六年級讀書心得通用15篇
心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的六年級讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級讀書心得1
文中既寫了大興安嶺林區(qū)的美麗景色，又從不同角度贊美了它對祖國建設(shè)所起的作用。
老舍運用多種修辭方法，展開聯(lián)想，記敘了人與自然的和諧統(tǒng)一。
情感濃烈，文筆優(yōu)美，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達痛快，目視整齊勻稱，耳聽節(jié)奏鮮明，其語言運用之妙，堪與詩歌媲美。
大興安嶺林區(qū)是中國的綠色寶庫，是維護生態(tài)平衡的天然屏障；這里山水景色奇秀，冰雪風(fēng)光絢麗；這里是大山的`王國，巍巍萬里，雄渾粗獷；這里是綠樹的海洋，浩瀚無垠，茫茫蒼蒼；這里有無盡的寶藏，珍禽在天，奇獸在山，香菌在林，錦鱗在淵。加分吧
六年級讀書心得2
金銀島》這本書由于精彩曲折的故事情節(jié)深深地把我吸引了，讓我愛不釋手，一口氣讀完。正義勇敢的主人公少年吉姆，熱情的鄉(xiāng)紳特里羅尼，風(fēng)度翩翩的理性醫(yī)生利弗西，包括那個善變的，兇殘的反面人物西爾弗都給我留下了深刻的印象。
書中以一張藏寶圖為線索，充分展現(xiàn)小主人公吉姆的機智和勇敢，多次化險為夷。還有他那強烈的正義感和不對惡勢力低頭的好品質(zhì)都值的我去學(xué)習(xí)。雖然我此刻不能遇到主人公一樣的經(jīng)歷，可是勇敢不只是應(yīng)對危險的泰然自若，敢于應(yīng)對困難的挑戰(zhàn)也是一種勇敢的表現(xiàn)。努力去完成自我那些看似很難，幾乎不可能的事。我要爭取做一個這樣的人。
從書中我還感知了團結(jié)的`力量。在勢力懸殊的情景下，由于吉姆，船長和醫(yī)生等人的團結(jié)合作;不放棄，不背叛。在他們堅持不懈的努力下，最終取得了最終的勝利。團體的力量是強大無比的，僅有充分發(fā)揮團隊的合作精神才能收獲更多的成果。
結(jié)尾利弗西醫(yī)生對惡棍西爾弗的救助讓我懂得了真正的善良，那是一種以德報怨的博愛。無論對方以往是個多么可惡的人，在他需要幫忙的時候我們都要給予幫忙。還幫我樹立了正確的價值觀，讓我對金錢有了更充分的認識，財富的價值永遠要置于生命的價值。
我愛讀書，我更愛讀這樣的有益的經(jīng)典名著。
六年級讀書心得3
她勤勞、善良、樸實、頑強，但在舊社會她不單不克不及爭得一個做人的最少權(quán)利，反而成為一個被踩踏、遭迫害、受鄙夷而終以至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。
封建社會婦女地位低下，所謂的”餓死事小，失節(jié)事大“，”嫁雞隨雞，嫁狗隨狗“的貞節(jié)觀、婚戀觀像箍一樣束縛著婦女的命運。封建社會女子，夫在隨夫，夫亡隨子，可憐的祥林嫂最初竟然落的沒有了立錐之地。能夠說是這個社會制度把她推向生命的絕路。
祥林嫂最初還是認命了，她與后夫成婚時向地主借了錢。夫妻辛勤地勞動，掙來的錢仍不敷還，反而越滾越多，財主追債沒錢就要封屋。就在追債的這一天，祥林嫂得到了一切，兒子被狼吃掉了，本來已臥床不起的丈夫也被活活氣死。屋被收走了，祥林嫂一貧如洗。
