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實用的成績作文500字合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成績作文500字6篇，歡迎大家分享。
成績作文500字 篇1
今天，我興致勃勃地去學校領《成績報告單》。一路上，我不斷地催爸爸：“快一點，爸爸，晚一點就要遲到了！”我坐在汽車上，思緒萬千，心想：期終考試我語文和英語考了多少分？我的品德行為會全是A嗎？我各科等第都是“優(yōu)秀”嗎？我是三好學生嗎？……
想著想著，不知不覺到了學校，我快步走進教室。不一會兒，休業(yè)式開始了，我們聽完了寒假安全講座，焦老師開始報期末考試成績，我的數(shù)學是100分，語文96.5分,英語99分。接著焦老師開始發(fā)《成績報告單》，又宣讀了“三好學生”的名單：馬賽爾、陳怡、林佳易、史元璽、丁一、劉可涵、羅啟辰和葉潔如。老師還公布我的平時成績是班上第一名，我聽了心里喜滋滋的，簡直比吃了蜜糖還要甜！當我上臺領獎時，焦老師獎給了我一本橙色的筆記本和一支水彩筆，我雙手捧著獎狀和獎品，我覺得最要感激的人是老師，我懷著感激的心情，向老師深深地鞠了一躬，深情地說了聲：“謝謝�！�
回到家，我興奮地把領獎的過程講給奶奶聽。她微笑著說：“你要戒驕戒躁，再接再厲啊！”我聽了，不住地點頭，摟著奶奶說：“知道了！虛心使人進步，驕傲使人落后。再說，我們的.成績全靠老師辛勤的教導，更加不能驕傲了!我以后會向更高的目標奮斗的！”奶奶聽了高興得笑了。
成績作文500字 篇2
快期末考試了，可真叫人激動啊。在考試的時候，我對待題目是那么的認真。考完試，別人都是以一種歡快而輕松的心情走出來的，而我卻不一樣。因為我只對數(shù)學有信心，其他科目一律沒信心。
晚上，我就是睡不著，因為我的`大腦里總是回蕩著這五個字和一個感嘆號：考試考砸了！
總算熬到了明天。但是，我的心仍然忐忑不安。終于到了晚上，我望著門外，既希望有不希望媽媽回來：因為是媽媽去拿成績單。終于，門外閃著燈光，接著，傳來一聲熟悉的喇叭聲——媽媽回來了!不一會兒，媽媽進來了，我不敢看她的臉，生怕從上面看出什么壞消息。只聽見她笑著說：“怕什么，我又不是怪物！”聽了這句話，我心里的石頭掉了半個，因為從語氣看，我這次應該會考得不錯，但是我又擔心她是不是在安慰我呢？帶著疑問，我瞄了一眼成績單：數(shù)學，98。語文，90。英語，87。呼——還好，英語沒有掉到70分這個可怕的魔掌之下。接著，媽媽拿出手機，給我看了看我數(shù)學的題目：是一道遞等式的題目。我重新算了一遍。不是2.8嗎？我又算了一遍，啊，原來是方法用錯了！1分=10元，2分=20元，20元就這樣“飛”走了�。〝�(shù)學老師曾經答應過我們，只要考到100分，就給20元，可是……哎�。┪液蠡谖覜]有仔細算這道題。
這次雖然考得不錯，可是那兩分丟的實在是可惜啊1！
成績作文500字 篇3
我很少談及成績，尤其是自己的成績，因為我到現(xiàn)在都不知道自己是屬于成績好的還是成績差的。
從上小學起，我就一直是個好學生，年年拿獎狀，還連續(xù)幾次是第一名。我被老師保舉肯定能考上我市的重點中學，但就是這樣的一個我，那年考試卻大爆冷門，我又是哭又是鬧，但這又有何用呢？沒有考上已成為事實，于是倔強的我向爸媽提出要去一所偏僻的中學去，決定一切從頭再來！
上了初中，一切并不像我想象的那么順利，第一次數(shù)學考試我就超失常發(fā)揮，是班里的倒數(shù)第六名。那段時間是我最自卑，最痛苦的時候，因為我的成績差，又沒有朋友的安慰，我簡直要崩潰了。但我的媽媽始終在我身邊鼓勵著我，支持著我，給予我?guī)椭土α浚刮矣行判呐W習下去。那年的期中考試，我出乎所有人的意料，竟取得了年級第三，班級第二的優(yōu)異成績。從那時起，我再次成為老師同學眼中的好學生。
但我的`成績并不是非常穩(wěn)定的，比如說我期中考試會考年級第2名，期末考試我就會考年級12名。初二學了物理后，我的擔憂就更激烈了，因為我對物理實在不感興趣，時有聽不懂課的情況，我對同學這樣說，他們竟說我在謙虛，真是的。若我真在謙虛，那我這次物理怎么只考87分，而不考100分呢？
再開學我就是初三的學生了，初三又要學化學，聽同學說化學比物理難多了，難道真是這樣？那我不就慘了。明年就要中考了，我這樣恐怕連高中都考不上了，怎么辦呢？只有好好努力了，把成績搞上去，還要保持穩(wěn)定，不能再像前兩年那么上竄下跳的了，還有一年的時間，相信自己，加油！
成績作文500字 篇4
