mài)掉，這樣不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能使我們得到回報(bào)······”
在我的日常生活中，像這樣的小事有很多，是這些不斷積累的優(yōu)秀家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
助我成長(zhǎng)作文 20
書(shū)，一個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，一個(gè)令人受益的詞語(yǔ)。書(shū)，可以主宰萬(wàn)物，人只有讀書(shū)才能在世上稱(chēng)霸。
附小之所以成為太谷第一教育學(xué)校就是因?yàn)楦叫》浅Ｗ⒅貙W(xué)生讀書(shū)，而且花了很大一筆錢(qián)購(gòu)進(jìn)許多獲獎(jiǎng)小說(shuō)，給學(xué)生閱讀，我就從其中獲得了人生哲理，明白了怎樣做人，積累了很多好詞好句，為我的作文功底增加了不少，學(xué)會(huì)了很多手法，在寫(xiě)文章的時(shí)候會(huì)使文章更加生動(dòng)有趣，所以說(shuō)讀書(shū)很好。
但我對(duì)其中的.一本書(shū)“一見(jiàn)鐘情”，就是《神秘的公寓》。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，吃飯看，睡覺(jué)看，上廁所也看，書(shū)都被我翻得每一頁(yè)都卷角了。
有一次，我正在上廁所，跟平時(shí)一樣拿著書(shū)津津有味地看著，由于讀得太認(rèn)真，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，直到我聽(tīng)到老媽叫我時(shí)，我才一看表：“不好了，都2：50了。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)遲到了，于是草一收拾，趕快上學(xué)去了。
這些書(shū)源源不斷，在我如癡如醉地讀書(shū)背后卻是搬運(yùn)人員的汗水和附小巨大的開(kāi)支。說(shuō)實(shí)話，我真是收獲了很多，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文讀本》這本書(shū)，我了解了祖國(guó)很多的事跡，大自然景觀，神話故事，連我上廁所時(shí)都看，簡(jiǎn)直是如癡如醉。
書(shū)，一直伴隨我，是我一生中的好朋友！
助我成長(zhǎng)作文 21
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了與同學(xué)們分別的日子了，又到與老師分別的日子了，又到了與母校分別的日子了，雖然心中有萬(wàn)分的不舍，極度的傷心，但一想到母校教會(huì)了我成長(zhǎng)，心中又充滿了自豪，充滿了欣慰。
母校教我做一個(gè)孝順的孩子。“百善孝為先”，老師曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果沒(méi)有了孝心，那么他就是一個(gè)失敗的人。從前，我不懂得老師的意思，可是在母校的`六年學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到“孝”的重要性。
依然清晰地記得去年母親節(jié)，我親手把我做的“心”型賀卡悄悄地放在媽媽的床前，媽媽看到后，眼淚頓時(shí)奪眶而出，雙手撫摸著我的額頭，哽咽地說(shuō)道：“女兒，長(zhǎng)大了，懂事了！”
母校教我做一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的孩子。當(dāng)我們從幼兒園步入小學(xué)生活時(shí)，我們還是一個(gè)不能自理，不懂知識(shí)的小孩，而六年后的我們已變成知書(shū)達(dá)理的孩子。我學(xué)到很多知識(shí)，很多為人處世的道理：如何交朋友？近朱者赤，近墨者黑。遇到困難如何處理？遇事要冷靜，不能沖動(dòng)。如何做人？心胸要開(kāi)闊，不能小肚雞腸，為人要大方……
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，感謝您，我的母校，助我成長(zhǎng)，伴我一路風(fēng)雨兼程！
助我成長(zhǎng)作文 22
法律，是一個(gè)人人知曉的字眼。它就像一把無(wú)形的鏈鎖，把我們的不良習(xí)慣鎖起來(lái)；它就像一把金碧輝煌的鑰匙，打開(kāi)我們心靈的純潔大門(mén)；它就像一把懲惡揚(yáng)善的刑器，專(zhuān)門(mén)教訓(xùn)壞人……
有一次，我在網(wǎng)上看到這么一件事：一天晚上，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人罪，而兇手正是一個(gè)未滿十四周歲的`少年，被害者就是他的同學(xué)！令人費(fèi)解的是，一個(gè)未滿十四周歲的少年怎么會(huì)殺人呢？原來(lái)，當(dāng)天晚上該校初一年級(jí)學(xué)生陳某和劉某因瑣事發(fā)生口訣紛爭(zhēng)，惱羞成怒的陳某動(dòng)手打了劉某一巴掌氣急敗壞的劉某失去了理智，抽出了一把水果刀。對(duì)著陳某的腦部、腹部等處連刺三刀。后來(lái)陳某被送往醫(yī)院搶救無(wú)效去世了。案件發(fā)生之后，縣公安局迅速組織成員將劉某緝拿歸案……生活中還有很多這樣的事情，其實(shí)，每個(gè)犯罪者都是因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂沖昏了頭腦，而毀了自己的后半生。