一個是封建思想的影響，第二方面就是當(dāng)時社會上大大都人的冷漠與無情。這些才是形成祥林嫂悲劇的根本緣由。魯四老爺?shù)膬礆堃约盁o情無義是形成祥林嫂悲劇的主要緣由。再有，封建思想是形成祥林嫂死亡的很嚴重緣由。對于封建禮教橫加給她的種.種迫害與摧殘，她進行過不間斷的掙扎與抗?fàn)?在被虐待、被迫再嫁時，她掙扎她抗?fàn)帯?/p>
使祥林嫂走上絕路的不是某一個人，而是阿誰社會制度。祥林嫂的悲劇不只僅是個人的悲劇，也應(yīng)是封建制度的'悲劇、社會的悲劇。魯迅通過祥林嫂這個典型抽象的塑造，對封建社會發(fā)出了血淚的控訴。
因丈夫去世，她在家里可能忍耐不了婆婆的欺凌，或者不想像畜生一樣被婆婆賣掉，本人也不想逆來順受，于是她千方百計地逃了出來了。倘若他沒有勇于與封建封建禮教抗?fàn)幍挠職�，她能逃出來�?倘若他沒有本人的獨立思想，她大概會和那些陳腐的女人一樣為丈夫而殉情或者守寡。在魯鎮(zhèn)她靠著本人的勤快的雙手得到了雇主的表揚，可是好景不長，她就被婆婆抓回去背賣給了賀老六當(dāng)媳婦了，她有掙扎過，有尋死過，但是最初還是被賀老六用強力成婚了。“再婚”對我們來說沒什么，但是在當(dāng)時社會這是一件非常恥辱的事情，“餓死是小，失節(jié)是大”。也許有人會問為什么祥林嫂最初從命呢?我覺得祥林嫂并不是從命，只是他找到了本人的幸福，有丈夫和兒子一家圓完美滿，和樂融融的日子正是她這輩子最大的心愿。這也恰巧說明她被賣時的抗?fàn)幉⒎莾H僅為了死守節(jié)烈，而是為了反抗任人擺布的命運。老天似乎很喜歡和她看打趣，兩年后，她的丈夫和兒子相繼去世，世界上最凄慘的是都被她遇上了，那里有壓迫那里就會有反抗，她并沒有由于這種.種的痛苦而被壓垮，她選擇堅強的活下去。
六年級讀書心得4
西游記不愧為四大名著之一，讀了《西游記》猶如讓我在暑假里吃了一頓精神大餐。
西游記原著共有一百回，《西游記》講述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命與孫悟空、豬八戒、沙和尚三徒弟前往西天天竺國取大乖教佛法，途中歷經(jīng)九九八十一難，走過十萬八千里，終于到達了西天，求得了真經(jīng)，修得了正果的神奇故事《西游記》，《西游記》讀后感400字。
西游記中有許多充滿神話色彩的故事情節(jié)：大鬧天宮、智斗二郎神、真假孫悟空、三借芭蕉扇…雖然現(xiàn)實生活中《西游記》不存在，但是在《西游記》作者的筆下，精彩的打斗場面卻讓你有身臨其境的感覺，還有那些神奇的本領(lǐng)：筋斗云、七十二變、分身法、鉆肚法、砍頭再生法等等，讓人目瞪口呆。更有神奇的武器：金箍棒、釘耙、芭蕉扇、紫金鈴、捆仙繩、乾坤袋，更是舉不勝舉。除此之外，《西游記》這部作品的語言也是幽默詼諧。
《西游記》這本書最吸引我的還是書中師徒四人的精神。他們不怕困難、經(jīng)得住各種誘惑；他們?yōu)榱诉_到自己樹立的目標有著堅定的決心、堅強的.意志和堅韌的毅力。在生活中我們會碰到許多誘人的事、遇到許多困難、需要堅韌的毅力！
比如電視節(jié)目非常好看，但往往與做作業(yè)會發(fā)生沖突；去游樂園玩，但要上興趣班。在這些時候，我們要經(jīng)得住誘惑，做應(yīng)該做的事。遇到難做的數(shù)學(xué)題、琴練不好、寫作文沒有思路等等，這時候我們要不怕困難，想方設(shè)法去解決去克服。讓體育課時，跑步跑到一半跑不動了不想跑了，我們就需要有堅韌的毅力，為著自己的目標百折不撓地堅持下去。