隨著一陣開門聲，老師捧著空白的試卷進來了。大多數(shù)人都四處張望，看看附近有沒有學霸，可以傳個紙條什么的……一聲短促的“開始”，大家紛紛拿起筆與試卷打起“仗”來。我熟練地寫著題目，忽然用眼角的余光捕捉到了附近的一位面紅耳赤的同學。哦！有人復習不認真，考不出來了。原來考高分還真是不容易，復習疏忽一下，可能就中途卡死，做不出來了。
“久違”的下課鈴聲響起來。大家交了卷，同學們都互相詢問著成績，如果對方考了高分——羨慕、嫉妒、恨；如果對方考得差，就鄙視他（她），并呼喚大家來嘲笑。一會兒后，才沖出教室玩耍起來。在同學們玩耍之際，我一直在思考一件事：要是換位思考，我考試考不好了，被別人笑，我會有什么樣的.想法？為什么幾乎沒有幾個人是尊重別人的？就沒有不嘲笑他人的人？
想著想著，就放學了，我和住一個小區(qū)的同學們結伴而行，七嘴八舌，似乎也在嘲笑考試考砸了的人。
我回到家中，寫完作業(yè)，看起電視來。電視上放起搞笑片，逗得我捧腹大笑：“這個人有點厲害！”“哈哈，還有這種坑人方法？”……但愛思考的我又做了個換位思考。假如我走在路上，突然被別人“整”了，他們還幸災樂禍拍視頻拍照片，發(fā)朋友圈“爆我料”，我會怎么樣？憤怒的給他一拳？假裝沒看到？悄悄告訴家長或老師？
回過神，再來看電視，我不禁為他（她）感到傷心。這么丟人現(xiàn)眼的事為什么要拍電視？大家都沒有同情心去同情他（她）嗎？
要是在生活中，大家都能將心比心，學會換位思考，體會對方的感受，那世界就會變得更親近，人與人的關系也會更加融洽。希望現(xiàn)實真的能變成如此。
成績作文500字 篇5
分數(shù)低的同學，要么苦著張臉等著挨批，要么把試卷藏起來，要么掏出紅筆，大筆一揮，“偷天換日”，完工！
令我記憶猶新的一件事是我?guī)蛣e人造假。那是個胖子，她考了66分，同學們都知道我會連筆數(shù)字，造假自然不在話下。我在白紙上用紅筆寫上89，用透明膠粘了，在66分的'地方再撕個口子，用透明膠——帶有89分的透明膠一貼，真像！89，對她來說算高分了�？蛇@么多圈叉，只好用老辦法——劃去！事后，“胖子”同學心里過意不去，坦白從寬了，還好她的家長沒有告訴老師，那一個月我都膽戰(zhàn)心驚的。虛假可真不好！
我就幫同學修改過一次成績，本想多行“善”，不料，被“胖子”同學打草驚蛇，我只好對外公布，不再造假。
造假其實不好，那些蒙混過關的題目你不懂，放著不改，騙了別人，騙得了自己嗎？期末考就要到了，到時候倒霉的還是自己。
成績半點也改不得！媽媽說，成績是人的光輝，是你的榮耀；爸爸說，成績是人努力的象征，認真的寫照；奶奶說，成績嘛，圖個炫耀，其它半點不重要！修改又有什么用？每一個分數(shù)，都是對自己每一階段的檢驗，不用隱瞞，只需下次做得更好。
“勿以惡小而為之”，自從那之后，我修改分數(shù)成為同學們私下談論的熱門話題。我慌了，總是心虛，怕被老師發(fā)現(xiàn)。唉，為成績添上一點虛假絕對是不好的行為，改個分數(shù)擔驚受怕好多天，還背負了罪名，內疚好久！
為成績添上一點虛假，我是不會再做這事了。
成績作文500字 篇6
我是一個五年級的小學生，我非常活潑開朗，遇到不順心的事情一會兒就沒事了，遇到種種挫折我也從來不氣餒，希望努力挽回。但是，遇上最令學生頭痛的東西——成績，便不是這么回事了。對于優(yōu)等生來講，每次的好成績他們早已習慣，而破天荒地地一次挫折，他們就痛苦不堪。對于那些后進生來說，一次次不及格的成績，他們也不再難過，而意外地來了一次第一名，他們便喜形于色，高興得睡不著覺。在父母眼里，成績穩(wěn)如泰山，只要考得好，便能得到獎勵，考得不好，輕得警告，重得一頓毒打，把我們打得皮開肉綻，難道成績真的這么重要么？
而我，就遇上了這么一回：語文考試只考了88分，這次考試如此的簡單，而我卻考了這么一個低成績，看著試卷滿眼的'紅叉叉，看著伙伴喜形于色的神情，我的內心不禁暗沉了下來�；丶也恢涝鯓优c父母交代，想到這里，我腦袋里浮現(xiàn)出父母親囑咐我的話：“小學時候考試必須上優(yōu)秀率！”當我訂正好交上去時，老師便指出我的粗心大意。當時我真的不知道該怎么辦了�；氐郊依铮乙恢弊鏊枷攵窢帲骸暗降渍f還是不說。說！也許會被打罵。不說，我便喪失了道德品質誠實。母親看著我憂心忡忡的臉，一眼道破了我有心事。問我出什么事了，我一聲不吭，再問，我心里便說：“好吧，我說。”于是，我將真實情況告訴了母親。最后，母親原諒了我。
這是我第一次感覺到成績的存在，也是我第一次感受到成績的重要，更是第一次成績的挫折帶給我的痛苦。
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