總而言之，每一個(gè)學(xué)生的犯罪事例，都是對(duì)我們的警告：作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把注意力都放在學(xué)習(xí)上，處處以品學(xué)兼優(yōu)的人作榜樣，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)合理運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身健康，做一個(gè)知法、懂法、守法的人使我們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文 23
我家的家風(fēng)是‘孝’孝敬父母，尊敬老師，長(zhǎng)輩。父母一直告訴我：百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為祖國(guó)的棟梁之才！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富。在我看來(lái)，更重要的`是她的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰于勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能?chē)?guó)盛民強(qiáng)，才真正算上一個(gè)強(qiáng)國(guó)。孩子是家庭的希望，家庭式社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)，有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“�！弊觥榜R”的同時(shí)，樹(shù)立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不像‘愛(ài)得華’而像“珠克”，不僅會(huì)讓父母?jìng)氖�，�?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。
希望家家戶戶能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人，在社會(huì)中形成一個(gè)良好的風(fēng)氣！
助我成長(zhǎng)作文 24
樂(lè)觀是一種精神，樂(lè)觀是一種力量，樂(lè)觀是一種超然的心態(tài)，樂(lè)觀是一種強(qiáng)烈的自信，樂(lè)觀是一種堅(jiān)毅的氣度，樂(lè)觀是一種灑脫的風(fēng)范。它可以支持著我們走過(guò)苦難，迎來(lái)晴朗的明天。
——題記
樂(lè)觀之于人生，是浮蕩在地平面那裊裊升起的熱望和希冀，是普照生靈的不息的陽(yáng)光，更是尋得一份曠達(dá)與美好的鋪墊與勇氣。
在樂(lè)觀中拾取一份坦然，你的面前就會(huì)盎然多彩；在悲觀中摘下一片憂郁葉子，只能瓦解你積攢的力量。
有兩個(gè)人同時(shí)遙望星空，一個(gè)人看到的是沉沉的`黑夜，而另一個(gè)人看到的卻是閃閃的星斗。這就是樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別。
在要付出巨大努力和經(jīng)受眾多無(wú)奈的塵世之中，守住一種樂(lè)觀委實(shí)不易，那是堅(jiān)韌的心才能支撐起來(lái)的恬淡的風(fēng)景。
每每見(jiàn)一老者，已年逾古稀，生命的燈火已即將熄滅。然而他卻異常開(kāi)朗。他說(shuō)：我天天晨起鍛煉是為了證明生命的一種倔強(qiáng)啊！
這是樂(lè)觀給予了它們對(duì)人生的一種執(zhí)著。眾多的苦難在他們心頭渺然無(wú)痕，那么，我們?yōu)槭裁醋岞幱旮采w明朗之窗呢？于是我定眼望一望前面的漫長(zhǎng)的道路，從容的昂起頭來(lái)，樂(lè)觀且自信的說(shuō)一聲——走！
助我成長(zhǎng)作文 25
小時(shí)候有一件事情讓我難忘，想起來(lái)就覺(jué)得羞愧。
有一次，我去阿姨家做客，和小哥哥玩得好開(kāi)心呀！我忽然看到小哥哥家有一個(gè)塑料菠蘿，金燦燦的，好漂亮！我想：“小哥哥應(yīng)該不會(huì)給我玩這么漂亮的東西。”這時(shí)候，我心底就冒出一個(gè)念頭：不如我把它悄悄拿回家去，慢慢玩。于是趁小哥哥沒(méi)注意時(shí)，我把它藏進(jìn)了口袋。
回到家，我竟然忘記把菠蘿拿出來(lái)玩。媽媽洗衣服的時(shí)候看到了口袋里的這個(gè)菠蘿，就問(wèn)我：“這個(gè)菠蘿哪來(lái)的？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“是同學(xué)借給我的”我低著頭說(shuō)。
媽媽發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，同學(xué)給的為什么這樣的表情。媽媽?xiě)岩傻貑?wèn)：“你沒(méi)有說(shuō)實(shí)話！”