六年級讀書心得5
讀《林�！酚懈羞@個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了語言大師老舍先生的作品——《林海》，這篇文章形象地介紹了大興安嶺的優(yōu)美風(fēng)景，還抒發(fā)了老舍先生對大興安嶺自然資源在國家建設(shè)中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩。看著這一處處美麗的風(fēng)景，感受著一句句優(yōu)美詞句，心中卻美不起來：這片林海到底還有多少幸�？裳裕炕蛟S幾十年，甚至幾年后，你再也看不到它們了。因為人類無休無止地亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡。如今，我們同在一片灰色天空下，只看到一條小縫的灰色天空而一臉無奈，我們已被囚禁在石灰、水泥所鑄造的森林里舉目遠望看不到一絲一毫的綠。人類舉起刀斧的`同時樹木紛紛倒下，受酸雨影響而枯死的森林數(shù)以萬計。最近，一些國家又接連發(fā)生幾起山火……
看看灰色天空，又看看這光禿禿的地球，難道我們不感到羞恥嗎？難道你們不會擔(dān)心人類就快遭自然的報復(fù)而毀滅嗎？停止一切破壞地球的行為吧！
我有時候吃零食，吃完就亂丟零食帶。有一次，我吃完零食就丟，突然有一位小弟弟過來就把我的零食帶撿起來，這時我仿佛從小弟弟身上看到光芒，這不就是愛護地球發(fā)出來的嗎？愿森林永存，愿灰色的天空不久后能晴朗起來
六年級讀書心得6
在沒有光明和聲音的日子里，明天永遠是恐怖的，痛苦伴著人生，人生的太陽在哪?海倫的世界，就是這樣的。這個跌入夢魘的天使，卻迎著明天的太陽，勇敢地飛翔!
我在讀她寫的《假如給我三天光明》，心中全是敬佩。一個在無光、無聲的世界里度過八十八個春秋的弱女子，卻創(chuàng)造了奇跡，從厄運中托舉起一輪明天的太陽!
海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學(xué)習(xí)了許多知識，還去了柏金斯盲人學(xué)校，交了許多朋友。后來，海倫在福勒小姐的指導(dǎo)下學(xué)會了說話，還去了華盛頓旅行，自學(xué)了一些東西。她的生活仿佛是裝滿了學(xué)習(xí)的大容納袋，她不斷努力，自然收獲了很多。
海倫給予我極大的震撼——她的堅強、勤奮、求知若渴、堅韌不拔。她看不到美好的太陽、聽不到可愛的鳥鳴，只在莎莉文老師的'幫助下堅強地學(xué)習(xí)知識，我們可以嗎?
那段時間，我迷上了溜冰——那飛一般的感覺。在我的死纏爛打下，媽媽給我買了溜冰鞋。剛滑時要學(xué)會掌握平衡，我操之過急，總是掌握不了，老摔跟頭。幸虧戴了護具，不然早皮開肉綻了。吃了苦頭的我不愿溜了，媽媽一再對我說：“別灰心，再來試一次，這一次會成功!”媽媽的話給我一線希望，我也對自己說：“下一次肯定可以，不要讓機會白白溜走!”我松開緊握媽媽的手，好容易站穩(wěn)了腳跟，又按照媽媽說的，先兩腳靠攏，再慢慢向斜前方滑去，我顫抖著完成了這一切，卻沒滑倒!我驚喜萬分，又重復(fù)了一遍，這不是偶然的魔法。我繼續(xù)向前，我大叫著，朝媽媽揮舞手臂，我的心里有一種奇妙的感覺——太陽!
在浩瀚的學(xué)海中，要學(xué)習(xí)海倫堅韌不拔的精神，只有這種精神才能不畏困難，激發(fā)更強的斗志，更上一層樓。
六年級讀書心得7
《格林童話》是德國文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個古老日耳曼民族智慧的結(jié)晶，它經(jīng)過兩位出色的語言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內(nèi)心，成為了開啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪他們?nèi)松牡谝徊恐�。而那個古老而內(nèi)斂的民族，卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳?shù)氖赝淮忠淮⒆觽兗冋娴奈⑿Α?/p>
“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們怎樣做人。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。
漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說：“你這個笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢？快去��！快快去向他要一間茅屋去啊！”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應(yīng)了。
漁夫的'妻子越來越貪心了，接著，要做國王、教皇，比目魚都答應(yīng)了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有答應(yīng)，最后，又恢復(fù)到了原樣。
這個故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會變成了一個很貪的人。凡是靠別人過日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個靠自己的本領(lǐng)好好生活的人！
六年級讀書心得8
翻開《水孩子》這本的童話故事集，書中的內(nèi)容深深地吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最后在仙人的指導(dǎo)下，跳進了水中，并且變成了一個水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總是跟各種動物搗蛋，后來在仙人的幫助下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因為他害怕師傅會再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，湯姆戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗，水孩子——湯姆，從一個淘氣的壞孩子變成了一個勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，現(xiàn)在想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來能夠成為社會有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個懂事、勇敢、善良的好孩子吧！
寒假里，我和媽媽共同讀了一本優(yōu)秀的.童話書《大林和小林》。這本書主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界富翁：哈巴，并做了他的兒子，過上了他想要的富裕生活，整日無所事事，最后，卻因太過貪財而喪失了性命；小林被一只名叫皮皮的狗賣到四格格家里，每天被迫給她做很多工作，卻吃不飽穿不暖。在那里，小林和其他的小伙伴們吃盡了苦頭，最后，小林和他的伙伴們依靠他們的聰明才智，戰(zhàn)勝了可惡的四格格的故事。
這是一本很好的童話書，它教導(dǎo)我們，做人一定要善良，不要太貪心，“善有善報，惡有惡報”。而我最佩服的，就是小林，面對那樣的環(huán)境，他卻毫不放棄，勇于同壞人做斗爭，他就是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)，做一個對國家和社會有用的人。
六年級讀書心得9
我的老家在一個山清水秀，景色宜人的鄉(xiāng)下農(nóng)村。
家鄉(xiāng)的村口有一條終年流淌著潺潺流水，清澈見底的小河。小河從村子后面山澗繞過村邊流經(jīng)大半個村子。小河兩岸一年四季楊柳依依，夏天來臨的時候，知了就在樹上賣力的唱歌，我們這些小孩子就在柳樹邊上的小河里盡情嬉戲、玩耍。岸邊的長柳枝有的垂到了水中，我們會折下柳枝做成草帽，戴在頭上浮在水中，儼然就像水上游擊隊潛伏于水中待命。
橫跨在小河兩岸的有好幾座古老的石橋，夕陽下，一個個農(nóng)歸的村民或肩挑或背扛的，或許還牽著一頭農(nóng)耕的老牛，組成了一幅幅壯美的鄉(xiāng)村夕陽圖。小河里這時候常常有幾個農(nóng)村大嫂在河邊石板上搓洗剛換下的農(nóng)田臟衣服，或許還有一個赤條條的小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下在這里擦洗身體呢！路過的幾個大孩子則對著那個全身光溜溜的小屁孩羞他。這時候，小孩往往不顧身體上還擦著肥皂泡，一溜煙就逃回家了。
我有一個大我7歲的堂哥，他就在這里出生成長。每次我來的時候，都是他帶著我玩。夏天，我們可以拿著網(wǎng)兜抓知了，晚餐就有自己勞動的美食可以享受；秋天是我們最歡樂的季節(jié)，剪椪柑，割稻谷，收豆子……我們就在收獲中分享快樂；冬天也是一個很美的季節(jié)，田野里一片空曠，我們就在空曠的野外盡情的玩耍，要是那年下一場大雪，全村的孩子一定都會在村口的那片空地上“大打出手”了！春天更是一個美麗的季節(jié)，老家的金葉子這時候漫山遍野的飄香——茶葉。這時候的我是沒有人會陪伴我玩耍的，當(dāng)讓我也加入了采摘的茶葉的隊伍中。據(jù)說清明節(jié)前后的.茶葉，大伯家每天的收入都是好幾千元的，他家的新房子和里面漂亮的裝潢都是茶葉裝點的。