我只能將事情的'經(jīng)過(guò)一五一十地講給媽媽聽(tīng)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“喜歡別人的東西不要隨便拿，要借。不然就跟媽媽說(shuō)，媽媽會(huì)給你買(mǎi)。下次去小哥哥家的時(shí)候，要記得還！”
由于我不好意思，于是，我就偷偷地把塑料菠蘿放回了原位。也許小哥哥還不知道曾經(jīng)丟了菠蘿。
從此，我再也不隨便拿別人的東西了。我記住了媽媽的一句話：隨便拿別人的東西等于偷！
媽媽的教誨深深印在了我心里。
助我成長(zhǎng)作文 26
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！睂�(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，規(guī)矩尤其重要。只有在合理規(guī)矩下形成的家風(fēng)，才能有助于我們的成長(zhǎng)。
從我記事開(kāi)始，父母就特別注重對(duì)我在待人，接物，處事方面的培養(yǎng)。雖然如此，但父母從未對(duì)我空談過(guò)“你應(yīng)該怎樣做？”“怎樣做才能更好�！倍峭ㄟ^(guò)具體的行動(dòng)，潛移默化的熏陶，使家風(fēng)在我心中根深蒂固。
童年和伙伴們一起玩耍的時(shí)候，父母總會(huì)當(dāng)著我的面把一些原本屬于我的東西分享給伙伴們。久而久之，我學(xué)會(huì)了要與他人分享。
在生活中，人際交往在所難免，與他人相處成為了一門(mén)耐人深思的學(xué)問(wèn)，我的父母向我詮釋了其中的.內(nèi)涵。父母在與親戚，朋友包括鄰里相處的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)他人遇到困難時(shí)，父母總會(huì)盡力去幫助，如果不能給予幫助，父母也會(huì)言辭委婉的說(shuō)明原因。長(zhǎng)此以往，父母遇到困難時(shí)，他人也會(huì)及時(shí)幫扶。從中我明白了要樂(lè)于助人。
家風(fēng)已經(jīng)融入進(jìn)我日常生活的方方面面。對(duì)我的生活，學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響，讓我從中獲益匪淺。家風(fēng)已經(jīng)成為我生命中的標(biāo)桿，時(shí)刻鞭策我，為我指引道路。
助我成長(zhǎng)作文 27
由于我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，我上四年級(jí)的時(shí)候，就加入了學(xué)校組織的科技創(chuàng)新興趣小組，在李老師的輔導(dǎo)下，我從中獲得了很多平常在課本中獲取不到的知識(shí)。
今年準(zhǔn)備參賽的的社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目——《汕頭市區(qū)小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及網(wǎng)絡(luò)利用的調(diào)查報(bào)告》，我和其他兩位同學(xué)是這個(gè)項(xiàng)目的成員。目的是想了解汕頭市區(qū)小學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀，讓我們小學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。我們這次調(diào)查研究的步驟是：三到四月份選擇課題，確定調(diào)查對(duì)象，利用課余時(shí)間，通過(guò)上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，在市區(qū)的部分學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)。由指導(dǎo)老師暗訪網(wǎng)吧，回饋信息。五月份收集、整理調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。六月份資料匯總，課題組成員總結(jié)出上網(wǎng)的利弊，探討出我們小學(xué)生應(yīng)該如何正確地實(shí)用網(wǎng)絡(luò)，并寫(xiě)出倡議書(shū)及調(diào)查報(bào)告。從調(diào)查中，我們了解到了小學(xué)生上網(wǎng)很多問(wèn)題。小學(xué)生自身理應(yīng)明確好上網(wǎng)的目的'、用途和意義，要自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)中的一些不良影響，同時(shí)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)都要起到應(yīng)有的責(zé)任。
在這次調(diào)查中，培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我互相合作的意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。
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