老家的四季天天都是不一樣的美麗，我每次去都會發(fā)現(xiàn)不同的美，你們也來享受一下鄉(xiāng)村的美麗吧！
六年級讀書心得10
《語文課程標準》要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，鼓勵學(xué)生選擇閱讀材料。鑒于課程標準的要求，又結(jié)合我班的實際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷，（有材料做依據(jù)）這個問卷共分為9個模塊，分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習(xí)慣調(diào)查、讀書方法，策略，態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié)，經(jīng)過這半學(xué)期的實踐，感覺收獲了許多，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：
1、積累本的使用。
這學(xué)期我讓每個學(xué)生準備了一個積累本，把平時讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等）我告訴我的學(xué)生沒有事閑暇時多讀讀，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了，當(dāng)想用時，自然就會用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可，但必須背會；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍，為寫作做準備材料；創(chuàng)作篇：把所學(xué)、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼�，供大家賞析；故事篇：講故事，意在會講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活，同時也鍛煉學(xué)生的口語表達能力。）
2、小報的制作。
讀書，一要提高讀書的量，二要提高讀書的質(zhì)，怎樣提高讀書的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報，如何將孩子們樂意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報分成幾個板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
�。�1）文學(xué)常識內(nèi)容分為：知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。
（2）優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報，目的就是為了讓他積累。
（3）詞語鏈接近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、ABB/ABAC/AABB/AAC/ABCC等詞語的積累。
�。�4）讀書對聯(lián)積累。
�。�5）讀書名言積累。
�。�6）讀書故事積累。
以上活動通過我愛閱讀手抄報評比來檢測學(xué)生的.積累情況。
3、抓住契機利用好教材
�。�1）第六單元，輕叩詩歌的大門我制定了我最喜愛的詩歌的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學(xué)生多積累詩歌，并把自己積累的詩歌推薦給同學(xué)，這樣互相背誦積累量明顯提升。
（2）詩配畫詩歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩歌的意境，請你選一首詩或詞，反復(fù)誦讀，并畫一畫。讓我們一起來品味詩中有畫，畫中有詩的意境，孩子們樂意做而且積累了。
�。�3）詩海拾貝分兩部分寫，一種是學(xué)過的詩積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩，不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
4、利用好作文課
這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實際習(xí)作中來。
5、上好讀書匯報課
總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，只有當(dāng)學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時，他們才會產(chǎn)生強烈的求知欲，才會將要我讀轉(zhuǎn)化為自主尋求的我要讀，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
六年級讀書心得11
讀書，能夠更新我們的理念；讀書，能夠改變我們的現(xiàn)狀；讀書，能夠提升我們的精神；讀書，能夠陶冶我們的品性；讀書，能夠激發(fā)我們的職業(yè)智慧；讀書，更能夠支撐我們的教育生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來豐富自我�！碑�(dāng)然，我們也不能為讀書而讀書，必須要把讀書自覺地和教育教學(xué)改革和實踐的研究結(jié)合起來，用讀書指導(dǎo)實踐，用實踐指導(dǎo)讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。
在必須好處上說，一個人的.精神成長史，就是一個人的閱讀史；推而廣之，一個學(xué)校的精神面貌和工作作風(fēng)，無不與這個學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣相關(guān)。讀書是一個學(xué)校生命力之源泉，也是學(xué)校文化建設(shè)的基矗如果我們的學(xué)校、我們老師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，并不斷為之實踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競爭中占得先機，并展現(xiàn)出無限的生命力。
六年級讀書心得12
14歲的少女蘇菲在某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了一封沒有貼郵票，也沒有寫寄信人名字的信。蘇菲不斷收到艾伯特的信，因為他的問題使世界像謎團一樣在她眼前展開。后來在艾伯特的指導(dǎo)下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃，從雅典出發(fā)對蘇格拉底和樹立的哲學(xué)有了初步的了解。她在文藝復(fù)興時期這一課主要認識了羅盤、火器和印刷術(shù)這三大發(fā)明和它們的作用……蘇菲運用了少女天生的悟性與后天的知識，想要解開這些謎團。可是，事實和真相比她所想的更加怪異、更加離奇。
剛拿到書的時候，我隨便翻了以下，整本書都是字，連一幅插圖也沒有。我心想：這本書怎么可能在歐洲暢銷三百萬冊呢，不看就知道，一定很枯燥。但花時間看的時候，發(fā)現(xiàn)書中的話就像動畫片一樣展示在我的眼前，很多部分我看了一遍又看一遍。
《蘇菲的世界》這本書既讓我學(xué)到了很多知識，也讓我認識了很多哲學(xué)家。讓我印象最深的還是哲學(xué)家蘇格拉底。蘇格拉底是第一個在雅典誕生的偉大哲學(xué)家，他和他的'兩位傳人都在雅典生活和工作。他或許是整個哲學(xué)最神秘難解的人物，他死后很快就被譽為許多哲學(xué)派的始祖。雖然他長得很丑，但是非常的和藹可親。我之所以認為他是一個很好的哲學(xué)家，是因為柏拉圖是他的學(xué)生，也是古往今來最偉大的哲學(xué)家之一。
《蘇菲的世界》既是智慧的世界，同時也是夢的世界。
六年級讀書心得13
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫.凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫.凱勒，她在黑暗的`世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫.凱勒曾經(jīng)說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就！”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功！
六年級讀書心得14
這個寒假我讀了幾本課外書，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個道理：珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時已經(jīng)晚了。
故事講述了因一次疾病使一個健康的小女孩生活在無光，無聲，無語的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對生活沒有去信心，沒有被困難打倒，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大學(xué)。
看完這本書，我不禁想起了三年級的時候，我有一個漂亮的玩具，但我一點也不珍惜它，直到有一天，那個玩具被媽媽扔了，我才深深感受到難過，但無論我怎么難過，它，還是回不來了。
同時，我們也得珍惜有光明的日子，記得有一次，沈老師讓我們體驗一下當(dāng)盲人的感覺，跟我一組的是朱臻怡，她幫我夢好眼睛后，就拉著我的手一步一步往前走。雖然有她的攙扶，但我內(nèi)心還是很恐慌，感覺每走一步前面就有一堵墻擋住我的去路。最后終于膽顫心驚的走完了一條長廊，當(dāng)我把蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯下來看到明媚的陽光時，我在內(nèi)心快樂的`喊了一聲：“有光明真好”。
這本書不僅告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，還告訴我們要珍惜每一天，同時也要感謝我的父母給我一個這么講的身體健康的身體。
六年級讀書心得15
今日我看了一本厚厚的書，它的'名字叫《森林報》，我看了幾篇故事以后，有很大的感觸。
第一篇故事的名字是《新年好》，它講了幾件事情：3月21日是春分，在這一天里，白天和黑夜一樣長，這一天，人們都要用白面烤“云雀”，孩子們要幫鳥兒做巢。在學(xué)校和俱樂部舉辦報告會，討論怎樣保護果園和菜園，不讓鳥兒來啄食。
第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鳥類里面，要數(shù)烏鴉產(chǎn)蛋最早，雌烏鴉為了防止蛋被凍壞，小烏鴉被凍死，自我用身體來堅持蛋的溫度，一步也不肯離開，直到小烏鴉出生，這段時間一向由雄烏鴉到外面找食物回來給雌烏鴉吃。
看完故事后我很開心也很感動，開心的是春分以后春天就來了，花也要開了，小動物們也出來了！一切都熱鬧起來了！感動的是父母為了自我的孩子能平安出生，做出了犧牲，孩子出生后還要養(yǎng)育孩子們，他們真是辛苦啊！
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